中职市场营销教育教学论文提纲

论文题目：翻转课堂在中职《市场营销知识》课程中的应用探讨

摘要：教育教学的革新和信息技术的发展促使翻转课堂应时而生,该模型以现代教育理念为核心,既融合了传统的线下教学方式,也融入了新颖的线上教学方法。文章以中职《市场营销知识》课程为例,研究如何将翻转课堂真实有效地应用到教学实践中。具体研究过程是通过学生问卷和教师访谈分析中职教学现状,根据对问卷前后测数据的处理以及湖州H中职21级班学生的实验对比,分析中职《市场营销知识》翻转课堂教学的实践效果。首先结合研究背景梳理翻转课堂相关文献,并确定研究思路和主要研究方法。基于文献综述和梳理研究方法的基础上,对翻转课堂、教学设计等相关概念进行界定,并简述构建主义、泛在学习、自主学习理论的理论基础,为下文教学实践提供理论支撑。然后对H中职学校实施调研,阐述中职学生和教学的现状,总结分析教学中的不足。最后以翻转课堂为教学设计的核心,结合启发式、案例法等教学方法,构建具有互动性和实用性的《市场营销知识》翻转课堂教学。通过统计分析、调查法等方法,结合实践检验,研究表明翻转课堂教学能够有效改善市场营销知识课程教学不足,提高学生学习成绩、课堂参与感、综合素质以及职业能力,培养独立思考、勇于钻研的能力和品质。同时研究表明后疫情时代给教育教学带来新思路,给创新型的教学方式带来了发展机遇。翻转课堂依靠信息技术,以线上平台、线下课堂相结合的混合式教学方式让学生不再局限于被动式学习,积极融入到课堂中,培养学生的自我意识和自信心,更好地推动课程教学变革,为其他学科的教学改革提供一定的经验。

关键词：中职;翻转课堂;市场营销知识;课程教学;教学设计

学科专业：职业技术教育（财经商贸）（专业学位）

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 信息化时代学生学习方式转变的需求

1.1.2 中职学校对市场营销课程的人才培养要求

1.1.3 营销技术人员在金融行业的迫切需求

1.2 研究的意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 研究综述

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.3.3 研究评述

1.4 研究的目的和研究内容

1.4.1 研究目的

1.4.2 研究内容

1.5 研究思路和研究方法

1.5.1 研究路线图

1.5.2 研究方法

1.6 本章小结

第2章 理论基础及相关概念界定

2.1 相关概念界定

2.1.1 中等职业学校

2.1.2 翻转课堂

2.1.3 教学设计

2.2 理论基础

2.2.1 建构主义学习理论

2.2.2 泛在学习理论

2.2.3 自主学习理论

2.3 本章小结

第3章 中职《市场营销知识》课程教学现状调查

3.1 问卷设计

3.1.1 调查目的

3.1.2 调查对象

3.1.3 调查内容

3.1.4 调查方式

3.2 调查数据分析

3.2.1 具体题目分析

3.3 中职《市场营销知识》课程教学中存在的不足

3.3.1 学生学习专注度低态度不端正

3.3.2 教学过程中对学生的学习能力存在认知偏差

3.3.3 《市场营销知识》课程教学方式缺乏创新

3.3.4 教学评价手段单一

3.4 本章小结

第4章 基于翻转课堂的中职《市场营销知识》的教学设计

4.1 教学要素分析

4.1.1 学生情况分析

4.1.2 教材分析

4.2 基于翻转课堂的中职《市场营销知识》的教学设计

4.2.1 中职《市场营销知识》教学目标设计

4.2.2 中职《市场营销知识》教学流程设计

4.3 本章小结

第5章 基于翻转课堂的中职《市场营销知识》教学实践

5.1 前期准备

5.1.1 教学资源提供

5.1.2 学生的准备

5.1.3 教师教学准备

5.1.4 教学评价表设计

5.2 《市场营销调研方法》的教学过程

5.2.1 课前阶段—自主学习和任务发布

5.2.2 课中阶段—师生合作互动

5.2.3 课后阶段—巩固提升

5.3 教学评价

5.4 教学实践反思

5.4.1 教学方式新颖受欢迎

5.4.2 教学整体设计有所欠缺

5.5 小结

第6章 基于翻转课堂的中职《市场营销知识》课程教学应用效果分析

6.1 翻转课堂下教学应用效果调查问卷分析

6.1.1 翻转课堂教学满意度分析

6.1.2 学生自主学习和巩固时间分析

6.1.3 学生自主能力和解决问题能力分析

6.1.4 学生成绩分析

6.2 学生访谈

6.3 教师访谈

6.4 本章小结

第7章 研究结论与展望

7.1 研究结论

7.1.1 翻转课堂教学模式有助于学生能力提高

7.1.2 翻转课堂为改善教学方式提出了新思路

7.1.3 翻转课堂模式有效改善教学现状

7.2 展望

参考文献

附录 A 中职学校《市场营销知识》课程教学现状调查问卷

附录 B 翻转课堂在中职《市场营销知识》课程中应用调查问卷

附录 C 访谈提纲

附录 D 课前自测题

致谢