多媒体在小学美术教学中的作用

随着现代科技的发展, 教师的教学方式也发生了相应的变化, 开始将现代科技应用于教学当中。多媒体就是一种崭新的教学方式, 它是将教学的具体内容通过放映图片、视频和音乐等直观的方式展示给学生, 让他们对教学目标、教学理念和教学内容有更加具体的了解, 使教师的教学活动的展开更加方便清晰, 提高教师的教学水平, 优化教学质量。多媒体在小学美术教学中的应用可以使小学生能容易领会学习内容, 锻炼学生的思维和思考方式, 增加学生学习的兴趣。

一、教学内容的展示更加直观

传统的教学过程中, 教学内容的展示只能通过板书和当面授课的方式, 这种利用粉笔和黑板以及老师讲述的内容来了解教学内容, 使美术教学只能简单地传授给学生, 这样使学生对教学内容只有浅显的理解和一种被动的接受, 不利于学生的学习和发展。在现代科技发展背景下的多媒体教学, 将声音、图像通过大屏幕立体直观地展示给学生, 将作品作家的创作背景, 画作的整体概观和创作画作所使用的技法完整地展现在学生面前, 使学生对于所学课程的整体内容有了充足的了解。比如在讲述如何画一颗大树的课程上, 在传统的教学过程中, 教师只能通过粉笔和口述方式向学生讲述大树的简单画法, 或者利用课本上的图片让学生观赏模仿, 学生只能学到有效的画法, 而采用多媒体技术后, 教师可以通过多媒体向学生展示各式各样大树的图片, 解析大树的结构, 利用多种形式将不同季节、不同样貌、不同场景和不同视角中的大树展现出来, 使整个教学活动更加直观立体, 让学生从多角度、多层面地了解更多形式的大树, 便于学生学习大树的画法, 为以后更加复杂的美术学习奠定坚实的基础。

二、增强学生学习美术的兴趣

美术学习本身也是一项兴趣的学习, 在美术教学的过程中, 教师的任务除了教授学生基本的学习内容外, 还需要调动学生的积极性, 增强学生的学习兴趣, 传统的教学方式仅仅在课堂上讲述, 课堂内容枯燥乏味, 学生们只能感到无聊, 甚至有些学生的注意力分散, 完全不在老师讲授的内容上, 身在课堂之上, 心已飘出千里之外。多媒体教学的采用, 使得学生的注意力不仅仅集中于老师身上, 而且全神贯注地关注大屏幕上多媒体的展示内容, 看着色彩斑斓的图画和有趣的故事介绍, 教师与学生之间的互动, 让学生沉浸其中, 对教师讲述的内容产生强烈的兴趣, 甚至激发学生的创造性, 开阔学生的视野, 使他们自主地而不是被动地投身于作品的创作当中, 将想象中的图画直接付诸于纸上, 从而创作出自己满意的作品。如在教师在教学生画小动物时, 教师通过多媒体播放不同动物的图片和动物在栖息地的生活状态, 营造一种轻松的学习氛围, 对即将创作的作品产生强烈的兴趣, 学生深入其中的去观察它们的外貌, 动作和神态, 从而产生强烈的兴味, 对小动物的绘画有自身的理解和相应的创造, 调动学生进行创作的积极性。

三、开拓学生的视野激发学生的潜能

美术作品的创作不仅需要发挥学生的想象力来进行创作, 还需要学生有更广阔的视野, 在丰富的想象力和开阔的视野下, 创作的作品会更有创造力。多媒体教学这种新的教学方式, 不仅增强了学生的学生兴趣, 还开拓了学生的学习视野, 在传统的教学过程中, 直白单纯的讲述只能让学生在有限的空间里进行相应的想象, 限制了学生的思维方式, 而多媒体教学中多种图画和多样视频的展现, 使学生能够在更加广阔的空间里进行想象, 在更加热烈的氛围中, 激发学生的潜能, 使学生的能力得到更好的发挥, 增强学生们的自信心。在传统有限的教学方式中, 学生接触到的美术素材较少, 学生的视野只集中于老师提供的有限的讲述当中, 视野范围较窄, 多媒体图片、声音和视频的多样化方式的展示, 让学生在有趣的学习中, 发散思维, 比如在讲述有关小怪兽的作品时, 教师可以通过放映有关怪兽的视频, 如《数码宝贝》、《奥特曼》、《皮卡丘》、《星际恐龙》等动画作品, 与学生探讨其中的小怪兽的形象, 将学生分成不同小组讨论自己心目中的怪兽形象, 通过交流扩大学生的视野, 让他们发挥自身的想象力, 创作自己喜欢的作品, 将想象中的小怪兽画在纸上展示给同学们看。这样的教学方式激发了学生的潜能, 为学生的进一步发展做出贡献。

四、总结

综上所述, 现代教育的发展, 为教师提出了更高的要求, 在新时期的教育中, 教师采用多媒体教学不仅可以使自己的教学活动更加顺利的开展, 还满足了新课标的要求, 更为重要的是对学生学习兴趣的激发, 学生视野的扩展有着不可忽视的影响和作用, 更为重要的是促进了学生潜在能力的开发。当然, 教师在使用多媒体教学的过程中也不可避免的会产生相应的问题, 对于出现的问题, 教师尽力克服, 从而使教学活动更好的展开。因此, 希望教师将多媒体应用于小学美术的教学过程时, 能够趋利避害, 取长补短, 做到真正的教学相长, 促进学生学习能力的提高和全面的发展。

摘要：在科技飞速前进的过程中, 多媒体在教学过程中的应用愈加广泛, 在小学美术教学中的使用不仅更加直观立体的展示了教学内容, 而且增强了学生学习美术的兴趣, 扩展了学生的学习视野, 激发了学生的潜能。教师要注重多媒体的应用, 尽量用更加有效的方式引导学生学习美术。

关键词：多媒体,小学美术教学,作用