放眼世界, 随着多极化、经济全球化的发展, 信息传播的速度越来越快, 科技进步日新月异, 知识交替越来越迅速。生活在当下, 无论是个人还是社会, 无论是集体还是国家, 不继续学习势必会落伍。继观中国, 经过改革开放几十年的发展, 成功开辟了具有中国特色的社会主义道路, 取得了举世瞩目的成就。在经济、社会大发展的背后我们也应该看到, 一些新问题、新情况、新矛盾正叠加出现, 面对如此复杂的局面, 不断学习是每个中国人为中国社会主义道路的发展所应尽的责任。再看行业, 经历了坎坷波折, 创造了光辉业绩。今天, 面对改革开放、科学发展、外部环境等重重考验, 行业发展已经到了充实能量, 再创辉煌的新阶段, 学习也从未像如今这般紧迫。
加强学习型组织[1]建设, 关键是要从文化管理, 服务品牌建设的现实需求和情系大众、报效国家的使命要求出发, 不断提高学习效益, 使学习成果转化为领导本领、工作思路、落实措施, 不断提高行业的整体建设水平。加强学习型组织建设, 重点是要理清行业学习型组织建设存在的问题及原因, 对症下药;难点是如何制定出行之有效的措施并落到实处, 以激发企业创新, 以服务生产经营。
由于思想认识不到位, 一些行业内组织还没有把建设学习型组织摆在相应位置。有的组织只忙于工作, 对学习的重要性认识不到位, 学习的自觉性不够。有的组织只注重对骨干员工的学习和培训而放松或忽视了对普通员工的宣传教育。加之, 部分负责人不注重组织学习, 一味重视销量和经济增长, 没有不断的创新工作机制, 让学习科学理论成为指导实践工作的有力武器。
随着改革开放的深入, 世情, 国情不断发展变化, 行业面临的内外环境也越来越复杂, 学习成为新形势下不断发展的需要。由于没有规范的管理和有效的学习机制, 导致各种学习活动往往流于形式, 员工接受教育的机会少, 学习往往只注重形式而没有实质上学到新的知识。不加强学习, 行业整体素质将停滞不前, 甚至可能会造成部分员工人生观、价值观的偏离。
部分组织内部年龄结构不均衡, 文化程度低, 接受新的实用技术的能力差。现代先进的信息技术包括计算机多媒体和基于Internet的网络通讯技术等没有真正的发挥作用, 先进的现代教育信息技术没有得到广泛的推广和运用。有的同志思想观念陈旧、理想信念淡化, 且工作责任心不强, 对工作抱着得过且过的思想。
21世纪是以知识经济为主的时代, 科技和人才在经济和社会发展中的地位、作用日益突出。党的十六大亦把“形成全民学习、终身学习”的学习型社会确立为全面建设小康社会的目标。知识是人类进步的阶梯, 教育是人力资源开发的基础, 学习是提高人的能力的基本途径, 善于学习的民族才是有希望的民族, 善于学习的企业才是有潜力的企业。
要提高学习效益, 必须树立科学的学习研究理念。在建立学习型组织中, 要坚持以科学发展观为指导, 以促进人的全面发展为目标, 注重结合实际工作, 明确学习目标。
1) 树立终身学习理念。当今世界, 科技进步日新月异, 突飞猛进。随着信息技术的迅猛发展和知识经济时代的来临, 新理论、新知识、新技术层出不穷, 知识更新周期不断缩短, 必须把学习作为人生大事, 树立终身学习的观念。在“一次性学习”难以复存的时代, 我们要注重引导广大企业员工从全局和战略的高度审视学习的重要性, 深刻认识学习是文明传承之途、人生成长之梯、企业发展之要, 强化全员学习、全程学习的理念, 自觉做到不断转变学习观念、改进学习方式、增强学习能力;自觉做到学以明志、学以养性、学以增智。
2) 健全教育培训网络。加大教育投入力度, 健全多元立体教育网络, 使“学历教育、职业教育、继续教育, 三位一体”, 让员工可以多方面随时接受新的教育, 学到最新的知识。结合本职工作要求, 紧跟时代发展要求, 及时更新知识结构, 把学习与业务工作、作风建设结合起来, 积极创新学习方式方法, 促进学以致用、学用相长。建设学习型组织, 还离不开良好的学习风气, 离不开正确的方法。在推进学习型组织建设的过程中, 不仅要重视向书本学习, 更要加强在实践中学习。
3) 提高团队学习效能。通过组建“学习团队”, 开展学习活动, 构建学习平台等方式形成浓厚的学习环境。同时创建学习型组织, 不是个人学习的简单相加, 更重要的是强调团队学习的整体效能, 提高团队核心竞争力, 产生可持续绩效的共同学习。在学习中, 注重营造平等和谐的学习研究氛围, 强化企业员工的互动意识, 使他们在互相交流、互相沟通中, 深入探讨、寻求共识, 进行互动性、共享性、开放性学习。通过互相学习、交流信息、展示成果、分析辩论、研究对策、总结经验, 产生集合效应和竞争效应, 变知识的自我拥有为共同拥有, 使团队智商大于个体智商总和。通过网上开辟学习专栏、开设论坛、个人博客、在线交流、领导信箱等途径, 营造知无不言、言无不尽的平等交流环境, 实现知识、经验、信息和创意共享, 变自学“独奏曲”为集体“交响乐”。让大家的思想火花在交流中碰撞升华, 个体潜能得到充分挖掘, 使个人智慧整合为集体智慧, 增强学习整体效能。从而提高整个团队的创造力和战斗力。
4) 紧跟时代发展节拍。随着形势的发展、改革的深化, 行业面临的形势越来越复杂多变。只有不断学习, 不断研究探索解决新问题的新办法, 才能促进行业的新发展。这就要求我们在学习中坚持更新观念、与时俱进, 切实做到思维方式与时代发展合拍、与形势变化同步, 使思维更敏捷, 视野更开阔, 方法更灵活。
领导力 (leadership) 建设是学习型组织建设工作中的重要组成部分。领导力是一定范围内最科学、最有效地调集、配置和使用人才、资源和资本的组织模式或构架[3]。要确保学习型组织建设工作的持续展开和领导力的延续不衰, 就必须要求领导机制变革, 要求领导力实现由以行政力为主要特征到以思政力为主导的转换。在建设学习型党组织中, 要注重提高领导队伍把握企业建设正确方向、领导企业科学发展和有效履行职责使命的能力。
1) 以思政领导能力为主导, 提升组织建设。行政领导力是命令服从性的, 是执行性的, 是封闭式的, 是干部带头、榜样带动式的, 侧重于流程, 强调行动力, 主推量变, 完成计划目标;而思政领导力是反思式的, 实践式的, 开放式的, 是全员奋进式的, 追求务实, 强调思想力, 强调跨越与提升、力推实现质变。思政领导力的建设既是学习型组织建设的助推器, 也是学习型组织建设的升华。
2) 以领导示范学习为抓手, 带动组织建设。推进学习型组织建设, 要突出抓好领导干部这个重点, 推动各级领导干部把学习作为一种责任、精神追求和生活方式, 以身作则、率先垂范。要高标准高质量地搞好领导干部的学习, 进一步完善学习计划, 组织多种形式的集体学习。推动领导干部自觉学习、深入学习。引领领导干部树立强烈的学习意识, 发扬刻苦学习的精神, 把更多的时间和精力放在学习上。倡导领导干部帮学、带学。鼓励领导干部带头帮助企业员工解决实践中的难点, 思想认识上的困惑。
建设学习型组织[4]是一个长期的过程, 提高学习质量必须健全多样化的学习形式, 完善学习制度, 依靠强有力的机制作保证。有没有科学完备、行之有效的学习制度是衡量一个学习型组织的一个重要的标准。
1) 探索新的学习形式。打造便捷多样的学习平台, 探索生动有效的学习方式, 组织开展互动式学习、体验式学习, 通过健全完善定期的学习交流制度, 充分调动员工学习的能动性、积极性。通过研究式学习, 共享式学习, 使员工的学习与工作有机融合, 相互促进。提供个性化的学习空间, 支持企业员工参加各种形式的继续教育, 养成持续学习、终身学习的良好习惯。
2) 健全学习管理制度。完善定期学习交流制度, 使企业员工在交流心得, 碰撞思想中相互启发、提高。完善教育培训制度, 提升业务能力, 开阔思路和眼界。完善多岗位学习锻炼制度, 使企业员工通过不同岗位上的锻炼, 全面提升能力和素质。
3) 完善考学评学机制[5]。探索建立学习考核体系, 采取个人述学、组织考学等形式, 促进学习深入开展。结合理论集训、专题学习、主题教育活动, 组织理论测试;结合平时学习工作, 组织企业员工汇报个人学习、课题研究、实践运用等情况;结合半年和年终总结, 对企业员工的学习情况进行综合讲评。在考核评价中, 重点看思维理念是否科学, 思想境界是否提升, 学到知识是否转化, 能力素质是否增强, 工作实绩是否公认。并将考核成绩纳入干部年度考核体系, 作为提拔任用依据。促使企业员工学习之弦不松、动力不减、效果明显。
4) 健全激励竞争机制。按照鼓励学习、鼓励创新、鼓励实干的原则, 对运用学习成果指导工作、促进行业建设持续稳定全面发展成效突出者给予奖励, 优先推荐提拔任用, 形成正确的用人导向。大力开展创先争优活动, 结合半年、年终工作总结, 开展“优质工作”“优质建议”“优质服务”和“优秀学习型干部”评比活动。举办理论知识竞赛、学习成果展览, 大张旗鼓地表彰奖励学习成绩突出的企业员工, 形成内有动力、外有引力、常有压力的良好学习环境。注重发挥先进典型的示范性, 通过举行报告会、媒体报道等形式, 广泛宣扬先进典型, 营造刻苦学习、提高素质的良好氛围。
我国历来重视学习、善于学习。而世界在变化, 形势在发展, 中国特色社会主义实践在深入, 按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的新要求建设学习型组织, 是一项带有开创性的工作, 也是一项长期艰巨的任务。在重庆烟草双轮驱动的发展战略领导下, 我们要以高度的政治自觉, 把建设学习型组织工作牢牢抓在手上, 突出工作重点、完善工作措施、落实各项任务, 大力倡导科学先进的学习理念, 培育永无止境的学习精神, 探索管用有效的学习办法, 不断提升广大企业员工的学习能力、知识素养、工作本领, 不断增强各级企业组织的凝聚力、创造力、战斗力。在学习型企业建设的浪潮引领下, 争做优秀文化的传承者, 变革创新的推动者, 最好的行动者, 人文关怀的践行者。
摘要：中国烟草经过30年的发展, 取得了辉煌的成就。经济总量和运行质量显著提高, 物资装备和科技水平跃上新的台阶, 品牌规模和竞争实力明显增强, 现代物流和现代烟草农业引领时代潮流, 行业管理也达到了新的水平。在新的发展阶段, 既要看到辉煌成就背后的优势, 也要看到行业面临的新形势。在专卖制度在一定时期内将继续保持巩固, 且经济运行保持持续健康发展的状况下, 控烟的压力日益凸显, 外部环境的约束日益强化。笔者分析了行业建设学习型企业现状, 结合双轮驱动的发展战略和当前形势, 为未来的工作提出了一些建议。
关键词：学习型,组织建设,企业现状,工作建议
[1] 彼得·圣吉.第五项修炼[M].北京:中信出版社, 2009.
[2] 约瑟夫·A·雷林.实践性学习:学习型组织的实现途径[M].北京:电子出版社, 2002.
[3] 刘捷.非常时期领导力[M].北京:北京出版社, 2009.
[4] 魏燕.对构建学习型组织的思考[J].学校党建与思想教育, 2009 (21) :17-19.
[5] 钟国庆, 纪慧敏.关于创建学习型组织的探索与思考[J].大庆社会科学, 2010 (4) :122-123.
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