构建校园网络安全论文

摘要：在信息技术和大数据技术发展的今天，数字化校园建设已成为社会上广泛关注的问题，一些学校为了谋求自身的稳定性发展，开始加强了对数字化校园网络建设的重视程度，实现了硬件资源和软件资源的优化性配置。下面是小编整理的《构建校园网络安全论文 (精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

构建校园网络安全论文 篇1：

构建校园网络安全管理平台

摘要：随着我国信息化的飞速发展，数字校园的不断推进，高校校园网规模在日趋扩大。校园网在高校的科研，教学，和管理中发挥着巨大的作用。高校的网络具有开放性，共享性等特点，网络中必将存在很多的安全隐患，只有提高安全意识，充分地考虑网络的安全性，才能更好地服务于师生。

关键词：校园网;网络安全;信息安全

作者：孙国福

构建校园网络安全论文 篇2：

数字化校园网络安全防范机制构建及实践分析

摘要：在信息技术和大数据技术发展的今天，数字化校园建设已成为社会上广泛关注的问题，一些学校为了谋求自身的稳定性发展，开始加强了对数字化校园网络建设的重视程度，实现了硬件资源和软件资源的优化性配置。但是由于整个网络虚拟性特征和不确定性因素较多，很容易出现一些安全隐患，不仅会造成严重的信息泄露问题，还会使整个校园网络出现瘫痪的情况，因此在实际工作中需要加强对数字化校园网络安全防范机制构建工作的重视程度，根据数字化校园网络的特点来提高后续工作针对性。

关键词：数字化校园网络;安全防护;机制

开放科学(资源服务)标识码(OSID)：

The Security Prevention Construction and Practice Analysis for Digital Campus Network

SU Zhi-zhong

(Guangzhou open University， Guangzhou 510091， China)

Key words： campus digital network; security; mechanism

在實际数字化校园网络安全建立过程中，需要进行硬件系统和软件系统的不断融合，防止一些重要数据出现破坏和泄露的问题，因此在实际工作中需要加强对网络安全防范机制构建工作的重视程度，最大限度的保护校园网络中的一些信息。

1 数字化校园和网络安全的特点

在进行数字化校园网络安全防范机制构建时，需要加强对数字化校园和网络安全特点了解以及认识，从而为后续工作奠定坚实的基础。数字化校园网络主要是充分的发挥计算机技术优势，对学校进行教学管理和教学科研的有关服务，并且还要对相关信息资源进行多方位的整合，实现数字化的管理过程。通过数字化的管理不仅可以将学校信用资源进行全面的整合，还有助于实现用户的统一性管理和协调，共同的推进数字化校园网络建设工作的有序进行[1]。在信息化时代，网络安全构建变得越来越重要，不仅仅包含了有关网络技术和计算机科学方面知识，还包含了有关数学和服务方面的综合技术，这在一定程度上也增加了网络维护和管理难度。计算机在校园工作中的作用越来越突出，但是由于整个网络环境是非常复杂的，很容易出现信息分布不均等问题，再加上各个信息具备互联性和开放性的特征，如果在某一个节点处出现信息泄露和丢失问题的话，那么会使得其他信息在运用过程中也存在着较大的泄漏隐患，增加了实际网络安全的发生概率。因此在实际工作中需要加强对数字化校园建设和网络安全管理的维护力度，从而满足学校当前管理的需求以及管理要求。

2 数字化校园网络安全的隐患

在我国经济发展的进程中，我国科学技术手段也在不断地更新和进步，经过多年的网络建设和信息技术水平的提高，各个学校纷纷建立起了数字化的校园来支撑实际教学和管理工作的有序进行，推动了我国教育事业的不断进步。在当前大多数学校都建立了自己独特性的校园网络，并且实施了数字化的教学管理，从而使得学校教学管理效率能够有高效提高。但是随着信息技术的不断发展和深入，网络安全问题接踵而来，使得实际学校管理的效率和水平无法得到提高。如果在网络信息上出现泄漏问题的话，那么会影响实际科研活动和教学管理活动的有序进行，因此需要深入的分析存在于当前校园网络中的一些安全隐患，提出有效解决措施，从而推动数字化校园网络的不断发展。从整体上看数字化校园网络安全隐患主要分为以下几个方面：

2.1 管理方面的漏洞

1)管理内容的繁杂

在数字化校园网络中，每一个教师和管理人员都是网络中的重要主体，在实际管理工作中需要根据这些主体的组成部分实施科学性的网络管理方案，从而使得实际校园网络能够平稳的运行。在当前数字化校园网络管理中还存在诸多漏洞，主要体现在是对用户群体的管理上，由于学校是教师和管理人员所组成的庞大群体，一些学校在进行数字化校园网络建设时，并没有加强对管理制度有效优化，也没有融入身份认证系统，使得实际安全防范机制无法在实际中发挥其应有的价值和效果。这就导致了一些内部管理人员在登录到学校内部的网站时，并没有设置专业性的用户名以及密码等等，一些重要的信息没有经过严格的审核就传播给外部人员和学校内部的无关人员[2]。不仅会使得信息的储存效果无法得到有效提高，还会给后续信息使用带来诸多的困扰以及难题。在此基础上一些网络罪犯侵入到电脑系统中，随意传播一些重要的信息，或者是在学校网站中融入一些不健康的信息，对数字化网络的维护带来诸多的困扰以及难题。

2)设备的落后

其次，一些学校的电脑设备是太过陈旧的，在网络设备安全配置方面还存在着不足的问题，由于各个系统存在着滞后性的特征，整个管理工作较为松散，使得整个数字化校园网络处于开放的状态中，再加上一些管理人员并没有加强对这一网络维护工作重视程度，使得这一网络长期处于开放的环境中，严重影响信息储存工作效率的提高，使得数字化校园网络建设存在诸多的不足。由于在网络管理方面出现较为松散的困扰，导致一些学校的安全预警手段无法在实际中发挥其应有的价值和效果，在防范上也存在诸多的困难。在这一背景下，校园网络中的疏忽和漏洞越来越多，不仅无法解决存在以往网络运行中的一些问题和安全隐患，还很容易加大危害发生的概率和严重程度，使得网络管理效果和水平无法具备与时俱进的特征，在应用时也会存在诸多的困扰。

2.2 校園内部存在的隐患

在当前数字化校园网络运行过程中，在校园内部的隐患也是比较突出的问题，比如一些学校的学生刚刚学习了有关计算机方面的操作，所以跃跃欲试，开始对学校的网络产生一定的想法。另外这部分学生对任何事件都充满了好奇心和求知欲望，很容易由于非主观性的因素而出现校园网络使用的故障，因此在实际工作中需要加强对这部分学生的思想政治教育力度，向学生讲解网络安全的重要内容，从而提高实际校园网络安全管理效果和水平。与此同时校园内部的计算机病毒和网络病毒也是存在于内部隐患中的问题，随着我国当前网络技术的不断发展，计算机病毒逐渐朝着对外线的方向而不断发展，甚至是一些病毒还存在着隐蔽性的特点，整个网络环境是非常复杂的[3]。如果在实际网络使用时，一些使用终端随意让各种木马病毒侵入的话，那么整个网络会出现多种多样的入侵，造成严重的瘫痪，使得实际校园网络安全管理效率无法得到有效提高。

2.3 外部隐患

外部隐患是由于计算机本身具备开放性和通用性特点而决定的，校园网络一般是和外部网络相连，如果外部网络出现破坏的话，那么会影响校园网络本身的安全性。比如来自外部的隐患没有访问的授权，但是如果这一访问本身就带有病毒的话，那么会在短时间内传送到校园网络的内部，无法保证校园网络的平稳性运行。另外一些外部网络本身还存在一些不安全的隐患，和网络之间的协议存在着一定的矛盾，这些都会使得网络出现堵塞和拥挤的问题，甚至还会由于病毒的入侵产生重要信息丢失的问题，限制了网络安全效率的提高。

以上就是存在于当前数字化校园网络中的一些安全隐患，在实际工作中加强校园网络安全管理是非常重要的，因此需要相关管理人员加强对数字化网络安全的了解和认识，明确校园网络的特点，制定有效的防范措施，并且还需要对以往的安全防范模式进行不断调整和优化，从而更加贴合于学校当前网络安全管理的要求以及标准，提高网络安全管理的效果和水平。

3 数字化校园网络安全防范机制构建的策略

3.1 安全防范思路

在进行数字化校园网络安全防范机制构建时，需要加强对安全模式的合理性利用，从而使得这些安全模式能够在实际中最大限度地保护信息的不泄露和不丢失，并且还可以对一些安全隐患起到重要的抵制效果，从而不断地提高数字化校园网络安全防范的效果和水平，从整体上看，在模式构建时要分为以下几个方面：

1)设备

在进行网络安全防范机制构建时，加强设备的融入是非常重要的，需要从设备安全保护的角度上充分的发挥网络安全预警机制的效果及作用。设备安全属于网络防范体系中的重要组成部分，并且也是提升网络安全运行的可靠落脚点，在实际工作中包含的是网络互联设备和其他工作站的设备，学校管理人员需要加强对设备和资金的投入力度，通过教学管理工作的优化和管理模式的调整利用相关设备来实现此功能。另外还需要特别注意设备的安全性以及可靠性，这也是校园网络系统正常运行的重要基础和因素，相关学校领导们可以适当地借鉴其他学校在设备融入方面的一些经验，再结合学校当前校园网络管理的要求和标准融入先进的设备，从而提高设备型的效果和水平。

2)管理

除了要融入先进的设备之外，还需要进行科学而完善的安全管理工作，从而保证数字化网络安全效率的提高。在实际工作中管理，在校园网络安全性保障具有重要的意义，对于规模较大的校园网络来说，维护人员要明确主要的工作要点，定期对系统进行科学性的维护，从而保证系统的安全和平稳运行。相关学校可以开展定期地组织培训活动，从而不断增强这部分工作人员的工作积极性以及工作热情，更加有条理和全面的进行数字化校园网络安全的管理。大多数学校将系统维护人员进行安全培训中可以结合系统在运行时的一些问题进行深入的探讨以及研究，从而不断地增强相关人员的应急处理能力以及工作能力。通过网络安全性的管理，能够使相关操作员更加规范性的利用校园网络来支撑实际工作有序进行，也有助于使网络系统运行能够具备安全性和合理性的特征，因此在实际工作中需要加强对管理工作的重视程度。

3)预案

在进行数字化校园网络安全管理时，还需要提出紧急预案，从而灵活的应对在网络运行中的一些安全问题以及困扰。在实际工作中需要结合以往的工作经验，对很有可能发生网络安全突发情况进行紧急预案的制定，从而提升网络安全管理效果和水平。相关管理人员可以对网络安全等级进行科学的划分，并且贯彻落实安全责任制度，根据不同的事件来提出有效的解决措施，并且还要运用关键网络安全维护技术以及设施从而减少危害事件发生的概率。在实际工作中，对于局部和小范围的安全事件来说，需要融入防火墙技术，从而对病毒起到重要的抵抗和消除作用。对于突发事件来说，需要设置不同的处置措施和处置方法，这样一来当安全事故发生之后，各个部门之间可以临危不乱，相互合作，有序地解决在数字化校园网络中的一些安全问题，为后续的处理工作奠定坚实的基础。

4)技术的利用

在数字化校园网络安全防范机制中，还需要加强对安全技术的科学性利用，从而提升网络安全管理的效果和水平，在实际工作中需要认识到数字化校园网络安全威胁的复杂性特征，在应对外部安全威胁时，要采取防火墙技术，对内部网络进行威胁防范时，可以约束上网行为构建完善的管理系统。相关学校还需要加强对设备和资金的投入力度，可以购买漏洞扫描系统和入侵防御系统等等，更多的加强校园网络安全管理的力度。为了提升实际网络安全管理效果和水平，可以对整个校园网络进行层次性的划分，以多种网络安全技术作为主要的技术实现立体性和多样性的防护体系，从而使得数字化校园网络安全防范效果和水平能够全面提高。

3.2 网络安全模型的选择

1)IATF模型

在这一模型实施过程中，可以从整体性和过程性的角度，对安全问题进行全方位的分析，查找出最为本质性的安全隐患。在实际工作中要采取多层次和深层次的安全措施，来保证信息系统的安全，并且将网络边界和计算环境进行相互的融合，以支撑体系作为主要的基础，从而提升网络安全管理效果和水平。在模型构建时，需要通过模型偏重的技术手段来构建完整的信息安全体系，在构建时要将数字化技术和操作进行相互的融合，从个体性的角度充分的发挥系统应用的功能以及作用，从而最大限度地保证系统的安全。

2)CNATF模型

在这一模型实施的过程中，需要做好设备和管理模式的充分性，从而充分的发挥设备的功能以及优势。在实际工作中，由于设备安全是处于最内层的，也是整个系统运行的核心点以及落脚点，因此需要通过网络互联体系保证各个服务器和工作站的平稳性运行。另外还要使得最终最底层的设备能够具备安全性和可靠性的特征。其次在管理方面由于整个校园网络的用户全是比较庞大的，因此如果在某一个安全管理中出现偏差的话，那么会影响整个系统的平稳性运行，因此在实际工作中需要通过设备的安全性管理，贯彻落实安全责任制度，从而保证系统平稳性运行。

4 结束语

在进行数字化校园网络安全防范机制构建时，需要在以往安全防范机制的基础上实现有效的创新以及发展，并且还要做好设备的维护以及管理模式的优化性调整，加强技术和设备的投入力度，结合数字化校园网络安全防范机制构建的要求和标准制定紧急预案，从而使得使数字化校园网络中的安全隐患能够得到有效的解决，提升系统运行的效果。

参考文献：

[1] 杨峻楠，张红旗，张传富，等.基于不完全信息多阶段博弈的入侵路径预测[J].计算机应用研究，2019，36(2)：519-524.

[2] 王骏.计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].电子技术与软件工程，2018(2)：203-204.

[3] 闫萍.计算机信息管理技术在维护网络安全中的应用策略探究[J].通讯世界，2017(21)：77.

【通联编辑：代影】

作者：苏治中

构建校园网络安全论文 篇3：

校园网络安全保障体系的构建

随着计算机网络技术的迅猛发展，网络的社会化和国际化使人类社会的生活方式发生了重大变化，互联网已经成为各项社会生活赖以存在的基础设施。网络与信息系统发展到越高的阶段，人们对它的依赖性就越强，因此信息安全的要求也就越高。然而，互联网中存在计算机病毒的泛滥、有害内容的传播、计算机黑客的入侵等一系列网络安全问题，解决这些问题刻不容缓。

近年来，国家对教育信息化工作非常重视，教育科研网、校校通、农远工程等重大项目带动了教育系统的网络全面建设，数以万计的校园网如雨后春笋般的建立起来。伴随着网络的建设，各种教育教学应用也大面积的铺开，电子政务、远程教育、数字图书馆、教育资源库等建设方兴未艾。在这样的大形势下，网络的安全问题也就成了无法回避的问题。本文将着重介绍构建校园网络安全保障体系的几个重要的技术手段和应用系统，针对校园网络对安全的特殊需要，提出一个多重机制相结合、多层次的网络安全解决机制。通过这些技术手段和安全措施构建网络的多重屏障，给校园网络提供一个安全的运行环境，带给学生一个绿色的网上空间。

这个安全保障体系的主要构成包括：防火墙系统、入侵监测系统、网站防护系统、网站防篡改恢复系统、绿色上网系统。下面就为大家介绍一下几个系统的主要特性：

一、防火墙系统

防火墙是网络的第一道屏障，也是最常见的应用，主要功能是通过严格的访问控制，使一个网络不受来自另一个网络的攻击。防火墙是一种技术，同时也是一种产品，一般分为基于硬件实现和基于软件实现两种方式，根据安全策略需要的各种控制规则，阻止或通过访问对象连接的地址或传输的数据包。

防火墙的工作原理是：建立在一个服务器或主机的机器上，也称“堡垒主机”，它是一个多边的路由协议。这个堡垒主机连接在两个不同的网络上，一边与内部网络连接，另一边与互联网相连。其主要作用是防止未经授权的来自互联网或者对互联网的访问，并为安全管理提供详细的系统活动记录。

从技术实现上来划分，防火墙主要包括网络级包过滤防火墙和应用级代理防火墙。包过滤技术是网络级防火墙的一种基本安全控制技术，用来检查进出网络的哪些数据包可通过或拒绝。因此，包过滤防火墙至少有一个包过滤检查模块，它只针对数据包头部中的地址与协议信息内容，来鉴别并控制点与点、点与网络、网络与网络之间的相互通信和访问，但不传输数据内容。代理技术是面向应用级防火墙的一种常用技术，它提供代理服务的主体对象是有能力访问互联网的主机，使那些无法访问互联网的主机通过代理也可以访问互联网。当外网通过代理访问内网时，内网只接受代理提出的服务请求和内容，内网本身禁止直接与外部网络或其他节点的直接请求与应答联系。它的优点是应用层网关可提供良好的服务功能，代理服务可隐蔽内部IP地址，安全性更好。

防火墙的安装配置是一门技术性很强的工作，需要专门的工程技术人员和安全管理人员来指导。对不同类型的防火墙产品和网络结构保护系统，以及所使用的配套软件，如：过滤软件、代理软件、NAT(网络地址转换器)软件和管理软件、内网与外网的出口、连接Web服务器的设置等细节都要了如执掌。对需要配置的过滤规则、代理规则以及NAT规则等都要做到严格、规范，尽可能万无一失，这是能否真正保护网络系统的关键。

二、入侵检测系统

防火墙通过严格的访问控制功能来防范非法访问，在复杂的网络系统中，这些策略是不充分的。同时，防火墙本身也存在一些漏洞，它无法防止绕过防火墙设备的其他途径攻击，不能防范已感染病毒文件和软件的传输，不能防范诸如数据驱动型的攻击。因此要提高网络的安全性，就要对通过防火墙的数据进行进步的检测，判断其是否具有入侵行为等非法操作。

入侵检测技术就是一种分析判断入侵行为，并对其进行防范的技术，它在安全系统中的作用越来越大，是一个不可缺少的网络安全技术。入侵检测通常是指对入侵行为的发觉或发现，通过计算机网络或系统中某些检测点测试结果收集到的信息进行分析比较，从中发现网络或系统运行是否有异常现象和违反安全策略的行为发生。

入侵检测的步骤大致分为两方面：一是收集信息。多方位收集检测对象的原始信息，包括系统、网络、数据及用户活动的状态和行为。保证真实性、可靠性和完整性。二是数据分析。根据采集到的原始信息，进行最基本的模式匹配、统计分析和完整性分析，模式匹配和统计分析用于实时的入侵检测，完整性分析则更多用于事后分析。

入侵检测的方法很多，目前较为常见的主要是按分析方法来划分：一是异常检测模型，二是误用检测模型。异常检测模型给定正常操作所具有的稳定特性作参照，当用户活动与正常行为发生较大或者重大偏差时，即被认为是异常入侵现象。误用检测模型首先收集正常操作的行为特征，并建立相关的特征库。当监测的用户或系统行为与标准库中的记录相匹配时，系统就认为这种行为是入侵现象。

当前，很多防火墙设备也集成了入侵检测功能，满足小型和简单的网络的基本需求。但是为了解决大型和复杂的网络的需求，更全面地检测入侵行为，提高安全性和检测效率，就必须使用专业的入侵检测系统。入侵检测系统通过入侵事件定位、入侵风险评估、网络异常流量监测等系统来综合检测和防范入侵行为，进一步提高网络的安全性。

三、网站防护系统

网站是网络的窗口，由于它处于互联网这样一个相对开放的环境中，各类网页应用系统的复杂性和多样性导致系统漏洞层出不穷，病毒木马和恶意代码网上肆虐，黑客入侵和篡改网站的安全事件时有发生，校园网中的网站也同样面临这样的问题。

网站防护系统就是一套针对网站遇到的各种黑客入侵、非法访问、网站篡改等问题，通过相应的防护措施对网站进行整体防护的安全系统，它一般由软件和硬件共同实现。

网站频遭破坏的主要原因在于网站整体安全性差，缺乏必要的日常维护，有的网站虽然在接到报告后能够恢复，但并没有根除安全隐患，从而遭到多次篡改。针对各种破坏网站的方式，网站防护系统提供了保护网站的各项功能，主要功能包括：一是恶意代码主动防御。对系统中所有的可执行文件代码(例如：EXE、DLL、COM等)进行控制，所有可执行文件代码在加载运行之前都需要先经过检验，只有通过验证的代码才可以加载。二是网页文件过滤驱动保护。网站管理员可以将需要保护的网页文件设定为受控对象，对于每一个受保护的对象，管理员为其设定一个对象相关授权码。即使是系统管理员，系统也禁止其对于受保护对象做任何特定操作，从而有效阻止对系统静态网页的篡改。对于Web服务(例如：IIS、APACHE)的相关配置文件也采用同样的方式进行保护，防止通过修改配置文件达到篡改网页的目的。三是防SQL注入功能。通过高效的UIKL过滤技术，把SQL注

入的关键字过滤掉，从而有效地避免网站服务器受到SQL注入攻击。四是抗网络攻击能力。作为一种网络安全防护设备，网站防护系统本身也应该具备一定的抗攻击能力。

四、网站防篡改恢复系统

互联网是个开放的网络，网站发布的信息一天24小时都在被查询、阅读、下载或转载。网站内容复制容易，转载速度快，网页如果被篡改后果难以预料。虽然网站防护系统采取了多种措施来保护网站不受攻击，但是并不是100%保证网站不被篡改。一旦网站被篡改，如何及时地恢复就变成一个重要的问题。传统方法中，管理员只能用恢复服务器配置、恢复文件内容等办法来处理。但是有些攻击看篡改内容很频繁、方式很隐蔽，甚至在系统中留下后门以便今后继续攻击，因此问题变得更加复杂，给管理员恢复系统提出了更高的要求。管理员迫切需要一个对网站的篡改行为进行实时恢复的工具，网站防篡改恢复系统应运而生。

网站防篡改恢复系统一般采取事前阻止、事发监控报警、事后自动实时恢复等多重保护机制，提供文件监控保护功能，保证文件系统的内容及权限不被篡改，一旦被篡改能及时恢复。用户不需额外增加软硬件投资以切实保护用户既有投资，极少占用系统资源以保证网站访问者的感受，仅需安装服务器、通过控制台发号施令可保证管理员上传更新等多数维护习惯不被改变。

目前市场上的网站防篡改恢复系统很多，在选择的时候应主要考虑以下几个因素：一是实时性。系统必须实现对网页的实时监控与恢复。二是低耗性。系统在监控过程中尽量少地占用系统资源，不影响用户正常服务。三是安全性。被篡改的文件，在恢复过程中不能被外部访问。四是易扩展性。一个管理服务器可以管理多个WEB网站，新增加监控站点不需要做任何配置。五是易用性。管理员管理和网站的更新维护要方便，支持批量更新整个网站或者更新指定的目录和文件。

五、绿色上网系统

互联网上的网站琳琅满目、五花八门，在带给人们丰富信息的同时，也存在着各种各样的问题。它的开放性是一把双刃剑，一方面给了我们更大的信息空间，另一方面不良信息也带给社会极大的负面影响。尤其是针对未成年人，如何给他们一个绿色的上网环境，是摆在全社会、摆在每个教育工作者面前的一个严峻的问题。绿色上网系统就是这样一款为未成年人提供的软件系统，为孩子们带来健康、安全的网络环境。

国家相关法律明确规定，经营性网吧不得向未成年人提供上网服务，一般情况下，学生上网主要是在学校的校园网和家庭中，因此对这两个网络环境的防护就成为给学生提供绿色上网环境的重要工作。

绿色上网系统一般分为网络版和单机版两类。网络版是针对校园网和计算机教室这样的网络环境。通过管理服务器对整个网络的访问行为进行监控、对不良的访问进行限制的系统。在不影响学生对网络的正常使用前提下，管理员在管理终端设定配置，便可监控、管理整个网络环境中的计算机。根据需要配置不同年级学生能访问的站点，分析特定学生组或个人的互联网操作行为，提供学生上网分析报告，便于教师指导学生的上网行为。单机版是安装在学生家庭的软件，通过对上网计算机进行访问权限的控制，达到避免未成年人访问不良网站的目的。家长可以根据相应的标准，限定孩子能够访问的站点，限定孩子每天的上网时间，提供完整的上网访问日志，使孩子的网上行为都在家长掌握之中，以便对孩子上网行为进行正确的引导。

综上所述，通过防火墙系统的访问控制、入侵检测系统的入侵行为检测、网站防护系统对网站提供的全方位保护、网站防篡改恢复系统对网站内容的实时监控和恢复、绿色上网系统对学生上网行为的规范，这些安全机制组合在 起，能够为校园网络提供一个较为安全的运行环境。这些安全屏障侧重点各有不同，针对各种不同的安全问题，各自发挥着效应。随着人们安全意识的不断提高，各种安全技术水平的不断完善，各类安全产品的逐渐成熟，相信互联网的安全问题将逐步得到解决，校园网络必将更为安全和有效率，带给教师、学生更多的便利。

编辑：陈钺

作者：蔡宏亮