中职音乐论文提纲

论文题目：基于核心素养的中职音乐校本教材开发初探 ——以广东省民政职业技术学校为例

摘要：培养学生核心素养是全面落实和贯彻国家教育方针的主干内容,是推动和深化职业教育发展的出发点与落脚点。教材作为课程改革的核心组成部分,校本教材已经逐渐成为中职学校教学改革的新焦点。2020年3月教育部颁发《中等职业学校艺术课程标准》,明确提到教材编写要以课程标准为依据,围绕课程核心素养,精选教学内容,发展中职学生核心素养成为深化职业教育改革的关键。如何在中职音乐教学中更好的落实和培养学生音乐核心素养是发展中国学学生核心素养的一个重要环节,而本研究“基于核心素养的中职音乐校本教材开发”就是试图解决这个问题的一个方面。文章以广东职业技术学校为例,研究基于核心素养的中职音乐校本教材开发,具体分为以下四个方面:一是对国内外核心素养、音乐核心素养及校本教材的研究现状进行调查,对相关概念进行界定;二通过对广东民政职业学校的学习现状和现行教材的使用情况进行调查与分析,确定校本教材开的方向和目标;三阐述教材开发的原则、校本教材的内容框架构建和核心素养在校本教材中的体现;四对校本教材的实施设计、实施成效和教材在开发和实施过程中存在的不足与展望。

关键词：核心素养;音乐学科核心素养;中职音乐;校本教材

学科专业：职业技术教育（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题缘由

一、践行核心素养理念

二、响应职业教育政策

三、符合学校发展特色需要

第二节 研究目的与研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第四节 国内外研究现状

一、我国核心素养与音乐学科核心素养研究现状

二、国外的核心素养研究现状

三、国内的校本教材开发研究现状

四、综述小结

第二章 基于核心素养的内涵与意义

第一节 概念界定

一、核心素养

二、中职学生核心素养

三、音乐学科核心素养

四、校本教材

五、中职音乐校本教材开发

第二节 基于核心素养下的校本教材开发的意义

一、对现行中职音乐教材的补充

二、有利于发挥校本教材立德树人功能

三、利于促进教师专业发展

第三章 中职音乐校本教材开发——以广东省民政职业技术学校为例

第一节 广东省民政职业技术学校的音乐教育情况

第二节 广东省民政职业技术学校公共艺术课音乐教材使用分析

一、调查对象的年级和专业分析

二、学生对音乐课的态度分析

三、公共艺术课音乐教材的使用情况分析

第三节 校本教材整体开发设计过程

一、校本教材的开发应遵循的原则

二、校本教材内容框架构建

第四章 基于核心素养下的中职音乐校本教材实施

第一节 基于核心素养的中职音乐校本教材部分教学设计

一、教学设计案例之《最炫民族风》

二、教学设计案例之《摇摆美洲》

第二节 实施成效

一、提高了中职学生音乐核心素养,促进中职学生全面发展

二、教与学的方式得到了转变

三、丰富了课程资源,促进了学校特色的发展

第三节 研究不足与展望

参考文献

附录 关于广东民政职业技术学校公共艺术音乐教材使用的情况问卷调查

致谢

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