中职院校体育教学论文提纲

论文题目：校园足球背景下福州中职学校足球教学设计研究

摘要：2015年2月27日,在中央全面深化改革领导小组第十次会议上,审议通过的《中国足球改革发展总体方案》中指出“要推进校园足球普及;各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大学时比重”。同年,在《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》文件中指出“足球教学改革要形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系,课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接,以此来提高校园足球教学质量。”中职院校是我国教育的重要组成部分,在校园足球发展的大背景下,也要在政策与文件引导下,积极推动中职学校校园足球的普及与提高。本文以校园足球背景下福州中职学校足球教学设计为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法与数理统计法等研究方法,对福州八所中职学校的足球教学及教学设计的现状进行了抽样调查,通过对调查结果的分析发现存在以下几个方面的问题。1.现阶段福州市中职学校足球师资、场地设施等教学条件可基本满足足球教学要求,但在足球教学中存在教学手段单一、教学内容单调等问题,导致学生普遍对足球运行的兴趣不高;2.福州市中职学校足球教学设计存在与教学对象需求脱节、教学设计的趣味性活动较少等问题;3.福州市中职学校足球教学设计未能全面贯彻培养学生足球兴趣、提高学生身体健康和培养学生心理健康与意志品质的目标。建议从下列几个角度对福州市中职足球教学进行完善:1.福州市中职学校在足球教学中要加强体育师资教学能力的培养,提高体育教师的足球教学水平;2.福州市中职学校足球教学设计要紧密的结合中职学生的特点,丰富足球教学的手段和内容,增强足球教学的趣味性竞赛活动;3.福州市中职足球教学要以培养足球兴趣、提高身体素质和磨练意志为目标,培养身心健康的中职学生。

关键词：校园足球;中职学校;教学设计;足球课程

学科专业：体育教学（专业学位）

中文摘要

Abstract

1 绪论

1.1 选题依据

1.1.1 中职足球的发展要求

1.1.2 中职足球教学设计的难题

1.1.3 中职足球教学设计面临的改革要求

1.2 研究意义及目的

1.2.1 研究意义

1.2.2 研究目的

1.3 相关概念的界定

1.3.1 校园足球

1.3.2 中职学校

1.3.3 教学设计

1.3.4 足球教学设计

1.4 研究综述

1.4.1 关于校园足球活动的研究现状

1.4.2 关于足球教学内容的现状研究

1.4.3 关于中职体育课程的现状研究

1.4.4 关于中职足球课程的现状研究

1.4.5 关于足球教学设计的相关研究

1.4.6 小结

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 专家访谈法

2.2.4 数理统计法

3 研究结果与分析

3.1 校园足球背景下中职足球教学设计的理论依据

3.1.1 中职学生的特点

3.2 福州市中职学校足球教学基本情况

3.2.1 学生参与足球教学现状

3.2.2 足球教学师资情况

3.2.3 足球教学场地情况

3.2.4 足球教学课程安排现状

3.2.5 福州市中职学校足球教材分析

3.2.6 课外足球活动开展情况调查

3.2.7 足球队和足球赛事现状调查

3.3 校园足球背景下中职学校足球教学设计问题

3.3.1 学生参与足球运动积极性不高

3.3.2 教师对足球教学设计不重视

3.3.3 足球活动相对较少

3.4 校园足球背景下中职学校足球教学目标

3.4.1 中职学生专业性特点分析

3.4.2 中职足球课教学目标特点分析

3.4.3 校园足球背景下中职足球教学的四个目标

3.5 校园足球背景下中职足球教学设计内容

3.5.1 足球理论知识

3.5.2 足球技术内容

3.5.3 足球战术内容

4 校园足球背景下中职足球教学设计示例

4.1 教学设计原则

4.1.1 系统性原则

4.1.2 综合性原则

4.1.3 科学性原则

4.2 课程教学设计的内容选择及组织方法

4.2.1 足球课教学要求

4.2.2 课程教学内容设计与组织方法

4.3 教学设计的评价制度

4.4 中职学校足球教学设计课程案例

4.5 中职学校足球教学设计前后效果对比

4.5.1 教学课堂成果对比

4.5.2 教学课堂的评价

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

附录1 校园足球背景下福州中职学校足球教学设计研究(调查问卷)

附录2

参考文献

致谢