我国有五十六个民族, 使民族乐器呈现多样化, 但随着时间的推移, 很多民族乐器被民众所淡忘, 其主要表现在两个方面, 一方面, 部分民族乐器民众只是听说过, 却没有见过, 也很少听其乐声、见其演奏;另一方面, 民众对部分民族乐器不了解, 甚至是叫不出具体乐器名称。造成多种民族乐器遭受淡忘及冷落的原因也有两种, 1) 民众听不懂、看不懂。民族乐器带有古老特征, 而随着老辈艺人的消退, 古老的民族乐器所演奏的作品放在发达的现代社会, 很少有人看的懂、听的懂, 久而久之就被淡忘;2) 民族乐器所演奏的作品较少且传播渠道较少, 民众接触的机会较少, 不能引起民众的重视[1]。
乐器主要是随着时代的发展、社会的需要、民众的审美观而产生的, 所以, 每个时期、每个时代都有新乐器产生, 而且现代乐器相对古乐器来说, 具有影响力大的优势。例如, 电子琴是伴随着现代电子信息技术而产生的, 其不仅本身具体制造速度快和价格低廉的特点, 而且操作简单, 在休闲娱乐之时深受人们喜爱。而古琴则不具体这样的优势, 往往由于操作复杂、购买困难等原因被人们所放弃, 从而使影响力大大降低。因此, 民族乐器遭受现代乐器的冲击将不利于民族乐器的传承与发展[2]。
随着国际合作的日益加深, 国与国之间的文化往来、文化交流也日益加深, 国外优秀乐器也逐步进入到中国, 不仅被人民所了解、认可, 而且占据重要地位。例如, 钢琴、吉他、小提琴等, 在一定程度上冲击着我国的民族乐器, 给民族乐器的传承与发展带来一定的影响[3]。
就目前情况来看, 我国的教育无论义务教育阶段还是非义务教育阶段, 在民族乐器教育方面涉及内容很少。义务阶段的学生普遍的需要到校外兴趣班才能认识、学习优秀的民族乐器, 而我国高等音乐院校虽然开设了民族乐器相关专业, 但都是针对较为热门的民族乐器, 例如, 古筝、葫芦丝等。大部分民族乐器则不受重视, 以至于很多民族乐器逐步失传或面临失传。
如想对民族乐器有效的传承和发展, 就必须要先弘扬我国民族乐器及相关优秀作品, 因为只有大力弘扬, 才能被更多的人了解、认识, 才能有更多的人参与进来, 才有助于促进我国民族乐器传承与发展。那么, 怎样对我国的民族乐器进行弘扬呢?首先, 利用现代媒介进行弘扬。例如, 利用电台、网络、新闻等媒介大量的向民众介绍我国民族乐器, 并播放大量的民族乐器相关作品, 达到耳濡目染的效果;其次, 鼓励各乐团、卫视等团体或媒体定期举办民族乐器相关文艺活动, 以及开设相关娱乐节目, 不仅促进民族乐器的弘扬, 也提升了民族乐器的地位, 势必会引起广大民众的关注和参与, 从而有利于民族乐器的传承与发展。
我国的民族乐器种类繁多, 很多乐器由于跟不上时代的节奏或者多年未改进而被淘汰和遗忘, 也只有优秀的民族乐器才能得到传承和发展。所以, 我国相关职能部门的负责人或民族乐器艺术家应深入民间, 了解民族乐器的发展现状、使用情况, 并收集民族乐器相关素材, 对跟不上时代步伐和不能满足现代演奏需要的落后民族乐器进行改良, 使之成为我国优秀的民族乐器, 不仅可以抵御现代乐器和国外乐器的冲击, 也体现出民族乐器的艺术魅力和艺术价值。例如, 经过改良后的弹弦乐器古琴、古筝等, 声音更加优美、洪亮, 得到了很好的传承与发展。
我国地域辽阔, 山水众多, 风景优美且分散在全国各地, 使我国旅游业较为发达。并且每个地区都有各自独特的民族乐器, 所以, 利用旅游业推广民族乐器也是一种较好的策略。这就要求各地区的旅游风景区大力向游客推广和展现当地独居特色的民族乐器, 并演奏相关优秀作品供游人欣赏, 从而加大了民族乐器的推广力度。
民族乐器的传承与发展离不开国家教育的支持, 所以, 我国义务教育阶段要依据不同地区、不同民族等编制不同的民族乐器教育课程。在高校方面, 尽量开设较多的民族乐器专业, 并扩宽教育面, 做到增加民族乐器教育种类和增加学习民族乐器的学生数量。有了国家教育的支持不仅可以普及民族乐器, 也有利于学生更加喜爱民族乐器, 提高民族乐器的抗冲击力, 从而促进其传承和发展。
综上所述, 我国民族乐器在传承与发展的过程中存在不被我国艺术教育所重视、被民众淡忘、受到现代乐器和国外乐器的冲击等问题, 必须要运用大力弘扬我国民族乐器、改良民族乐器、加大教育支持等策略来解决问题, 冲破各种阻力, 方能促进我国民族乐器的传承与发展。
摘要：我国文化历史悠久且底蕴深厚, 打造出多种多样的民族乐器, 其民族乐器不仅是我国艺术的瑰宝, 也是古人智慧的结晶, 所以, 我们有责任、有必要传承和发展民族乐器。随着近年来民族乐器的崛起, 我国在民族乐器传承与发展方面虽然取得了较好的成绩, 但依然面临着多种问题, 阻碍着民族乐器的传承与发展。因此, 本文对其在传承与发展中存在的问题进行阐述和分析, 提出一些应对策略, 旨在促进我国民族乐器的传承与发展。
关键词：我国,民族乐器,传承与发展,问题,策略
[1] 汪学文.浅析中国传统民族乐器的复原与改良[J].才智, 2017 (34) :191.
[2] 孙晶.论我国民族器乐艺术指导的作用[J].黄河之声, 2017 (17) :110.
[3] 卓嘎.少数民族乐器教育发展初论——少数民族乐器传承与创新发展的视角[J].音乐探索, 2014, 30 (04) :75-80.
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