多媒体小学音乐教育论文提纲

论文题目：中国传统文化教育背景下的小学民族音乐教学研究 ——以武汉市常码头小学为例

摘要：当前,小学音乐课堂中重视小学生主动性的发挥,国家也出台了相关政策大力支持小学音乐教育的发展。而且小学音乐课堂教学内容在不断丰富,教学形式也在不断多样化进行。小学音乐课的上课节数增加,课外活动变得丰富多彩,有利于培养素质教育的小学生。小学音乐课堂上,大量使用多媒体等教学设备进行教学,促进小学音乐课堂取得可喜成绩。然而,在小学音乐课堂教学内容的选择中,主要来自于教材内容和教师个人喜好,能够进行民族音乐教学的教师较少,学校对民族音乐的重视程度不够,就会导致民族音乐文化很难融入小学课堂,这方面内容引起了更多小学师生和学生家长的注意,在弘扬传统文化教学的今天,音乐教学也应该紧紧跟随时代潮流,从而促进民族音乐文化的发展。由此,本文对此展开研究,为促进民族音乐文化传承的进一步发展提供理论支撑。在小学音乐教学工作多年后,本文运用文献资料法、问卷调查法以及访谈法等相关方法,对武汉市常码头小学的300名学生,以及学生家长和全校的音乐教师进行调查,对中国民族音乐文化走进小学音乐课堂情况进行研究分析。本文从选题依据上入手,在国内外有关小学音乐课堂中民族音乐文化的教学研究入手,我国民族音乐文化背景研究背景中进行探讨,结合武汉市常码头小学,从小学生、家长以及音乐教师等调查了解了小学对中国民族音乐文化的具体情况,最终找到让民族音乐文化融入小学音乐课堂的方法。通过本文对中国传统文化教育背景下的小学民族音乐教学的调查研究,能够促进民族音乐文化的发展,为小学音乐课教学内容的选择提供启示,有效促进小学音乐教育的发展,为我国传统文化的传承起到平衡作用。

关键词：民族音乐;小学;音乐;课堂

学科专业：学科教学（音乐）（专业学位）

摘要

Abstract

引言

一、论文选题的理由与意义

(一) 选题理由

(二) 选题意义

二、研究的主要内容

三、国内外关于该课题的研究现状及趋势

第一章 我国民族音乐文化背景

第一节 我国民族音乐文化背景介绍

一、历史底蕴

二、文化基础

三、发展趋势

第二节 我国民族音乐文化现状趋势

一、民族音乐文化传承现状背景

二、民族音乐文化传承逐渐淡化的原因

三、民族音乐文化在弘扬我国民族精神的重要性及重大意义

四、民族音乐文化流失的影响和危害性

第二章 小学生对中国民族音乐文化的了解

第一节 小学里对于民族音乐文化教育现状的调查

一、小学生对民族音乐的了解情况

二、家长对民族音乐的了解情况

三、学校音乐教师对民族音乐文化掌握的情况

第二节 相关问题的成因、特征及不良影响

一、家长教育理念对孩子的影响

二、时代变迁,学生自身对外来文化的追随

三、学过民族音乐的教师匮乏对孩子的影响

四、社会迅速发展,对新鲜外来音乐文化的大力宣传的危害性

第三节 小学生学习民族音乐文化的意义

一、学生情操的陶冶、人格的熏陶、习惯的养成

二、环境的造就、传统的形成、修养的加强

三、开启学生智慧、弘扬民族文化、激发民族自信心、自豪感

第四节 对小学生培养传统音乐文化素养的引导

一、家长的观念引导

二、教师的教学引导

三、社会的实践引导

第五节 小学开展民族音乐教学的有效途径

一、明确民族音乐教学理念

二、造就民族音乐合格教师

三、优化民族音乐教材内容

四、扩展民族音乐课外教育

第三章 将民族音乐文化融入小学音乐课堂

第一节 教学内容需要童趣化

一、感受与欣赏民族音乐

二、选择学习民族器乐、民族民间舞蹈

第二节 教学方式需要游戏化

一、实景体验与情境创设体验

二、多元注入法

第三节 教学示范需要生动化

一、教材的灵活运用

二、教学观念更新,正确引导学生

第四节 教学评价的合理化

结语

参考文献

致谢