我国高校会计核算论文提纲

论文题目：政府会计制度下H高校教育成本核算研究

摘要：近年来,我国高等教育迅猛发展,截至2017年,我国高等教育毛入学率已经攀升至45.7%,远超过1978年恢复高考时的2.7%,在学总规模居于全世界领先地位,中国高等教育事业已经完成从“精英式”到“大众化”的巨大转变。但是,在其高速发展的背后,我国高等教育尚存诸多棘手问题。就高校财务管理而言,一方面,财政拨款已无法完全满足高校急剧增长的发展需求,如何加强对教育成本的核算、明晰教育成本数量构成,进而充分利用财政资金,提升教育资源的投入产出效率,已成为各大高等院校当下财务工作的核心。另一方面,随着教育改革的深化,资金来源呈现多元化趋势,多元化的资金来源渠道对资金的使用和披露提出了新的要求,怎样通过教育成本核算为各个分担者呈现真实可信有用的财务信息,为他们提供决策依据,成为广泛关注的问题。当前政府会计改革正如火如荼进行,以配合政府会计制度的实施,财政部对包括高校在内的行政事业单位提出了新的工作要求,新时期如何更好地开展高等教育成本核算工作,成为亟需解决的现实问题。分析当前我国教育成本核算现实状况,发现问题,进而找出适用的对策措施,是解决上述问题的根本思路。本文以H高校为例运用案例分析法,实地调研剖析其教育成本核算的现状及其存在的问题,进而挖掘教育成本核算的各种制约因素,以政府会计改革为契机,构建符合政府会计制度要求的高校教育成本核算体系,并将作业成本法运用到H高校及其二级学院间接教育成本的计算分配中,对比分析教育成本、教育事业收入与教育事业支出,从而提出具体策略,保障其在高校顺利实施。本文的主要内容及研究结论如下:首先,界定了“高校教育成本”、“政府会计”“支出与费用”三个个核心概念,简述了“公共产品理论”与“委托代理理论”以及“作业成本法理论”等相关理论,并具体阐释其在论文中的具体指导作用。其次,结合政府会计制度颁布的大背景,调研H高校的核算的制度、环境、工作与系统等四个方面,找出现行教育成本核算制度下存在的核算口径不统一、核算内容较简单、核算结果不准确以及核算监督机制有漏洞等问题。再次,从外因与内因两方面来深入挖掘H高校在教育成本核算方面的制约因素。运用PEST分析模型分析外部因素,从核算动力、经费记录、评估机制、信息化水平等方面展开内部分析,为构建新体系以及提出具体对策建议奠定基础。第四,充分结合政府会计准则、制度等文件要求,研究新时期H高校教育成本核算体系适用性方案。按照明确核算对象、确定核算期间、筛选核算项目、归集与分配相关费用、计算成本、编制相关报告以及结果分析的路径创新教育成本核算流程。最后,提出了H大学在新制度下教育成本核算的保障措施。包括确定评价标准、构建新体系、加强核算方法研究、完善报告格式、助推改革施行等外部措施。从管理思维、准备工作、内控制度、信息化建设及培养人才等角度提出H高校教育成本核算对策,以保障教育成本核算体系在H高校尽早施行。本文紧密围绕当前“政府会计改革”展开,将其与教育成本核算相结合,引入作业成本法提升核算信息质量,不仅为新时期全面开展教育成本核算提供理论支撑,同时也为高校顺利施行政府会计制度及成本核算制度提供实践指导。

关键词：政府会计制度;高等院校;教育成本;生均成本;作业成本法

学科专业：会计硕士（专业学位）

中文摘要

英文摘要

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究目的及意义

1.研究目的

2.研究意义

（三）文献综述

1.国外文献综述

2.国内文献综述

3.文献述评

（四）研究内容与方法

1.研究内容

2.研究方法

（五）创新点

二、概念界定与理论基础

（一）相关概念界定

1.高校教育成本

2.政府会计

3.支出与费用

（二）理论基础

1.公共产品理论

2.委托代理理论

3.作业成本法理论

三、H高校教育成本核算现状及问题

（一）H高校教育成本核算现状

1.核算制度奠定基础

2.核算环境提供保障

3.核算工作较为基础

4.核算系统水平高

（二）H高校现行教育成本核算存在的问题

1.核算口径未统一

2.核算内容相对简单

3.核算方法待改善

4.核算结果不精准

四、H高校教育成本核算问题的成因分析

（一）外因分析

1.政治因素分析

2.经济因素分析

3.社会因素分析

4.技术因素分析

（二）内因分析

1.H高校教育成本核算动力不足

2.H高校教育经费记录不完善

3.H高校缺失对教育成本核算的评估机制

4.H高校财务信息化水平仍需提升

五、政府会计制度下H高校教育成本核算流程设计

（一）确定成本核算对象

1.成本核算对象的选取

2.收集成本核算对象的数据信息

（二）确定成本核算期

（三）确定成本项目

1.划分教育支出与非教育支出

2.计提固定资产折旧

（四）归集和分配成本费用

1.归集资源，建立资源库

2.识别作业，确认作业中心

3.分析资源驱动因素，分配资源费用到各个作业

4.作业动因分析

（五）计算教育成本

1.H高校生均教育成本的核算

2.H高校三个代表性学院生均教育成本的计算

（六）编制成本汇总表

（七）教育成本核算分析

1.H高校总成本构成趋势分析

2. H高校教育事业收入与教育事业支出对比分析

3. H高校教育成本构成分析

4. H高校三个代表性学校教育成本对比分析

六、政府会计制度下H高校教育成本核算保障措施

（一）外部措施

1.确定高校成本评价标准

2.构建高校教育成本核算体系

3.加强作业成本法下教育成本核算的应用研究

4.完善高校教育成本报告格式

5.做好财务会计与预算会计的衔接

（二）内部措施

1.转变管理思维

2.做好前期准备工作

3.完善高校内部控制流程

4.培养新型会计人才

5.推进高校信息化建设

七、研究结论与展望

（一）研究结论

1.在政府会计制度下开展教育成本核算是大势所趋

2.教育成本核算为成本分担与管控提供依据

3. 结合作业成本法充分发挥核算优势

（二）研究不足及展望

1.不足

2.展望

参考文献

后记（含致谢）