近年来, 随着我国高校管理体制和整体结构的进一步调整, 高校学生的日常管理有了较为完善的机制, 然而目前的日常管理并不能完全适应未来高校发展趋势, 为了能较好地适应新形势下高校学生日常管理发展趋势, 我们应着重培养高校学生日常文化、思想道德素质教育, 努力探索新形势下高校学生日常管理新思路, 创新高校学生日常管理。
随着改革开放的深入开展, 我国的社会、经济取得了良好地发展势头, 然而严峻的社会形势和经济的高速发展, 使得当前的高校学生承担着极大的生存、生活压力, 进而导致了一部分高校学生生活懈怠, 多有不良表现, 这也直接导致了新形势下高校学生日常管理面临较大的冲击和挑战。在过往的高校教育体制中, 因为存在高校招生规模增加、学生读书缴费、居住较为分散、毕业后自主择业、实行学分制、管理人员匮乏、班级观念淡化以及网络的普及等, 加之学生辨别是非能力低下、自制力差, 不适应新形势下的社会环境和考试制度。上述原因导致高校学生的人生价值观和道德观受到了前所未有的冲击和挑战。近年来我国高校学生心理、思想也有较为明显的转变, 这种转变直接导致传统的日常管理不能很好地适应高校发展形势, 这促使高校学生日常管理创新迫在眉睫。
高校学生要根据高校教育培养目标, 对自己的行为及思维进行自我调控, 这主要包括以下两个方面: (1) 高校学生的自我管理; (2) 高校学生集体的自我管理。在这样的自我管理、自我调控下, 使高校学生意识到高校学习和生活的重要性。
高校学生的自我管理创新要从确定自我目标、履行自我实践、坚持自我监督三个方面着手。首先确定自我目标, 自我目标的确定决定着高校学生日常管理的其他方面。比如, 高校阶段学生的人生观和价值观决定的自我管理目标;高校学生平常行为规范决定的自我管理目标;学习生活及文化生活中决定的自我管理目标以及科研创新决定的自我管理目标等等。其次履行自我实践, 日常管理目标的实现需要高校学生自主的主观能动性, 要改变以往那种“要我做”的模式, 进而转换为“我要做”模式, 此外要增加自我激励。最后要坚持自我监督, 高校学生在进行实践的过程中, 要通过自我监督克服自身存在的惰性, 保证自己能按管理目标长久地坚持下去。
在中国特色社会主义发展的今天, 高校教育改革迫使高校工作教育管理者必须将日常管理模式转变为适应市场经济体制的模式, 要实现高校教育观念及管理观念的转变。现阶段, 我国市场经济竞争性、自主性和开放性的特点要求当代大学生具备开放意识, 这也就要求高校学生必须改变以往的观念, 破除以往的教育思维定势, 发展以及培养自我适应能力和创新能力, 这对当代高校学生心理素质的培养大有裨益, 这也为高校学生更好地服务社会提供了极大的支持。
高校学生日常管理包括狭义的日常管理和广义的日常管理两种定义。狭义的高校学生日常管理是指课堂以外的日常管理, 广义的日常管理是包括教学、教育以及后勤服务的管理。
管理的对象是人, 因此在高校学生日常管理中我们要以学生为主体, 以人为本, 加大情感投资, 拉近师生距离, 通过教师与学生之间的感情沟通以及思想交流, 增进师生关系, 从而可以促使学生讲自我情感融入到学生日常管理中, 这有利于更好地实现高校学生的日常管理创新。
目前, 高校学生较多、居住分散以及教育地点不固定等等, 这些都给高校学生的日常管理带来的困难。为了更好地进行日常管理, 应该有相应的、完善的日常管理制度, 坚持依据规则、制度进行管理和治校, 这样才促使高校学生日常管理健康发展。
高校教育中, 学生是主体, 新形势下高校学生的日常管理创新主旋律亦是学生。现在高校学生在学习和生活方面能按部就班地进行, 为了更好地适应新形势下高校教育、管理改革, 我们应该建立高校学生自主学习、自主生活的机制。在学习方面应该实施学分制, 在生活方面要建立规范合理的高校学生社区管理中心, 社区管理中心主要负责高校学生的党团生活、思想教育和社区文化等, 将工作深入细致地开展进行下去, 最大限度地解决高校学生集中教育管理与后勤之间的矛盾。以宿舍管理为例讲述一下高校学生日常管理的创新。
宿舍是高校学生的家, 学生的绝大多数时间都是在宿舍中度过的, 因此宿舍的文化氛围、精神环境对每个学生都有着重要的、潜移默化的作用。宿舍中的每个学生在移植、思想、人际交往以及道德培养等方面会彼此相互影响, 因此健康的宿舍文化氛围、科学规范的宿舍管理对陶冶学生情操、启迪认知观念以及培养学生正确的人生观、价值观和世界观有着重要的作用。
高校学生的日常管理不仅仅是老师的事情, 学生作为主体, 应参与、融入进来, 这样才能实现有效的日常管理。在高校学生的日常管理中, 我们应该选拔一些品德好、业务强、政治硬的学生担任助理班主任, 这一方面能有效地锻炼学生的组织管理能力;另一方面通过学生自身感悟引导教育其他学生能收到不同凡响的效果。
现在, 随着互联网技术的发展, 网络在引导大学生行为习惯、在管理学生日常生活方面有着重要的作用。科学合理地利用互联网, 通过网络形象生动的图形、声音以及动画可以调动学生对一些日常生活的参与。在利用网络进行交流的同时, 也要意识到网络的两面性, 在学生利用网络学习的过程中, 要敦促学生形成良好地道德理念和政治态度, 树立科学健康的网络思想文化, 防止网络的消极作用影响高校学生健康成长。
新形势下高校学生日常管理工作较为繁杂, 对于高校工作者来讲任重而道远。然而尽管如此, 我们应迎难而上, 要不断开拓进取、勇于创新, 通过高校学生的日常管理努力培养生活自理、学习自学、行为自律、决策自立、品德自修、心智自控、情感自强的适应现代化社会的高素质大学生。
摘要：随着我国特色社会主义的进一步完善, 高校学生日常管理及思想政治教育等也随之不断创新。本文从我国目前高校学生日常管理现状入手, 着重探讨新形势下我国高校学生日常管理及其创新。
关键词：高校学生,日常管理,创新
[1] 袁云刚.新时期大学生日常管理理念创新浅析[J].教育教学论坛, 2012 (11) :23 5-23 6.
[2] 张华, 孙巍峰, 张利冰.探索新形势下高校学生日常管理工作[J].决策探索, 2007 (12) :50.
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