初中语文教学三生教育论文提纲

论文题目：瑞金地区初中语文红色文化课程资源的应用研究

摘要：红色文化资源是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富,它内容丰富,形式多样,具有语文教育功能,是唾手可得的课程资源。瑞金是下属于赣州的一个县级市,坐落于江西东南部,拥有丰富的、典型的红色文化资源,这些资源可以很好地促进地方语文课程的实施,语文教师应根据教学的需要,适时适量在平时的语文教学中引进红色文化资源,促进当地的语文教学。本文聚焦于瑞金红色文化资源在当地初中语文教学的应用,在瑞金红色文化资源应用于初中语文教学中的意义及价值的探讨中,探究瑞金红色资源应用于初中语文教学的可行性,找到将瑞金红色文化资源应用于当地初中语文教学中的具体实施策略。本论文共有五章节内容,第一章主要叙述了选题背景、研究意义、研究现状综述和研究方法,并介绍了相关概念界定;第二章是对瑞金地区初中语文教学的现状调查及存在问题分析,主要从阅读教学、作文教学和综合性学习教学三方面进行实施困境原因探析;第三章是阐述瑞金红色文化资源可作为初中语文课程资源利用的内容;第四章是分析瑞金红色文化资源应用于初中语文课程的意义,探究其与初中语文课程标准的契合性及其价值所在;第五章则是探究瑞金红色文化应用于初中语文教学的具体实施策略,分别从课堂教学和编写语文读本两方面进行探究。希望通过对瑞金红色文化资源在初中语文教学中应用的初步探索,为瑞金地区初中红色文化地方语文课程的建设增添一份活力。

关键词：瑞金红色文化资源;课程资源;初中语文教学

学科专业：学科教育·语文

摘要

Abstract

第1章 引言

1.1 选题背景及研究意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究现状综述

1.2.1 对于瑞金红色文化资源的研究

1.2.2 对于红色文化资源应用于语文教学的研究

1.3 研究方法

1.4 相关概念概述

1.4.1 课程资源概述

1.4.2 语文课程资源概述

1.4.3 地方语文课程资源概述

1.4.4 红色文化资源概述

第2章 瑞金地区初中语文教学存在问题分析

2.1 瑞金地区初中语文教学现状调查

2.1.1 瑞金初中语文阅读教学的状况调查

2.1.2 瑞金初中语文作文教学的状况调查

2.1.3 瑞金初中语文综合性学习教学的状况调查

2.2 瑞金地区初中语文教学存在主要问题

2.2.1 阅读教学方面

2.2.2 写作教学方面

2.2.3 综合性学习方面

2.3 瑞金地区初中语文教学实施困境原因探析

2.3.1 教学中人文性和学生主体地位的缺失

2.3.2 作文素材和写作实践的缺乏

2.3.3 综合性学习观念落后

第3章 瑞金红色文化资源可作为初中语文课程资源利用的内容

3.1 瑞金革命遗址遗迹资源

3.1.1 叶坪革命旧址群

3.1.2 沙洲坝革命旧址群

3.2 瑞金红色精神

3.2.1 长征精神

3.2.2 苏区精神

3.3 瑞金红色文艺

3.3.1 红色戏剧

3.3.2 红色歌曲

3.3.3 红色歌谣

3.3.4 红色标语

3.3.5 红色散文诗歌

3.3.6 红色故事

第4章 瑞金红色文化资源作为地方初中语文课程资源应用的意义

4.1 瑞金红色文化资源与初中语文课程的契合性

4.1.1 符合初中语文课程标准

4.1.2 深化学生对教材的理解

4.2 瑞金红色文化资源在初中语文教学中的价值

4.2.1 独特的人文性教育功能

4.2.2 对教师专业发展的价值

4.2.3 对学生成长的价值

第5章 瑞金红色文化资源应用于初中语文教学实施策略

5.1 拓展阅读教学

5.1.1 利用瑞金红色文化课程资源创设阅读教学情境

5.1.2 利用瑞金红色文化课程资源与课文进行比较阅读

5.1.3 利用瑞金红色文化资源丰富阅读形式

5.2 渗透写作教学

5.2.1 利用瑞金红色文化资源提高写作兴趣

5.2.2 利用瑞金红色文化资源促进写作专题训练

5.3 延伸综合性学习

5.3.1 利用瑞金红色文化资源丰富语文活动课

5.3.2 利用瑞金红色文化资源进行综合能力锻炼

5.4 利用瑞金红色文化资源编写语文读本

5.4.1 编写原则

5.4.2 编写内容与实施

结语

参考文献

致谢