高职生职业生涯规划与就业创业指导的质量规范研究

高职毕业生作为我国人才结构中的一部分群体，是我国各行业的专业人才。高职院校为学生做好职业规划及就业指导，不仅有助于高职生的职业发展，也对为各行业持续输送高质量人才、满足人才市场需求具有重要作用。如今，应用型人才的就业优势较大，高职院校应为学生做出既满足专业理论的学习又能收获实践经验的就业创业指导。本文就《高职学生职业生涯规划与就业创业指导》一书，探讨高职院校应如何高质量地为高职生提供就业创业指导。

由暨南大学出版社出版，刘剑飞、戴联华撰写的《高职学生职业生涯规划与就业创业指导》一书有八章内容。第一章讲述了高职生如何开始人生旅途新历程，建议高职生自觉把握高职阶段的新特点，尽快适应高职院校的学习生活，并在此过程中确立自身发展目标，主动计划在高职院校的新生活;第二章讲述了高职生应如何利用学习时间，建议高职生应结合职业理想对学习及未来有所规划，重点讲述了职业理想是什么，如何找到理想的职业，以及如何规划职业生涯;第三章讲解了职业素质与职业能力的概念，表达了学生职业素质是成功的基础、职业能力决定职业生涯的观点;第四章围绕职业交往与职业形象展开，详细地与作者分享了职业交往的意义与原则、职业交往谋略、职业形象设计以及职业形象塑造等内容;第五章对就业观念与就业市场进行了介绍，要求学生树立正确的就业观，多了解就业政策及人才市场要求;第六章介绍了求职方法与应聘技巧，围绕搜集和筛选信息、准备求职材料、面试、笔试、互联网应聘、求职签约等六个方面的注意事项展开。第七章对自谋职业与自主创业学生提出了建议，建议学生了解自主创业的内涵、分类及其意义，包括自主创业素质构成、模式选择以及实施方案;第八章重在引导学生如何在毕业后适应社会，具体方法有调整心态迎接就业、调整角色适应职场、立足基层、认真实习等。该书从我国高职教育现状和学生就业实际需求出发，帮助学生思考如何将学业与就业有效结合，提升自身在未来就业中的核心竞争力，为高职院校就业指导课程提供了科学的教学依据和实践模式。该书适合高职院校师生作为就业指导教材使用，也可为社会求职人员提供有益指导。

针对高职生就业现状，结合《高职学生职业生涯规划与就业创业指导》一书，笔者从以下几点探讨高职院校应如何针对学生特点提出高质量的职业规划与就业指导建议。第一，提高学生就业指导的质量。高职院校多在意对学生专业技能的培养，往往忽视了对学生就业指导课程质量的提升。据调查，企业对高职生的需求，不仅只重视专业技能，更需要高职毕业生对工作能保持积极的态度和责任心。因此，高职院校在提升学生技能的同时，也需要重视对学生职业素养的提升，从而帮助学生实现其就职目标，提高学生就业质量，也为学校提高就业率。第二，丰富高职院校职业规划的教育方式。当前教学模式仍多以教师在课堂主讲的教学方式为主，因此学生接触实践的机会较少。为应对人才市场激烈的竞争，高职院校也应对职业规划教育的方式做出多种探索，为学生创造学习职业规划及就业相关理论知识以外的实践机会，或者邀请企业人员为学生做讲座，分享相关工作经验，让学生对职业规划与就业形成较为全面的认识。第三，加强社交能力培训，提升学生就业竞争力。通过社交方面知识的传授，让学生入职后尽快了解工作规则，融入工作环境，实现自己的职业理想。综上所述，高职院校应结合就业需要与当前就业形势，为学生的职业规划与就业进行科学合理的指导。同时，也需要学生加强自身综合能力的培养和提升，从综合层面提高学生的竞争力。