信息技术创新教学论文提纲

论文题目：面向数字化学习与创新的小学信息技术项目教学设计研究

摘要：数字化时代,数字化学习与创新正逐步成为公民的必备素养。只有具备数字化学习与创新的个体才能适应信息社会的快速发展,立足于社会。同时,数字化学习与创新作为信息技术学科核心素养的要素之一,应将其视作一种素养加以培养。但是,研究数字化学习与创新培养策略和方法的相关文献较少,尚处于起步阶段。在项目教学中,学生能充分利用数字化环境中的资源、工具和平台探究问题、产出作品,这为培养数字化学习与创新提供了思路。然而,运用项目教学培养学生数字化学习与创新的研究较少。因此,为了培养学生的数字化学习与创新,研究采用文献研究法、问卷调查法、行动研究法和课堂观察法等研究方法,开展面向数字化学习与创新的项目教学设计研究与实践。首先,运用文献研究法梳理国内外数字化学习与创新、项目教学的研究成果,了解其研究现状。基于《新课标》的理念分析数字化学习与创新的内涵与表现,并依据核心素养三层结构的思想,建构数字化学习与创新的三层结构。其次,明确项目教学对于培养数字化学习与创新的价值。运用问卷调查法,了解到当前小学生数字化学习与创新水平有待提升。通过分析项目教学的优势与特点,得出项目教学有助于培养数字化学习与创新。再次,初步进行面向数字化学习与创新的项目教学设计。以培养数字化学习与创新为目标,依据教学设计的基本要素设计项目教学,包括前期分析、目标设计、项目结构设计、教学过程设计以及教学评价设计。最后,通过开展小学信息技术教学实践,验证得出项目教学设计能有效培养学生的数字化学习与创新。采用行动研究法,经过三轮行动研究,修正项目教学流程,完善了项目教学设计。随后,通过前后测问卷数据对比,分析得出面向数字化学习与创新的项目教学设计能有效提升小学生的数字化学习与创新。研究成果主要体现两方面的价值。理论层面上,提出并完善了小学信息技术教学中培养学生数字化学习与创新的项目教学设计,进一步丰富了小学信息技术课程教学中数字化学习与创新培养的应用理论;实践层面上,通过开展项目教学,能够有效培养小学生的数字化学习与创新,为信息技术教师培养小学生的数字化学习与创新提供一定的参考。

关键词：数字化学习与创新;项目教学;信息技术

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景与意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 研究现状

一、数字化学习与创新研究现状

二、项目教学研究现状

三、小结

第三节 研究目标与内容

一、研究目标

二、研究内容

第四节 研究思路与方法

一、研究思路

二、研究方法

第五节 概念界定与理论基础

一、概念界定

二、理论基础

第二章 数字化学习与创新的意蕴分析与结构建构

第一节 数字化学习与创新的意蕴分析

一、数字化学习与创新的内涵分析

二、数字化学习与创新的表现分析

第二节 数字化学习与创新的结构建构

一、三层结构推演

二、三层结构阐释

第三章 面向数字化学习与创新的项目教学价值解析

第一节 小学生数字化学习与创新水平有待提升

一、数字化学习与创新现状调查设计

二、数字化学习与创新调查结果分析

第二节 项目教学有助于培养数字化学习与创新

一、问题情境激发学生主动建构知识

二、活动探究提升信息问题解决能力

三、协作学习增进学生的交流共享

四、作品制作促进创新思维的发展

第四章 面向数字化学习与创新的项目教学设计

第一节 前期分析

一、教材分析

二、学习者分析

第二节 目标设计

一、课程总目标分析

二、教学目标设计

第三节 项目结构设计

第四节 项目教学过程设计

一、明确项目,规划问题解决方案

二、问题探究,创造性解决问题

三、作品制作,数字化协同创新

四、交流展示,分享创新性观点

第五节 项目教学评价设计

一、评价要素分析

二、评价量表设计

第五章 面向数字化学习与创新的项目教学实践

第一节 前期准备

一、行动研究思路

二、项目主题设计

二、教学实施环境

第二节 第一轮行动研究

一、行动研究计划

二、教学案例设计

三、项目教学实施

四、教学效果分析

五、反思与修正

第三节 第二轮行动研究

一、行动研究计划

二、教学案例设计

三、项目教学实施

四、教学效果分析

五、反思与修正

第四节 第三轮行动研究与总结

一、行动研究计划

二、教学案例设计

三、项目教学实施

四、教学效果分析

五、行动研究总结

第六章 总结与展望

第一节 研究总结和创新点

一、研究总结

二、研究创新点

第二节 研究不足与展望

一、研究不足

二、研究展望

参考文献

附录一 小学生数字化学习与创新现状调查问卷

附录二 小组项目规划表

附录三 《声临其境》评价表

附录四 《记录美好生活》评价表

附录五 《创作动画故事》评价表

附录六 数字化学习与创新后测调查问卷

致谢