我国高校会计教育论文提纲

论文题目：我国高等学校会计核算问题研究 ——基于新《高等学校会计制度》

摘要：财政部会同教育部在2013年12月适时推出的新《高等学校会计制度》,通过详细规定高等学校经济业务处理和报表编制,全面规范了高等学校的会计确认、计量、记录和报告,对高校会计工作在核算基础使用、会计科目设置、报表编制等方面都产生了巨大的积极影响,也对高等学校的会计工作提出了更高的要求。新《高等学校会计制度》实施2年多来,我国高校会计核算仍然存在许多诸如会计核算基础使用范围不清晰;会计科目不匹配;报表信息不足;教育成本核算不规范等问题,严重影响高校会计信息质量,也大幅降低了利益相关者所做决策的正确性。因此,如何改进我国高校会计核算,提高高校会计信息质量,是现阶段我国会计理论界和实务界共同面临的重大问题。本文主要通过采取对比研究法和规范研究法,对高校会计制度、高校会计相关理论和高校会计核算存在的问题展开了细致深入且全面的研究。文章首先对高校会计、高校会计制度和高校会计相关理论进行了分析,为后文研究我国高校会计核算工作中存在的问题和对应解决方案的提出奠定理论基础。然后,从会计核算基础、会计科目体系、会计报表体系和教育成本核算几方面深入剖析了新《高等学校会计制度》下我国高校会计核算存在的问题,这些问题正是本文研究的立足点。最后,从高校会计制度的完善和实务操作的规范两个层面提出了改进我国高校会计核算的建议。本文认为,高校会计核算问题的解决需从两方面入手:一方面,在新高校会计制度的基础上,进一步完善高校会计制度,明确不同会计核算基础的适用范围并尽快实行权责发生制改革、改进收入支出类会计科目以增强匹配性、增加现金流量表以及规范教育成本核算体系等;另一方面,从高校会计核算实务入手,通过多种手段方法系统提高高校会计核算的真实性、可靠性,从而使高校会计核算工作更加规范化,高校会计信息质量迈上新台阶。

关键词：高等学校;会计制度;会计核算问题

学科专业：会计学

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 高校会计制度变化

1.1.2 高校内部会计环境变化

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 国外研究综述

1.3.2 国内研究综述

1.3.3 现行研究的局限性

1.4 本文的研究方法和研究内容

1.4.1 研究方法

1.4.2 研究内容

1.5 本文研究创新

第二章 相关概念和理论基础

2.1 相关概念

2.1.1 高校的分类

2.1.2 高校会计及特点

2.2 高校会计制度及其发展历程

2.2.1 高校会计制度

2.2.2 我国高校会计制度发展历程

2.3 高校会计理论基础

2.3.1 公共受托责任理论

2.3.2 新公共管理理论

第三章 新制度的主要变化及其积极影响和不足之处

3.1 新高校会计制度发生的主要变化

3.1.1 总说明的主要变化

3.1.2 会计科目的主要变化

3.1.3 财务报表编制对比分析

3.2 新高校会计制度的积极影响和不足之处

3.2.1 对高校会计确认基础的影响

3.2.2 对高校会计科目设置的影响

3.2.3 对高校财务报表的影响

第四章 新制度下高校会计核算存在的主要问题

4.1 会计确认基础存在的问题

4.1.1 权责发生制的适用范围不明确

4.1.2 收付实现制为主的会计核算基础存在弊端

4.2 会计科目设计及运用存在的问题

4.2.1 收入类科目与支出类科目不配比

4.2.2 会计科目分类标准多重

4.2.3 其他待完善之处

4.3 财务报表体系存在的问题

4.3.1 会计报表提供信息不足

4.3.2 报表缺乏公开披露制度

4.4 高校教育成本核算不规范

4.4.1 教育成本和会计成本差异大

4.4.2 《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》尚不完善

4.5 高校会计核算工作所遵循的会计准则的局限性

4.5.1 会计核算基础方面

4.5.2 会计信息质量方面

4.5.3 会计要素的定义方面

4.6 其他问题

4.6.1 报账审核工作量大，容易出错

4.6.2 工作人员综合业务素质不达标

4.6.3 忽视管理会计职能

第五章 改进我国高校会计核算的建议

5.1 高校会计制度完善建议

5.1.1 高校会计核算基础的改进

5.1.2 完善高校会计科目体系

5.1.3 完善高校财务报表体系

5.1.4 完善高校教育成本核算体系

5.1.5 高校会计核算工作遵循政府会计准则的设想

5.2 改进高校会计核算的配套措施

5.2.1 明确不同会计岗位的工作职责

5.2.2 加强会计人员业务培训，提高执行新制度能力

5.2.3 注重管理会计职能，推进高校管理会计建设

结论

参考文献

致谢