项目教学法在高校三维动画教学中的实践研究

项目教学法是高校的一种新型教学方法。这个方法的主要内容是在老师的带领下, 成立项目工作室, 然后在接受社会项目的同时, 进行实践与理论结合的教学方式。这种方式与传统的理论教学方法有着本质不同, 其主要是在实践中发现理论, 因此在技术类学科中能够发挥巨大的作用。尤其是在三维动画教学中, 其发挥的作用更是较为明显, 因此在三维动画教学中通常会使用此项教学方法。

一、在三维动画课程教学期间应用项目教学的重要性

在三维动画课程教学期间应用项目教学的重要性主要体现在两个方面:首先是能够增强学生的实践能力。三维动画课程的主要内容还是需要学生进行实际的操作才能够掌握, 因此让学生参与到项目教学中, 能够真正的锻炼学生的动手能力。其次是能够有效的增强学生对社会的适应能力。由于项目式教学中所接受的任务是社会任务, 如果出现问题, 那么客户就会提出一系列的问题, 这也是社会的常态。学生可以在项目教学中, 慢慢的适应这种情况, 从而在未来加入到社会中, 做出良好的应对方式。这样培养出来的人才, 才是社会真正需要的人才。

二、项目教学法于三维动画课程教学期间的实际应用

(一) 明确有关项目教学任务

项目教学法中的项目内容和传统的项目内容有着明确的不同。在传统的教学中, 其项目主要是学校的课题实验, 但是在项目教学法中, 其项目一般是工作室所接收的任务, 这些任务是工作室的工作。因此在每次学生的学习前, 都需要明确项目教学任务, 负责好自己需要做的部分, 才能够保证项目不会出现问题。

(二) 具体教学安排措施

在项目教学法中, 一般采用实践优先, 理论在后的方式进行具体的教学。其主要是想通过观察学生在具体的项目完成中所付出的努力和所完成的效果, 来确定学生是否存在着一定的问题。然后针对这些问题进行具体的理论传授, 才能够让学生更加准确的知道自己的问题, 从而更好的进行学习。但是在一些特别的项目中, 通常会由老师先行传授一些基础理论, 这样学生才能够完成特定的任务, 当任务完成后, 再进行针对性的理论指导, 这样才能够起到最好的效果。

(三) 制定阶段的学习

制定阶段是整个项目教学法中的核心部分, 其主要内容就是对具体项目任务的制定, 因此其学习的方法在当前来看一般可以分为三个阶段:首先是任务的下达, 每一个学生都会得到一份具体的任务书, 里面的内容是其制作的主要内容, 也是整个任务的负责部分。其次是任务的完成。学生需要在制定阶段进行任务的完成, 要保证每一个部分都认真负责, 同时还需要老师进行一定的监督, 同时老师会根据学生的具体操作情况进行一定的记录和总结, 来得出学生在任务完成过程中存在的问题。最后是老师的讲解。在任务完成的过程中, 一般会存在各种各样的问题, 老师要寻找每一个学生出现的典型问题进行加以讲解, 才能够保证学生的学习不出现任何的问题。同时, 没出错的常规问题, 也要加以复述, 加深学生的记忆。

(四) 实施阶段性检查总结和评价学习质量

项目教学法中最为特殊的地方就在于其评价的方式是与传统的教学方式完全不同的。在传统的教学方法中, 其评价的主要内容是试卷的评价, 这样的评价缺乏公平性, 也存在一定的问题。但是项目教学法中, 其评价的方法是相对全面的, 具体分为三个部分:首先是课程学习情况, 这个部分需要老师来观察, 也就是学生的日常表现分数, 只有日常努力的学生, 才能够全面的学好理论。其次是任务完成情况。并不是所有的任务都能够依靠学生来独立完成, 因此老师就需要考评学生在任务中的完成情况, 完成的越多, 质量越好的学生, 通常就能够获得更高的分数。这对于学生是较为重要的。因为其评测的是学生的实际能力。最后是客户的反馈。每个学生的能力是不同的, 因此其完成的作品也有着一定的差别, 所以, 客户的反馈是最为重要的。只有客户好评, 才是社会所需要的, 因为当前社会需要的是专业性人才, 而不是理论型人才。

三、结语

项目教学法是当前时代最为先进的教学方式之一, 其能够有效的将实践与理论相结合, 从而让学生对学习的内容融汇贯通。但是目前来看, 项目教学的实施是有一定难度的, 只有按照合理的体系建设方式进行建设才能够保证项目教学法发挥最大的作用。

摘要：在当前社会中, 我国的劳动力已经超出了社会的需求, 在这种情况下, 就业难度逐渐加大。一些大学生在毕业后甚至难以选择自身相关专业的岗位进行学习。因此, 许多的大学都积极的进行校企合作, 引入项目教学法, 利用企业的帮助来解决学生就业的问题。同时项目教学法在一定的程度上能够增强学生对于课程的理解。所以, 本文从三维动画课程教学期间应用项目教学的重要性入手, 来探究项目教学法应该如何在三维动画课程教学期间实际应用。

关键词：项目教学,三维动画,实践意义,应用

参考文献

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