一直以来,高职院校承担着非常重要的角色,其主要的目的就在于为社会培养应用型人才,促进社会经济的健康稳定发展。在传统人力资源管理模式占主导地位的背景下,高职院校管理存在严重缺陷,对其发展造成了较大的不利影响。近年来,柔性管理逐渐出现在人们的眼前,柔性管理是人力资源管理的一种全新模式,相比于刚性管理,其有着无法比拟的强大优势,柔性管理能够充分地挖掘人的潜能,激发出人们的工作积极性,这样一来就能够有效地解决高职院校人力资源流动性大的问题,从源头上确保高职院校的稳定持续发展。此外,柔性管理作为一种新型的人力资源管理模式,其科学性和社会性得到了社会的普遍重视,将其应用于高职院校的人力资源管理,可以大幅地提高高职院校的教学效率。由此可见,研究高职院校人力资源柔性管理有着十分重大的现实意义。
柔性管理就是以人的心理与行为规律的研究为基础,借助非强制的方法说服人们,让其能够被潜移默化地投入工作,以此将组织的意志变成人的自觉行动,从而达到管理的目的。实际上,柔性管理与刚性管理是一个相对的概念,刚性管理注重规章制度,通过制度约束、奖惩规则以及纪律监督等行为来管理员工,例如,单位就工作纪律以及规章制度等方面的内容作出一系列的规定,要求每位员工必须严格遵守,强制性与权威性都非常强,长此以往,员工难免会存在些许的逆反情绪,最终影响到其正常工作。相比于刚性管理的自上而下、严格分工以及层层监督,柔性管理更加凸显管理的灵活性,始终坚持以人为中心,以人为本,通过向员工宣传组织的共同价值观与文化来实现人格化的管理。柔性管理以员工认知、理解组织规章制度为基础,力图使员工受到无形的约束,以此来敦促员工自控意识的形成,最终实现内在的自我约束。同时,这对激发员工的工作积极性与热情非常有利。
从理论上看,柔性管理主要有以下几个特点:第一,内在驱动性。柔性管理并不依靠强制的行政命令达到影响的目的,而是通过反映员工的心理,借助员工自身的积极性和创造性,以此使员工内心产生内在驱动。换言之,柔性管理将强制约束变为了诱导,借助培养员工正确的三观来实现管理的目标,将组织意志融入个人发展并将其统一起来,进而达到管理的目的;第二,对人的影响具有很强的持久性。柔性管理本质上属于情感的管理,其提升了人力资源管理的层次,将其上升至了文化层次,通过让员工感受到组织氛围来实现管理的目标。
在刚性管理思想的束缚下,高职院校人力资源管理制度显得过为僵硬,但是就柔性管理而言,其突出了人的主体地位,重点强调人在管理之中的地位。因此,在现代教育制度不断改革深化的今天,高职院校的人力资源管理可以充分地借助弹性管理制度的优势,在工作中始终贯穿激励导向薪酬原则,彻底地将各种管理制度的作用发挥出来,最大程度地激发出工作人员的积极性。如上文所述,柔性管理实际上就是一种情感管理,其彻底地克服了刚性管理组织结构固定的弊端,和谐性和融洽性较强,尤其在处于知识经济时代的今天,柔性管理让教师能够有更多的时间从事自我知识的更新,这对提升教师的整体素质极为有利。同时,如果高职院校采用柔性管理的方式,就必须注重自身的相关制度的构建,建立并健全薪酬制度、工作规章制度等,以此来适应柔性管理的方式,推动高职院校管理水平得以进一步提升。
毋庸置疑,当前大部分高职院校的组织机构仍旧采用传统的组织机构设置模式,组织设置以行政机构为基础,这样的组织设置登记层次较多,传递各种信息的速度也极其慢,也即传统的组织机构设置模式不符合教育改革的实践,阻碍了教师教学效率的提高,打击了教师的工作积极性。因此,在柔性管理被人们高度关注与重视的今天,高职院校在采取柔性管理的同时,首先要做的一项工作就是对高职院校的组织机构进行改进,提高组织体制的柔性化,拓展管理的范围,分散当前的权利,借助情感互动充分地调动教师们的工作积极性与热情。此外,还要注重简化自身的组织机构,避免因层级过多而导致效率低下,进一步地提升信息沟通的效率,强化机构之间的协调能力。
高职院校作为向社会输送技术型人才的主要基地,是人才集聚的地方,但是从实践看,当前高职院校的人才流失情况非常明显,诚然,适当的人才流动有利于推动高职院校的发展,但是过度的人才流动就会影响院校发展。所以高职院校一定要建立并完善人员流动机制,以学校实际情况为基础整体分析人才结构,采用双师型人才。与此同时,还要注重竞争机制的建立,借助竞争上岗的方式增强教师的责任感与归属感,为院校发展储备必需人才。
总之,高职院校在为社会输送技能型人才方面做出了极大的贡献,因此,必须加强人力资源管理,借助柔性管理推动高职院校的持续发展。
摘要：当前,我国的教育改革不断深化,不仅对素质教育进行了大刀阔斧的改革,而且还对我国高职院校体制进行了改革。众所周知,高职教育是我国教育体系的重要组成部分,其承担着为社会培养技能型人才的重任。从实践看,高职院校教师流动性非常大,教学人员的高质量精神需求十分强烈,自主创新意识非常浓厚,已经突破了传统的管理模式的需求,但是至今为止仍然有许多的高职院校采用传统的人力资源管理模式,这种管理模式束缚了人的天性,人们的创新意识与创新能力难以彻底地发挥出来,教师无法在教学工作中改进自身教学,这对高职院校的教学效果产生了一定的影响。基于此,本文简要分析高职院校人力资源柔性管理,旨在进一步地提升高职院校人力资源管理水平。
关键词：高职院校,人力资源管理,柔性管理,研究
[1] 赵秋丹.浅谈高职院校人力资源的柔性化管理[J].现代营销(下旬刊),2017(03):78.
[2] 江艳,伍应环.高职院校人力资源柔性管理研究[J].职教论坛,2012(31):84-86.
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