社会的热点问题是随着时代的变迁而不断的发展变化的。从改革开放之初, 对于改革的质疑, 到90年代对于改革的迷茫到现在所遇到的种种不解, 身边所发生的每一件事情都伴随和影响着当代大学生的成长。在理性与现实面前, 改革给人们带来的生活水平的提高, 国家综合实力的增强, 在奥运会、世博会的举行过程中得以深深的体现。历经30年的变革, 作为80后、90后的当代大学生, 他们所面对的更多的是诸如社会民生、对外关系、体制改革、经济增长所带来的贫富收入差距等带有强烈的时代色彩和阶段性特征的问题, 这些问题涉及到社会生活的各个方面。正确分析新形势下大学生所关注的社会热点的新特点, 探索到一条适应社会新变化的热点教育新途径就显得尤为的重要。
伴随着中国市场经济改革的不断深入, 人们在价值观和思维模式等多方面都呈现出多样性的变化, 而新形势下的当代大学生, 他们思维活跃, 知识层面较宽, 接受新事物的能力较强, 对社会热点问题的思考也较为丰富。例如, 他们会关注许多关乎国计民生的问题 (美国的医疗改革对比中国的医疗改革、“富二代”、“官二代”现象、“豆你玩”, “蒜你狠”所影射的物价上涨等问题) , 他们也会关注国家的体制改革和对外关系 (教育体制的改革、中美关系等等) 。
据一项调查报告显示, 1/3的大学生在平常会非常关注社会热点, 1/3的学生会较为关注, 1/3的学生不太关注, 平时大学生所了解的社会热点多从网络、广播、电视、报纸等途径获得的, 对于社会热点的问题的思考也多流于形式, 对于所关注的热点也带有一定的盲目性。这种盲目性更多的表现为对社会热点的成因仅追求表面, 不能深入思考问题实质, 对政治热点表现为盲目的热情, 常常带有一定的自身情感来看待问题, 往往造成对于一些政治现象的不理解和误解;对于校园热点, 则表现为盲目的跟从, 带有一定的迷茫性, 例如, 考研热, 考公务员热, 出国热等等。
现实生活中有这样那样的热点, 涉及政治、经济、文化、教育、科技等各个方面, 据一份调查报告显示:当代大学生关注国际社会大动向的占到了31.5%, 关注政治经济事件的占到了38.5%, 因此我们要有进行有原则的筛选, 以期得到更有效的热点教育效果。
中共中央, 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出, 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:一是以理想信念教育为核心, 深入进行树立正确的世界观、人生观和教育观教育;二是以爱国主义教育为重点, 深入进行弘扬和培育民族精神教育;三是以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育;四是以大学生的全面发展为目标, 深入进行素质教育。
我国高等教育的目标是:“全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 全面推进素质教育, 造就数以亿计的高素质劳动者, 数以千计的专门人才和一大批拔尖人才。”大学生的热点教育, 热点解析必定围绕着大学生的自我成长需要这一目标来进行。
当代大学生他们眼光敏锐, 情感丰富, 具有广泛的视界和敏捷的思维, 他们在关注着社会文化的同时, 也关注自我, 但他们自身的缺点, 诸如:自律性不强, 思想单纯, 是非辨别能力差等等, 又使他们对社会热点问题的成因了解的不够深刻, 虽然他们的思想主流是健康的, 积极的, 但也有消极的东西, 尤其是正处在历史转型期的中国, 深化改革的过程中带来了部分社会矛盾激化, 社会大众舆论有失偏颇, 公众问题时时突显, 意识形态领域斗争日益激烈, 矛盾交织, 热点集聚, 加之一些其他因素的干预, 往往会很容易引发这样或那样的问题, 因而如何引导当代大学生正确关注和理解社会热点问题是当下热点教育的重点。笔者认为应通过以下途径来做好当代大学生社会热点学习教育的工作。
(1) 运用理论以增强解释力。
正如有学者所说的那样“理论教育之所以重要, 就在于它对各种热点具有超强的指示力, 能通过纷杂的热点现象有效的指示事物的本质, 通过理论教育, 可使青年形成科学理念, 以弥补其心理的幼稚, 认识的不足和经验的匮乏。”
坚持用科学的理论做指导, 是正确引导当代大学生解析社会热点问题的首要前提。每一个社会热点问题的产生都必然有其深刻的社会变革背景, 要正确的引导当代大学生理解社会热点问题, 消除他们的疑虑, 对热点问题进行有力的分析和论证, 就必须用科学的理论做指导。而高校的“两课”教育本身就具有解析社会热点的理论功能, 它是分析社会热点问题成因的强大思想理论武器。对于以马克思主义为理性依托才的“两课”来说, 只有保持较强的解释力和说服力, 做到“以理服人”时, 才能真正展现出马克思主义理论强大的与时俱进的理论品质。
(2) 注重舆论以增强引导力。
“历史经验反复证明, 舆论导向正确与否, 对于我们党的成长、壮大, 对于人民政权的建立、巩固, 对于人民的团结和国家的繁荣富强, 具有重要作用。舆论导向正确, 是党和人民之福;舆论导向错误, 是党和人民之祸。”在对当代大学生所关注的社会热点问题进行解析时, 运用校园广播、校园报刊和校园网等多种媒体传播方式来宣传党的路线、方针、政策, 宣传党和政府的政策主张, 帮助和引导青年大学生认清形势, 树立信心, 解除疑虑, 理顺情绪。帮助和引导青年大学生全方位, 多角度, 立体化的了解社会热点问题, 在坚持正确舆论引导大学生理解社会热点问题作用方面, 我们必须充分发挥舆论的强大的引导作用。坚持团结稳定, 坚持正面宣传, 坚持健康积极向上, 通过正面的大众舆论来积极引导大学生理解社会热点问题的成因。
诸如前文所述, 新形势下大学生如何学好和理解好社会热点, 已经成为困扰我们进行思想政治教育的一个极其重要的问题。本文所论述的几点思考, 还不足以全方面、深层次的解析社会热点。社会热点问题尤其是争议较大的社会热点, 我们还是要依托于我们党理论的创新和社会的不断进步, 最终由历史和社会实践加以解析。
摘要：改革开放30年, 今天的中国正处于历史的巨变之中, 每一天出现的社会热点都剧烈冲击着青年大学生的价值观和思维模式。如何掌握好社会热点变化的新特点, 因势利导做好大学生社会热点学习教育工作, 在今天的社会教育环境中就显得尤为的重要。
关键词：社会热点,新特点,挑选,引导
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