高职体育素质教育论文提纲

论文题目：江苏民办高职院校体育教学现状分析与对策研究

摘要：目的:在“素质教育”与高职教学改革的趋势下,对江苏省民办高职体育教学进行现状研究,能够结合自身工作实践总结存在问题及解决措施,从而为实际教学工作提供指导。方法:本文综合运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、逻辑分析法与数理统计法,从学习态度、学习目的、教学内容、教学方法、课外活动、教学评价、师资状况、教学资源及管理工作等方面入手,对来自江苏省6所民办高职院校的150名学生和30名体育教师进行了现状调查及问题分析。结果:（1）江苏省民办高职学生体育学习态度较好,多数学生愿意积极参与体育教学活动,不同学生体育课学习目的存在一定差距。（2）当前江苏省高职院校的体育教学课堂形式较多、课程设置丰富、课外活动组织和参与度较好,然而教学方法单一、评价体系不够完善等问题仍然存在。（3）体育教师培训机会较少,晋升较难,薪酬待遇较差,专业素养需进一步提高。（4）江苏省高职院校各类体育场馆的建设工作取得一定成绩,但场馆建设资金投入、硬件设施更新仍需加强。（5）江苏省高职院校体育教学管理组织机构和体育管理制度建设情况较好,多数受访者对所在院校体育教学管理工作的开展表示满意,然而相关制度的执行还需要加强。结论:（1）当前江苏省高职院校体育教学工作开展情况整体较好,学生参与体育教学活动积极性较高,多数学生和教师对体育教学的课堂形式、课程设置、课外活动及教学内容表示满意。（2）对于存在的教学方法不够丰富、评价体系尚未完善、场馆建设资金不足、教师科研能力仍需增强等问题,研究者从教学方法、师资培训、资金投入、管理体系等多个方面提出了改进的对策。未来,江苏省高职院校应进一步加强体育师资队伍和专业课程建设,完善体育设施场馆与管理体系制度,增加课外教学并改进教学评价工作,同时注重降低教师工作压力并提高待遇。

关键词：江苏省;民办高职;体育教学现状;对策研究

学科专业：体育教学（专业学位）

中文提要

Abstract

1 前言

1.1 选题依据

1.2 文献综述

1.2.1 相关概念

1.2.2 高职教育相关研究

1.2.3 国外民办高校体育教学研究

1.2.4 国内民办高职院校体育教学研究

2 对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 数理统计法

2.2.4 实地访谈法

2.2.5 逻辑分析法

3 结果与分析

3.1 江苏省高职学生体育学习现状

3.1.1 体育学习态度

3.1.2 体育学习目的

3.2 江苏省高职院校体育教学内容、方法、组织及评价现状

3.2.1 体育教学设置

3.2.2 体育教学方法

3.2.3 课外活动组织

3.2.4 体育教学评价

3.3 江苏省高职院校体育师资队伍现状分析

3.3.1 教师基本情况

3.3.2 进修机遇及晋升现状

3.3.3 编写教材及科研能力

3.3.4 工作压力与自身待遇

3.4 江苏省高职院校体育教学资源建设情况

3.4.1 场馆设施现状

3.4.2 体育器材现状

3.5 江苏省高职院校体育教学管理工作现状

3.5.1 管理组织机构建设

3.5.2 管理制度制定情况

3.6 江苏省民办高职院校体育教学工作改进对策

3.6.1 明确教学目标，促进教学改革

3.6.2 结合专业特点，选取教学内容

3.6.3 改进教学方法，创新教学评价

3.6.4 增加课外活动，培养体育意识

3.6.5 重视师资培训，拓展晋升空间

3.6.6 提升科研能力，带动教师发展

3.6.7 降低工作压力，提高教师待遇

3.6.8 加大资金投入，完善硬件设施

3.6.9 构建管理体系，完善管理制度

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

致谢