语文课堂效率管理论文提纲

论文题目：初中语文课堂直播教学现状调查及策略研究

摘要：20世纪90年代末,全球兴起了在线教育,历经20多年的缓慢发展,2020年新冠疫情的出现,使在线教育走上了教学的主战场。在线教育的爆发,并非“昙花一现”,其教育蓬勃发展的态势也不会改变,课堂直播教学尤其受到瞩目和青睐。因此,研究初中语文课堂直播教学,不仅能够解决一些直播教学中存在的实际问题,还能为以后的语文课堂直播教学提供借鉴。本文主要由四章构成:第一章是对课堂直播教学的发展及优势的研究。介绍了当前课堂直播教学的具体形式,展望课堂直播教学在未来将如何发展。明确了课堂直播教学在打破时空限制、方便优质教学资源的使用、提升课堂互动的效率、教学成果数字化以及改进评教体系等方面所具有的优势,使其更好地服务于我们的教学。第二章是对初中课堂直播教学和初中语文课堂直播教学现状的研究。通过调查问卷和访谈的形式,分别从教师和学生两个方面,对初中课堂直播教学现状和初中语文课堂直播教学现状进行了调查。调查显示,初中课堂直播教学主要存在两个方面的问题:第一,外部条件方面,主要表现教材短缺,设备无法正常上课,平台功能欠缺,外部环境干扰大四个方面;第二,教学方面,主要表现在师生互动困难、学生无法管理和一些学科的教学受到阻碍三个方面。初中语文课堂直播教学主要存在五个方面的问题,分别是教师无法指导学生朗读,学生的语言表达能力得不到锻炼,学生的书面表达能力也得不到提升,课堂教学中的情感无法传达和课堂活动不能有效开展。第三章是对初中语文课堂直播教学可行性的研究。以传统的语文课堂教学为参照,具体到实际的语文课堂直播教学中,观察同一个教师在传统的语文课堂和在语文课堂直播教学中,在讲授同类篇目的教学上有哪些出入,进而找到适合进行语文课堂直播教学的教学内容和不适合进行语文课堂直播教学的教学内容。其中适合进行语文课堂直播教学的教学内容主要有字词音义的讲授、文言文基础知识的落实以及学生作业的批改三个方面,不适合进行语文课堂直播教学的教学内容主要有课堂回答、齐读朗读、语言表达以及书面表达四个方面,。第四章是对初中语文课堂直播教学改进策略的研究。主要四个方面提出改进策略,即从加强5G技术的应用,完善平台的相关功能;完善直播教学的规章制度,提供各方面的学习支持服务;教师充分准备整个教学流程以及提升学生的自主学习能力。

关键词：初中语文;课堂直播教学;现状调查;策略

学科专业：教育学硕士（专业学位）

摘要

Abstract

引言

第一章 课堂直播教学的发展及优势

第一节 课堂直播教学的发展

第二节 课堂直播教学的优势

第二章 初中课堂直播教学现状调查及存在的问题

第一节 初中课堂直播教学现状调查及存的在问题

第二节 初中语文课堂直播教学现状调查及存在的问题

第三章 初中语文课堂直播教学可行性

第一节 适合进行初中语文课堂直播教学的教学内容

第二节 不适合进行初中语文课堂直播教学的教学内容

第四章 初中语文课堂直播教学改进策略

第一节 加强5G技术的应用,完善平台的相关功能

第二节 完善直播教学的规章制度,提供各方面的学习支持服务

第三节 教师充分准备整个教学流程

第四节 提升学生的自主学习能力

结语

参考文献

附录一 线上教育现状调查教师问卷

附录二 线上教育现状调查学生问卷

附录三 语文课线上教育教师访谈提纲

附录四 语文课线上教育学生访谈提纲

谢辞