高校科学性足球教学论文提纲

论文题目：校园足球硕士学位论文（2009-2019年）文献计量学研究

摘要：近些年来我国青少年学生体质下降和国家足球水平不断降低的问题凸出,为改变这一局面,国家从2009年开始下发了许多关于校园足球发展的政策文件,决心以顶层设计的方式开展校园足球,通过校园足球引领学校体育改革。文献计量学作为一种定量的分析方式,它通过对文献数据的深入分析来揭示文献之间的知识规律,有助于文献数据的挖掘。硕士研究生作为我国重要的科研力量,其对校园足球的关注和研究一定程度上影响着校园足球的发展,因此本文以我国体育学科2009—2019年校园足球硕士学位论文为研究对象,利用文献资料法、文献计量法、数理统计法、逻辑分析法等方法展开研究,以定量结合定性的方式来发现校园足球硕士学位论文的研究现状和问题,针对问题给出建议,旨在为今后相关研究提供参考和帮助。研究得出的结论:1、我国体育学科2009—2019年校园足球硕士学位论文发文数量不断增长,以2017年最高,近两年有下降趋势,师范类高校和体育类高校对校园足球关注度较高,硕士论文作者的学科专业以体育教育训练学专业和体育教学专业为主,部分硕士论文作者的学科专业填写不规范。2、我国体育学科2009—2019年校园足球硕士学位论文以4—6种研究方法展开研究,主要使用的研究方法有文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,部分论文的问卷调查法使用不规范,影响校园足球研究的科学性和真实性。3、我国体育学科2009—2019年校园足球硕士学位论文研究的主题和热点集中在校园足球政策机制优化、试点地区和足球特色学校的开展现状、师资队伍的建设、校园足球联赛的建设、校园足球文化建设,对于校园足球育人的实证研究较少,今后校园足球的研究前沿是对校园足球试点地区和校园足球特色学校的研究。研究地区重点关注了校园足球的试点地区,而对非试点地区和偏远地区、少数民族地区的校园足球发展关注度不够。4、我国体育学科2009—2019年校园足球硕士学位论文研究的深度和广度不够,核心期刊和外文引用不足,引用外文语种涉及英语、韩语、日语,主要以英语为主,部分引文格式不规范。校园足球研究成果的被引率与被下载次数逐年下降,研究价值逐年降低,研究创新性不足。建议高校加强对校园足球的关注,鼓励硕士研究生参与校园足球研究,注意学位论文中作者学科专业填写的规范性。校园足球研究要选择合适的研究方法,并且严格按照体育科研方法的规范来正确使用。研究以国家政策为指导,结合地方实情展开,既要涉及校园足球发展的各个方面,还要增加校园足球育人的实证研究。研究不仅要关注试点地区和校园足球特色学校的发展,也要关注非试点地区和非校园足球特色学校的发展。校园足球研究要加大对不同类型文献和核心期刊文献的汲取,保证研究的深度,加大对不同语种的外文文献利用,从国外校园足球发展水平高的国家吸取先进理念与经验。创新校园足球研究的选题与立意,善于发现校园足球发展的新问题,注重学科交叉研究,从其他学科角度为校园足球研究注入新活力。

关键词：校园足球;硕士学位论文;文献计量学研究

学科专业：运动训练（专业学位）

摘要

Abstract

1 前言

1.1 研究目的

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

1.3 论文框架

2 文献综述

2.1 校园足球

2.1.1 校园足球的相关概念

2.1.2 校园足球的相关政策

2.1.3 校园足球的发展概述及存在问题

2.2 有关校园足球硕士学位论文的研究

2.2.1 校园足球硕士学位论文的相关概念

2.2.2 有关校园足球硕士学位论文的研究

2.3 文献计量学

2.3.1 文献计量学的相关概念

2.3.2 文献计量学的起源与发展

2.3.3 文献计量学在体育学科的应用情况

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 文献计量法

3.2.3 知识图谱法

3.2.4 数理统计法

3.2.5 专家访谈法

3.2.6 逻辑分析法

4 结果与分析

4.1 校园足球硕士学位论文(2009-2019 年)基本信息

4.1.1 论文年度数量分析

4.1.2 论文作者学科专业分析

4.2 校园足球硕士学位论文(2009-2019 年)研究方法

4.2.1 论文研究方法分析

4.2.2 论文研究方法数量分析

4.3 校园足球硕士学位论文(2009-2019 年)研究主题和地区

4.3.1 论文研究主题分析

4.3.2 论文研究地区分析

4.4 校园足球硕士学位论文(2009-2019 年)研究热点与前沿

4.4.1 论文研究热点分析

4.4.2 论文研究前沿分析

4.5 校园足球硕士学位论文(2009-2019 年)引文与被引

4.5.1 论文引文分析

4.5.2 论文被引与被下载分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

6 本研究不足

参考文献

致谢