在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《打造公共品牌实施方案》相关资料，欢迎阅读！
实施品牌战略 打造国际地毯品牌
2011年6月28日，世界品牌实验室(WorldBrandLab)发布了“2011中国500最具价值品牌”排行榜。在这份基于财务分析、消费者行为分析和品牌强度分析而获得的中国品牌国家队阵容中，“山花”以17.55亿元的品牌价值连续三届入围该排行榜，这也是中国地毯行业唯一获此殊荣的品牌。
世界品牌实验室(World Brand Lab)是一家奉行“独立公正”原则的国际化、专业性的品牌研究、评审机构，总部在美国纽约，拥有来自美国哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等世界顶级学府的专家和顾问，其研究成果已经成为许多企业并购过程中无形资产评估的重要依据。
继荣获“中国驰名商标”、“中国名牌”、“中国地毯行业标志性品牌”、“中国地毯行业第一品牌”后，“中国500最具价值品牌”是山花集团再次荣获的中国最高品牌荣誉。持续荣获国内外顶级品牌荣誉，充分说明了山花集团在开拓市场和实施品牌战略中，不断迈出更新更大的步伐，取得了令人瞩目的成绩。
一、定位国际地毯品牌，实施品牌战略
山花集团自创立之初，董事长刘新惠就提出了“创国际品牌兴民族产业”的理念，并将这一理念贯穿在企业发展实践中，明确公司品牌化发展战略。
山花的国际化品牌战略是基于国际地毯产业形势的变化，早在上世纪八十年代中期，公司的决策者就预言中国将逐步成为地毯产业大国和地毯消费大国。当时中国机织地毯业刚刚起步，而“羽翼丰满”的国外地毯品牌已将目光瞄向潜力巨大的中国市场。董事长刘新惠当时有一个朴素的想法，不能把国内市场拱手让人，中国要有自己的企业与之抗衡。为此1985年“山花”引进了第一台机织地毯设备，虽然生产技术、企业规模都与国外地毯业相差甚远，但“山花”迈开了坚实的步伐，开始了打造中国民族地毯品牌的征程，也使中国地毯业实现了从手工地毯到机织地毯的转变。
二、推行“四心”、“四个一”理念为品牌建设注入推动力
纵观山花集团的发展之路，简单说就是依靠两个理念，打造三个优势，推行两大战略，处理好两个关系。两个理念，即“四个一”的企业管理理念(一尘不染、一丝不苟、一心一意、一呼百应)和“四心”的员工工作理念(用心、公心、责任心、进取心)。三个优势，即技术优势、人才优势和科学管理优势。两大发展战略，一是着眼于地毯专业，打造“国际地毯品牌”;二是利用山花的品牌优势，实现产业多元化的扩张。两个关系就是发展和环保的关系。同时处理好发展和环保的关系，逐渐夯实了品牌的基础。
为保证两大战略的顺利实施，山花地毯公司全力打造三大优势。首先是技术优势。决战在市场，而决胜在创新。刘新惠介绍说，决战在市场，竞争的是产品，而产品的核心竞争力在于企业的技术优势。我们在发展中切实落实科学发展观，增强公司创新能力和自主研发能力，打造企业技术优势，确保产品的名、特、优，将是我们保持持续发展的不竭动力。基于此，近年来，山花地毯先后投巨资进行持续的技术改造和升级，从国外引进国际先进技术的同时，还兴建研发中心，不断提升设计队伍素质，与清华工美、中央美院、中国美院、山东工艺美院和德国设计师等高校建立长期合作关系。靠走自主创新之路，“山花”的新产品以每年50多个品种、数百种花色的速度“诞生”，每个品种、每种花色，“山花”都拥有独立的版权。强大的产品自主创新能力为“山花”赢得了市场主动地位，为参与国际竞争蓄足了底气，为规模扩张打下了坚实基础。
其次是人才优势。人才优势是企业从粗放型到集约型经营方式转变的根本保证。山花地毯从科学发展观出发，从过去主要依靠扩大投资、购置设备、增加产能的做法，转移到依靠人才提高效率、增加效益的路子上来。在从全国各地引进大批各类专业人才的同时全力打造现代产业工人，提高全体劳动者的素质，从而为企业自主创新，作大作强打下坚实基础。
第三是科学管理优势。科学管理优势是山花地毯的取胜法宝之一。刘新惠说，企业界有这么一句话，“三分技术，七分管理”。打造科学管理优势，关键在于管理理念的创新。我们“四个一”企业管理理念的提出，已初见成效。2008年奥运会后，地毯业将由“单一产品、功能”的竞争，上升到“综合价值方案”的竞争。谁为客户“创造价值”，或者说带来更多的价值，谁将掌握竞争的主动权，赢得市场。惟有打造自己的管理优势，才能在市场上不战而胜。
正确处理企业发展与环保的关系，坚持走绿色生产，绿色产品之路，是造就山花走向成功的重要一环。在“处理好两个关系”上，山花集团尤其重视在新园区、新项目建设上的环保工作，明确提出“节能减排，创造和谐生态;保护环境，建设美好家园”。2004年建设新厂区时，对原有的燃煤锅炉全部进行了拆除，投资上千万购置使用天然气涂胶机，生产环节更加环保节能。山花地毯还把工艺革新目标瞄准了“染色废水热能回收技术”和“能耗、低温生产新工艺”两个项目，使印染工序的单位产品能耗比原来降低16%。同时，积极进行噪声防治，目前“山花”噪声治理全部达标。
山花集团瞄准国际市场的消费趋势，严格按国际高端市场对产品的高要求组织生产。其中最令人称道的是，山花始终倡导绿色生产，绿色产品。为此山花集团把环保概念引入其中的每一个环节，保证达到国际环保标准。原材料质量的优劣不仅事关产品质量，也事关环保。为从源头把好质量关，山花集团严格选择原产新西兰羊毛、英国羊毛及国际知名的英威达、首诺等尼龙原料。与此同时，山花集团全力采用和推进中国和国际环保体系认证，先后获得中国环保地毯认证、国际环保地毯认证、ISO14001：2004环保体系认证和美国CRI室内空气质量认证。2006年中国首家获得更高水准的美国CRI+PLUS认证和欧盟CE认证。如今山花地毯可以自由进入欧美等众多西方发达国家市场，无需再进行检测或标准审核，成为西方国家客户放心选购的产品。
经过近30年的拼搏，山花地毯不仅在国内高端市场占有率遥遥领先，成为民族地毯产业的脊梁，而且带动了很多兄弟厂家的成长和发展。在战胜了非典、价格战、金融危机等困难后，引领中国机制地毯在世界地毯业占有愈来愈重要的地位，而且在国际高端市场上，也取得了突破性的进展。山花地毯不仅为人民大会堂万人礼堂、2008北京奥运工程、 2010上海世博会中国馆、中非合作论坛主会场、京西宾馆等中国最高端需求提供服务，而且为美国华盛顿肯尼迪艺术中心等世界艺术殿堂演绎经典地毯文化，同时在国际竞标中被香港国际机场、日本迪斯尼及洲际、香格里拉、威斯汀、文华、万豪、凯悦、喜来登、希尔顿、干禧等著名酒店广泛采用。可以说，二十多年的磨砺，为山花打造国际品牌造就了一身硬功夫、真功夫。尤其是中国经济的快速发展，特别是北京奥运会、上海世博会和旅游酒店业的迅猛发展给“山花”带来了良机，为打造国际品牌在各方面创造了成熟条件。同时，利用山花的品牌优势加快产业扩张，在地毯专业上继续延伸。目前，由山花投资控股注册成立了山花的第六个子公司——威海山花帝苑毯业有限公司，专业生产具有山花自主知识产权的新型手工枪刺地毯，主要面向高端市场，进一步丰富完善了山花的地毯产品体系，增强山花品种全、一站式满足客户全面需要的优势。
三、科学管理建立完善的品牌建设系统
打造国际品牌，需要科学的品牌建设系统。为此，公司组织成立了专门的品牌建设部门，并制定了品牌的管理、建设、推广策略，提出了“起点高、定位准、关注长远目标”和“重策划、投入少、效果好”的总体指导思想。
在品牌建设中，山花集团实施了“由面到点”的市场策略。首先，2002年，在地毯行业率先导入CIS识别系统，将企业理念、视觉系统进行了统一和规范，统一集团公司、驻外分公司、经销商以及媒体传播的形象，加大了品牌的建设力度。经过整合传播，“山花”品牌形象和知名度不断提高。其次，通过各种媒体、专业展览会等营销活动，不断打造深化山花的品牌影响力。公司连续在中央电视台、凤凰卫视、《国际商报》、国际知名网站投放品牌形象广告，成功策划了1999年天津世界体操锦标赛、2001年第21届北京世界大学生运动会，并成功参与北京2008年17个奥运场馆、上海世博会中国馆、澳门馆、台湾馆的地毯工程建设，将山花的品牌形象广泛的传播和提升，完成了山花打造国际品牌的“面”的推广，并及时调整策略转入“点”的营销。针对酒店、室内设计两大目标客户，公司选择《中外酒店》、《中国旅游饭店》、《Contrac》、《室内设计与装修》等专业媒体进行推广，将“山花中国地毯行业第一品牌”的形象有效的传达到目标客户。第三，在打造“中国地毯行业第一品牌”的基础上，公司加大了国际化品牌推广的步伐，参加了德国汉诺威、中国上海、阿联酋迪拜三大专业地铺材料展览会。这三个展会是目前世界上规模、影响最大的专业地铺材料展览会。山花首次代表中国机织地毯业成功参展汉诺威、迪拜展会，其国际化的品牌形象、简洁大气的展台设计、卓越的品质在国际地毯界引起了巨大反响，纷纷相传“东方魔鬼终于来了”。
同时，随着国际市场的不断开拓，为了有效保护山花的知识产权，山花集团针对主要目标市场，进行商标防御性国际注册，自此开始了“山花”知识产权体系的建立。目前，山花已拥有国内注册商标15件，国际注册商标39件，专利41件及众多版权注册图案，初步形成了相对完善的知识产权体系。
在“山花”品牌的建设中，十分注重策划的创新，始终在地毯行业保持领先地位：
首家参与体育赛事的地毯品牌;
首家参与上海和汉诺威地面材料铺装及技术展览会，带动整个地毯行业参与;
首家参与酒店行业峰会及论坛的地毯品牌，携手酒店业主共同推动中国酒店业的发展;
首家赞助足球比赛的地毯品牌;
首家赞助“自驾游”活动的地毯品牌;
首家设立“老年骑行队”的地毯品牌;
成功引入威海市的第一个户外广告牌;
……
每一次创新都带动“山花”品牌迈上更高的台阶，一步步将“山花”打造成为中国地毯行业标志性品牌，成为世界衡量中国地毯业发展水平的标志。品牌成绩斐然：
1994年至2007年连续5届获得“山东名牌”
1997年至2006年连续四届获得“山东省著名商标”
1998年，中国地毯行业第一品牌
2005年，中国地毯行业首家“中国驰名商标”
2006年，中国地毯行业首批“中国名牌”
2006年，“山东出口名牌”唯一地毯品牌
2007年，中国地毯行业首批“国家免检产品”
2008年，中国地毯行业标志性品牌
2008年，蝉联“山东出口名牌”
2009年，“2009中国500最具价值品牌”
2010年，“2010中国500最具价值品牌”
2010年，蝉联“中国地毯行业标志性品牌”
2011年，连续三 届入围“中国500最具价值品牌”，品牌价值达17.55亿元。
作者：威海山花地毯集团有限公司
关键词：公共图书馆；公益讲座；文化大讲堂
摘 要：文章以安阳市图书馆为例，阐述图书馆在信息社会高速发展的今天，打造公益讲座服务品牌已是适应社会发展的一项重要工作，将成为图书馆的核心业务之一。同时探讨了公益讲座的选题的确定、讲师的选择、听众的培育等问题。
1 安阳市图书馆“文化大讲堂”的实践
安阳市图书馆成立于1956年6月1日，2008年12月新馆建成投入使用，现拥有藏书总量达60万册件。其中，普通图书41．7万册、期刊2．8万册、报纸1．93万册、古籍1．8万册、地方文献3442册、电子图书11万册、视听文献9368件。12个馆内服务窗口和30多个社区、军营、学校、村镇建立分馆或基层服务点。现有持证读者26000多人，年借阅量40万册次。2009年被评定为国家“一级图书馆”。多年来，安阳市图书馆始终坚持“读者第一、服务至上”的宗旨，充分发挥图书馆的社会职能，使之成为了广大市民的精神家园，为安阳市的精神文明建设和社会发展作出了突出贡献。
为了丰富广大市民的文化生活，进一步提升市民素质，创建图书馆服务品牌，早在2006年安阳市图书馆就开办了周末公益讲座——“殷都讲坛”，聘请市内文化教育界的名人，举办多场高水平的公益讲座，在社会上产生了广泛的影响，省、市多家新闻媒体进行了专题报道。新馆建成后，15000平方米的馆舍面积为开展讲座活动创造了良好的条件。为进一步扩大讲座活动影响，提高讲座层次，安阳市图书馆与安阳市委宣传部、安阳市社科联、安阳市文化局联合开办了“安阳文化大讲堂”。“安阳文化大讲堂”以“引领学习，激扬智慧”为宗旨，以“传播知识、文化、信息”为创办目标，邀请素质高、业务强、演讲口才好、热心公益活动的名家担任主讲嘉宾，就时政热点、文化艺术、科技教育、法律社会、经济金融、健康生活等内容，用其渊博的知识、充实的内容、生动的语言向市民群众呈献精品讲座，满足广大市民提高鉴赏能力、提升人文素质的需要。
现在，每到周六上午，许多市民会自发地聚集在安阳市图书馆一楼社教中心报告大厅，兴味十足地参加安阳文化大讲堂。他们来这里聆听名家讲座，汲取文化营养。安阳文化大讲堂开办以来，40多位名家学者相继登台，为广大市民奉送了60场精彩讲座，数以万计的安阳市民尽享文化盛宴。在这里，市民步入了知识的殿堂，学术走进了平民的视野，大讲堂被群众亲切地比喻为市民的“精神粮仓”、安阳人自己的“百家讲坛”。《安阳考古探秘》、《安阳地域文化与安阳历代诗歌》、《医疗纠纷与司法鉴定》、《合理规划，轻松理财》、《今天我们怎样做家长》……由于讲座选材广泛，涉及文化、教育、法律、经济、就业、医学、卫生健康、艺术鉴赏、家庭理财等内容，深受广大市民的欢迎。
安阳文化大讲堂是一个开放的大学，在专家学者和百姓之间架起了一座桥梁。在这个文化的殿堂里，先进文化得到有效传播，新知识在这里汇集，新思想在这里交流，新灵感在这里迸发，新智慧在这里涌动。为把大讲堂办好，充分满足市民的文化需求，主办单位精心策划，通过各种方式，采取多种办法，深入市民生活，广泛调研市民的文化需求，找准公众关注的热点问题。在此基础上，确定大讲堂选题原则：坚持理论性与现实性并存，权威性与前卫性并重，力求贴近市民的生活实际，关注市民关心的热点难点问题，努力做到雅俗共赏、健康文明，让市民在贴近生活需求的文化活动中，在生动的演说与通俗的讲解中，与文化界人士近距离对话、交流与切磋，最大限度地激发市民的文化兴趣。
安阳文化大讲堂搭起了专家学者与市民群众沟通交流的桥梁，将专家学者请出了象牙塔，让群众直面高雅文化，使得学术性、知识性文化突破了过去狭小的学术圈子。与此同时，一种崇尚知识、求学问道的良好社会氛围正在悄然形成，与安阳固有的城市商业氛围相辅相成，相得益彰。安阳市民在潜移默化中培育着现代城市的人文精神，塑造着城市的人文个性，提升着城市的文化品位。一年多来，安阳文化大讲堂已成为安阳一块响当当的文化活动品牌，凸显着良好的社会效益。
安阳文化大讲堂之所以有口皆碑，深受欢迎，首先缘于它的大众化和服务性，缘于大讲堂讲座主题紧扣时代脉搏和市民生活实际，以人为本，以科学的方式充分实现市民的文化权利。公民的文化权利实际上就是公民的文化人权，也就是每一个公民依法享有的人生发展权、人格发展权、精神自由权和人类文化的共享权，包括文化共享权、文化参与权、文化创造权、文化表达权、文化交流权。安阳文化大讲堂作为公民文化共享的实现形式，无疑是一个成功的创举，体现了平民性、公益性，突出了选题的广泛性和文化内涵的适应性。其次，大讲堂走的是高处着眼低处入手的市民路线。所谓高处着眼，就是讲座的内容层次高，以高雅艺术、高雅文化为主要内容，演讲嘉宾水平高，每一位都是各自领域里的精英人物。所谓低处入手，就是大讲堂从来不把讲座办成象牙塔里的小圈子活动，从一开始走的就是免费的、公益的、普及的大众路线。正是这一高一低的结合，形成了内容与形式的完美融合，构成了大讲堂独树一帜的文化特色和传播特色。再次，大讲堂创造了一个卓有成效的文化共享新模式，打造了一个高品位的文化创新品牌，搭建了一个先进文化的大众传播平台，找到了一个可持续发展的城市文化建设的抓手，完成了一项具有战略意义的建设学习型社会的创举。
2 从“文化大讲堂”谈公共图书馆讲座的若干问题
2.1 公共图书馆开展讲座的重要性
首先，讲座拓宽了公共图书馆的服务领域。随着现代社会的发展、信息时代的来临，人们的信息意识不断增强，社会每一位成员都是信息和知识的需求者。图书馆读者的需求也从单一阅读转向多元化，因此图书馆必须拓宽其服务领域，全方位、多层次地为读者服务，满足多元化的社会需求。讲座活动是一种新颖的文化传播方式，它面向社会大众、紧紧围绕人们关心的热点问题开展，形式直接便捷，内容丰富多彩，能从各个侧面、各个角度满足不同的读者需求，成为读者喜闻乐见的一种图书馆服务方式。图书馆发挥社会主义精神文明阵地的作用，不断开辟新的服务渠道，坚持公益原则，以充分利用本馆资源优势营造学习风气、构筑学术交流平台、丰富读者文化生活、提升品牌价值为目的，免费举办各种具有权威性、指导性和实用性的专题讲座、报告会，内容涉及政治、经济、科技、文化、军事、哲学、艺术、教育、管理、健康、生活等方方面面，以满足不同层次读者的需求，实现信息、知识的有效传播和交流，拓宽了服务领域，大大丰富了读者服务的内涵。
其次，讲座是公共图书馆传播先进文化的阵地。在知识经济的背景下，文化因素的地位不断提升，新的发展观无疑要把先进文化作为社会经济发展的基础条件之一。现代图书馆既是先进生产力前进的体现和结果，也是传播先进文化的重要阵地、主要渠道和集散中心，必须重视发挥自身的文化传播职能，特别是通过举办讲座、报告会的形式传播先进文化知识。安阳市图书馆本着为广大人民群众提供更丰富、更到位、更及时的服务，创办“安阳文化大讲堂”，为民众提供一个高层次、高规格的学术交流平台，并通过思想的碰撞和交锋来活跃安阳市的社会科学研究。积极发挥图书馆在先进文化建设中知识信息传播的重要作用，满足广大人民群众对知识信息的需求，受到了广大读者、听众的欢迎和好评以及各大传媒的广泛报道，社会效益显著。
再次，讲座强化公共图书馆的社会教育职能。社会教育是图书馆的主要职能，启迪民智、传承文明是图书馆的使命。现代图书馆明确提出了对广大社会成员承担的教育使命，在道德建设和文化建设中发挥不可替代的作用，是科学普及、社会教育和信息传播的重要工具，为个人和社会群体的终身教育、自主决策和文化发展提供基本条件。图书馆努力贴近实际，贴近生活，贴近群众，选取人们关注的热点问题，通过举办主题鲜明、信息密集的讲座活动。提供大量的、新颖的、实用的、时效性强的信息，以开拓读者的眼界、扩阔听众的思路、增进人们的知识为己任，激发其求知欲望，使他们能直接、迅速、准确地获取更多有价值的知识信息，从而强化图书馆的社会教育职能。公共图书馆各类讲座，特别是系列讲座的开办，对于知识的自主选择和深入学习起到了引领的作用；同时又通过讲座现场的交流，丰富、加深了知识的理解和掌握。由此，图书馆讲座也开始成为“市民课堂”和“城市教室”。
2.2 讲座应该成为公共图书馆的核心业务之一
长期以来公共图书馆因其文献资源宝库及文献编目的专业优势，和参考咨询等专题信息服务所具有的知识导航强势，而将文献服务和参考咨询定为主要业务领域，始终对文献的采购、编目和流通、文献的开发利用和参考咨询服务投入大量的人力、物力和财力。随着社会生存竞争力的增强和人们终身教育的需求，以及网络技术的发展，人们获取知识和信息越来越迫切，途径越来越广、形式越来越多，迫使图书馆工作的重心由重收藏向重传播、重导向、重服务转变。核心业务的定位除传统的基础服务之外，应把知识传播及知识导航有关的业务纳入图书馆核心业务。讲座因其特点，而不失为一种传播知识和引领知识的有效途径．因此进入图书馆业务核心范畴是必然的。
2.3 公共图书馆讲座品牌的建立
合适的选题是成功的基础。因为选题是发挥讲师的智慧与才能的前提，也是吸引听众的最重要的因素。合适的选题有时能够弥补讲师表达能力不足的缺憾。一个图书馆讲座的选题定位是否合理，直接影响品牌的确立，关乎讲座事业的兴衰。首先，要对听众定位——讲给谁听的。在这方面安阳市图书馆进行了较好的尝试。安阳文化底蕴丰厚，安阳市图书馆作为作为地方公共图书馆，具有社会教育职能，其服务对象是广大市民，理应承担起普及地方文化的义务。于是，我们组织了一系列具有安地方文化特色的主题讲座，如《周易》文化、殷都文化以及《安阳考古探秘》、《安阳地域文化与安阳历代诗歌》等系列讲座。其次，要根据社会需求定位。讲座能否被听众接受和认可，一个重要因素就是讲座的内容是否符合社会需要，适应时代发展。不能脱离社会需求，孤芳自赏。讲座的内容贴近实际、贴近生活、贴近大众，才会有蓬勃的生命力，才会倍受社会关注。如“安阳文化大讲堂”推出的生活知识系列讲座——《医疗纠纷与司法鉴定》、《合理规划，轻松理财》、《今天我们怎样做家长》等，其定位就是大众化的普及性的系列社会科普讲座，受到社会各界的热烈欢迎。
合适的讲师是成功的关键。一些讲师的姓名本身就是最好的吸引力，许多听众往往会抱着一睹名人丰采的愿望而前来听讲；同时，讲师的幽默风趣、身姿语言与信息技术的表现力的有机结合等也会给听众带来意想不到的愉悦和美的欣赏。合适的讲座可以就地组织，因为每个地方都会有众多的人才，关键是我们要去发现和发掘。合适的讲师选择，在条件允许的情况下要有全国和世界的眼光和视野，而在合适讲师和选择中也可以把青年人才的培养以及图书馆内专业人才的推出有机地结合起来。2009年6月5日，著名作家二月河应邀为安阳听众作了题为《历史与艺术的双重组合》的精彩讲座。二月河以渊博的知识、独到的见解、诙谐的语言、生动的表情，深深地吸引了现场听众，为大家带来一道丰盛的历史与艺术文化大餐，在全市引起轰动。
一个成功的品牌，应该拥有较高的知名度，图书馆的讲座品牌也如此。它不仅是一个名称或称谓，而且要拥有相当数量的听众。并在较大范围内被人知晓。如果一个讲座只有少数的几人或几十人知道，那就形不成品牌。忠实的听众是讲座成功的核心。无论是合适的选题还是合适的讲师，其最终落脚点还是广大的听众。一个听众非常感兴趣的选题，一个听众十分欢迎的讲师，如果组织不到位，缺乏有效的宣传，或时间与地点的安排不恰当，也很可能会遇到冷场的尴尬。忠实的听众要靠讲座组织者便捷的优质管理和服务来吸引，要靠我们讲座品牌塑造中听众文化的创新并融入到管理与服务的各个细节之中来凝聚。要对听众进行文明礼仪的教育，如听讲时通讯工具的关闭，场内保持安静、不迟到或提前退场、举手提问、保持场内整洁等文明行为的培养与形成。“安阳文化大讲堂”创办一年多来，由于宣传到位，组织得力，已经培养了一批忠实听众，并由点带面，带来一大批以周末到图书馆听讲座为习惯的听众。我们的做法一是注重馆内职工宣传，每期讲座的内容馆内员工都要清楚，便于向读者宣传；二是到馆读者宣传，我馆每天平均到馆读者500余人，对他们的宣传工作也是讲座宣传的重点之一。通过在馆门口的广告栏里贴出详细的讲座广告，读者就可以了解讲座的情况。另外。还在我馆网站对讲座信息进行发布，使广大网民有机会看到讲座预告。
参考文献：
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［2］ 宁英伟.公共图书馆延伸服务领域的思考［J］.图书馆学刊,2008（6）.
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作者：段 静
摘要：以赤壁市羊楼洞古镇新型城镇化标准化试点工作为例，结合古镇的基本情况与特色优势，研究标准体系在羊楼洞古镇的构建、应用与实施，探索城镇化发展新格局。
关键词：羊楼洞古镇 特色小镇 标准体系 品牌
Key words： Yangloudong ancient town，characteristic town， standard system，brand
1 引言
新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产业互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。新型城镇化与传统城镇化的最大不同，在于新型城镇化是以人为核心的城镇化，注重保护农民利益，与农业现代化相辅相成。赤壁市羊楼洞古镇新型城镇化标准化试点工作将以标准为载体，以创新为手段，全面构建羊楼洞古镇规划统筹协调、基础设施共享、产业发展协同、公共事务管理协作的城镇化发展新格局。
2 羊楼洞古镇建设的基本情况与特色优势
2.1 基本情况
湖北省赤壁市羊楼洞古镇位于赤壁市区西南26千米，地处湘鄂赣交界要地，明清之际为蒲圻（今赤壁市）6大古镇之一，素有“砖茶之乡”美誉，明清时期青砖茶通过人力推动的独轮车，经过羊楼洞古镇的石板街到达汉口，再乘坐轮渡到往欧洲，茶马古道从这里起源，根据现有史料，羊楼洞古镇是“万里茶道”繁荣兴盛历史最长、制茶业规模最大的源头集镇，极盛时有茶庄200余家、商旅店铺100余家、人口近4万人。羊楼洞古镇也被誉为“万里茶道”源头[1]。2010年，羊楼洞被住房城乡建设部和国家文物局联合授予“中国历史文化名村”和“中国古村落”称号，2015年被国际茶叶协会授予“世界茶业第一古镇”的荣誉称号。
2013年，习近平提出“一带一路”倡议，古老丝绸之路重新注入新的时代内涵。羊楼洞作为中俄万里茶道的起源地，重新引起社会各方的广泛关注。俄罗斯、土库曼斯坦等中亚地区的商人不远万里来到赤壁，重新发现羊楼洞的历史，采购茶叶，重建贸易联系。
为进一步深入贯彻落实习近平生态文明建设思想，依托本地特色资源和区位优势，促进一二三产业融合发展，不断提升美丽乡村建设水平，赤壁市委市政府正在对羊楼洞古镇进行保护性开发，对古民居、古村庄和历史文化遗迹，进行保护的同时合理应用开发，塑其形、挖其魂、传其神，增加美丽乡村建设的历史文化内涵，坚持产业生态化和生态产业化相结合，延伸乡村产业价值链，推进农文旅融合发展，夯实美丽乡村建设的产业基础。
2.2 特色优势
羊楼洞古镇的茶叶贸易在近代中国一度衰退，近年来赤壁市加大对羊楼洞古镇历史的挖掘和文物保护，以茶文化为亮点，大力发展羊楼洞文化旅游项目，引入了卓尔等投资集团，规划范围包括羊楼洞古镇550亩，新镇534亩，松峰山茶马古道约3千米，羊楼洞新镇投资额达60亿元，且正在不断地引入投资主体，目前新镇建设初具规模，一个以茶产业等特色农产品和生态旅游为主体的特色小镇，正逐渐成形。
羊楼洞古镇进行恢复性建设和发展已初见成效，羊楼洞的特色是青砖茶、明清石板路和老建筑。羊楼洞古镇属于咸宁市管辖，2017年6月，咸宁被选为ISO 37101城市可持续发展管理体系试点城市，成为“国际城市联盟”的创始成员之一，咸宁发展竹林经济的标准化工作经验在国际城市联盟内分享。
全市建立标准化协调小组，发布了咸宁绿色发展标准体系。2019年10月16日，ISO/TC 268城市可持续发展秋季工作组会议技术参观在咸宁举行，期间发布了《公园城市建设指南》湖北省地方标准，并向ISO/TC 268秘书处提出研制一个公园城市建设管理相关的国际标准新项目提案，得到来自英国、法国、韩国、日本、伊朗等国专家的认可和支持。
3 羊楼洞古镇标准化现状
3.1 开展试点工作的机制已建立和逐步完善
湖北省赤壁市羊楼洞文化旅游区管理委员会于2016年9月成立。2019年，中共赤壁市委机构编制委员会同意设立了羊楼洞文化旅游区市场监督管理所，负责羊楼洞文化旅游区管理工作。湖北省文物局对羊楼洞古镇的规划开发非常重视，羊楼洞明清石板街文物保护工程勘察设计方案经评审批复。
3.2 羊楼洞古镇的规划建立在良好的标准化基础上
2018年，羊楼洞文化旅游区修建性详细规划通过评审。该规划法规政策标准化基础充分，规划伊始，就建立了规划法规文件体系。在国家法律法规方面，遵循了《中华人民共和国旅游法》《中华人民共和国城乡规划法》《城市规划编制办法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等;在部门规章与行业标准方面，收集采用了以下标准：GB/T 18971—2003《旅游规划通则》、CJJ 27—2012《环境卫生设施设置标准》、GB 50137—2011《城市用地分类与规划建设用地标准》、GB 50282—2016《城市给水工程规划规范》、GB/T 50293—2014《城市电力规划规范》、GB 50289—2016《城市工程管线综合规划规范》、GB/T 18973—2016《旅游厕所质量等级的划分与评定》、GB/T 18972—2017《旅游资源分类、调查与评价》;在政策文件及相关规划方面，参照和遵循了《咸宁市旅游业发展“十三五”规划（2016—2020）》《赤壁市城市总体规划（2011—2030）》《湖北省赤壁市旅游發展总体规划（2016—2020）》《赤壁市旅游“十三五”发展思路（2016—2020）》《赤壁市综合交通运输“十三五”发展规划（2016—2020）》《赤壁市羊楼洞环境整治规划（2015—2030）》《赤壁市赵李桥镇总体规划（2014—2030）》《中国传统村落整体保护利用项目——羊楼洞村、新店明清石板街文物保护工程总体方案》《湖北咸宁羊楼洞村保护发展规划（2014—2025）》《湖北省赤壁市羊楼洞文化旅游区旅游总体规划（2017—2025）》。
3.3 羊樓洞古镇的开发建立在良好的茶叶产业基础和标准化基础之上
羊楼洞茶区的形成和发展，尤其是羊楼洞茶叶加工和集散中心地位的形成和发展，是由其内部自然和社会生态环境以及区域外市场共同作用的结果，形成了赤壁青砖茶产业集群，制定了《老青茶生产技术规程》《青砖茶加工技术规程》《羊楼洞砖茶》湖北省地方标准。2019年10月，中国茶叶流通协会还发布了《赤壁青砖茶》团体标准，湖北省标准化学会发布了《赤壁砖茶标准体系》。赤壁市政府计划下一步推进团体标准和体系的实施，打造赤壁青砖茶品牌。
赤壁青砖茶产业以省级农业（砖茶）产业化示范园区和省级砖茶科技示范园为基础，包括1000亩的赵李桥砖茶产业园和1800余亩的羊楼洞茶生态文化产业园。到目前为止，园区内的砖茶加工上下游企业35家，其中砖茶加工企业9家，红绿茶出口加工企业1家，名优绿茶、红茶与老青茶加工企业及砖茶物流企业25家。有国家级农业产业化重点龙头企业 1 家，省级龙头企业3家，咸宁市级龙头企业5家，国家级示范合作社1家，省级示范合作社 2家，市级示范合作社2家。砖茶年加工能力4.5万吨，名优绿茶加工能力3000 吨。产品主要外销俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古、泰国、马来西亚、新加坡等国;内销内蒙古、新疆、北京、广东等省市、自治区的17个大中城市。全市有 “赤壁青砖茶”“赤壁米砖茶”两个区域公共品牌，有茶叶品牌商标 60 多个。其中，“川”字牌和“羊楼洞”牌为中国驰名商标;“赵李桥”“松峰”“品贵”等5个省级著名商标，另外还有8个知名商标。砖茶直营销售体验窗口已有112家，辐射全国1500多个销售终端。
4 羊楼洞古镇实施标准体系构建
4.1 在文化资源和生态资源保护领域开展标准化试点工作
羊楼洞拥有明清时期的石板路和老房子，蕴育着茶香，回响着优美的历史故事，生态自然环境和人文环境具有先天优势。在古镇的规划建设中，将修复120栋明清建筑，恢复原羊楼洞古街明清时代生产、生活、生态场景，将是独特的符合现代旅游需求的禅茶古镇，规划了接待服务中心、商业街区、精品客栈、茶文化博物馆、酒店及会议中心、书店、禅茶广场、经典园林小品等项目。羊楼洞也参加了万里茶道申遗工作，为了保护好传统和古迹，在新型古镇建设发展过程中，要建立科学完善的标准体系，确保商业活动与生态旅游共融发展。同时，根据羊楼洞特色研制赤壁旅游节、茶叶大会服务、商贩管理等标准，研制羊楼洞青砖茶非物质遗产传承、管理标准，研制不可移动文物、古建筑保护、日常运维标准等。
4.2 现代农业领域流通环节开展标准化试点工作
进一步完善羊楼洞地区适用的茶叶标准明细表，梳理现有的茶叶种植，精制茶加工方法标准、管理标准以及基础通用标准清单，结合赤壁青砖茶品牌，研制赤壁青砖茶质量、等级评定、商标使用、包装标识、溯源等标准。羊楼洞古镇周边遍布生态茶园，在茶叶种植和制作方面，标准化工作经验丰富，开展了对标达标、质量提升的工作;在茶产业流通领域商务服务、农产品流通网络布局与批发零售市场建设等方面，建立标准体系和开展试点工作。复兴青砖茶茶叶品牌，整合羊楼洞古镇系列老字号和卓尔“楚茶”茶叶品牌，制定青砖茶茶青种植、生产加工、包装运输标准。利用卓尔云商、卓尔传媒等渠道和媒体优势，打通国内外销售渠道，重塑羊楼洞青砖茶品牌。推动赤壁青砖茶种植、加工、商贸流通、服务全产业链标准的体系化，帮助羊楼洞有代表性的企业建立完善企业标准体系，选取2～3个产业急需的标准在羊楼洞古镇范围内宣贯实施。
4.3 开展城市可持续发展国际标准试点工作
紧紧围绕生态发展的理念，促进羊楼洞古镇面貌的改观、居民生活的改善，走发展农文旅结合的路子，在古镇规划开发建设的过程中，采用国际标准ISO 37101城市可持续发展管理体系和ISO 37120城市可持续发展指标体系，保障科学合理地制定新型城镇发展规划，在实施过程中予以完善，选择相应的城市发展指标进行自我评价[2，3]。
5 赤壁羊楼洞标准化试点成效分析
一是通过组织企业抱团闯市场，扩大营销队伍，增加市场营销窗口和网络营销网点等措施，使全市茶产品边销市场进一步巩固，内销市场迅速拓展，国际市场进一步打开，赤壁茶产品市场占有率大幅提高。
二是羊楼洞古镇的新型城镇化标准化试点工作的实施，充分利用小镇旅游资源，调整和优化产业结构，拓宽小镇功能，延长农业产业链，发展小镇旅游服务业，促进农民转移就业，增加农民收入，为赤壁经济文化建设创造较好的平台载体。
三是进一步推动小镇自然资源、人文资源的增值。通过国家新型城镇化标准化试点，打造资源保护、农产品贸易流通标准体系，使小镇生产的茶叶、土特产、茶产业衍生副产品就地消费，降低了运输成本，提高了产品附加值，促进农民增收，可以促进城乡统筹，增加城乡之间互动，提高农民生活品质。
四是有利于实施“五位一体”的发展理念，进一步融入长江经济带和“一带一路”国家战略。羊楼洞古镇的开发建设，开展国家级新型城镇化标准化试点，与现代化的文化、资源、理念接轨，将大大推动小镇镇容、经济模式、生活方式、文化价值的高质量发展，有利于保障基础设施建设、产业发展、特色小镇建设、生态旅游经济模式探索等与标准化、国际化接轨，重现“茶马古道”辉煌。
6 总结
新型城镇化的发展不是单一的城市或者农村的发展，二者互相依存，农村的发展离不开城镇的依托，而新型城镇化的产生也为农村的发展指明了方向，城镇的发展应该是进行城乡统筹、发展成城乡一体化的新局面，而这个统筹发展的过程离不开标准化的引领，只有在建立健全各项规范制度，建立完善的标准体系的前提下才能可持续地推进新型城镇化的进程。
参考文献
[1] 朱琳琳，雷该翔，李新华.赤壁市茶产业发展现状与展望[J].中国茶叶加工，2016（4）： 32-34.
[2] Sustainable development in communities—Management system for sustainable development —Requirements with guidance for use：ISO 37101：2016[S/OL].[2020-09-06].http：//www.iso.org/standard/61885.html.
[3] Sustainable development of communities—Indicators for city services and quality of life：ISO 37120：2014[S/OL].[2020-09-06].http：//www.iso.org/standard/62436.html.
作者：鲁曦 张朵 应朝辉 陈琼 姜康 雷晨 聂婕
江西首届“读好书”活动在全省启动
——江西着力打造公共文化优质服务品牌
为积极响应苏荣书记“兴读书之风，做学习表率”的号召，在全社会大力倡导全民阅读，形成“读好书、多读书、好读书”的文明风尚，努力打造江西公共文化优质服务品牌，4月23日，江西省首届“读好书”活动在全省同时启动。江西省文化厅副厅长王晓庆出席了在江西省图书馆举行的启动仪式并致辞，来自社会各界数百人参加了启动仪式。
由江西省文化厅主办，江西省图书馆、江西省图书馆学会承办、全省各级公共图书馆联动的“江西省‘读好书’活动”今年开始启动。今后每年从4月-12月举办一届，并选择一个主题，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的读书活动。首届“读好书”活动以“读红色经典，扬爱国激情”为主题，江西省图书馆和江西省图书馆学会在启动仪式上联合向全社会发出“读好书、多读书、好读书”的倡议，以优秀的红色经典图书激扬大众的爱国情怀，激发人们的阅读兴趣，推动全社会形成浓厚的书香氛围，形成“读好书、多读书、好读书”的良好社会风尚，将“读好书”活动打造成深受人民群众喜爱的江西公共文化服务品牌。
江西省首届“读好书”活动启动仪式后，江西省图书馆开展了大型“世界读书日”签名活动，推出了“国家图书馆文津图书奖”获奖图书展览，开辟了活动专题网站，举办了《论语》、《阅读与人生》两场主题讲座，在省图书馆社科阅览室开设了“庆祝中国共产党成立九十周年专题书架”，同时还举办了一系列主题少儿活动，其中，百名少年诵读经典活动成为一大亮点，通过小学生集体诵读引导更多的少年儿童读好书、多读书、好读书，引导、培养少年儿童形成良好的阅读习惯，提高少年儿童的阅读素养和人文素养。为配合开展“读好书”活动，吸引不同人群走进图书馆，利用图书馆，江西省图书馆还与江西省残联合作开展了“牵手残疾人 走进图书馆”活动，在省图书馆康复阅览室新增了有声读物和互联网浏览，吸引了一群特殊读者。通过盲人书刊、有声读物和互联网的语音系统，不仅能让盲人学习文化知识，还能增进盲人之间的相互交流，让盲人也能用指尖和耳朵享受阅读的乐趣，深受残障人员的青睐。
据了解，多年来，全省各级公共图书馆在推广全民阅读，促进全民阅读活动向深度和广度发展等方面做了大量工作，取得了较好的效果。靖安县图书馆荣获中国图书馆学会授予的“2009年度全民阅读先进单位”，省图书馆先后四届荣获南昌市委、市政府授予的“精神文明”先进单位光荣称号。全省首届“读好书”活动的开展，必将进一步健全全省公共文化服务体系，形成全省公共图书馆优质服务品牌，为促进学习型社会建设，为江西科学发展、进位超越、绿色崛起提供更加强有力的精神动力和文化支持。(办公室 黄珣)
打造海洋品牌
缔造海洋情结
——盐田区图书馆海洋文化品牌走向全国
李
峰
深圳市盐田区图书馆
广东
深圳
518081
[摘要] 文章着重介绍了深圳市盐田区图书馆近些年在举办海洋文化论坛、组织中外古代海图展，倾心打造海洋文化品牌等方面所做出的一些特色和成绩，以此丰富着深圳这座海滨城市的文化品格。
[关键词] 盐田区
海洋文化
海图展览
深圳市盐田区是深圳东部的一个倚山傍海，风光秀丽的城区。盐田区拥有19.5公里的海岸线、蜿蜒的大小梅沙海滩,以及名列全球前四大国际深水枢纽港的盐田港，构成了盐田区特有的海资源魅力。盐田区也正是将其建设成一个现代化的旅游海港城区当作是自己发展的目标。盐田区图书馆在建馆之初就设定了自己“不求最大，但求最佳”的建设理念。着力在创新特色，打造“海洋牌”和“海洋文化”方面下大功夫。
盐田区图书馆首先为己定位设立海洋文献馆，海洋文献馆的特色之一是专门将海洋类文献作为本馆文献的收藏重点，每年从购书经费中分割若干，专门作为购置海洋文献的专款，保障此类书刊的入藏。努力为读者、用户收集并提供有关海洋经济、海洋科技、航运、人文海洋、海图介绍以及海洋资源开发利用等信息服务，为日后成为珠江三角洲地区公共图书馆当中有影响的海洋特色图书馆打下扎实的基础。如今已收藏有全套52册的《中国边疆史志集成——海疆史志》、《清廷三大十册全图集》、《中国航海史基础文献汇编》、《郑和下西洋资料汇编》等反映古代海洋内容、古代舆图和现代海洋研究的珍贵资料。
海洋文献馆的特色之二是积极配合区委宣传部(文化局)不遗余力地组织承办“海洋文化论坛”。盐田区图书馆不拘于传统的“借书还书”模式，而是积极组织国内知名专家围绕海洋命题到深圳盐田来进行专题讲座，或参加专题座谈会。2007年11月，承办了深圳“海洋文化暨海洋图书与文献建设论坛”。特别邀请到上海复旦大学图书馆馆长葛剑雄、以及刘申宁、卢良志、杨鹰、刘义杰、吴晞、程亚男等国内史学、地图、海洋文献、图书情报学研究一流学者12人来深登坛，他们从不同角度探讨海洋文化的发展态势和海洋文献出版与收藏。深圳新闻媒体用六七个整版篇幅给予专题报道，当时在深圳掀起了一阵“蓝色文化”波澜。2008年，专门邀请到到香港凤凰卫视《锵锵三人行》特邀嘉宾，岭南大学教授许子东先生、国防大学教授胡思远、广东省社会科学院研究员雷铎三位重量级学者，以“开放与海”为题，畅谈海洋文化的发展。2009年又以“风从海上来”为题，在深圳明思克航空母舰上“论剑”，香港凤凰卫视著名军事评论员马鼎盛和原中共深圳党校副校长刘申宁教授“出剑”论道海洋对军事战略的影响。来盐专家学者纷纷坦言：中华民族在搏击茫茫瀚海的过程中，创造了璀璨的海洋文化，尤其是在郑和时代，海洋文化达到了极致巅峰，为世界海洋文化的繁荣作出了重要的贡献。然而，在此之后，中国对海洋的注意力形成了一种“淡漠”，丧失了许多发展的机遇。进入21世纪，中国终于迎来和平发展的大好时机，也开始重塑海洋文化自信。中国改革开放的每一步也都意味着向海洋的挺进，在这一方面，滨海的深圳扮演着举足轻重的角色。许子东教授认为，西方人对陆海地理的理解比我们要早，很早就借助海洋来实现国家实力的扩张和西方理念的传播。而中国十分传统，以农立国当治国之本，所以对海洋并没有太大依赖性。海洋是一把双刃剑，对进攻方是扩展，对防守方是开放。面对海洋来风，深圳人的胸怀应当更加开阔，“投身海洋”是所有滨海城市未来发展的必然趋向。从军事的角度谈海洋，军事评论员和专家认为21世纪是海洋的世纪，中国要成为海洋大国，就必须建立强大的海军。精辟的论道和精彩的演讲给海滨城市居民带来一缕缕重树建立海洋大国的自信。
海洋文献馆的特色之三是举办“中外古代海图展”。大海是人类文明的摇篮，地图是认识空间的一把钥匙。海图则是人类确立此岸与彼岸关系的文化表达。盐田区图书馆通过特邀研究员梁二平先生几十年收集到的中外古代海图，经过复制、彩色喷绘等手段，制作成150多幅古代海图，于2008年11月开始在海洋文献馆长期陈展。2009年7月，在中国航海日期间，盐田区图书馆“古代海图展”走出盐田，在深圳市人流最旺的深圳书城中心城展出12天，每天接待数千名观众和学生的参观。2010年7月11日，第六届中国航海日活动在福建省泉州市举行。由盐田区委宣传部(文化局)与深圳特区报主办，深圳盐田区图书馆和泉州海外交通史博物馆共同参与协办的题为“海洋里的世界观：中外古代海图展”在泉州拉开帷幕(陈展三个月)。盐田区委宣传部(文化局)首次组团，由文化局曾萌明局长率队，并邀请到国内知名历史地理学专家葛剑雄、香港凤凰卫视时事评论员刘申宁、以及报业资深记者梁二平、刘秉仁等一同参与中外海图学术研讨和观展。这也是盐田区的文化品牌第一次走出深圳，参与国家级大型海洋文化宣传活动。在本次展览上共展出85幅海图，盐田区图书馆精心挑选了58幅反映中外古代的海图上展。其中包括许多珍贵的古代经典海图：有中国现存最早的绘有海岸线的地图、画在帛上的马王堆汉墓地图、印证中国古代领先世界航海技术的“郑和航海图”、15世纪中期欧洲接近准确地描绘印度半岛和中南半岛、对中国描绘相当清楚的“大航海前夜的世界航海图”等。本次展览还是迄今为止国内规模最大的一次中外古代海图的展现(据报纸报道)，吸引了许多历史地理学专家，以及美国、台湾、香港等国家或区域均派代表参会。中外古代海图展作为第六届中国航海日重要的主题活动之一，有助于广大参观者了解人类祖先探索和认知海洋的历史，了解大航海时代带来的大发现、大变革，重温几千年来人类海上交往的历史进程。
海洋文献馆的特色之四是与梁二平先生精心策划，组织编辑出版了反映世界海图的姊妹篇图书——《在地球的另一边——从古代海图看世界》和《谁在世界的中央——古代中国的天下观》。这两本从海洋文献馆复制展览的世界各国海图开始说起，以其为基本素材，加以注解说明，并附有海图画面。编写此书的主要目的就是让更多的读者和公众将目光投向海洋，扩展其海洋意识，增强读者和公众的海洋知识。葛剑雄教授专为此书写书评，评价其是一本“可以轻松阅读的简明世界航海史”。在2009年第十届深圳读书月期间，《在地球的另一边》被组委会列为百部推荐好书之一。
盐田区图书馆在广东或深圳公共图书馆中仅仅是沧海中的一粟，但是盐田区图书馆紧紧抓住打“海洋牌”的理念，建立的“海洋文献馆”和组织的“中外海图展”在深圳公共图书馆当中颇显特色，盐田区图书馆举办海洋文化系列(还包括举办中小学生“海洋知识知多少”知识竞赛、少儿讲故事——海洋故事坊)等活动三年来，每年的主旨都紧紧围绕丰富深广的海洋文化展开。滴水穿石，集沙成塔，海洋文化论坛在影响和改变着深圳的人文气氛，丰富着这座海滨城市的文化品格。从而使更多的深圳人产生了“海洋情结”。鉴于盐田区图书馆近些年在举办组织“海洋文化系列”活动产生的社会成效好，有不同反响，2007年、2008年和2009年，分别获深圳读书月组委会颁发的创新活动奖和最佳活动奖。
作者简介
李峰，男，研究馆员，盐田区图书馆馆长，深圳图书情报学会副理事长。 (来稿日期：2010-08-31 责编：张洪彬)
为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动成果，进一步加强党的基层组织建设，根据省委、市委要求，在全街道基层党组织和党员中深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动(以下简称创建活动)，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，维护党中央权威和集中统一领导。以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，结合我街道实际，以创建“党情暖万家”党建品牌为总抓手，坚持从实际出发，改革创新、务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
二、目标任务和主要内容
目标要求：围绕全面净化党内政治生态、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，推动基层党建全面“过硬”，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。以改革创新的精神全面推进，实现在推动科学发展上取得新进展、在促进社会和谐上取得新成效、在服务人民群众上树立新形象、在加强基层组织上开创新局面的目标。
主要内容：深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，打造“党情暖万家”党建品牌为主要内容。一是创建“党情暖万家”党建品牌。“党情暖万家”党建品牌涵义主要：“党情”指党组织对党员干部群众的情谊、情怀，“党情暖万家”体现了党的关怀像阳光一般真挚、温暖，号召各党组织和党员通过创先争优活动，将党的关怀送到千家万户，惠及每一个人;“党情”指党建工作及工作情况，“党情暖万家”是指在日常工作中要心系群众，关注民生，善于运用科学发展，不断提高党员干部素质，促使街道各项事业稳定和谐发展。要把“党情暖万家”党建品牌创建作为创先争优活动和党建工作的总抓手，全面提升领导科学发展的能力，紧紧抓住全面开发建设的历史契机，实现街道在各项工作领域的新突破和新发展。在“党情暖万家”党建品牌引领下，切实以认识的不断深化、意识的不断增强、观念的不断转变，促进创先争优活动各项部署落到实处、见到实效。要围绕创建“党情暖万家”党建品牌，深入挖掘品牌主题，找准品牌定位，丰富完善品牌理念，深化拓展品牌内涵。二是创建先进基层党组织。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，具体做到“五个好”：领导班子好，深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。党员队伍好，有较强的党员意识，队伍素质优良，富有活力，先锋模范作用发挥明显。工作机制好，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。工作业绩好，紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展中打头阵、作标兵，各项工作成绩突出。群众反映好，在群众中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。三是争当优秀共产党员。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，做到“五带头”：带头学习提高，认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习本职业务和新知识，努力提高做好工作的本领。带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。带头服务群众，牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。带头遵纪守法，模范执行党组织的各项决议，严格遵守党纪国法，自觉遵守本单位的规章制度。带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。各单位在坚持“五个好”“五带头”基本评价标准的前提下，要结合自身实际，进一步明确本单位先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。
三、区分行业领域开展创建活动
各党组织要本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，紧密结合党组织的职责任务、党员的岗位特点，广泛开展主题鲜明、形式多样的创建活动，将创建活动引向深入。
在机关：扎实开展“讲党性、重品行、作表率”活动，提高服务效率，优化服务环境，加快推进服务型政府建设。通过积极开展创服务满意科室、争一流服务科员以及青年党员“亲情社会、爱心奉献”等主题活动，引导党员干部做转变作风、服务基层、服务群众的表率，着力建设为民、务实、清廉机关。
在社区：在社区干部中建立“民意表达—民困排解—民情监督”的民情处理制度，切实做到民意表达渠道畅通、民困解决措施得力、民情监督有效到位。充分发挥民情走访制度功效，及时掌握解决群体在生产生活中存在的实际困难，以及大力宣传当前街道发展形势政策，促使党员群众转变观念，树立大局意识，形成人人支持开发建设的良好社会环境。严格落实社区规范化管理制度和社区党员管理监督约束制度，完善社情民意室建设，推进民情走访、“社区党员群众民主日”制度，营造稳定和谐的社会氛围。壮大社区集体经济，充分发挥“双强”工程的指导帮扶作用，扎实推进“一村一策”富民强村工程，不断提高社区为民办事能力。
在学校：积极开展争创“专业水平高、行风素质高、服务品质高，群众满意、社会满意”党组织和争当“品牌教师”、“学科带头人”等爱岗模范活动，充分发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平。
在企业：围绕发挥党组织和党员作用、促进生产经营和各项业务工作，以开展“我是党员、我带头、我奉献”主题实践活动为载体，通过开展党建示范点、“先锋集体”、“金牌带头人”、“生产标兵”、“一帮一”人才培养工程和“企业座谈日”等一系列活动，激励各党组织和广大党员增强宗旨意识，切实把党的关怀融入企业生产发展中，以党组织和党员作用发挥为动力，护航企业发展，切实把党的组织优势转化为竞争优势和发展优势。
四、创建活动的方法步骤
创建活动时间从现在起到X年底，着重围绕迎接X开展活动，要召开动员大会。
(一)动员部署阶段(3月～5月底)
1.宣传发动。各各单位要成立创建活动领导小组，进行安排部署，搞好宣传发动，各党组织书记是第一责任人，负责对本单位创建活动进行指导和督查。
2.制定具体实施方案。各单位要根据实际制定实施方案，方案要突出实践特色，做好结合文章，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。
3.创建品牌。各单位要结合自身实际，采取不同的创建方式，形成各具特色的创建模式，使创建的品牌充分体现各个层面、各个领域、各个行业的特色。
(二)具体实施阶段(5月～8月底)
1.“党性教育”活动。充分发挥各类培训和农村党员网络教育资源，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2.“岗位奉献”活动。各社区各单位要从强化执政理念，提高为民服务本领入手制定具体实施方案，党员要从各自岗位特点出发提出参加活动的具体打算，并通过召开居民代表大会、发放明白纸、公开栏等方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督，从而进一步提升工作水平，努力把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。
3.“服务群众”活动。各社区各单位要根据自身职能和特点，确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。
4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员示范岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划在全街道范围内确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。
5.“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。
(三)全面提升阶段(9月～12月)
1.树立典型。要在广大党员特别是党员领导干部中继续深入开展向XX同志学习活动，深入挖掘一批在创建活动中涌现出来的优秀事迹、先进典型，以表彰先进为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。
2.搞好对比。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3.实施提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”党组织、“五带头”党员的比例都有较大幅度提高。
(四)总结完善阶段(12月～)
1.总结典型。重点围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、创造一流业绩、深化“党情暖万家”党建品牌、争做先进党组织、优秀党员等方面工作，及时发现、培育、总结基层党组织和党员在活动中创造的好经验、好做法，以及活动中涌现的基层党组织和党员先进事迹，通过媒体宣传、经验交流、实地观摩、宣讲报告等形式，大张旗鼓地进行宣传推广。
2.群众评议。各级党组织开展创先争优活动，要让广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督。街道党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内公开。
3.选树品牌。对特色鲜明、主题突出、内涵丰富、社会认可的各行各业先进基层党组织和优秀共产党员，按照品牌命名、培育品牌、申报品牌、认定品牌的步骤培育，对开展创建活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创建活动的长效机制。
五、创建活动具体工作措施
(一)加强组织，落实责任。街道党工委成立活动领导小组和工作机构(名单附后)，切实担负起本地开展创先争优活动的领导和指导责任。各社区各单位要扎实做好本部门本单位创建活动的组织实施，及时制定好实施方案和活动计划，确定党组织书记是第一责任人的组织体系，进一步明确责任，努力形成“书记抓，抓书记”的党建工作新格局。
(二)做好结合，突出特色。坚持从实际出发，制定特色鲜明、可操作性强的创建计划和实施方案，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。要突出实践特色，做好结合文章，将开展创建活动抓好“一村一策”富民强村项目相结合;与加强社区“五化”建设，搞好环境综合整治相结合;与密切群众，化解矛盾，促进和谐稳定相结合;与转变作风、提升效能，培育造就高素质党员干部队伍相结合，以创建活动的深入开展推动各项工作开展。
(三)积极探索，不断创新。尊重基层党组织和党员的首创精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持基层单位根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。
(四)强化宣传，营造氛围。各社区、各单位要结合各自实际确定各具特色的宣传口号，做到创建活动家喻户晓。充分发挥微信、广播、公示栏和信息简报作用，及时总结推广学习实践活动中的好做法、好经验和先进典型，及时报道创建活动取得的成效，为深入开展创建活动营造良好氛围。
(五)把握进度，强化督导。街道将采取听取汇报、经常性督查、随机抽查等方式，及时掌握情况、解决问题、总结经验，研究解决问题，推动活动顺利开展。街道将把各单位创建活动情况作为年度基层党建工作考核的重要内容，对工作上不得力的将予以通报批评。开展创建活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。
各社区、单位党组织制定的开展创建活动的实施方案和工作情况，要及时报送街道组织科。
加强校园文化建设 打造一流教育品牌
校园文化建设，应该是一个完整的体系，一方面包括校园的物质文化，如学校的教学设施、生活资料等;另一方面是学校的精神文化，如学校的管理观念、价值观念、生活信念、办学思想、学校精神、学校制度建设等等。有特色的校园文化，能凝聚师生奋发向上。怎样才能培育更具特色的校园文化呢?
一、充分发挥校长的人格魅力，树立全校的典范
“一个好校长就是一所好学校”。当代著名教育改革家魏书生，他自1978年任中学教师，至今已20多年，他撰写的教学体会文章和教育改革及方法的专著深受广大教师和学生的欢迎。他在辽宁盘锦市任实验中学的校长兼书记期间，学校被辽宁省政府确定为省重点中学。
校长清正廉明办事公道，老师佩服，领导信服，自然而然就有了威信，学校工作就会“不令而行”。加伦学校(Cannon School)是美国北卡洲的一所私立学校，历史并不悠久，也没有参天古木，更没有林肯雕像，杰佛逊题词，然而该校在北卡洲人的心目中是一所了不起的学校，富家子弟纷纷出巨资在该校就读。原因就是该校校长每天早晨都会在走廊上向每位上学的学生问候，只要学校有集体性活动，校长必定参加，他可能就站在最后或礼堂的门口边。如果不是先前同他有过交流，你可能根本就不认为他是一个校长，然而正是这样才形成了该校独特的校园文化。
二、充分发挥名师的社会效应，增强学习软实力
“栽得梧桐树，引得凤凰来”，名师就是学校的名气，名师就是学校的生源，名师就是学校的人脉文化。一两个三五个名师不是创建一流学校的目标，我们必须要打造出“人人是骨干、个个是名师”特色校园文化。2006年秋，我校老师与特级教师、湖北省名师汪飞结成对子，指导、帮扶我校中青年教师的专业成长。在“请进来”的过程中，我们也不忘“走出去”。先后组织200余人次赴深圳、太原、杭州、沈阳、武汉等地学习取经。我校还开辟了“推门听课”、“教学开放”、“教师论坛”等交流活动。我认为，业务骨干是学校今后生存和发展的关键。学校唯一能做到的就是不断增强软实力，满足家长的需要。
三、形成乐学敬业的风气，营造健康向上的校园氛围
老师爱岗敬业、学生爱学乐学;老师爱生如子，学生文明礼貌。有这样的学习氛围，有这样的育人效果，谁能否认这就是学校的校园文化呢?我目前所在的学校是小学，小学生的行为习惯至关重要。印度谚语说：“播种 一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”
学生的行为习惯反映着学校的校园文化。我校一直致力于学生行为习惯的养成教育，学校从2006年起，广泛开展“文明的礼仪、快乐的课间、静净的校园”行为训练活动，号召师生“让普通话撒向校园的每一个角落，彻底告别不文明的陋习”，促进了学生的良好品德的养成。
校园文化建设是学校实施素质教育的重要组成部分，是培养学生成才成人的重要途径之一，更是学校教育和谐发展的重要载体。它融于学校的教育、教学、科研、管理、生活、活动等各个方面，是一项长期、复杂、艰巨的系统工程，需要我们教育工作者科学策划，精心实施，长期坚持，进一步发挥校园文化春风化雨、润物无声的作用。
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建设一流文化 打造品牌学校
一、营造凝心聚力的理念文化
有学者说，理念是文化的“原子弹”。学校理念文化是学校在长期的教育教学过程中形成的共有和共享的信念，她可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到一个共同的方向，从而产生潜移默化的影响。多年来，我们通过理念文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，从而塑造出良好的学校形象、教师形象、学生形象，形成一种较强的向心力和凝聚力。
1、核心理念文化
办学理念：让每一个学生合格，使每一个教师优秀，实现校有特色，教有特点，学有特长。
办学宗旨：以质量求生存，以特色求发展 核心精神：合作、奉献、开拓、卓越 校风：勤奋 进取 严谨
求实 教风：敬业 善教 博学 创新 学风：诚信 乐学 善思 力行
总体工作思路：优秀的师资队伍+先进的教育教学理念+科学的管理+高质量的教科研+实干=品牌。
具体工作方法：学校管理民主化;教学理念现代化;教学管理规范化;教学方法先进化;课堂教学教改化;师资队伍科研化;学生学法科学化;学校形象品牌化。
2、崇尚言行准则
形象立校：领导：身先士卒，勤政廉洁的公仆形象;教师：真才实学，教书育人的师表形象;职工：敬业爱岗，尽职尽责的奉献形象;学生：勤奋好学，文明守纪的新人形象。
领导六要：要像圆规，找准自己的立足点，将肩负的使命圆满完成;要像火车，勇往直前，没有丝毫的越轨行为，直驶目的地;要像尺子，公正无私，用公道衡量自己和别人;要像太阳，眼睛向下，给人以光明和温暖;要像大地，胸怀宽广，甘愿负重，让高山脱颖而出;要像竹子，每前进一步，都要认真地作一次反思。
教师立言：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞;如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱;如果一个孩子生活在诚实之中，他就学会了真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中，他就认为世界是生活的好地方。
学生风貌：主动学习，大胆质疑，勤于实践，勇于创新;今天我以学校为荣，明天学校以我为荣;不要吃你喜欢的饭，要吃你应该吃的饭;生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍，注视未来(雨果);学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐(茅盾); 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣(童第周);不会英语，你将无法与国际交流;不认真、不规范、不准确的尖子学生“尖”不起来。
学习观：学习是主动的，而不是被动的;学习不仅是接受知识，而且要探究知识;学习是终身教育，学习是终身学习。
待新教学楼建成和学校更名后，在原有校徽、校旗、校牌的基础上，重新确立以新校徽为核心的学校标识及视觉系统，征集校徽、校旗、校歌、校牌、校服、校花等，不断提炼学校理念文化，提升学校品位。
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二、营造德法兼顾的制度文化
如果把学校文化建设比喻成一艘前行的巨轮，那么高悬的航标就是精神文化，航行的规章守则就是制度文化。因此，学校制度文化建设在学校文化建设的大体系中，扮演着极其重要的角色。通过制度文化建设，让全体师生都知道该做什么和怎样做，让遵守制度成为每一名成员的自觉行动。
1、整章建制，全面管理
我校在修订、完善、补充学校各项管理制度的基础上，形成了一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系。近几年来，我们修订、制订的主要制度有：《绩效工资考核办法》、《教职工年度工作考核方案》、《教科研课题研究成果奖励办法》、《中高考、小学统测奖励制度》、《关于处理教职工违反职业道德的几项规定》、《校园安全管理制度》、《班主任工作学期认可制》、《教研组工作量化考核办法》、《教学常规工作考核办法》、《家长会规范》、《体育课规范》、《自习课管理办法》、《教室布置常规》等。目前已编辑《铁四局中学学校管理制度汇编》，该汇编共分六个篇章：行政管理篇、德育管理篇、教学管理篇、后勤管理篇、党群管理篇、教育教学法规附录篇等，共计150余条，许多制度体现了我们的创造精神。
2、以人为本，民主决策
我校遵循“以人为本”、“开放民主”和“与时俱进”的原则，依照科学的程序，不断完善制度文化。制度主要是和人打交道，因此制度文化要体现以人为本，做到在规范人和教育人的同时，充分尊重人、理解人、帮助人、激励人，而不是板着脸一味生硬的“管”、“卡”。任何一项制度的形成都要充分征求全体教职工或相关学生的意见，让他们从学校制度的执行者和服从者，同时成为设计者和参与者，并召开学生会、行政会、教代会或全体教工大会等多种形式的会议，实行多数同意原则，审定出台。这种开放民主的过程可以加深师生对制度的理解，还可培养他们的主人翁意识和民主意识，增强制度的执行力。学校制度不能朝令夕改，要保持它的严肃性，但也必须随着时代和环境的变化而不断调整，动态完善和适时提升。
学校制度往往以规定、条文、指标、标准、纪律等形式出现，是带有强制性的“规矩”，具有一种刚性的约束力。我校的管理制度是非分明，奖罚分明，公正透明。制度所蕴含的价值观，既要维护其严肃性，又要坚持制度面前人人平等，对事不对人，遇事找制度，而不是找校长。在执行的具体过程中，要体现它的人性化和亲和力，在惩处的同时还要辅之以春风化雨式的思想教育和人性关怀。我校倡导人文关怀，实行“以人为本，德法兼顾”的人本化管理模式。坚持用制度塑造人，用机制发展人，用情感凝聚人，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。
三、营造文明高尚的品德文化
“人无德不立，国无德不兴”，“无德无以弘才”。在学校教育过程中，思想道德教育是整个教育的方向和目标。江泽民曾说：“一个民族没有振奋的精神和高尚的品德，不可能自立于世界民族之林。”我校通过组织开展形式多样的校园文化活动，塑造广大教职工高尚的道德、广博的学问和高雅的文明素养，使每一名学生都能养成彬彬有礼、举止文明的良好行为习惯。
1、品德文化建设方略
(1)总体目标：实施品德文化建设的“2345”工程，即培养学生的两个意识(法律意识、竞争意识)、三种精神(爱国主义精神、集体主义精神、吃苦耐劳精神)、四个良好习惯(良好的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的学习习惯、良好的健身习惯)、五种素养(人格素养、纪律素养、文明素养、心理素养、与他人合作素养)。
(2)主要措施：健全机构，加强研究，分阶段、分年级、分步骤实施。
3 (3)主要理念：育人德为先，成才先成人。
(4)工作方法：讲清道理，避免空洞说教;人性化教育，尽量让学生产生认同感;力争取得持久有效乃至终身受益的教育效果。
2、品德文化建设常规
(1)班会课——学校在开学初下发班会课安排计划，明确规定每周班会课教育的主要内容，要求上齐、上足、上好班会课。学校建立班会课考查制度(由各班班长填报“班会课记录表”，由政教处检查登记)，学校有奖有罚。
(2)主题班队会——主题切合班级实际情况，要求人人参加活动，贯彻自主教育理念。 (3)国旗下的演讲——学期初，学校制定各周演讲的主题，排定各年级的演讲次序，每周在年级小作文或大作文的基础上选拔一位学生做国旗下的演讲。事前对发言学生的写作和演讲做必要的培训，达到提高能力、自主教育的目的。
(4)规范日常行为——定期学习讨论学生守则、规范。每学年组织起始年级进行日常行为规范知识竞赛。定期与不定期地检查学生的发型、服装、佩饰、携带物、卫生、出勤、打闹喧哗等情况，规范学生的言行举止。开展学生干部轮流值周、值日活动，设立文明礼仪监督员，增强学生自我教育、自我管理能力，引导学生养成文明、守纪、勤奋、乐学的良好思想品德和行为习惯。
(5)艺术节——每年举办一届校园艺术节，至今已连续举办了20届。活动内容丰富多彩，如书画比赛、卡拉OK比赛、钢琴演奏比赛、器乐演奏比赛、舞蹈比赛、剪纸等手工制作比赛、班级合唱比赛等，并举行专场文艺汇演，师生同台献艺，广大师生在美的熏陶下形成积极向上的价值取向。在每年的艺术节中，学生的个性特长得到了恣意的张扬，我校谭一鸣同学曾受邀参加中央电视台《音乐快递》栏目的演出，受到毕福剑、王小丫、李佳明等著名主持人的高度评价，学生王紫薇获全国少儿舞蹈比赛独舞二等奖。
(6)读书节——知识改变命运，读书成就人生，我们努力营造“书香校园”的氛围。每学年利用寒暑假，举办两次读书节活动。我们能够做到读书有推荐，活动按序列，人人必参加。每学期开学报到时，检查学生的读书笔记和学习心得，然后出《开卷有益》专刊，并进行总结、表彰和展示。学校也因此荣获“全国青少年祖国明天更美好读书育人特色学校”、全国“心中有祖国、心中有他人”主题活动先进集体等。
(7)“双走入”活动——这项活动是市教育局要求开展的。我们学校长期坚持、人人参与，访问学生家庭覆盖面广，了解学生情况透彻。教师与学生交谈，不落下一名学生。力求真正走入学生的心灵，建立深厚的师生情义。
(8)送温暖工程——每名教师与三名左右的后进生结对子，每周至少交流一次，交流的主要内容为思想状况、学习状况、存在的问题和针对性措施等，活动情况填入《送温暖工程登记表》。
(9)课余党(团)校——每个学期都举办中学生课余党校和课余团校。活动的主要内容有：党(团)知识专题讲座，党(团)史知识问答，观看相关录象资料，举办座谈、讨论，并举行结业考试。
(10)评选文明标兵——为表彰先进，引导学生积极向上，学校坚持每学年开展一次“文明学生”和“文明标兵”的评选活动。对入选者，我们用专刊来表彰他们的事迹，用彩照来彰显他们的形象。
(11)心理健康教育——为增强学生的心理素质，促进学生心理的健康，学校开设了倾听室，开聊天门诊，并定期举办心理健康专题讲座。
(12)运动会——学校每年举办一次秋季田径运动会和春季球类运动会，小学低段举办趣味运动会。韵律操表演、武术表演、校园广播操比赛等集体项目精彩纷呈，而学生在运动会的精彩表现尽情展示了运动之美，强健了学生的体魄，砥砺了学生的意志。在包河区中小 4 学生田径运动会上，我校多次取得前三名的好成绩。
(13)第二课堂活动——学校利用资源优势，开发兴趣课程，成立十多个课外兴趣小组。各小组工作有计划、讲过程、勤总结、重效果。我校先后荣获安徽省“全国中小学校园集体舞录像比赛一等奖”、安徽省暨合肥市庆祝少先大队建队59周年鼓管乐队评比银奖、包河区校园创编操比赛第一名等。
(14)经典诵读活动——为弘扬中华传统文化，在中华经典文化中汲取育人的文化精髓，我校在全体师生中开展了中华经典文化传承活动。在包河区经典古诗文诵读比赛中，多年来我校按规定参赛的教师代表队和学生代表队均获得一等奖。
(15)班级文化的营造——以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范、名人名言、学生书法美术作品及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、健康、愉悦、明快的班级氛围，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。
(16)主题教育活动——利用具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育活动。如在抗日战争胜利60周年的时候，学校举行了《勿忘国耻——纪念抗日战争胜利60周年知识竞赛》;在“五·四”青年节，校团委带领新团员到肥东瑶岗渡江战役纪念馆举行新团员宣誓活动等。以此加强对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养了学生的优秀品质。
四、营造敬业善教的教师文化
有睿智的教师才有精彩的教育，有精彩的教育才有优质的教育质量。因此，教师的专业发展是建设教师文化的关键所在。
1、教师队伍建设，是营造教师文化之基石
为了实现人才强校的战略，我校从师德、教育理念、理论知识、专业知识、教学水平、科研能力和现代教育技术等方面全力打造一支高素质的教师队伍。积极创造条件引导广大教师在学习理论中丰富自己，在借鉴他人中完善自己，在教学实践中发展自己，在教学反思中提升自己。
我们认为引进人才固然重要，但更重要的是赋予名师或未来名师成长的环境，我们更愿意做培养名师的摇篮。我校先后培养了3名特级教师，4名省级教坛新星，2名市级教坛新星，1名安徽省模范教师，2名安徽省优秀教师， 1名教师获全国课堂教学大赛一等奖，3名教师在省级课堂教学大赛中获
一、二等奖，区级以上优秀教师或教坛新星50名。仅2007年，我校参赛的12名教师都获得包河区“教学能手”称号。另外我们还为市、区教研室输送了3位专家型教师，其中包括市教研室李卫文主任、区教研室叶明副主任和蜀山区教研室英语教研员李红老师。名师成长的过程带动了更多教师共同成长。我校中学部57人中第一学历为大学本科的占88%，中学高级教师占59%。小学部33名教师中，本科以上学历占33%，小学高级教师占80.6%。
(1)师德教育
“百行德为首”，我们在教师中开展了一系列以塑造高尚道德情操为主题的教育活动，如到金寨县革命博物馆、大蜀山烈士陵园和渡江战役总前委缅怀革命先烈接受革命传统教育，举办“两情两德”演讲比赛，开展“创建路上党旗红”、“情系灾区爱心捐款”等主题活动。学校还通过大量的学习和强有力的制度来保证教师职业道德的规范。
(2)理论学习
为了丰富教师的理论修养，学校先后为老师们购买了《多元智能教学理论与策略》、《何炳章教育文选》、《有效教学的策略》、《有效教研》、《爱弥儿》、《魏书生的班主任工作漫谈》、《有效教学》、《有效教学论》、《教学策略》、《高效率教学》、《50种教与学的思考》、《中国 5 著名特级教师——课堂魅力经典解读》等书籍，同时为每一位教师征订一本专业杂志。每年的寒暑假，老师们都要交一篇读书笔记，学校统一组织检查，这已成为我校的一项常规。教务处还定期出版教研专刊《教学研究》，精选专家文章对老师们进行理论培训和教学指导。
(3)专家引领
在教师自主成长的同时，我们也特别注重专家的引领。我们先后邀请华东师大教育管理学院院长吴志宏教授和郅庭瑾、张敏、张玲、白芸博士，上海师大教科所所长夏惠贤教授、夏正江博士，疯狂英语创始人李阳先生，著名教育家孙云晓，安徽省教育科学研究院、合肥师范学院多名专家，合肥市教研室多个学科教研员来我校讲学、报告;我们派大部分教师聆听了魏书生、朱永新等当代教育名家的报告会;我们还成功承办过全国基础教育改革与教研工作研讨会，并多次组织教师到北京、上海、江苏、浙江、山东等地参观学习和取经。
(4)专业培训
为提高教师的教学技能，学校举办了多期电脑普及班和提高班，选送了一批优秀教师参加合肥市电教馆举办的电脑专题学习班;学校还专门组织对中青年教师教学专业知识的书面考核，包括闭卷考教材、考课程标准和中、高考试题的解题;学校每年都要举办教学技能比赛，包括课堂教学大赛、说课比赛、教学设计比赛等，大赛过后学校还要举办大赛点评会，并对部分课堂教学进行课堂实录，以便教师重温、反思和改进。
2、抓好教学常规，是营造教师文化之基础
教案、作业、测试、辅导、听课以及教学手册的填写等各项常规工作，我们都设有明确的数量、质量标准;期初、期中、期末三次必查，毕业年级另加两次随机抽查，所有检查都有记录和书面反馈。
①教案——标注连续课时数，做到一课一案;三维目标、教学重难点及突破方法、教学环节齐全;各科教师教案详细，且备有分层次教学要求、板书设计、学法指导和课后记等内容。
②作业——做到按教学规律、分层次布置，形式多样，数量、频率适中，全批全改的作业布置率达到规定要求。每周各班学习委员须填报《班级全批全改作业量和批改情况登记表》，教务处跟踪做统计和分析。
③测试——按规定进行测试，制卷、监考、阅卷、分析、讲评、订正到位。测试贯彻了让绝大部分学生及格的理念。测试的有关情况填入《各科平时检测情况登记表》。
④辅导——针对不同层次的学生，采取课上课下辅导、竞赛辅导等形式。通过辅导，大面积提高了学生的成绩。
⑤听课——教师与行管人员须完成规定形式的听课节数，教务处定期检查听课记录。 ⑥分层教学——做到学生分层、教案分层、教学分层、作业分层、测试分层、辅导分层。我们把隐性分层和显性分层相结合。各学科分层教学的工作情况都要填入《分层教学情况登记表》。
⑦教学手册——教学计划、改进措施、进度安排、实施情况、考试质量分析、课外活动、学生成绩统计和工作总结等栏目的填写都要规范完整。
⑧年级教师会——每学期毕业年级召开4-5次，其它年级确保2次。会议做到总体目标明确，阶段工作具体，总结工作到位，查找问题客观，分析细致到人，采取措施得力，工作方法统一。
⑨学法指导——学期初，教师指导学法，学生制订学法。从学期初到期中考试期间，学生调整和完善学习方法。期中考试后，学生总结和反思学习方法，各班利用班会课、学校利用升旗仪式进行学习方法经验交流。此后，学生再对学习方法进行微调。期末考试后，学生进行全面总结。
⑩学生答题策略指导——仔细审题、准确运算、严密表达、完整答题、规范书写、严格 6 检查是应考的必要素质。同时要向这六个步骤要2至3个分数段。(1)慢做“会”，求全对;稳做中档题，一分不浪费;舍弃“全不会”。(2)不求草草答全卷，但求答了就全对。(3)要时刻明确：我正在集中注意力做这个题，而不是在头脑中回忆，我什么时候见过这个题，当初是怎么做的。(4)最后一道题未必是最难的题。
3、强化课堂教学，是营造教师文化之核心
①抓好课堂教学的“三项工程”——纪律工程、脱教工程和效率工程。下工夫整顿好课堂纪律，保证了教学的正常进行;采取细致的思想教育、分层教学、异步教学等方式，解决好学生脱离教师教学的问题;重点抓好效率工程，我们规定了各种课型的教学方法和程序，提高课堂教学的效率。
②贯彻课堂教学时间“三分法”——教师单独占用时间不超过三分之一，师生互动时间占三分之一，学生单独占有的时间不少于三分之一。通过贯彻课堂教学时间“三分法”，尽可能多地把时间留给学生，为落实分层教学和学生的自主学习提供了时间保证。
③实践“自育自学”课堂教学模式——老师为学生提供“自学问题”，引导学生学习讨论教材，学生在自己的汇报、交流中自育自悟。这种课堂教学模式的实践，有效地提高了课堂效率，扩大了学生自主学习的时空。
④完善课堂教学质量监控——学校通过以下几种方式来监控课堂教学的质量：每周各班班长填写的《课堂教学情况调查表》，年级学生座谈会，年级学生家长会，学校领导每半天至少一次以上的巡课制度，学校中层以上干部随堂听课制度，学生、家长和领导评教，期中、期末、平时成绩分析以及学生成绩跟踪记录表等。
⑤中、高考复习工作的八点意见——统一了复习的轮次、每个轮次的时间安排、每个轮次的复习内容、每个轮次的教法和学法。指明了如何研究课程标准和中、高考考试说明;如何研究中、高考考题和中、高考考题的样题;如何上好复习课和讲评课;如何解决学生偏科问题;如何处理好五大关系;如何发挥集体智慧。
4、激励教师反思，是营造教师文化之升华 学校积极鼓励老师在实践中发展自己，在反思中提升自己。每年寒暑假要求每位教师撰写一篇教学论文或教学反思，鼓励教师积极参加省、市、区各级教研部门的论文评选，为激励广大教师撰写论文的积极性，学校建立了教师论文获奖和发表奖励制度。为了珍惜老师的研究成果，学校专门编辑了教师获奖、发表论文集，取名为《探索·创新·收获》，目前已编辑成册2本，以后每两年编辑一本，形成我校教师文化的一个特色系列。
五、营造特色发展的科研文化
特色的办学风格，形成良性的特色文化，没有特色的校园文化就等于没有校园文化。我校根据自身的特点和优势，进行自我设计定位，经过长期探索，逐步形成以教科研为核心的特色文化，现已成为大家共同遵守的学校核心价值观。我校的特色文化，得到了专家的充分肯定，也被评为了以教科研为特色的“合肥市特色学校”，并成为合肥市首批“教科研基地”。
1、教育科研之理念制度文化
我校坚持“科研立校、科研兴校、科研强校”的战略，以质量求生存，以特色求发展，把抓好教科研工作作为教师专业成长和提高教学质量的核心动力，为此不断完善并切实落实各项教研制度。如《课题研究管理制度》、《教科研专项奖励办法》、《课题研究奖励制度》、《教研组工作量化考核办法》、《校本教研制度》、《行管人员听课、评课责任制度》、《教研组集体备课制度》、《教师听课评课制度》等，各项教研工作做到有章可循。
2、教育科研之常规活动文化
常规教研工作扎实有效。坚持集体备课、说课和研讨制。教研组长定期组织本组老师进行集体备课、说课和研讨，针对普遍存在的教师迫切需要解决的而又力所能及的教学问题着 7 力研究。通过集体备课、说课和研讨，大家在学习中研究，在研究中实践，在实践中提高。坚持公开课、听课和评课制。通过公开课达到相互学习、相互借鉴、相互切磋、取长补短和共同提高的目的。为使公开课上出特色，上出成效，使公开课的评课正常进行，学校实行教研组公开课行政负责制和教研组全员参与制。教研组工作做到开学有计划，学期中有落实，期末有小结，教务处有检查，学校有表彰。
3、教育科研之课题研究文化
课题研究锦上添花。这些年来，我们坚持走“教育科研”之路，但并没有莽撞行动。我们执行的是先个人参加，再年级组教师参与，然后全面推行的“教育科研”策略。“九·五”市级课题研究《自然教学与素质教育研究》我校只有一个学科，一名教师参加研究。到2002年省级重点教育科研课题《运用多元智能理论，探索义务教育阶段普通学校实施素质教育途径》开题研究时，我校小学一年级和初中一年级两个新课程改革的起始年级所有学科全部参与研究实践。随后，教育课题研究在我校普遍展开。在已结题的课题中，“九·五”市级课题《自然教学与素质教育研究》获得合肥市教育科研成果一等奖，省级重点教育科研课题《运用多元智能理论，探索义务教育阶段普通学校实施素质教育途径》获得合肥市教育科研成果一等奖，安徽省三等奖，“十·五”国家级子课题《小学自然教学与创新能力的培养》获全国小学科学专业委员会二等奖。《有效推进区域教师专业化发展研究》子课题《有效教学研究》获合肥市优秀学校和包河区优秀学校，并在全国教育科学“十一·五”课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖。另外省级课题《小学语文课堂教学中学生发展性评价的研究》、《中学语文课堂教学中学生发展性评价的研究》、《初中生物学习评价研究——实验操作的研究》、《小学科学学习评价研究——主题单元的学习评价研究》等课题也都顺利通过结题验收。目前在研的两个省级课题《新课标下的课堂教学研究》与《普通高中课程资源开发和利用研究》正在准备接受验收，两个课题的开题和中期报告均在省课题研讨会上交流，并有两项课题成果获省一等奖，一项成果获省二等奖。为促进青年教师快速成长，我校今年又成功申请一项市级重点课题《探索青年教师又好又快成长的有效途径》。
六、营造美丽怡人的环境文化
车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占据着统治地位。”环境心理学认为，人的行为心理与环境是相互联系、相互作用的，人塑造环境的同时又受到环境的影响。我校通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身其中陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。
1、校园绿化
校园绿化能净化空气、降低噪音、减少尘埃，能给师生员工以美的享受，有利于员工的身心健康。我校历来重视校园的绿化，校园里茂林修竹、绿树成荫、桂花飘香，树木品种繁多，每颗树上都标有树的名称、种类等相关知识，学校和运动场被群树怀抱，尤其临街一排25棵直径在40cm左右高大挺拔的广玉兰，仪态飘逸，四季常青，枝繁叶茂，芳香四溢。学校当之无愧地成为合肥市“花园式学校”和“合肥市绿色学校”。
2、校园净化
为保持学校良好的环境卫生，使校园整齐、清洁、安静，促进师生的学习和工作，政教处将学校的环境卫生区进行包干，并将每日三清与全校性的定期大扫除相结合，同时设置文明监督岗每天执勤，监督不文明的行为，还定期评选文明学生、文明标兵等。学校还组织“一屋不扫，何以扫天下”的教育和讨论，把文明卫生的习惯和理念深深扎根到学生的心里。学校工会定期开展“文明办公室”、“文明教研组(处、室)”检查评比活动，强化室内卫生，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，营造整洁舒适的工作氛围和书香高雅的办公室文化，提升教师工作、生活、学习品位，树立了学校良好的外部形象。
3、校园美化
在注重校园环境绿化和净化的同时，更着力于校园人文环境的优化。通过精心设计和装饰，达到布局合理、整体和谐、格调高雅、装饰美观的目的。如我校在教学楼上下楼梯处悬挂“文明礼仪，轻声慢步”等安全标语;学校的走廊仿佛画廊，整齐而有序地展示学生的优秀美术作品;小学部每个教室都设有图书角，小学部教学楼(明德楼)每一层都设有开放式的图书走廊;在升旗台的后侧建立了以“崇文厚德，学行天下”为主题的文化背景墙;花木摇曳的空隙处，三尊仪态各异、情趣盎然的灵璧石点缀其间，给生机勃勃的校园带来灵秀之气;两处文化长廊的建设，又彰显了师生的文化底蕴;学校大门的设计，寓意着全校师生昂首向上、勇往直前的精神和学校红红火火、蒸蒸日上。在校内操场，一尊以“求索”为主题的雕塑，由安徽省著名美术家高万家为我校量身定做、精心设计，它是独一无二的，象征着铁四局中学的全体师生在求知和人生的旅途中勇于追求、永不满足和永放光芒的精神境界。总之，学校处处充满着浓郁的文化气息，无不陶冶着师生的情操。
在各级领导的关心和支持下，学校新的教学大楼已拔地而起，我们将以此为发展契机，对学校各功能区进行系统科学的规划，营造更加全面的文化氛围。
为了实现教育的理想，为了践行理想的教育，我们仰望星空，我们更脚踏实地。学校文化建设只有起点，没有终点，我们永远在路上……
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中国传统的家文化与现代校园文化建设
——我的校园文化建设新思考、新实践
今年我参加了省赴台文化教育交流团，在台的十多天中，我强烈地感觉到，台湾的传统文化对学校教育的影响很大，台湾教育在吸收和继承中国传统文化方面做得很好。如有着百年历史的嘉义新港国民小学，他的校歌中有这幺一段： “„„良师益友，互相切磋;，校训毋忘。敦品励学，手脑并用;德智体群，四育齐长。我们做个活活泼泼的好儿童，大家成为堂堂正正的中国人”。
把中国传统文化中的“礼义廉耻”作为了校训。礼——人际文明的规范;义——人间正道的向往;廉——清白整齐的根基;耻——人之为人的底线。
还有台湾南投普台国民中小学也提出了教育目标——敬慈和真。对上以敬;对下以慈;对人以和;对事以真。
在座谈中，当我们问到，同样都是华夏子民，在大陆和台湾，他们在接受传统文化教育方面就有哪些不一样的地方?他们说到了好多方面，有一点很重要，就是台湾有很多企业，把中国传统家的观念用上了，他们首先要从家的概念来培训员工，管理企业。首先让员工“感觉
9 良好”，视自己为这个“大家庭”组织的一员。这样做，公司的凝聚力、认同感提升很快，有骄人地业绩。
前些日子，我在网上看到，有的教授建议，以后在大陆从小学到中学的教育制度当中，可以引用一种观念，我们不谈社会，仅仅从家庭方面着手，学生可以接受一些很基本的伦理道德的熏陶，改变中小学生理想、道德滑坡的现象。
静下心来，研究一下。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本;在人与社会的关系上，循人伦而以和为本;在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。人、和、乐在一定程度上体现了中国传统文化核心价值观----家文化。
中国的文化，是以“家”为单位出发的文化，与西方以个体的“人”为单位出发的文化有一定的差别。 为什么说，中国的文化以“家”为单位?这有它的经济基础。就是说，中国文化以家庭为主，是以家为单位的经济体并充当社会角色，“家庭是社会的细胞”就是专指中国文化圈而言。在中国，每个人必须依附于某个家庭而存在。故结婚是“成家”的标志，没成婚之人，都被视作其父母家的人。对外，是一个政治经济的共同体。而其中的每个人，不管在外做了什么，都是代表家庭或家族的。
中国的家庭在内部还有它独特结构，这就是“长幼有序”，这也是儒家文化的重点理论。但基督教文化中，祖孙三代(甚至四代或五代)在上帝面前，都是“兄弟姐妹”;就是说，是独立的个体。他们中每一个人对外是一个个体。“一人做事一人当”，是他们的特色。因此他们的每一个人都是一个政治经济单位，都是一个社会细胞。因此他们的个体“人权”观念很发达。
所以说，中国是以家为单位的“家有制”经济文化结构，而西方是以个人个体为单位的“私有制”经济文化结构。这就是中国“家文化”与西方的“个体文化”差异所在。
在我国，“家”的概念源远流长。有证为“‘子曰：丘也闻，有国有家者。’”(《论语.季氏》)从以上孔子的言语中我们可以得知，他老人家也听说过“家”的概念。 “家”的概念后来真正成为我国核心价值观，主要是因为儒家的关系，首先是孔子，其次是后来曾子的“修身、齐家、治国、平天下，”当然，还有其他。“家”后来慢慢发展为家庭、家族。由一个小家发展为一个大家。家还可以与国相联系起来称其为国家。家慢慢就有一些共同的特征：
家有家长，他是家庭的领袖。
家有家法，即国有国法，家有家规。
家还有家氛围，温馨、融合、团结一致。
家还有家的文化，是文化区别着亿万个家庭。
古代有“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”，这位是化家为国。“四十年来家国，三千里地河山”，这位是化国为家。
既然家庭、家族、家国的关系如此的密切，以家为出发点的许多伦理规范，文化心态，也就有其扩展的空间了。现在有人给家下定义： 家是寄托温情的港湾，
是存在着家长权威和相互宽容的组织， 是扶助成长和老有所养的依靠。 “家”，在我国是一个非常非常重要的价值观念，它所起到的作用异常的广泛和深入，包括培养亲情、稳定社会、处理内部矛盾、教育后代等等，为我们国家的世世代代安宁和家庭幸福做出了独一无二的卓越贡献。不仅如此，儒家的“家”文化还深刻影响了日本、韩国、越南等许多东亚国家。
10 正因为有这样一个深厚的家文化，佛教、伊斯兰教、基督教等宗教无法在中国占据主导地位，中国的世俗文明绵延不绝，成为四大文明古国中的惟一仅存者。 中国传统教育最大的特点是重视道德教育，以家天下的的理念来教化子民，从周代的“民心”比“天命”重要的统治理论，到春秋战国时期，孔北老南，对垒互峙，诸子争鸣，宋元、明清占统治地位的理学思想体系，都强调“民本”、“德治”。孔子曾自称“天生德于予”，提倡以仁德之心爱人，以忠恕之心体物，努力使整个世界成为平等、宽容、慈惠的天地。——这不是建立温馨家庭与和谐社会吗?
中国传统的家文化内容，它又助于我们教育工作者或者说教育管理者，提出如下一些思考： 学校是家吗?家与学校有哪些相同的特征? 我们再来回头看看刚才呈现出来的家特征—— 家有家长，他是家庭的领袖。
家有家法，所谓国有国法，家有家规是也。
家还有家氛围，温馨、融合、团结一致。
家还有家的文化，文化区别着亿万个家庭。
不言而喻，这些，我们天天工作、学习、生活的校园都存在。因而我们有理由汲取传统文化的精华，按照家的概念来打造学校的校园文化，使自己所工作的学校如家一样——温馨、融合、敬业、守纪、包容、向上。
下面我们再来看一看当前的校园文化建设
所谓的校园文化，就是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。校园文化主要通过下列要素表现出来：学校历史、学校形象标志、学校建筑、内部机构设置、学校管理制度和管理行为、校风、学风、学校的活动仪式、师生关系、校园环境、校园绿化、学校办学思想、管理观念、员工的工作态度、士气、生活方式等等。
学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化是一种“教育存在”、一种教育资源、一种教育课程。校园文化的隐性教育影响，是学生德性与个性和谐发展的基础、资源和背景，其陶冶教育的功能是不可代替的。 当前新课改背景下，我们要发挥学校文化的陶冶教育功能，使广大师生能够精神抖擞地快乐工作、学习，和谐发展。事实也需要我们这样做： 请看2005年中国教师职业压力和心理健康调查 • 80%的被调查教师压力大
• 近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠 • 近40%的被调查教师的心理健康状态不佳 • 近50%的被调查教师生理状况良好。 • 超过60%的被调查教师对工作不满意。
这是中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所和新浪教育频道对8699名大中专教师进行的调查。情况不容乐观!
还有一则小孩子改编的儿童歌曲《上学歌》：“我去上学校，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包?我去炸学校，老师不知道，放好包，拉开弦，轰隆一声学校不见了。”发笑之余，不免叫人感到担心。
学校管理者必须大力改善学校中的沟通渠道，充分发扬民主，信任广大师生员工，努力追求一种认识上的统一，感情上融洽，步调上一致的人际氛围。人际关系和睦，师生员工对学校有强烈的凝聚力和认同感。创造家的文化，自豪的集体，让孩子们感觉到喜欢老师、喜欢学 11 科、喜欢学校。使校园有文化的神韵，校园有文化的倒影，有着永恒地魅力。
汲取中国传统的家文化来进行现代校园文化建设，应该说也是借鉴了陶行知的教育理论 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”深刻地揭示了教育的培养目标。陶行知在各个时期各场合反复强调“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。教人懂得人生，学会做人，学会做真人。使学生的全面、主动、和谐的发展。
陶行知的教育思想和教育实践，揭示了教育的客观规律，其思想超越了时空，对当前全面实施素质教育和推进学校家文化的建设有着极其重要的借鉴作用。 如，生活即教育。”从生活的角度，生活含有教育的意义，“是好生活便是好教育，是坏生活便是坏教育”，因此学校要创造一种其乐融融，团结向上的生活环境。 “我们所需要校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术感所追求的朴素的表现”。让每一堵墙壁都说话，让每一个景点都闪光，我们要创设和谐的校园物质育人环境。创设和谐、温馨的校园家文化的育人环境，我们要爱满天下，追求的目标是形成“民主平等，尊师爱生，情感交融，协力合作”。因为以师生关系为主的学校人际关系的和谐，是实施和谐教学的前提。我们可以通过家的包容和鼓励来营造这种文化氛围。
汲取中国传统的家文化来进行现代校园文化建设，可以达到以下校园文化建设目的：
1、汲取传统文化，营造校园家的温馨。形成协调、包容、亲密、向上的其乐融融的工作、学习单位。 大家心往一处想，劲往一处使，人人争着为学校—这个家争光，人人对这个家充满认同感、归属感。学校凝聚力强，工作效率高。
2、形成和谐的教育氛围。充满关爱、尊重、理解、信任的文化——心理氛围。在教学上、德育上，表现出治学严谨、人文关怀、理想追求、创新激情等等，使之成为凝聚学校群体成员的重要精神力量，造就一代学生的和谐发展。
3、在陶老“教育即环境，环境即教育”的理论背景下，能充分认识到环境育人的深层渗透力，努力让校园里的每一堵墙、每一棵树、每一块草坪、每一幢楼，甚至每一个角落都会“说话”：一石一沙、一砖一瓦，都渗透有爱国、爱家的神髓，都积淀进民族文化的精华;一草一木、一叶一花，都体现出师生之间的亲情化，都折射着管理执教的人文人性化。优良的校园物质环境对人的影响是“随风潜入夜，润物细无声”的，熔现实精神、前瞻意识、实践勇气、历史责任感和文化精华于一炉的如诗的园林化校园，时时提醒着学生该如何做人、如何做学问，引导着他们的言行文雅;时刻激发着全校师生积极进取、奋发向上的激情迸发，在不知不觉中获得丰厚的文化熏陶，在潜移默化中受到道德观、价值观、人生观的培养。
现代管理的进步出现了如下趋势：1.管理的重心由“硬”到“软”。如从注重管理的战略，结构，制度和科技到关注人员、作用、价值观和形象精神等因素2管理中人的角色在转变：“物化的人”，反璞归真成为“活性的人”，从人被“物化”到“物也人化”。汲取传统文化， 营造家的温馨，来进行现代校园文化建设，应该也是一种教育的反璞归真，一种建立和谐向上社会的需要。
人才，是衡量企业核心竞争力的重要指标，是推动企业发展壮大的中坚力量。近年来，徐矿集团庞庄煤矿党委科学把握人才工作和企业发展的内在联系，致力于加快建设人才强企，始终把人才工作放在发展大局中谋划，形成和发展了“想干事就有机会、能干事就有舞台、干成事就有地位”的人才理念和体制机制，培养和造就了一批敢想敢为、齐志齐力、创新创优的高素质人才队伍，在安全生产、经营管理、技术进步、和谐建设等方面发挥了关键作用，较好地促进了企业安全发展、和谐发展、科学发展。自2006年以来，企业共生产原煤1300多万吨，实现营业收入66亿元，实现利润近20亿元;工伤事故年均递减42.5%，达到行业领先水平;企业先后获得“全国煤炭工业行业一级安全高效矿井”、“全国煤炭工业节能减排先进单位”、“省属企业先进基层党组织”等50多项荣誉称号。
一、想干事就有机会
理念导航，让人人都想成才。事业发展，人才先行。企业是职工实现价值的载体，只有坚定不移走企业与职工协调发展之路，企业才能在市场竞争中获取优势、抢占先机。庞庄煤矿党委始终把人才优先发展作为打造行业一流煤企的重要方略，坚持人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才资本优先积累，为职工成才创造了良好政策和舆论环境。在庞庄煤矿，资历高低和年龄大小并不重要，评价职工的核心标准是能力与业绩。在长期的探索实践中，矿党政通过薪酬分配、评先表彰、提拔任用等经济待遇和政治待遇倾斜，努力让创出业绩、干出成绩的优秀职工包里有钱、脸上有光，在矿区形成了人人尊重人才、人人渴望成才、人人竞相发展的良好局面。
培训教育，让人人都能成才。以技能培训与继续教育为主要手段，让不同层面的人才学习更科学的管理理论、掌握更先进的
- 1过搭建平台、创新形式、扩大范围，努力让人才发挥最大潜能。定期组织开展群众性岗位练兵、技能比武、技能竞赛等竞技活动，让技术尖兵、一流人才脱颖而出;通过电视、网络、广播强势宣传经验和典型，教育引导广大职工向先进看齐、向一流攀登，在矿区营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。完善创新激励机制，给各类人才施展才华提供了良好广阔空间，对标一流、进位争先蔚然成风。先后开展了“管理创新年”、“管理提升年”等活动，实施管理创新项目41项，完善规章制度150多个，形成了具有企业特色的“闭合管理”、“缺陷管理”等管控模式。设立科技创新专项奖励，推行科研项目目标责任制。尊重职工首创精神，凡经职工自主研发被推广使用的创新项目，均以职工本人姓名命名。近年来，完成自主科研项目120多个，20多项被徐矿集团推广应用，16项获得徐矿集团以上科技进步奖，矿用正压柔性风筒分流器、大倾角工作面防滚矸装置等多项科研成果被国家知识产权局授予实用性专利证书。大力推行降本增效工程，鼓励广大职工参与生产系统和设备升级改造，2006年以来完成节能改造项目达30余项，节电800多万千瓦时，有效降低了企业生产成本。
三、干成事就有地位
待遇上倾斜，激发人才竞争意识。有激励就有动力，有动力就有竞争，有竞争就有发展。在人才队伍建设中，矿党政通过在感情上倾注、待遇上倾斜，营造和形成了尊重知识、尊重人才的良好氛围。定期对符合条件的优秀职工进行技能鉴定、职称评定，根据不同岗位、工种的技能水平和职称级别发放特别津贴和补助。设立了特殊贡献奖，每季度对安全、生产、技术、经营、政工六条工作线的主要管理干部进行业绩考评，选拔出一批作风务实、能力突出、成绩优秀的典型人物给予特殊嘉奖;开展了优强科室和分线领军人物评比活动，定期对机关职能科室及各单位党政主管进行评比，对在一定时间内为企业发展做出贡献的单位和个人进行奖励;定期开展最优区(队)长评比、学习“白国周班组管理法”争当“六好”班组长竞赛等活动，努力让各个层面的优秀人才都能在企业发展的同时得到实惠。为让各类人才实现物质和精神双
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实施品牌带动打造特色产业
积极发展绿色生态高效安全现代农业
茌平县贾寨镇党委、政府
贾寨镇地处聊北茌西，辖37个行政村，总人口3万人，耕地面积5.5万亩。近年来，在市委、市政府和县委、县政府的坚强领导下，我镇坚持以“农业龙头带动”战略为引领，以产业结构调整为主线，以农业品牌建设为抓手，加大“三品一标”认证力度，实行标准化生产、品牌化经营、市场化运作，有力地促进了农业增效、农民增收。目前，全镇持“三品一标”认证的合作社6家、产品16个，其中无公害农产品3个、绿色食品12个、国家农产品地理标志1个。2013年,品牌林菜产业使得全镇农民人均增收5000多元,全镇储蓄总额已达3.5亿元，位居全县第二位。我们的主要做法是：
一、建设基地育品牌 培育农产品品牌必须有优势主导产业作支撑。我镇在基地建设上，注重搞好区域规划布局，集中培植林菜主导产业，快速膨胀基地园区规模。全镇现有片林面积2万亩，绿色蔬菜基地面积近万亩，生态经济林果基地千余亩，基地总面积达到3万亩，占全镇耕地总面积的60%，形成了
1“东林西果遍地菜”的产业格局。围绕蔬菜和林果产业，全镇拥有22个蔬菜生产专业村，5个大棚葡萄种植专业村，3个蔬菜专业批发市场，6个标准化蔬菜种植示范基地，1个蔬菜育苗厂，2处恒温冷藏加工厂。其中，仅第四代高标准冬暖式大棚就有4800多座，规模和档次在全市首屈一指。
二、强化标准创品牌
一是抓好农业标准体系、质量检测体系和监管体系建设。大力推行国家绿色农产品质量安全标准和技术规范，去年投资50万元建成了镇农产品检测中心，强化检验检测手段，建立了农产品质量安全例行监测制度、农产品生产档案登记制度和农产品质量安全可追溯制度。在批发市场、合作社以及蔬菜生产基地建立了7个检测室，加大例行监测和抽查力度，配备了14台农残检测设施和溯源条码扫描仪，安装监控摄像头，确保农产品质量安全可追溯。2013年贾寨蔬菜所有批次产品的抽样合格率达到了99.2%。二是强化农业投入品监管。重点是强化源头治理，规范各类农业药品的经营使用，严厉打击违禁使用高毒农药、兽药行为，每月开展一次由工商所、派出所等部门联合的执法行动，严防各类剧毒农药流向市场，净化市场环境，从而在源头上把住了农产品质量关。同时，与菜农签订安全生产责任书，推广使用有机肥、微生物肥料、生物农药等病虫害的综合防治技术，实现了蔬菜生产的全程质量安全保证，唱
2响“吃好菜、到贾寨”的主旋律。
三、整合组织推品牌 一是积极创新农业经营体系。着力培育联户经营、专业大户、家庭农场、龙头企业、农民合作社等新型经营主体，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。全镇现有各类农民专业合作组织48家，其中市级示范合作社3家，省级示范合作社1家，95%以上的农民都已加入到专业合作组织中来，农民变成了股民，土地就是股本。合作组织在新品种引进、技术指导、生产监督、销售服务等品牌建设各方面发挥了重要的示范作用，真正成为农民闯市场的主力军。其中以“耿店蔬菜农民专业合作社”最为突出，该合作社经营服务已涵盖了育苗、药检、运输、精菜包装、恒温冷藏等生产流通的多个环节，年收入达到3000万元，社员年平均分红40%。二是加强农超对接。坚持走“商标注册、包装销售、挂牌经营”的路子，确保销售畅通。我镇品牌蔬菜现已进入亿沣、金鼎、京都等各大超市，且每公斤市场销售价格比同类品牌的其他产品高出0.2-0.3元，菜农足不出村就使自己所种的蔬菜直供到城里人的餐桌上。
四、政策扶持强品牌 一是加大财政扶持力度，我镇在财力紧张的情况下每年安排专项经费开展“三品一标”认证工作，为减轻企业和种植大户负担，农产品认证的费用全部由镇财政负担，
3充分调动了品牌创建的积极性。二是加大资金协调力度。每年从上级信用联社和农行协调贷款近千万元投入到品牌农业生产中，积极向上争取国家、省、市、县对专业合作组织和产业发展的资金支持;同时以绿冠蔬菜专业合作社为试点，组建资金互助会，积极尝试破解资金瓶颈来解决融资难的问题。三是加大土地流转力度。镇政府投资20余万元，建成配备有大型电子显示屏、电脑等现代电子设备的镇土地流转服务中心，促进土地这一稀缺资源向种养能手转移，为品牌发展搭建起了平台。目前，全镇累计流转土地已达8000亩，加快了农村劳动力向第
二、三产业转移的步伐，拓宽了农民增收渠道。
下一步，贾寨镇党委、政府将认真贯彻落实全市农村工作会议精神，积极发展“创意农业”，走生态、高效的现代农业路子，引导农民向社区集中、生产向园区集中、土地向大户集中，力促农业增效、农民增收，实现富民强镇新跨越。
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