对“思想道德修养与法律基础”课程法律部分的教学思考
[摘要]“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论课必修之一。其中法律部分的教学与思想道德修养部分的教学同等重要。文章在对法律部分的教学存在的问题及原因进行分析的基础上提出了改进建议：准确把握该课程性质、任务、目标;正确认识道德教育和法制教育的内在统一性;区分法制教育和法学教育;丰富法制教育的手段和方法。
[关键词]法制教育道德教育法学教育法律思维方式
[作者简介]刘断思(1975-)，女，河南濮阳人，鹤壁职业技术学院道德与法律教研室主任，讲师，研究方向为法学教育。(河南鹤壁458030)
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《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号，以下简称“05方案”)，将原来的“思想道德修养”和“法律基础”两门课程合二为一，并规定“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论课必修课之一。但是在实际教学中，很多教师对道德教育和法制教育关系的理解出现了一定的偏差，使得法律部分的教学存在很多问题。
一、法律部分教学方面存在的突出问题
1.把法律部分与道德教育部分割裂开来。“05方案”把原来的思想道德修养和法律基础合并为一门课程，无疑给思想政治理论课教师提出了严峻的挑战，这意味着原来单独讲授思想道德修养或法律基础的教师，须在一门课中承担两种不同知识方向的教学任务。很多教师相对单一的知识结构一时难以适应新的教学任务，面临着在短时间内增加和调整知识结构的压力。所以，很多教师在授课时往往扬长避短，原来讲授思想道德修养的教师把大量的时间放在道德教育部分，留极少的课时给法律教育部分。原来讲授法律基础的教师也采取相同的方法。同时，有相当一部分教师认为该课程是思想道德修养与法律基础的简单相加，担心无论是思想道德修养还是法律基础，课时都无法得到保障，并没有恰当理解和把握“05方案”调整思想政治理论课的目的和宗旨。有的院校甚至还想到一种折中的办法，根据教师的专业特长，把思想道德修养和法律基础两部分的教学内容分别分配给具有专业优势的教师单独讲授。无论是原来讲授思想道德修养还是法律基础的教师都坚守原来的课程方向，根本不涉及新的教学内容，尽量避免调整自己的知识结构。这种把法律教学部分和道德教育部分严重割裂开来的做法，完全曲解了“05方案”的目的。
2.把法制教育等同于法学教育。调整后的“思想道德修养与法律基础”把法律部分放在了第七、第八两章。原来讲授思想道德修养的教师由于受固有知识结构的影响对法律部分泛泛而谈，即使让学生观摩案例也很少从法律角度进行分析和探讨。原来的一门课程压缩为现在的两章，使讲授法律部分的教师也面临着调整教学内容和教学方法的任务。在教学实践中，有法律专业优势的教师，在潜意识中把法律部分的教育等同于法学教育。在法律部分的教学上，呈现为两种状态：一种状态表现为，努力解决如何在有限的课时内讲授尽可能多的法律知识。试图在最短的时间内给学生一个完整的法律知识体系，力求满足学生对各种实用性法律知识的要求;另一种状态表现为，既然无法解决法律知识和课时的冲突，那么就在课堂上讲授尽可能多的法学专业理论。一种成为法律知识的堆积，一种成为法律理论的灌输。思想理论教育始于知识、不囿于知识，这种把法制教育视为法学教育的做法，严重偏离了法制教育的目标。
3.教学方法和教学手段相对单一。授课教师采用什么样的教学方法和教学手段直接影响到课程的教学效果。随着现代信息技术的不断发展，绝大部分教师都能充分利用多媒体和网络资源进行授课，甚至在一定程度上形成了对多媒体的依赖心理，但是忽略了多媒体只是教学的辅助手段这一性质。法律知识具有很强的实务性，而法制教育是内化于心外化于行的观念教育，因此在选取教学方法时应当充分考虑法制教育的特点，有针对性地开展教育教学。目前，把法律部分的教学视为法学教育的教师以讲授为主要方法，也适当地列举一些法律案例，但只是为了验证传授的法律知识和法律理论的正确，留给学生参与的空间相对较少，对法律所倡导的价值取向很少涉及。而原来以讲授思想道德修养为主的教师，往往通过视频给学生大量的法律案例观摩时间，但主要从道德伦理方面对案例进行解释，缺乏对法律精神和法律价值的剖析。
1.未准确理解该课程性质、任务、目标。“05方案”对“思想道德修养”与“法律基础”进行整合，使其成为一门新的课程，与原来相比更加注重内容之间的联系和相互适应，深入探求了道德教育和法制教育的内在共性和统一，从而成为一个有机的整体，构建了一个科学合理、适用性较强的新课程内容体系，成为高校思想政治理论课的基础。在教学实践中，部分教师重视德育、忽视法制教育或者重视法制教育、忽视道德教育的做法，自 身知识结构一时难以调整只是部分原因，没有深刻领悟课程的性质、任务和目标才是根本原因所在。
2.教师知识结构所限。法制教育开展的前提和基础是教师必须具备相应的法学知识、法学理论，并能准确把握法律的精神和价值取向，即法律对公平正义的追求。长期讲授思想道德修养的教师，由于受相对固定的知识结构和泛伦理化的传统法律思维影响，在讲授法律部分的时候，往往站在道德伦理的立场对法律问题进行分析和解读。所以，要达到该课程教学目标，改善自身的知识结构是教师唯一的选择。学习法学知识、观摩法律案例、钻研法学理论的过程，也是教师由浅入深、由现象到本质认识法律的过程，更是确立法律观念，树立法律思维方式的过程。经过几年的教学实践，教师知识结构的调整有所改善，但教师法律观念确立和法律思维方式培养仍然需要一个漫长的过程。
3.无暇顾及新教学方法的尝试。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)明确指出：“教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、参与式、研究式教学。”“05方案”实施以来，思想政治理论课教师在教学实践中遇到了很大的挑战。首先，由于课程的整合，教师自身储备的知识相对不足，固有的知识结构急需调整;其次，处理有限的课时和庞大的教学内容之间的矛盾;最后，如何实现教材体系向教学体系的转化。以上三个方面的原因导致教师无暇顾及启发式、参与式、研究式教学方法的尝试，无法真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。所以传统的讲授和对多媒体的过度依赖成为主要的教学方法和教学手段，一定程度上影响了教学质量。
三、法律部分教学的对策
1.准确把握该课程性质、任务、目标。整合后的基础课与原来相比结构更加合理、功能实现了互补。该课程主要是开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。它与其他思想政治理论课一样具有政治倾向的引导功能，同时又具有个人良好修养的养成功能。无论是道德观还是法制观的教育都是为了引导学生成为具有高尚的理想情操和良好道德品质的人。所以，讲授基础课的教师务必清楚地认识和把握该课程的性质、任务和目标，只有认识到这一点，才能把道德教育和法制教育结合起来，才能关注学生遇到的困惑和难题，才能尽量解决大学生在成长成才过程中遇到的实际问题。这是讲授该课程首先要解决的问题。
2.正确认识道德教育和法制教育的内在统一性。法律和道德都是调整人与人、人与社会、人与自然关系的社会规范。道德通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系，法律主要通过国家强制力等外力来维系。“法律把利己不损人作为对人行为的普遍要求，而道德把利己不损人作为对人的行为的最低要求。”①我国公民基本道德规范把爱国守法作为自己的内容之一，可见法律是具体的道德，是道德的最低要求。法律所追求的公平和正义，就是一定时期内人们所认同的道德标准，法律和道德追求的终极价值是一致的。李交发先生在《法治建设论》中指出：“任何外在的硬性的社会规范只有直接诉求与人的心理情感，并获得人们的真正的道德支持，才会真正扎下根来，而单纯依靠外在的推动力或强制力(包括国家强制力)则是远远不够的。”②所以法制教育的开展必须以道德上的自觉、意志上的自律为基础。道德教育和法制教育不是没有交点的两条平行线，而是具有内在统一性和终极价值追求的一致性。
3.区分法制教育和法学教育。为了更好地开展法律部分的教学，在认识方面我们应当把法制教育与法学教育区别开来。首先，法制教育不是单纯的法律知识教育。它是法律观念和法律意识教育，重点是法律思想、法律精神、法律价值的教育。主要引导学生对法律产生内心道德的认同和支撑，把守法转化为自我道德约束的习惯，养成正确的价值观念的取向，形成法律思维方式。法律知识教育属于专业学科教育，是对法学专业学生业务知识和技能训练的基本要求。其次，法制教育也不等同于法学教育。法学教育是我国学科教育体系的一部分，它的主要目的是培养具有系统的法律知识、较高的法学理论素养和法律道德水平、一定的法律职业能力和职业化的法律思维方式的法律专门人才。而法制教育是主要是在涉法问题上，帮助学生解惑释疑，提高他们对法律制度的理性认识，引导他们产生法律的内在道德诉求，养成法律思维方式，把强迫守法变为自觉守法，把法律观念内化于心，外化于行。
4.丰富法制教育的手段和方法。明确了基础课的性质、目标和任务，以及道德教育和法制教育的关系之后，丰富法制教育的手段和方法显得尤为重要。首先，法制教育以知识教育为起点，基于法律知识较多而课时相对紧张的情况，可以让学生利用课余时间提前准备，在课堂上举办“法律知识竞赛”。以行政班级为单位进行知识竞赛，一方面，可以促进学生对法律基本知识的普遍掌握，实现法制教育的第一个阶段;另一方面，作为激励机制，可以把竞赛的结果划分不同的等次，作为期末考核的依据。更为重要的是知识竞赛的准备过程会让学生客观理性地认识法律制度，引发对法律所倡导价值的思考。其次，实施案例教学是法制观念教育的普遍做法，典型案例可以让学生把法律规定和现实行为联系起来。从千差万别的法律案例中挑选有时代性、典型性、教育性、体现法律精神的案例，可以引导学生从法律的角度思考分析解决法律问题。在分析讨论案例的过程中，既有学生的主动参与、又有师生之间的互动、更有对学生的启发。最后，引入体验式教学模式，开展丰富多彩的实践活动。如课堂上的法律辩论，课余时间的法律实务讲座，模拟法庭审判，旁听案件审理等。通过实践活动，学生可以切实感受和体验法律的精髓。
［注释］
①罗元.论高校制教育与道德教育的互补整合[J].教育与职业，2009(6)：81.②李交发.法制建设论[M].长沙：湖南人民出版社，1998：154.
［参考文献］
[1]祖嘉合.“思想道德修养与法律基础”教学应关注的几个问题[J].清华大学学报，2006(2).
[2]陈大文.“思想道德修养与法律基础”有关法制教育内容解读[J].思想理论教育导刊，2006(增刊).
作者：刘断思
摘要：高职学生法律意识影响当代高职学生的文明与风貌，影响国家未来的发展。在高职教育中渗透法律意识的教育在我国推行多年，已经取得了一定的进展和收获，但不可否认的是在实际教学工作的开展中仍旧存在一定的问题。本文借助探究高职学生法律意识培养中存在的主要问题，提出思想道德修养与法律基础课程对高职学生法律意识培养的重要作用，并提出了具体的教学改革策略，为相关工作的开展提供参考。
关键词：思想道德修养与法律基础;高职高专：法律素质
一、高职生法律意识及其教育现状
(一)高职学生群体法律意识淡薄
随着社会经济的不断发展，人民生活水平得到了大幅提升，便利的生活方式和多元的资讯不断冲击着人们的生活，在物质生活不断丰富的情况下，针对精神文明建设的步伐却稍显不足。激烈的社会竞争带来了人们对利益的过分关注，浮躁的社会风气严重影响了文明社会的发展。在我国高职学生的法律意识培养工作中，由于种种原因的影响，仍旧存在着法律意识淡漠、法律知识缺失的情况，严重阻碍了学校法律教育工作的开展，且给学生的个人修养及道德水平的发展带来了不利影响。例如，近年来学生陷入网络借贷纠纷的案例屡见不鲜，很多学生为了追求物质生活的富裕，满足个人的虚荣心，陷入了网贷的虚假梦境当中，进行与个人经济情况严重不符的高消费，最终酿成难以挽回的后果。另外，高职学生校园暴力、网络诈骗、网络直播等问题也造成了学校在管理工作方面的困境。这些现象的出现，体现了当代高职学生法律意识的淡薄和个人法律信仰的缺失，学生对这些事件严重性的认识不足，缺乏对自我的管理和约束，更缺乏对法律的敬畏之心，在面对金钱、利益等诱惑时，无法分辨对错，或存在侥幸心理，最终造成严重的后果，给学生的未来发展带来极为不利的影响。
(二)学生对待法律知识教育的态度需要转变
经调查发现，大学生学习法律课程、参加法律活动具有功利性目的，如修满学分。学生接受法治教育是消极、被动的态度。教师作为高校法治教育实施主体，其教学态度也会在一定程度上影响法治教育活动的效果。经了解发现，《思想道德修养与法律基础》这门课法律知识占比约30%，教师讲授的法律知识也仅30%，与思想道德知识占比严重不均衡。现阶段大学教育重视专业对口教育，容易忽视法治素养的培养。与法律有关课程多设置在法学专业中，非法学专业的学生只重视本专业知识，学校目标定位中育人合力尚未很好地形成。
二、《思想道德修养与法律基础课程》对高职学生法律意识培养的作用
《思想道德修养与法律基础》课程对高职学生思想政治觉悟的提升与法律意识的培养具有十分重要的作用。该课程可以有效内化高职学生自我管理和自我约束的意识和能力，加强高职学生群体德行修养的提升与人格的塑造，对培养当代高职学生的责任感、道德感和法律意识具有十分重要的作用。
(一)强化道德修养，塑造价值观
思想道德修养与法律基础课程教学的开展强化了对高职学生道德修养与价值观念的塑造。只有以良好的道德行为基础，才能实现高职学生法律意识培养的目的。如果一个学生缺乏基本的道德品质，个人无底线，自我管理放松，无疑与高职教育的理念和目标背道而驰。借助《思想道德修养与法律基础》课程进行高职学生法律意识培养，是提高当代高职学生群体的责任意识，塑造积极、正向、健康的世界观、价值观与人生观的重要手段，对提升高职学生群体的整体素质与法律意识具有十分重要的意义。
(二)强化责任感，培养法律意识
就目前的高职学生法律意识培养工作而言，存在形式大于内容、理论大于实践的弊端，部分院校的法律意识培养流于形式，对法律意识培养和普法教育的重要价值和意义模糊不清，严重阻碍了高职学生法律意识的提高。而将法律意识的培养融入高职思想道德修养与法律基础课程，以法律的威严和约束力为基础，可以提升高职学生法律意识培养的深刻性与内涵性，触动高职学生对法律的敬畏，強化高职学生的责任感与主人翁意识，推动高职学生法律意识培养与提升工作的进程。
三、基于高职学生法律意识培养的《思想道德修养与法律基础》教学改革策略
(一)提高对高职学生法律意识培养的清醒认识
思想道德修养与法律基础课程的教师应提高对高职学生法律意识培养的清醒认识。学校可以通过组织培训、座谈、教研会等形式，对高职学生法律意识培养工作的开展思想道德修养与法律基础课程内容的结合进行深度的分析和解读，提取思想道德修养与法律基础课程在法律意识培养和法律关键普及等方面的内容，将其与当前的高职学生法律意识培养的要求和目标进行有效对接，确保该课程教学工作的开展能够满足当前法律意识教育的方向和要求，提高教师对高职学生法律意识培养的重视程度，并以此为基础进行科学的教学设计，从价值、理念、目标、方法、评价等多个维度，促进以法律意识的培养为目标的思想道德修养与法律基础教学体系建设。
(二)深刻提炼思想道德修养与法律基础课程在各方面的核心内容
深刻提炼思想道德修养与法律基础课程在法律意识、法律责任、法律思想、法律心理、法律条例等方面的核心内容。高职院校可以引入法律专业的教师并定期从社会上聘请法律专业的指导教师和专家，成立专业的高职学生法律教育师资团队，定期对思想道德修养与法律基础课程的开展工作进行指导和授课，从而提升思想道德修养与法律基础中法律意识教育的有效性，促进高职学生法律意识的培养和发展。
青年是国家的未来，他们的身上系着国家的希望，为了使整个社会得到更好的发展，普及法律教育是非常必要的，思修课程根据在校大学生所特有的心理状况以及知识结构，针对在校大学生存在的问题对大学生进行必要的普法教育，使在校大学生在遇到问题时可以使用法律武器对自己进行保护，也可以使大学生明确什么是正确的选择，还能让大学生积极主动地来维护法律的尊严[1]。
参考文献：
[1] 陈晓.“思想道德修养与法律基础”课教学中培养大学生法律素质的实践探讨[J].法制博览，2015(09)：289-290.
★ 基金项目：高职院校构建“大思政”格局的特殊性研究。项目编号QJGXSKL20004
作者：文雁 王芹艳
摘要：新形势下“基础”课教学过程中加强实践教学是增强思想政治教育实效性的客观要求。“基础”课实践教学要在马克思主义的指导下，紧密结合教材内容和学生生活实际，因材施教，使学生做到知行统一。实践教学可以分为课内模拟性和课外实践性两大类，可以采用多种多样的方式来调动学生的积极性，提高教学效果。
关键词：实践教学;课内模拟性;课外实践性
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用，要求各高校积极组织实践活动，丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，以增强思想政治教育的实效性。《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课作为05新方案课程之一，承担着开展社会实践活动，增强思想政治教育实效性的重要职责。
一、“基础”课加强实践教学势在必行
首先，当前我国经济的飞速发展，社会进步的日新月异，各种新生事物的不断涌现，改革开放带来的各种文化相互激荡，造成了部分学生思想状况上的混乱以及对某些事物认识上的偏颇。而“基础”课以学习和践行社会主义核心价值体系为主线，紧扣大学生在成长成材过程中遇到的各种实际问题，有针对性地开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法制观教育，引导学生逐步养成良好的思想道德素质，增强社会主义法制观念，这就使得本课的教学与现实生活联系密切。因此，“基础”课虽然是一门政治理论课，但又不能仅仅局限于理论教学，而应在搞好理论教学的基础上，加强实践教学，引导学生在学好马克思主义伦理与法律知识的同时，联系自己的思想、学习和生活实际，身体力行，努力把道德认知转化为道德实践，做到知行统一。因为理论学习的最终目的并非是从理论到理论，而是通过理论学习，让学生把理论知识通过实践内化为自己行为的准则，并外化为实际行动。
其次，在“基础”课的教学中加强实践教学有助于改变我国政治理论课教学传统的“一言堂”、灌输式教育，通过实践活动既可以使学生参与到课堂中来，发挥其主体作用，增强其学习的自主性，又活跃了课堂气氛。同时，在实践教学的过程中，让学生广泛参与活动的策划、准备和组织，可以锻炼学生的创新能力和组织能力等;而通过参观访问及对某一问题的调查研究，能够培养学生发现、分析与解决问题的能力。
二、“基础”课实践教学的基本原则
“基础”课实践教学的基本原则，是指教师在实践教学的过程中必须遵循的思想指南和行为准则，它是思想政治教育实践教学规律的客观要求，更是实现实践教学实效性的客观要求。
(一)以马克思主义为指导，紧密结合教材内容
马克思主义的基本原理，即马克思主义的立场、观点和方法，是科学的世界观和方法论，也是“基础”课的理论基础，更是教材的灵魂，因此，实践教学内容的确定应在紧密结合教材的基础上坚持以马克思主义作为指导思想。教学中要注意引导学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法来对纷繁复杂的社会现象进行分析，形成正确的认识与结论。
(二)以学生为本，因材施教，鼓励学生的个性发展
在“基础”课实践教学中要坚持一切为了学生、为了一切学生的成长与成才，根据不同的学生设计不同的实践内容和方案，即要努力做到因材施教，根据每个班级的专业以及每个学生的家庭背景、学业背景、思想实际、年龄特征、个性差异及其发展变化的具体特点，采取有的放矢的具有针对性的教育方法，不断提高教育的针对性和有效性，使每个学生都能在原有基础上得到发展和提高。
(三)坚持理论联系的实际原则
由于“基础”课的教学目的在于运用科学理论解决学生成长成才过程中遇到的实际问题，以期对社会现实形成正确的认识，这就决定了本课的实践教学要将基本理论知识与大学生的思想实际和国际国内社会发展的形势紧密联系起来，关注大学生普遍关心的热点问题，关注大学生身边的问题，使“基础”课的教学紧密联系学生所关注、接触的生活实际，努力培养学生热爱生活、关心民生疾苦的社会责任意识。
(四)坚持知行统一的原则
所谓知行统一是指受教育者将所掌握的思想道德认知转化为行为实践，形成行为习惯。思想政治教育的基本矛盾是社会发展所需要的思想品德与受教育者现有水平的矛盾，要解决这一矛盾，就要求教育者将首先要将社会发展所需要的思想品德转化为受教育者的思想道德认识，再推动受教育者将思想道德认识转化为行为习惯，如果说前者的实现主要靠理论教学，那么实践教学则是实现后者的主要途径。鉴于此，笔者在实践教学中将知行统一作为一项重要的原则，也是实践教学的落脚点。
三、“基础”课实践教学的一些有益探索
在几年的教学过程中，为了能够切实解决学生生活中遇到的各种实际问题，提高思想政治教育的实效性，笔者在实践教学领域采用多种教学形式，进行了一些有益的探索。从总体上来说，笔者把实践教学分为课内模拟性和课外实践性两类。
(一)课内模拟性
课内模拟性实践教学即通过在课堂上模拟创设现实生活中的某种情景，使学生参与其中进而引发学生思考相关问题的实践教学方式。具体方式有影音资料欣赏、案例解析、情景模拟、小组讨论或辩论等。
如在讲授“继承爱国传统 弘扬民族精神”一章时，面对经济全球化形势下我国一些留学生的“学而不归”现象，组织学生开展了爱国与归国之间关系的小组讨论与辩论，使学生切实认识到在经济全球化形势下爱国的地域与表达形式的多样化。另外，通过爱情中爱一个人就是要为他付出的类比，引导学生认识到爱国也是要为祖国付出、做贡献，而并不是一味地从祖国索取。那么怎样做贡献呢?针对近几年我国发生的一些重大事件，如西藏3.14事件、北京2008奥运会、汶川“5.12”地震、玉树地震等，组织学生进行了“我能为祖国做些什么”的大讨论，同学们踊跃发言，最后形成共识：爱国不是空洞的说教，更不是比喊口号，而是要通过自己的行动来表达，是要实实在在地为祖国做一些力所能及的事情，如写好方块字，说好普通话，每天多学一个知识点，多关心一个同学，多参与一项活动，少浪费一滴水，少浪费一粒粮食，少用一双一次性筷子等等。
在“领悟人生真谛 创造人生价值”的实践教学中，笔者组织学生进行了“信任与沟通”的实践教学。由两名学生合作完成，在一分钟的沟通交流之后，其中的一名学生被蒙上眼睛，环绕教室一圈，另外一名学生负责语言引路，告诉对方哪个地方有障碍，怎样避开障碍。由此测试人与人之间的信任程度以及语言表达能力与沟通能力。为了引导学生正确认识金钱，组织学生观看国际大专辩论赛《钱是万恶之源》。
在“了解法律制度 自觉遵守法律”的实践教学中，则采用了案例教学法和情景模拟法。如在对典型案例许霆案的讲解中，通过对违法与犯罪之间关系的讲述，警戒学生“大错不犯小错不断”思想的危险性，日常生活要注意防微杜渐;通过对许霆判处刑罚的法律依据的讲解，则使学生对“不是自己的东西，千万不要有非分之想”、“手莫伸，伸手必被捉”又有更加深刻的理解，从而在日常生活中规范自己的言行，提高法律意识。在本章的实践教学中笔者还采用情景模拟的方式开展了“我来做法官”活动。让学生以一个法官的身份来对生活中的某一案件进行判决，并由老师进行点评，使学生把课堂上学习的法律知识与现实生活紧密联系起来，大大调动了其学习法律、参与教学的积极性。
此外，笔者还结合授课时国内外发生的重大事件组织了相关的实践教学。如针对西藏“3.14”事件，组织学生通过各种方式查找资料，在了解西藏历史、现实以及达赖分裂祖国的种种恶行的基础上，使同学们对事件形成正确的认识，并坚定祖国领土不可分离的信念。针对汶川“5.12”大地震、玉树地震，组织学生观看了相关视频，使学生深受震撼，认识到要热爱生命，珍惜生命，关心自己，关爱他人。
(二)课外实践性
课外实践性实践教学即通过组织一些与社会生活面对面接触的活动，使学生走出校园，走向社会，走向生活，对社会现实形成直观的认识，提高学生运用所学理论知识观察、分析和解决社会现实问题的素质和能力。
例如，在“加强道德修养 锤炼道德品质”的实践教学环节，笔者组织学生进行了“寻找道德模范”的社会实践活动，将学生分成若干小组，每组寻找一位自己所认为的道德模范，观察其道德表现，搜集其模范事迹，并将调查内容及感想写成调查报告。
再如，在讲授“培育职业道德 树立家庭美德”一章时，为了使学生对当前我国就业形势有更深入的了解，明确社会所需人才标准，树立正确的择业观和就业观，笔者组织学生到河南省人才交流中心进行了实地调查，与部分招聘单位和一些求职者交流了择业和就业交流;组织“三个一”亲情活动：为父母洗一次脚，用自己的劳动所得送给父母一份礼物，给父母写一封信，通过活动使学生深刻理解父母养育自己的不易，感恩父母，回馈父母。
总之，在几年的教学中，笔者在实践教学环节进行了诸多探索，也取得了一些效果，如调动了学生课堂参与的积极性并引导学生开始思考自己身边的一些现实问题，促进了学生思想的转变和行动上的改变等。但由于个人主观原因和客观条件的限制，还存在着很多不足，如实践教学的内容还不够丰富，形式还不够多样化，特别是课外实践性教学形式过于单一，活动效果也有待于进一步提高。希望以此文与同行交流探讨，共同努力来提高思想政治教育的实效性。
作者：郑香妞
当我们告别青春懵懂的中学时代，迈进如小社会一般的大学。人生的历程即将书写新的篇章，人生的道路也跨入了新的阶段。满怀希望和憧憬，我们人生的理想将在这里确立，我们未来的发展将在这里奠基，我们美好的生活将在这里开始。面对崭新的学习生活环境，我们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困难，在这个时候，我们迎来了大学的第一节思修课，老师为初入大学的我们点亮了前行的明灯。
第一节课里，欧阳老师极其简明扼要的论述了大学生所要具备的三个基本能力。第一是拥有一个健康的身体。俗话说得好，身体是革命的本钱，没有一个健康良好的身体，怎么去好好学习呢?所以，锻炼身体是有必要的。我个人是非常喜欢运动的，我很赞同这个观点。而且公共体育是大学的必修课,是不会允许你不过关的。第二是要有金钱思维。要学会赚钱，掌握赚钱的能力。这是作为一名成年人所必须要具备的能力，大学期间,不能够完全依靠父母，我们必须学会独立生活。第三是要改变原有思维方式。作为一名大学生，看问题，想事情，都要有一定的深度和广度。不能再像以前那样仅仅局限于某一方面，或者只看到表面，而没有看到本质。100分钟的时间，我受益匪浅。
脱离应试教育的苦海，走入自由开放的大学殿堂里。在这里，没有人管你，周围充满了许多诱惑，丰富的课余时间，各种各样的社团活动，这些都是我们必须面对的。作为当代大学生，我们肩负着人民的重托、历史的责任，承载着家人的和亲人的嘱托，满怀着对美好未来生活的向往。所以在大学期间，我们不应该无所作为，而是应该认识到当代大学生的历史使命，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学的、崇高的理想信念，争做一名优秀的当代大学生。
爱泼斯坦曾经说过，我们无法选择自己的出生和父母，也无法选择出生的历史时期，国家或者成长的环境。我们中的大部分人都不能选择死亡，更不能选择死亡的时间或者条件。但是，在这些无法选择的领域里，我们可以选择怎么样活着。是勇敢无畏地活着，还是战战兢兢地生存;是活得光明磊落，还是卑鄙无耻;是目标坚定，还是随波逐流。我们权衡生活中的轻重缓急，选择让生命更具有意义的事情，决定我们要做的事或拒绝要做的事。大学是一个新的开始，现在每个人都站在了同一个新的起跑线上。怎么样做才不会输在起跑线上，如何才能成为这场比赛的领先者?就看你是打算怎样度过这四年的大学生活的。
欧阳老师曾采取过视频教学，这是与以前老师的照本宣科的讲课方式所完全
不同的新形式。他给我们看电视剧《恰同学少年》，向我们阐明了追求远大理想，坚定崇高信念的重要意义。列夫托尔斯泰曾经说过，理想是指路眀灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。事实的确如此，理想，对于大一新生来说，是尤为重要的。漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中击流水，抵达光明的彼岸。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才能将二者联系起来。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。回顾历史，是什么激励着红军前仆后继，百折不挠?是坚定不移的信念。必胜的信念支撑着红军完成长征壮举取得胜利。如果这种长征精神永存我们心中，还有什么克服不了的艰难险阻呢?长征是一场理想与信念的伟大胜利，牢记这个理想与信念，我们必将创造更大的辉煌!难道还有什么事情比长征更痛苦、更累、更难?恐怕已再没有了。所以，我们再也不能去寻找如何借口或者理由，去逃避现实，应该相信只要坚定理想，坚定信念，一切的困难都将迎刃而解。
奥斯特洛夫斯基有一句广为流传的经典语录。人，最宝贵的东西是生命。生命属于人的只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个生命和全部的精力都已奉献给世界上最壮丽的
事业——为人类的解放而斗争!”大学时代，是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期。在这个阶段，我们要学会领悟人生真谛，创造和实现人生价值。我们应当认识到人生目的对人生发展的重要性，自觉辨别和抵制错误的人生价值观，积极追求高尚的人生目的。当你在玩游戏打英雄联盟的时候，别人在图书馆看书学习，为自己充电;当你在与恋人花前月下的时候，别人已经在社会上实践了。所以，不要浪费每一分钟的学习时间，多做一些有意义的事情。合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。相信你今天所付出的辛勤，明天一定会收获丰硕的成果。
就业是民生之本，每一个大学生都要面临就业的现实。我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。近几年，高等教育已步入大众化。大学生的就业高峰与全社会的就业高峰相重叠。大学生的就业压力不断增大。最难就业季频频出现。而且在某些工作领域存在着就业性别歧视的现象。一个条件较好的女性和一个中等条件的男性，二人同时去应聘一个岗位。结果被录取的往往是男性而非女性。面对如此严峻的就业形势。我们女生就更应该充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，夯实专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。本科专业知识学完后，可以选择去更高水平的地方进行继续深造学习，如考研究生，读博等等。要争做一名有知识有能力的新世纪优秀
人才。相信机会总是眷顾于有所准备的人，一个人有了真才实学，能够适应社会需要，就更有利于自己的就业，才不会步入一毕业就失业的大军中。
爱情是一个古老而又常新生人生话题，是人生一道亮丽的风景线。爱情是神圣的，如果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，把爱情当作游戏，既会伤害对方，也会伤害自己。所以，我们需要有正确的恋爱观。在恋爱时候，恋爱的成功与失败都是正常现象，但有些同学在求爱不成或者失恋之后情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世情绪，导致严重后果。所以，年轻人应该学会失恋不失志，失恋不失态，失恋不失学，失恋不失爱。在恋爱问题上处理好这样两种关系：第一是恋爱与学习的关系。大学生的主要任务还是学习，应该把爱情作为奋发学习的动力，两个人共同学习，共同进步。第二是恋爱与关心集体的关系。恋爱中的双方不应该把自己禁锢在两个人的世界中。大学要学习的不仅是书本知识，更多的是学会为人处世。所以，要学会处理好自己和同学老师之间关系，与他人和睦相处。对于大学生来说，如果在大学时代与爱情相逢，那就应该用心呵护，倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来美好人生的祝福。
“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。实习中华民族伟
大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者，是对大学生的基本要求。爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总具有不同的内涵和特点。我们要继承爱国主义的优良传统，弘扬新时期下的爱国主义，自觉维护国家利益，促进民族团结，维护祖国统一，增强国防观念和国家安全意识。我们要从身边的点点滴滴做起，不能只把爱国主义挂在口头上，更要把践行爱国主义融入到自己的社会生活实践中。只有在实践的真枪实弹中，爱国主义才能真正的闪耀出它的价值。
但丁曾经说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却不能填补道德的缺陷。”那么学习道德理论，注重道德实践，就成为了我们的必修课。首先，我们需要了解道德的起源和本质，认识道德的功能与作用。其次，更要注重继承和弘扬中华民族优秀的道德传统。最后要积极践行和弘扬社会主义道德，恪守公民基本道德规范。加强思想道德修养，做人做事的第一位是崇德修身。修德，既要有远大理想，又要脚踏实地。要立志报效祖国，为人民服务。同时，还得从小事做起，做好小事，管好小节，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动，学会勤俭，学会感恩，学会助人，学会谦让，学会自省，学会自律。一年树谷，
十年树木，百年树人，一个人的道德素质不是以朝一夕就能形成的，而是经过长时间的自我约束和提高。
古希腊哲学家亚里士多德认为，人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的，但如果他一意孤行，目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。因此，大学生既要具备良好的道德素质，也要具备良好的法律素质。所以，当代大学生不仅要学习法律知识，增强法律意识，在思想上认同社会主义法治理念，在行动上社会主义法治理念，在社会上弘扬社会主义法治理念，在培养法治思维，形成运用法治思维解决和分析问题的能力。还要树立法律信仰，引导他人尊重法律权威，敢于同各种违法犯罪行为进行斗争，维护法律的权威。
在一个学期的学习过程中，老师从树立理想、坚定信念、热爱祖国、树立正确的人生价值观、提高思想道德素质、增强法律意识等方面进行系统的教导。教会我们如何将自己的时间做出规划，如何确立目标，如何展示自我。您的教导使我们不再迷茫，而是充满了信心和动力朝着美好的人生前行。虽然思修课的内容无关专业，但对我们的影响却是极大的，即便将来我们步入社会，这也将是我们受益终生的财富。
我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则。谢谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我思考了
许多，关于我现在，也有我的未来。
一眨眼，我们的第一年大学生活就这样快要过去了，在这一年的《思想道德修养与法律基础》课程中，我们不但学习到道德修养，还学习了一些法律知识，这对我们的日常生活都是至关重要的。思想道德教会了我们：珍惜大学生活，开拓新的境界;追求远大的理想，坚定崇高的信念;继承爱国传统，弘扬民族精神;领悟人生真谛，创造人生价值;加强道德修养，锤炼道德品质;遵守社会公德，维护公共秩序;培育职业精神，树立家庭美德等等。它在教育我们如何做人时，也教会了，我们认识法律，了解法律，运用法律，增强了我们的法律知识，弘扬了法治精神。同时也让我们知道法律的强制性、重要性······让我们必须自觉遵守法律，维护法律权威。
在思想道德方面的课程中，我印象最深的是：加强道德修养，锤炼道德品质。因为，这节课老师是完全让我们自己讲的，这让我们的印象最深，记得最牢。这种上课的方式，让我们的积极性完全调动了起来，不再是一味只听老实讲，听了就过了。让我们自己提前备课，找资料，然后到讲台上讲解，这是在我们要完全理解的基础上，才能讲解出来的，这也锻炼了我们的胆量，锻炼了我们的口才能力，还有应变能力。虽然没有老师讲的那么好，但这毕竟也是我们的第一次，尝试了站在讲台上。而且是同学们自己讲的，其他同学也很认真的听，也认真讨论了“大学生与诚实道德”，我们许多同学从自身的身上讲了：诚实对我们大学生的重要性，是我们全面发展的前提，是我们进入社会的“通行证”。让我们更深刻的认识到诚实的重要性。结合了我们自己的日常生活所发生的事件中。
而在法律方面，因为是这个学期学的，印象还挺深刻的，老师用了许多案例，让我们更好的理解那些难懂的法律法规，学习了许多法律，在一定的程度上学会了运用法律来维护自己的合法权利，同时也防止同学们违法犯法。在学习法律时，让我们学到了在懂法、用法的同时也要树立法律权威，维护法律的权威。而我们作为大学生，更应该做法律的维护者。在自己学习和掌握法律知识的同时，还要向他人宣传法律知识。使人们了解、熟悉和认同我国的社会主义法律，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好的风尚。与此同时，我们不仅要有守法意识，自觉遵守法律，而且还要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威。同时，当自己的合法权利受到侵害时，也要学会运用法律合法的维护自己的权利。我们应该相信法律，了解法律，熟悉法律，运用法律······
平时老师讲课也很详细，清楚易懂。常常用许多案例、视频来让我们更清楚所讲的内容，不用很抽象的想象。也结合了我们日常生活中的一些例子，运用到生活中去，学以致用。不是为了考试而学，而是为了运用而学的。
总的来说，学了这本课程，不但让我学到了许多知识，还让我的综合素质提高了;特别在刚开学时，如何适应新的环境，新的同学、新的老师;在新的环境中，如何与人交往，如何走进社会;学习到了如何做个有用的人，如何提高自己的道德修养，文化修养;清楚了我们身负的责任，我们的目标。
当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论课的一个重要组成部分，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的理论创新成果为指导思想、理论基础和根本内容的思想政治教育，这是新课程的基本定位。高校思想政治理论课新课程方案作为加强和改进高校思想政治理论课的一项重要举措，是建立在党中央对当前国际意识形态领域的斗争、国内全面建设小康社会的目标以及大学生健康成长的需要等形势的基本判断的基础上提出的，是为了培养我国社会未来发展所需要的社会主义公民而提出的，是新的历史时期党和国家在全社会加强意识形态建设的重要环节。因此，政治性是新课程的根本方向和显著特征
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想
道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。
此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。我们可以从以下几点进行分析。
首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义
价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值
“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质
和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。
“小年强，则国强;小年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才。
《思想道德修养与法律基础》模拟题型
一、材料分析题（每题25分，共50分）
1、在一场关于“网络技术是否促进人类道德发展”的辩论赛中，正方一辩陈词认为“网络技术的应用提供了一个很大的虚拟空间，在这个虚拟空间中，人可以自由地发表自己的思想和见解，可以排除在现实世界中的财富、地位、相貌等因素，使人与人之间更亲近，更真实??”。反方一辩陈词认为：“网络的虚拟性、无控制性使人失去了现实世界的道德约束，所以网络上充斥着欺骗、暴力、黄色等信息，使人类的道德水平下降。” 问题：请分析上述材料中的观点并提出自己的看法。
答题思路：（1）从网络与人类道德水平角度分析双方的观点。 随着互联网的迅速普及，以互联网为基础建构的网络世界成为人们重要的活动的场域，形成了虚拟社会。网络环境既给人们道德人格的塑造带来了积极作用，又带来了前所未有的消极影响，主要体现在：在网络环境下，人们在道德认知、情感、意志、信念、行为等方面的缺失。网络的开放性、传播速度快等特点使各种不同的意识形态、价值观念在这里交融汇聚，使人们感觉到明显的文化差异与冲突，面对网络社会的各种思潮、价值标准，通常很难做出正确的判断，也导致道德认知的模糊；长期生活在网络虚拟的环境中，以致部分人脱离现实社会，造成道德情感的冷漠；面对网络上新鲜刺激、混乱复杂的信息和一些“新潮”的观念，人们原有道德意志、信念发生动摇，从而出现道德行为的失范等问题。本文对造成网民道德人格缺失的因素进行归因，从网络环境、文化、制度和现实社会道德环境建设角度分析，提出了解决网络道德人格重塑的对策和建议。
（2）提出自己关于网络技术与人类道德发展之间的看法。 随着现代科学技术的发展，引发了伦理道德的巨大变革。一方面，现代科学技术是推动道德发展的巨大杠杆，表现在，第一，现代科学技术的发展产生了新的道德观念和道德规范；第二，现代科学技术的发展变更了伦理道德标准，第三现科学技术的发展拓宽了伦理学研究领域，促进了应用伦理学的发展；第四，现代科学技术的发展为伦理学提供了全新的研究方法。
另一方面，伴随现代科学技术的发展，产生了大量消极力行 现象，使伦理学陷入了困惑 。
2、2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定会构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇，老太将彭宇告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。他一下车看到一位老太跌倒在第，赶忙去扶她了，不一会，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太，后来大家一起将她送到医院。2007年9月4日，鼓楼区法院根据公平责任原则判处彭宇赔偿老太部分医疗费用。 问题：请分析上述材料并谈谈自己的看法。 答题思路：
（1）运用道德知识分析材料中的案例，并提出自己的看法与理由。 运用道德知识分析材料中的案例，并提出自己的看法与理由。 本条主要针对见义勇为者受到侵害的请求权，与本法第三十一条中“紧急避险”人不承担责任或者给予适当补偿的规定的不同之处在于：第一，本条是关于因保护他人民事权益免遭损害而见义勇为者的请求权，而第三十一条规定的是紧急避险人为避免自己或者他人人身、财产损失而损害了他人的财物时不承担责任的情形;第二，本条规定的被损害主体是见义勇为者，而第三十一条规定的被损害主体是紧急避险人之外的人;第三，本条不包括自然灾害引起的他人民事权益被侵害的情形，而第三十一条中的紧急避险既包括人的行为引起的险情，也包括自然原因引起的险情。 本条规定与民法通则第一百零九条“因防止、制止国家的、集体的财产或者他人的财产、人身免遭侵害而使自己受到损害的，由侵害人承担赔偿责任，受益人也可以给予适当的补偿”所规定的精神一脉相承。最高人民法院也有相应的司法解释，《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十三条规定：“为维护国家、集体或者他人的合法权益而使自己受到人身损害，因没有侵权人，不能确定侵权人或者侵权人没有赔偿能力，赔偿权利人请求受益人在受益范围内予以适当补偿的，人民法院应予支持。”
（2）运用法律知识分析材料中当事人的权利义务关系。 单纯的道德义务，并无法律上的权利义务
二、案例分析题（每题25分，共50分）
1、某市发布《2012年上半年公务员考试录用通知》，该通知规定：报考者必须为中共党员；身体健康无残疾，五官端正无疤痕；身高为男性170厘米及以上，女性为160厘米及以上；学历要求为边远农村岗位大专及以上，城镇岗位本科以上（本城镇户籍加5分）。本次录用名额为50名，其中男性40名，女性10名（具体名额参见各招录部门）。 请问：以上《通知》侵犯了公民的哪些权利？
答题思路：逐条分析《通知》中不符合我国《宪法》及《劳动法》规定的内容。
1，要求中的“报考者必须为中共党员和学历要求为边远农村岗位大专及以上，城镇岗位本科以上（本城镇户籍加5分）”违反劳动法中就业平等权，涉嫌就业歧视；
2，身体健康无残疾，五官端正无疤痕；身高为男性170厘米及以上，女性为160厘米及以上,，违反宪法中公民的尊严，涉嫌人身歧视。
3.其中“本次录用名额为50名，其中男性40名，女性10名”，违反宪法男女平等的规定。
2、王某与李某均为20周岁，两人约好去丁某家行窃，由王某在外面放哨和接应，李某进入丁某家中行窃。当李某窃得现金五万元与一只
金表准备逃走时，恰好碰到了有事回家的丁某，李某为了逃走猛击丁某头部。王某由于看到了丁某回家，未接应李某早早逃走了。
请问：（1）王某与李某是否构成共同犯罪？为什么？
（2）王某与李某分别犯什么罪？
答题思路：
（1）构成共同犯罪的条件：刑事责任年龄和共同的主管故意。 依部分犯罪共同说，二人是故意伤害罪的共犯。
依“部分行为全部责任”的原则，二人均要承担故意伤害致人重伤的刑事责任。本案应该是共犯里面最复杂的部分-事中共犯，也就是承继共犯。由王某的行为还在实施过程中并没有既遂，赵某就加入进来，构成事中的实行犯。所以王某赵某犯罪后果一并承担责任 （2）分别犯的罪行根据《刑法》回答。 我认为本案中王与李之间没有意思联络，虽然李上前帮助王但是只是出于赵主观上的意愿，而王并不知道（因李是王饭店的一名顾客，王并不认识李），按照片面共犯的理论，李构成片面共犯，假如赵某的伤由王某造成，则王某和李某二人均构成故意伤害罪；假如赵某的伤由李某的行为造成，只能以故意伤害罪追究李某的刑事责任。但是现有证据不能证实究竟是谁的行为造成赵某的重伤的情况下，依照疑罪从无的原则，王某无罪，只能以故意伤害罪追究赵某的刑事责任。
构成盗窃罪的共同犯罪。两者均系成年人在盗窃中有共同主观故意及行为符合共同犯罪要件，对于李某伤害丁某的行为只是其个人的犯罪，对李某的伤害行为王某事先不知情且未参与，所以由李某一人承担故意伤害罪！
《思想道德修养与法律基础》模拟题型
一、材料分析题（每题25分，共50分）
1、奥运会之后，北京的鸟巢与水立方成了旅游的热门景区，在随后几年的“十一”黄金周期间，报载最高的旅游人数一天达50多万。然而，一些不自觉的游人把“鸟巢变成了垃圾场”，有一些人在草地席地而坐，一些废弃的包装纸或塑料袋散落在青青的草地上，显得格外扎眼。“鸟巢”旁的广场上的照明灯1周就有20余盏被毁，外围还存在偷灯现象。 问：你如何看待这一现象？如果你是游客，你会怎么做？ 答题思路：结合社会公德的内容并联系自己的思想实际作答。
在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
（三）爱护公物
对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。
（四）保护环境
热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。热爱自然、保护环境，从根本上说，是对全人类的生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。 答：
1 、反映人与人之间关系的公共交往公德，其核心是体现人与人之间的关爱、互助、信用的公德特征；
2 、反映人与社会之间关系的公共场所公德，其核心是树立社会责任意识； 3 、反映人与环境之间关系的人类环境公德，即生态道德，其核心是促进人与自然的和谐发展。
2、雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 问：结合所学知识，说明你从中领悟到什么道理？ 答题思路：结合人生观谈自己对材料的理解和感悟。
人生观是一个人对人生的意义、目的和价值的根本看法。总的来说，人生观包括三个方面的内容：
（l）人生的意义，即人为什么活着、人怎样生活才算值得； （2）人生的目的是什么、人应当有什么样的追求和理想等；
（3）对人处事的根本态度和方法，也可以说是一个如何做人的问题。在这三个内容中，人为什么活着即人怎样生活才有意义的问题，是人生观的核心。社会生活中的人们，由于经济利益和政治利益不同，处于不同的社会关系之中，从而形成不同的人生观。一般来说，一个人的世界观支配和制约着一个人的人生观，而正确的人生观的形成，也能够在一定程度上影响甚至改变人们的世界观。我们所说的正确的人生观，就是为人民服务的人生观。一个没有树立起正确人生观的人，他可能认为人生的意义和目的就是为了自己的发展，为了自己小家庭的利益，或者是为了小团体的利益等等，正由于此，这些人为了达到自己所追求的目的而损害他人和集体的利益。改革开放以来的情况说明，一些过去长期参加革命和建设的老干部，到了即将离退休的时候，往往发生贪污受贿陷入犯罪深渊的现象，一个重要的原因，就是他们的人生观不是为人民服务而是为了自己个人和自己的小家庭，他们在即将离任时，不是考虑到应当为人民多做好事，而是要为自己和自己的儿女打算，要为自己和儿女考虑后路等等。应当说，他们之所以会犯严重的错误，从思想根源上看，就是没有能够树立起正确的人生观所造成的。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，对每一个人来说，人生观的问题，也就是一个为什么人的问题，是人生一切问题中最根本的首要的问题。这个问题不解决，不论是搞革命还是搞建设，是不可能兢兢业业，也不可能做出什么成绩的。如果一个人生活的目的只是为自己、为自己的小家庭而活着，即使在物质享受上能够得到满足，那又有什么价值？ 有什么意义？一个人只有为他人的幸福、为社会的发展、为国家的兴旺作出贡献，使自己的工作能够造福人民、造福子孙后代，才是最有意义、最值得人们追求的人生，才是光荣的人生、闪光的人生。
二、案例分析题
1、 李胜和钱强是某高校电气工程系大三学生，同住一个宿舍，两人性格不投机，平时交流很少。最近班级组织活动，两人在喝酒中发生不愉快，后来两人在厕所遇见又发生口角。李胜到桌上拿了一个啤酒瓶砸碎了，朝钱强的脸部划去，顿时，钱强脸上血流如注。边上同学赶快把钱强送到了附近的医院治疗，钱强随后报了警。经法医鉴定，钱强脸部为轻伤。
1、李胜的行为是否触犯刑法？为什么？
2、有的同学认为，李胜的行为是酒后行为，也不是他个人的主观意愿，应该不负刑事责任，你认为呢？请说明理由 答案思路：
1、李胜的行为触犯刑法，因为他的行为侵犯公民人身安全且具备刑法所规定的犯罪要件。
2、李胜构成故意伤害罪，必须接受刑罚，只是轻重不同。理由：一是轻伤是故意伤害罪的立案标准；二是醉酒不会影响刑罚处罚，也不能成为从轻处罚的理由。当然，轻伤害案件也属于自诉案件，如果警方没有立案是可以私了的，但一经立案就必须走程序，被害人想不追究都不行了。
2、2008年9月5日下午，邵某一行五人购买森林公园门票后到该公园的马场游玩。在邵某骑上一匹马后不到10米时，该马不知何故突然前蹄跪地，邵某从马背上面部朝下摔在地上。 后经医院诊断，邵某头面部复合伤、颈椎外伤。为了治疗，邵某花去医疗费、误工费、住院伙食补助费、营养费、交通费，合计3万元。经法院委托司法鉴定机构鉴定，邵某的伤残程度为十级。
问：（1）邵某和公园之间的关系属于何种法律关系？ （2）邵某可否请求森林公园进行赔偿？为什么？ 答题思路：
（1）邵某和公园之间是民事法律关系。
（2）可请求森林公园进行赔偿，侵权责任法，第三十七条 宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。 森林公园作为一个公共场所，理应尽到安保义务。
一·谈谈学习“思想道德修养与法律基础”的收获和建议
记得，在小学的课程中有一名叫《思想道德与政治》，暂不讨论它和《思想道德修养与法律基础》的相同与差别，可我知道目的只有一个，就是从小打好基础，无论将来能否做对社会有贡献的人，但一定不能做一个对社会有危害的人。我觉得，《思想道德修养与法律基础》相对于高数，化学等课程来说更生活化，更实际化。思想是一个人的动力，思想的好坏直接决定着一个人接下来人生道路的发展，也许每个人的人生都各不相同。但，有谁能自信的说他的人生道路必然是平坦无阻的呢？思想的高度却决定了你最终可否克服道路上的荆棘，达到人生的最高峰。能否成功不仅仅取决于能力，相反更多的由思想所决定。“思想决定态度，态度决定成败”就是完美的诠释。
通过一个学期对《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习，最大的收获就是明白了党和国家的艰辛的发展过程，明白了为他人付出不是空话，明白了生活中存在真正的英雄，同时也明白了自己的思想境界还远远不够。我想，生活中和我一样的人应该不少吧，希望改变自己目前状况的人也大有所在。所以我建议，学校能够提供更多的学习机会，以更多的形式向学生们展示思想，道德，修养的重要性。让我们在真正意义上展当代大学生风采。 二·描述并评论当代大学生的思想状况，生活，学习状况。
国内的教育和国外的有很大的区别。国内，进大学难如登天，我们都知道要在高考这条独木桥上杀出一条血路才有资格，而获得大学文凭却易如反掌。相反，国外进入大学相对较易，出大学却较艰辛。在很多家长和老师的眼中，大学就是一个弥补高中所失去的地方，享受生活是第一位，而学生的职责却抛之脑后。学生的思想不成熟，家长老师思想的误导，和当代大学生糜烂的大学生分不开。睡到日晒三杆，沉迷于网络，深陷于男欢女爱占据了大学生日常的大部分时间。有的人从未买过一支笔，却在上网和谈恋爱中搞的自己吃一顿没一顿。有的人从未进过教室，也从没出过寝室。他们以高分进入大学，获得比其他人更好的人生道路，却在大学四年里造就了高分低能的自己。曾经是家里的骄傲，而如今却是别人茶余饭后的笑话。父母的艰辛，父母的期望，父母失望的眼神，我相信糜烂派都没有看到。因为哪怕一点，一丝，他们都不会让自己如此继续下去。原本的大学，是培养大学生独立思考，培养刻苦，坚强品质的地方，而对他们来说，思想反而变的慵懒，变得浮华。大部分大学生的大学生活过的很不充实。高中时，可以为了大学这一目标而废寝忘食，然而到了大学却丢失了目标。丢失了目标也就丧失了动力。
还有一些属于勤奋派的大学生。兼职，参加社团，担任学生会干部，担任班委，拿国家一等奖学金。早早的明白了自己将来的从事方向，早早的为之奋斗。目标明确，当然不会过的迷茫，空虚。
三·中华民族优良传统对你影响最大的几个方面
（1）爱国主义信念
政治道德传统博大精深，源远流长，泽被春秋，影响深远。几千年来，哺育了炎黄子孙，激励了所有奋发有为者，造就了千千万万中华民族的脊梁。在经济科技高速发展，法律政治逐步健全的今天，传承千年的中华民族优良道德传统依旧不失去对当代大学生成长与成才的影响力。
倡导整体和合精神，强调为社会，国家民族效力的爱国主义信念是中华民族优良道德传统第一要义。正是这样一种爱国主义现身精神支撑着中华民族炎黄子孙的追求，始终视死如归。最终，留下一段又一段可歌可泣的动人历史篇章。
（2）“仁爱”
“仁爱”就是要求我们保持颗怜悯，同情和爱护的心，能时时处处为他人着想。我们身边有很多数见不鲜的例子。“孔融让梨”，“雷锋的无私”都永远烙印在我们的心中。“仁爱”也要求人要谦和，要容纳朋友的缺点。要乐于助人，但不是一切包办。
四·对幸福的理解
一直以来，我觉得幸福很简单。得到朋友的信任，家人的期望就是一种幸福，因为这是他们对我能力的认可。得到朋友的关心，家人的挂念也是一种信服，因为这是他们对我人品的认同。一直以来，觉得幸福多种多样，只要自己过的开心，那就是幸福。然而，随着自己的不断成长，随着父母一点一点的老去。回想当初自己的想法是多么的自私，多么的幼稚。的确，那时的东西是幸福，但已不属于现在的我。那时的幸福是很简单，但已不是我想要的幸福。我想通了，我要的幸福是建立在他人的的幸福之上的，只有为他人创造了幸福，自己才是幸福的。想想父母，过去的二十年，工作时的汗水，伤心时的泪水一点一滴在皱纹里积累。然而他们的身体已经不起打拼，内心已经不起伤心。现在时我回报父母的时候了。当他们流下幸福的泪水的时候才是我流露幸福的笑的时候。。。
五·对自己道德的要求
正如上文我所说的一样，我的要求并不高，只希望自己不要成为一个对社会有危害的人。也许，我达不到雷锋的思想高度，领悟不了感动中国里的人物的思想境界。或许我永远也成为不了一个传奇式的人物，但我会做好我的每一分每一寸。现在的我，是一名大学生。很不要脸的说是祖国接下来主要的生产力。所以，作为学生，我会遵守学校的规章制度，努力履行学生的职责和义务。不好高骛远，眼高手低，不切实际，要做到虚心向学，并处理好自己的人际关系。步入社会，作为公民，努力做好生活中的每个点滴，从实际出发，注重实现个人的自我价值，体现以人为本的精神。作为职员，要脚踏实地的工作，从基础做起。相信只要打好基础，把握机会，那么是金子总是会发光的。以后作为人夫，履行作为丈夫应该有的职责，体谅作为妻子的她的辛苦，更加努力的工作，创造一个幸福的家庭，让妻子觉得拥有自己是骄傲的。如果作为人父，希望自己的行为举止能够影响自己的孩子，培养自己的孩子成为国家新一代的力量。最重要的，作为人子，孝敬父母放在首位，努力用自己有限的力量让父母在晚年的时光过的开心，无忧，幸福，让父母觉得拥有我这个儿子最起码不会丢脸。这就是我对自己的要求，对自己一生的道德要求。对自己一生幸福的要求
《思想道德修养与法律基础》基础练习 思想道德修养与法律基础模拟练习
（一）
一、 单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1．一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件的总称，称为（ ）
A．部门法B．法律体系C．法律规范D．部门法体系 2．一切国家机关、党派团体、社会组织和任何个人，都必须遵守法律，依法办事。这是我国社会主义法制基本要求中（ ）
A．有法可依的要求 B．有法必依的要求 C．执法必严的要求 D．违法必究的要求
3．在我国的国家机构体系中，人民检察院是（ ） A．国家权力机关 B．国家审判机关
C．国家法律监督机关 D．国家权力机关的执行机关 4．根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的公民是指（ ）
A．年满18周岁的人 B．出生在我国的人 C．具有我国国籍的人 D．享有政治权利的人 5．下列规范性法律文件中，属于规范市场秩序方面的是（ ）
A．《中华人民共和国审计法》B．《中华人民共和国公司法》 C．《中华人民共和国保险法》D．《中华人民共和国反不正当竞争法》 6．特别行政法是指对特别的行政关系加以调整的法律规范的总称。下列选项中，属于 特别行政法的是（ ）
A．公务员法 B．行政处罚法C．教育行政法D．行政程序法
7．下列行政处罚的种类中，只能由公安机关行使，而不能由其他机关行使的是（ ） A．罚款
B．行政拘留
C．吊销许可证 D．责令停产停业 8．某法官在审查一个民事案件的证据时，发现原告提交的一份证据不能证明该案件的任何真实情况，从而没有采信该份证据。这体现了诉讼证据应具有（ ） A．主观性B．客观性C．关联性D．合法性 9．在我国，有限责任公司的组织机构一般由股东会、董事会、经理和监事会构成。在这些机构中，属于公司的权力机构的是（ ） A．经理B．监事会C．董事会D．股东会 10．甲医药公司为了将自己生产的药品卖给乙医院，在帐外暗中给予乙医院回扣。甲医药公司的这种行为属于（ ） A．搭售商品的行为B．商业贿赂行为C．不正当有奖销售行为D．低于成本价格销售商品的行为 11．甲在某餐馆就餐时，因不满餐馆的服务质量而向该餐馆经理提意见结果遭到了餐馆经理无端的谩骂。该餐馆经理的行为侵犯了甲的（ ） A．人身安全权B．公平交易权C．财产安全权 D．人格尊严受尊重权 12．根据我国税法的规定，以财产的价值额为纳税对象的税是财产税。下列税种中，属于财产税的是（ ） A．增值税B．房产税C．土地使用税D．证券交易税 13．甲作为乙的代理人，正当行使代理权与丙签订了一
份买卖电脑的合同，将电脑卖给了丙。则在这个电脑买卖合同中，出卖方的法律后果应由（ ） A．甲承担B．乙承担
C．甲和乙承担连带责任D．甲和乙各承担50％的责任 14．甲生前立一遗嘱，写明在其死后将其居住的千幢房屋给其表侄子乙。甲死后，乙接受了这幢房屋。则乙取得这幢房屋的方式为（ ）
A．遗赠B．法定继承C．遗嘱继承D．遗赠扶养协议 15．《中华人民共和国婚姻法》规定，结婚的男女双方必须达到法定年龄，即（ ）
A．男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B．男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C．女不得早于20周岁，男不得早于18周岁 D．女不得早于22周岁，男不得早于20周岁
16．甲开发了一套学习英语的计算机软件，则甲对该软件可享有（ ）A．著作权B．商标权C．实用新型专利权D．外观设计专利权
17．甲寄存在某车站寄存处的数码相机被毁损，则甲请求寄存处赔偿的诉讼时效期间为（ ） A．1年B．2年C．3年D．4年 18．《中华人民共和国刑法》规定：在犯罪过程中，犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的
犯罪行为，是（ ） A．犯罪既遂B．犯罪预备C．犯罪未遂D．犯罪中止 19．下列犯罪分子中，有可能适用缓刑的是（ ） A．甲是累犯B．甲被判处2年有期徒刑 C．甲被判处4年有期徒刑D．甲被判处5年有期徒刑 20．由人民法院判决，对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行的刑罚方法是（ ）
A．管制B．拘留C．拘役D．有期徒刑 21．深圳歌手丛飞生前身患癌症，生活艰难，却捐赠上百万元资助很多贫困山区的失学儿童。他在帮助别人的过程中得到了快乐。丛飞的行为表明（ ） A．人的价值就在人自身 B．人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足 C．人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价 D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 22．从内容来说，理想可概括为四大类：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。其中，居于核心地位、规定和制约着其他方面的是（ ） A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想 23．为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是（ ） A．为人民服务 B．为小群体服务 C．为特权阶层服务D．为先富起来的人服务 24．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ ） A．社会主义B．集体主义C．爱国主义D．人道主义 25．爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（ ） A．按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位 B．干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作 1 C．在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益 D．在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益
26．人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（ ）
A．道德理想B．道德行为C．道德品质D．道德原则规范
27．在人际交往中，个人的心胸开阔，情绪乐观，为人豁达、慷慨、幽默、风趣等，是增强人际吸引所需要的（ ）
A．强健的体魄 B．正确的人生观
C．良好的心理品质D．与人交往的基本方法和技巧 28．在充满竞争的现代社会中，对于竞争的正确认识是（ ）
A．竞争是人类社会得以形成的根基 B．知道有竞争就会有成功者和失败者 C．竞争是个人与个人、群体与群体之间为相互利益而协调一致的活动
D．竞争必然使人产生焦虑，出现心理失衡、情绪紊乱、身心疲劳等问题
29．现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（ ） A．道德修养的内容 B．文化修养的内容
C．心理修养的内容 D．思想政治修养的内容 30．现代中国人人生修养的目标应该是（ ） A．坚持“慎独”，纯洁品质 B．保持人格的完整和健康
C．促进文明、健康、科学的生活方式的形成
D．做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．政治权利和自由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由。根据《中华人民共和国宪法》规定，我国公民享有的政治权利和自由包括（ ） A．选举权 B．被选举权C．言论自由 D．出版自由 E．结社自由
32．诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称。我国现行的诉讼法包括（ ） A．《中华人民共和国仲裁法》 B．《中华人民共和国民法通则》 C．《中华人民共和国民事诉讼法》D．《中华人民共和国刑事诉讼法》E．《中华人民共和国行政诉讼法》 33．在我国，环境法主要包括自然资源法和环境保护法。而自然资源法是指对各种自然资源的规划、开发、利用、治理和保护等多方面关系调整的法律规范的总称。下列规范性法律文件中属于自然资源法的是（ ） A．《中华人民共和国水法》B．《中华人民共和国水土保持法》C．《中华人民共和国土地管理法》D．《中华人民共和国矿产资源法》E．《中华人民共和国大气污染防治法》
34．劳动法是指调整关于劳动关系以及由劳动关系产生
的其他关系的法律规范的总称。下列选项中，属于我国劳动法的基本原则的有（ ）
A．自愿原则 B．按劳分配原则C．男女平等原则D．劳动者民主管理原则E．公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则
35．剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利的一种刑罚方法。《中华人民共和国刑法》规定，剥夺政治权利包括（ ）
A．剥夺选举权和被选举权B．剥夺担任国家机关职务的权利C．剥夺对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利D．剥夺言论、出版、集合、结社、游行、示威自由的权利E．剥夺担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
36．人生目的在人生实践中具有重要的作用。在我国社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的有（ ） A．先公后私、先人后己的人生目的 B．为个人和全家求温饱的人生目的 C．为个人求权力、求享乐的人生目的 D．主观为自己、客观为他人的人生目的
E．一心为公、全心全意为人民服务的人生目的 37．社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。在我国现代社会中，社会公德的主要内容有（ ）
A．文明礼貌B．助人为乐C．爱护公物 D．保护环境 E．遵纪守法
38．爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘它的永恒和不朽。但不管怎么说，就本质和特征而言，爱情是（ ） A．一个男子和一个女子之间相互爱慕的关系，容不得第三者插足
B．男女双方发自内心的、自觉自愿的选择，不依赖任何客观现实基础而存在 C．男女之间基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神 D．男女双方真诚相爱，渴望对方成为自己终身伴侣的一种极为强烈持久的情感关系 E．男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出完全承诺的决定，终生对爱侣承担责任
39．人们总是通过修养的过程，完善自己的人格，使自己的人生境界逐渐提高。现代社会自我修养的途径主要包括（ ）
A．认真学习，把握自我B．与世隔绝，封闭自我 C．勤于实践，塑造自我D．严格要求，完善自我E．投机钻营，成就自我
40．科学文化素质是现代人才素质的最重要方面之一。提高个人的科学文化素质，应该（ ） A．树立科学思想，弘扬科学精神
B．掌握心理调适方法，学会自我调节
C．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构 D．积极参加各种审美活动，自觉按照美的规律塑造自己 E．努力学习自然科学、社会科学和思维科学等各方面的知识
三、简答题
41．简述我国宪法的基本原则。（4分） 42．简述合同一般应具备的条款。（6分）
2 43．简述人生观的含义和主要内容。（5分）
44．为什么要把集体主义作为社会主义道德的基本原则？ 45．在社会生活中，人际交往应该遵循哪些基本原则？
四、论述题（本大题共2小题，其中第46题12分，第47题13分，共25分） 46．中共报告指出：适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到2010年形成有中国特色社会主义法律体系。结合我国社会主义法律制定的概念，论述我国社会主义法律制定的基本原则。（12分） 47．结合信念在人生中的重要作用，论述当代青年应该确定坚定的社会主义信念。（13分） 参考答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．A 2．B3．C4．C 5．D6．C 7．B8．C 9．D10．B 11．D12．B 13．B 14．A 15．B 16．A 17．A 18．D 19．B 20．A 21．D 22．A 23．A 24．C 25．B 26．C 27．C 28．B 29．D 30．D
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 31．ABCDE 32．CDE33．ACD34．BCDE 35．ABDE 36．AE 37．ABCDE 38．ACDE 39．ACD 40．ACE
三、简答题
41．(1)一切国家权力属于人民的原则。(2)保障公民权利和义务的原则。(3)民主集中制原则。(4)社会主义法制原则。
42．合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：
(1)当事人的名称或者姓名和住所。(2)标的、数量和质量。(3)价款或者报酬。(4)履行期限、履行地点和方式。(5)违约责任。(6)解决争议的方法。
43．人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
人生观主要包含三个方面：第一，人生目的，即人为什么活着。第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人。第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。
44．(1)以社会为本位的集体主义原则是人类社会本质的必然选择和要求。
(2)集体主义是社会主义经济关系所表现出来的利益决定的。社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料，而反映这个基础的道德观念，必然是社会主义的集体主义。
(3)集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。在社会主义条件下，只有坚持集体主义原则，才能正确地处理好人与人之间的各种利益关系，处理好个人利益与集体利益、国家利益、社会利益之间的关系。
45．(1)平等原则，就是要平等相待，一视同仁，相互尊重，不卑不亢。 (2)真诚原则，就是要真诚待人，实事求是，胸怀坦荡，言行一致。(3)友爱原则，就是要互相尊重，团结友爱，虚怀若谷，宽宏大度。(4)互助原则，就是要互相关心，互助互惠，一人有难，众人相帮。
四、论述题（本大题共2小题，第46题12分，第47题13分，共25分）
46．(1)社会主义法律制定是指社会主义国家机关在其法定的职权范围内，依照法定程序，创制、认可、修定和废止法律以及规范性法律文件的活动。
(2)我国社会主义法制建设的经验告诉我们，社会主义法律制定应当坚持以下原则：
第一，实事求是，从实际出发的原则。这要求法的制定必须从我国国情出发。第二，原则性和灵活性相结合的原则。如果没有坚定的原则性，法的创制工作就达不到预期的目的；如果没有灵活性，原则性就无法实现。第三，维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则。这三者是一致的，其基本精神是法的创制工作既要积极又要稳妥。 第四，坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则。这要求法的创制工作在发扬民主的基础上，立法机关要作出适当的、正确的集中，贯彻法制统一原则。第五，有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。
47．(1)信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想理
论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。 (2)信念对人生具有重要作用。作为世界观，人生观的一部分，信念可以成为人们认识事物的思想出发点、评判
事物的标准、追求理想目标的强大动力。
(3)青年是祖国的未来，是民族的希望。当代青年肩负着
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史
使命。
(4)当代青年应该确立社会主义信念，因为它是科学。青
年确立了社会主义的信念，就能把对社会主义的认识、
信仰作为行动准则，坚信社会主义必胜，积极投身中国
特色社会主义的伟大事业。
(5)当代青年一是要认识学习马克思主义理论，把对社会
主义的信念建立在马克思主义的科学理论之上，以科学
的世界观和方法论为指导。二是要积极参加社会实践，
在实践中学习、理解、体会科学理论的正确性，这是坚
定社会主义信念的根本途径。
思想道德修养与法律基础模拟练习
（二）
第一部分 选择题
一、单项选择题（本大题共30小题） 1．法律按照不同的标准或角度有不同的分类。按照
制定和表达的方式不同，法律可分为（ ）
A. 根本法和普通法 B．一般法和特别法
C. 实体法和程序法 D．成文法和习惯法
2．对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是
法律的 （ ） A. 指引作用B．评价作用C．强制作用D．预测作用
3．有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围
的规范性法律文件进行审查并重新 确定其法律效力的
活动称为 （ ）
A. 法律制定B．法律编纂C．法律汇编D法律整理
4．我国宪法规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的 （ ） A. 主体B．必要补充C．附属部分D．重要组成部分
5．我国爱国统一战线的组织形式是 （ ）
A. 人民代表大会 B．中国人民政治协商会议
C．民主座谈会 D. 中国共产党领导的多党合作
6．某县人民政府依法作出有关规范该县集贸市场秩3 序的决定。这种行政行为是（ ） A. 非要式行为 B．具体行政行为 C. 抽象行政行为 D．行政执法行为 7．根据我国法律规定，下列违法行为中，属于危害国家安全行为的是 （ ） A. 为赌博提供条件 B．策动国家工作人员叛变 C. 盗窃公共场所的公共财物D．违反政府规定种植罂粟等毒品原植物 8．行政法有一般行政法和特别行政法之分。下列选项中属于特别行政法的是（ ） A. 公务员法B．行政组织法C．行政程序法 D．教育行政法 9．根据税法调整的具体经济关系的不同，可以把税法分为 （ ）A. 流转税法和所得税法B．增值税法和消费税法 C．税收征收法和税收管理法D．企业所得税法和个人所得税法 10．根据《中华人民共和国劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过 ] A. 1年 D．2年 C. 3个月D．6个月 11．下列规范性法律文件中，属于自然资源法的是（ ） A. 《中华人民共和国草原法》B．《中华人民共和国水土保持法》 C．《中华人民共和国大气污染防治法》 D．《中华人民共和国海洋环境保护法》 12．下列商业行为中，属于正当竞争的是 （ ） A. 在冬季以低于成本价销售夏装 B．利用广告，对商品的用途作引人误解的虚假宣传 C．为促成批量销售，在账外暗中给予对方单位回扣 D．进行最高奖为一辆名牌轿车的抽奖式有奖销售 13．根据《中华人民共和国全民所有制工业企业法》规定，应由政府对国有企业行使 的职权是（ ） A. 对企业生产经营的决策 B. 对企业生产经营行为的监督 C．对企业员工资、奖金的分配 D．对企业产品、劳务依法进行定价 14．—我国公民的民事权利能力始（ ） A. 出生B．10周岁C．16周岁D．18周岁 15．下列选项中，下受《中华人民共和国著作权法》保护的是（ ）A. 时事新闻B. 电影作品C．计算机软件 D. 社会科学著作 16．某银行把应划到某造纸厂的款项误划到了某面粉厂的账户里。依照法律规定，面粉厂有义务返还该款。如果该面粉厂明知这笔款项不属于自己，却泰然受之，则其行为属于（ ） A. 合同行为B．不当得利C．无因管理D．侵权行为 17．赵某夫妇婚后生有一子甲。1997年甲遇车祸不幸身亡，留有甲的妻子乙和女儿丙。乙和丙一起单独生活，没有赡养赵某二老。2002年赵某去世后，有权继承其遗产的是 （ ） A. 乙和丙 B．赵某的妻子和乙 C．赵某的妻子和丙 D．赵某的妻子、乙和丙 18．来自甲、乙两个不同国家的留学生，在我国留学期间发生斗殴，甲国留学生用刀将乙国留学生刺成重伤。对于甲国留学生恶意伤人的犯罪行为应当适用 （ ） A. 甲国法律B．乙国法律C．我国法律D．甲国和我国法律
19．在犯罪过程中，犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪行为是（ ）
A. 犯罪预备B．犯罪未遂C. 犯罪中止D．犯罪既遂 20．下列处罚方式中，属于刑罚处罚的是（ ） A．警告 B．罚金 C．罚款 D．拘留 21．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必然是 A．为人民服务 B．为自己服务C．为少数人服务 D．为统治者服务 22．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（ ） A. 人们的主观意志和想当然 B．不需客观根据的随心所欲的想象 C．不必通过艰苦努力就能展现出来的现实 D. 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 23．理想和现实的统一性表现在（ ） A．理想就是现实，现实就等同于理想 B．现实是理想的基础，理想是未来的现实 C. 确立了坚定的信念，理想就能自动变为现实 D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面 24．在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，社会主义道德 （ ） A. 不适合提倡 B．应当在全社会认真提倡 C．不经提倡人们都能做到D．只应在共产党人和先进分子中间提倡 25．在社会主义条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（ ）A. 个人主义D．民族主义 C. 集体主义O．合理利己主义 26．个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好道德品质中（ ） A. 文明礼貌的体现 B．正直无私的体现 C. 谦虚谨慎的体现 D．敬业好学的体现 27．良好的人际关系中离不开真挚的友谊。友谊是（ ） A. 人与人之间为达到共同目的而采取的联合 B．人与人之间为追求各自私利而进行的“人情交易” C．人与人之间在互相尊重、互相信赖的基础上建立的一种纯洁而美好的情谊 D．男女双方基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神 28．下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际
吸引，建立良好人际关系的是（ ） A. 挑拨离间，惹事生非B．坦然为人，乐于助人 C. 目中无人，“老子天下第一” D. 只享受权利，向他人和社会索取，不负责任，不作贡献
4 29．提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。科学精神的精髓是（ ） A. 专业技能B．勤奋努力C．理论知识D．实事求是 30．人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（ ） A. 道德修养B．道德构建C. 道德意志D．道德认知
二、多项选择题(本大题共10小题) 31．法律是统治阶级意志的体现。下列叙述中，正确揭示了法律特征的有 （ ） A. 法律是国家制定和认可的行为规范 B．法律是国家确认权利和义务的行为规范 C. 法律是以国家强制力保障实施的行为规范 D．法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范 E．法律是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持的行为规范 32．根据《中华人民共和国宪法》规定，下列选项中属于公民监督权范畴的有 （ ） A. 批评权B．建议权C．侦查权D．申诉权E．检举权 33•下列选项中，属于规范市场主体方面的规范性法律文件的有 （ ） A. 《中华人民共和国个人独资企业法》 B．《中华人民共和国消费者权益保护法》 C．《中华人民共和国私营企业暂行条例》 D．《中华人民共和国企业所得税暂行条例》 E．《中华人民共和国全民所有制工业企业法》 34．根据《中华人民共和国民法通则》规定，法人成立的必备条件有 （ ） A. 依法成立B．有独立的财产和经费 C．能够独立承担民事责任D．以生产经营为其活动内容 E．有自己的名称、组织机构和场所 35．根据《中华人民共和国刑法》规定，下列选项中属于刑罚的具体运用的有（ ） A. 减刑D．拘役C．假释D．没收财产E．驱逐出境 36．建设中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。实现这个共同理想（ ） A. 是我国社会生产力发展的客观要求 B．是我国社会主义上层建筑发展的要求
C．是我国建立社会主义市场经济体制的现实要求
D．是我们实现共产主义最高理想的客观要求和必经阶段E．需要每个人都从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起 37．在进行人生价值评价时，应把握的原则有 （ ） A. 坚持简单和复杂的统一D．坚持责任和贡献的统一 C．坚持动机和效果的统一D．坚持自我认可和社会承认的统一E．坚持物质贡献和精神贡献的统一 38．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念和非科学信念。其中，科学信念（ ） A．经得起实践的检验B．是一种单纯的知识或想法C. 会成为人们追求理想目标的强大动力 D．是一种具有不可抗拒力量的观念和态度E．是以对事物发展规律的正确认识为基础的
39．社会心理学家安东尼．罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在（ ） A. 良好的人际关系是人生幸福的需要 B．良好的人际关系是人身心健康的需要 C．良好的人际关系是人事业成功的需要 D．良好的人际关系是人生奋斗的最高目标 E．良好的人际关系是个人成功的唯一条件 40．在竞争与合作中，处理好自己与他人关系的正确态度有（ ） A. 要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习B．一切都以是否有利于自己私利的实现为转移，完全不必考虑他人C．能站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理解和宽容别人D．个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段 E．要会理解和谅解别人，对于竞争或合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨 第二部分 非选择题
三、简答题（本大题共5小题） 41.简述我国社会主义法律制定的基本原则。 42.简述行政法律关系的特征。 43.简评“主观为自己，客观为他人”的人生目的。
四、论述题（本大题共2小题） 44.宪法规定了国家制度和社会制度的基本原则，是保障公民基本权利和义务的根本大法。为了适应社会发展的需求，2004年3月第十届全国人民代表大会第二次会议对我国现行宪法进行了部分修改。根据宪法对我国公民基本权利和义务的规定，联系实际论如何正确行使权利，自觉履行义务。 45.中共十六大报告提出：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标。”联系实际论述每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。 参考答案
一、单项选择题(本大题共30小题)
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B6.C 7.B 8.D 9.C 10.D11.A 12.A 13.B 14.A 15.A16.B 17.C 18.C 19.C 20.B21.A 22.D 23.B24.B 25.C 26． A 27． C 28． B 29． D 30． A
二、多项选择题(本大题共10小题)
31．A B C D 32.A B D E 33.A C E 34.A B C E 35.A C 36.A B
C D E 37． B C E 38．A C D E 39．A B C 40．A C
三、简答题(本大题共5小题) 41．(1)实事求是，从实际出发的原则。 (2)原则性和灵活性相结合的原则。 (3)维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则。 (4)坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则。 (5)有鉴别有选择地借鉴外国的立法经验的原则。 42．(1)行政法律关系的主体必须有一个是国家行政机关，在少数情况下是行政机关内部的某些行政机构或法律授权的某些社会组织. (2)行政法律关系主体在行政管理活动过程中的地位是不平等的。(3)行政法律关系主体的权利义务都是由行政法律规范预先制定的，行政法
律关系主体没有自由选择的余地。(4)行政法律关系是国家行政机关行使管理职能过程中产生的，或者是与国家行政机关行使管理职能有关。 43．(1)“主观为自己，客观为他人”的人生目的，即“合理利己主义”的人生目的。这种人生目的是以利己为主又兼利别人，在利己同时又不想损害他人的利益。 (2)这种人生目的表面上看好像在利己的同时也照顾了他人的利益，实质是把利己作为目的，把利他作为利己的手段，它总是要诱发人们的私欲不断膨胀，最终导致利己主义。(3)尽管这种人生目的在当今社会中有一定群众基础，但它是不正确的人生目的，是不可取的。
四、论述题(本大题共2小题) 44．(1)根据宪法规定，我国公民的基本权利包括：①政治权利和自由②宗教信仰自由③人身自由④社会经济权利⑤教育、科学、文化权利和自由⑥特定人的权利⑦监督权利。我国公民的基本义务包括：①维护国家统一和各民族团结②遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。③维护祖国的安全、荣誉和利益。④保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。⑤依法纳税。
(2)公民应正确行使权利，自觉履行义务。
第一，坚持权利和义务统一的原则。在我国没有无义务的权利和无权利的义务，任何人没有法外特权。
第二，不容许滥用权利。同时，权利不能超出社会经济和由经济所制约的社会文化的发展。 第三，要自觉履行义务。
(3)联系实际举例，如依法服兵役，依法纳税等。 45.(1)社会公德是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
(2)在现代社会，要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做—个好公民。
(3)社会公德与每个社会成员的切身利益都密切相关。遵守社会公德，是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；是成为一个有道德的人的最基本要求；是在为整个社会良好道德风尚的形成、为社会主义精神文明建设作贡献。
(4)联系实际举例，在社会交往和公共生活中自觉遵守社会公德，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。
思想道德修养与法律基础模拟练习
（三）
第一部分（选择题，共50分）
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并在答题卡的相应位置上涂黑，每小题1分，共30分）
1.法律按照不同的标准或角度有着不同分类，按照制定和表达方式的不同，可以划分为（ ）
A、一般法和特别法 B、国内法和国际法 C、根本法和普通 D、成文法和习惯法
2.在我国，最高国家权力机关的执行机关是（ ） A、国务院 B、最高人民法院
C、中央军事委员会D、全国人民代表大会常务委员会 3.下列选项中不是表述我国选举制度基本原则的为（ ） A、公开投票的原则 B、选举权的平等性原则
C、直接选举和间接选举并用原则D、从物质和法律上保障选民的选举权利
4.我国现行宪法规定了公民广泛的权利和义务。宪法不允许任何公民只享有权利而不履行义务的现象存在，也不允许任何公民只履行义务而不享有权利的现象发生，这体现了（ ）
A、公民权利和义务平等性B、公民权利和义务广泛性
C、公民权利和义务的现实性D、公民权利和义务的一致性
5.在不同种类的处罚中，属于治安管理处罚的是（ ） A、管制 B、罚款 C、拘役 D、没收非法所得 6.行政法有一般行政法和特别行政法之分，属于一般行政法的是（ ）A、行政组织法 B、民政行政法 C、科技进政法 D、卫生行政法
7.有关行政法律关系特征的叙述中错误的是（ ） A、行政法律关系的主体必须有一个是国家行政机关 B、行政法律关系是国家行政机关在行使管理职能的过程中产生的C、行政法律关系的主体在行政管理活动过程中的地位是平等的D、行政法律关系的主体的权利义务都是由行政法律规范预先规定的
8.以生产经营为其活动内容，实行独立经营核算，自负盈亏，向国家纳税的单位称为（ ）
A、企业法人B、非企业法人C、事业单位法人D、社会团体法人
9.一日，某职员要求与公司马上解除劳动合同，该职员所提的理由中符合《劳动法》规定的是（ ）
A、试用期已满B、另有公司高薪聘请C、公司未按约定支付工资D、工作比别人辛苦，业绩比别人好，却未得晋升
10.税收是国家财政的主要来源，是国家为实现其职能，依法对经济组织和个人无偿征收货币或实物的经济活动。国家对特定的消费品和消费行为征收的税是（ ） A、增值税 B、消费税 C、营业税 D、企业所得税 11.下列属于环境保护法的规范性文件是（ ）
A、《水法》B、《森林法》C、《土地管理法》D、《野生动物保护法》
12.甲委托乙代理自己经营商店，下列事件中可导致此委托代理终止的是（ ）
A、甲因病死亡 B、乙因病死亡
C、甲患了精神病 D、乙因小腿骨折住院治疗 13.四村民申办私营企业，其不被允许的经营范围是（ ）A、承包建筑工程 B、组建运输车队 C、从事餐饮服务 D、吸纳居民存款
14.在民事诉讼时效期间的最后6个月内，权利人因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效（ ） A、中断 B、中止 C、延长 D、终止 15.王某拾到李某丢失钱包，当李某向王某讨还时，王某拒不归还。二人由此形成的债权关系是（ ） A、合同之债 B、不当得利之债
C、无因管理之债 D、单方民事法律行为之债 16.不属于我国刑法基本原则的是（ ）
A、类推原则 B、罪刑法定原则
C、罪刑相适应原则 D、法律面前人人平等原则 17.在犯罪过程中，犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪行为是（ ）
6 A、犯罪预备 B、犯罪未遂 C、犯罪中止 D、犯罪终止
18.下列关于正当防卫的叙述中错误的是（ ） A、正当防卫不能明显超过必要限度
B、正当防卫必须是针对不法侵害行为者本人实行防卫 C、正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫 D、正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫
19.科学的人生观是（ ）
A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观
C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观 20.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ ） A、人的价值就是人自身的存在
B、人可以有受限制地创造出自己的价值
C、人生价值的本质是社会对个的尊重和满足 D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现
21.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（ ）
A、主观为自己，客观为他人 B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人后自己 D、以自我为中心，一切从个人利益出发 22.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（ ）
A、生活理想 B、职业理想 C、道德理想 D、社会理想
23.社会主义道德的核心是（ ）
A、慎独 B、勤劳勇敢 C、艰苦朴素 D、为人民服务 24.在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是（ ）
A、小生产者的道德要求B、为人民服务的道德要求
C、合理利已主义的道德要求 D、社会各阶级普遍的道德要求
25.人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（ ） A、道德观B、道德品质C、道德理想D、道德行为 26.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程称为（ ）
A、竞争B、合作C、人际交往D、人际吸引 27.在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（ ）
A、平等原则的要求 B、互助原则的要求 C、功利原则的要求 D、谦让原则的要求 28.下列不利于增加人际吸引因素的心理品质是（ ） A、真诚守信B、稳重宽厚C、唯我独尊D、机智幽默 29.马克思说："作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。"这里，确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是（ ）
A、人生责任B、人生境界C、人生存在 D、人生信仰 30.伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强
拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展
示了一种（ ）
A、自然美 B、艺术美 C、人生美 D、社会美
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并在答题卡的相应位置上涂黑，多涂、少涂、错涂均无分。第小题2分，共20分） 31.香港特别行政区的特殊性具体表现在（ ） A、享有高度的自治权 B、保持原有的资本主义制度和生活方式不变C、原有的法律基本不变 D、管理本地区有关政治、经济、文化等方面的行政工作E、立法机关和行政机关由该特别行政区永久性居民依据基本法的有关规定组成
32.根据宪法规定，下列属于我国公民基本义务的有（ ）
A、依法纳税 B、维护国家统一和各民族的团结 C、维护祖国的安全、荣誉和利益D、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织E、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
33.下列关于行政处罚的适用表述正确的是（ ） A、违法行为在一年内未被发现的，不再给予行政处罚 B、对当事人的同一个违法行为，可以给予两次以上罚款的行政处罚C、当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，不再给予行政处罚D、不满14周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教 E、已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的，应从轻或减轻行政处罚
34.在经济法方面的规范性法律文件中，属于规范市场主体方面的文件有（ ） A、《保险法》 B、《商业银行法》 C、《个人独资企业法》D、《消费者权益保护法》E、《全民所有制工业企业法》 35.与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有（ ） A、能够在实践中不断地完善和发展 B、建立在历史唯物主义的科学基础之上C、符合历史发展方向和人民的根本利益 D、通过社会舆论和国家强制力量来维持 E、只是对共产党员和一部分先进分子的要求
36.马克思说："真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。"这表明（ ） A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为 B、恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度C、真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的D、恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式E、爱情内蕴着的丰富的社会属性把人的一切自然属性排除在外
37.人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够（ ）
A、使人不需艰苦劳动，便可从享其成 B、使人有不需原则，有求必应的朋友C、使人保持心境轻松、平稳、
态度乐观 D、为一个人事业的成功创造优良的环境 E、使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福
38.关于竞争与合作的关系中正确的说法有（ ） A、竞争需要借助作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力
7 B、竞争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争 39.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人为了有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有：（ ）
A、掌握心理调适方法，学会自我调节
B、发展与他人的交往，建立良好的人际关系
C、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式 D、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
E、正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象
40.现代社会，自我修养的正确途径有（ ）
A、认真读书，求得真知 B、躬行实践，知行统一 C、随心所欲，尽情享受D、为我所用，自我满足 E、常思已过，有则改之
第二部分（非选择题，共50分）
三、简答题（将答案写在答卷纸的相应位置。本大题共5小题，其中，第
41、42题每题6分，第43题为4分，第
44、45题每题5分，共26分）
41.简述侵权行为的民事责任及其构成要件？（6分） 42.简述刑罚的概念及其特征。（6分） 43.简述人生观的含义及其内容。（4分） 44.作为一种道德原则，社会主义集体主义包含哪些方面的内容？（5分）
45.简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。（5分）
四、论述题（将答案写在答卷纸的相应位置。本大题共2小题，每小题12分，共24分）
46.论述社会主义法律与社会主义道德的关系。（12分） 47.联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念（12分）
参考答案
一、单项选择题
1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B11.D 12.B 13.D 14.B 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.D21.C 22.D 23.D 24.B 25.B 26.C 27.A 28.C 29.A 30.C
二、多项选择题
31.ABCE 32.ABCDE 33.DE 34.BCE 35.ABC 36.ABCD 37.CDE 38.ABCE 39.ABCDE 40.ABE
三、简答题 41.[参考答案] 侵权行为的民事责任，是指行为人因自己的过错、实施非法侵犯他人权益的行为，对受害人承担的民事责任。（2分）其构成要件有：（1）损害事实的发生。（1分）（2）致害行为的违法性。（1分）（3）违法行为和损害事实之间存在着因果关系。（1分）（4）侵害人有过错。 42. [参考答案] 刑罚是指刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的一种强制性的法律制裁措施。（2分）（1）只能适用于犯罪分子；（1分）（2）必须由刑法明文规定；
（1分）（3）只能由国家审判机关依照法定程序决定；（
1分）（4）是一种最严厉的强制性法律制裁措施。 43. [参考答案]
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。（1分）
人生观含三个方面的内容：第一，人生目的，即人为什么活着。第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人。第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。（3分） 44. [参考答案] （1）集体利益和个人利益是矛盾统一体。没有个人利益就没有集体利益，集体利益是每个个人利益汇合而成的；没有集体利益也不可能有个人利益，不包含所有个人利益的集体利益是根本不存在的。 （2）集体利益高于个人利益。提倡在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，必要时为了集体利益而放弃个人利益。
（3）重视个人的正当利益。强调集体要关心个人利益，维护个人的尊严和权利，为个人价值的实现创造条件。 45. [参考答案]
社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。（2分）
自觉遵守社会公德有着重要意义： （1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（1分）（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（1分）（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的"窗口"。
四、论述题
46. [参考答案] （1）社会主义法律是由社会主义国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的，体现广大人民意志的行为规范的总和。社会主义道德是在社会主义社会中，人们关于善与恶、美与丑、正义与邪恶等观点和规范的总和，是目前最先进的道德体系。（2分）
（2）社会主义法律和社会主义道德在本质上是一致的，它们都是社会主义经济基础的产物，都是在马克思主义理论的指导下建立的，都是人民群众利益的体现，都是为建设社会主义服务的。但作为两种不同的社会规范，二者又是有区别的：前者是社会主义国家制定和认可的规范性文件，后者是由社会舆论确立的一般社会意志；前者着重要求人们的外部行为及其后果，由国家强制力保障实施，后者是要求人们内心世界的境界，由人们内心信念和社会舆论来保证其存在和发生作用。（4分） （3）社会主义法律和社会主义道德是紧密相连，互相作用的。一方面，前者在培养人们的社会主义道德中起重要作用，社会主义法律贯穿了社会主义道德的精神；另一方面，社会主义道德也是健全法制、厉行法治的重要因素。（4分） （4）总之，社会主义法律和社会主义道德既有一致性又有区别点，我们在现实生活中加以很好运用，既要增强法制观念和法律意识，遵纪守法，又要加强道德修养，提高道德水平，努力把自己培养成为"四有"人才。（2分） 47. [参考答案] （1）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、
8 学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。（2分）
（2）其对人生具有重要作用：
第一，信念是认识事物的基点，即信念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉"人不为已，天诛地灭"的人总以为所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。（2分）
第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。如信奉"知识就是力量"的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉"金钱就是一切"的人则可能认为读书就是为了赚钱。（2分）
第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会成为人们追求理想目标的强大动力，如革命先烈为追求真理而献身。 （3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；（2分）二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。（2分）
思想道德修养与法律基础模拟练习
（四）
第一部分（客观题，共50分）
一、单项选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑。每小题1分，共30分）
1．国务院制定的规范性法律文件称为（ ）
A．基本法律 B．基本法律以外的法律 C．行政法规 D．行政规章
2．法律区别于其他社会规范的重要特点之一在于（ ）
A．法律是由国家制订或认可的B．法律可以调整市场经济关系C．法律具有强制力D．法律为人们提供了行为模式
3．我国国家政权的组织形式是（ ）
A．人民民主专政制度B．人民代表大会制度C．民主集中制D．政治协商制度 4．行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列各项法律、法规中不属于行政法的是（ ） A．《中华人民共和国高等教育法》B．《中华人民共和国公务员法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国治安管理处罚条例》
5．下列选项中不属于行政处罚措施的是（ ） A．罚款 B．警告 C．行政拘留 D．拘役 6．有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是（ ） A．公安机关 B．检察机关 C．审判机关 D．立法机关 7．承担无限责任的企业是（ ） A．合伙企业 B．国有独资公司 C．有限责任公司 D．股份有限公司 8．当发生劳动争议时，当事人的下列做法中不正确的是（ ）
A．当事人一方直接到人民法院起诉
B．当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解 C．当事人一方直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁 D．当事人所在单位的劳动争议调解委员会调解不成，当事人一方要求仲裁的，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
9．在以低于成本价格销售商品的行为中，属于不正当竞争的是（ ）
A．季节性降价B．因清偿债务降价销售商品
C．处理有效期即将到期的商品D．为与对手竞争、扩大销售、占领市场而降价销售
10．由我国《公司法》规范的企业是（ ）
A．合伙企业 B．外国公司 C．个人独资企业 D．有限责任公司
11．王某于2000年7月23日向李某发出要约，该要约于2000年7月25日到达。同日李某就该要约做出承诺，并于第二日发出，同年7月28日到达王某处。该合同的成立时间为（ ）
A． 2000年7月23日 B． 2000年7月25日 C． 2000年7月26日 D． 2000年7月28日 12．著作权的客体是（ ）
A．发明B．实用新型C．作品D．外观设计
13．身体受到伤害要求赔偿的案件诉讼时效为（ ） A．半年 B．一年 C．两年 D．二十年
14、新婚夫妇甲乙二人因车祸住院，甲死亡二日后乙死亡。据查，甲乙生前未立过遗嘱，甲乙无子女。甲无父母，只有一个孪生弟弟丙；乙的父亲已亡故，其母丁健在，乙还有一个亲生妹妹戊。甲有个人财产150万元。甲的遗产（ ）
A．应当由丙继承 B．应当由丁继承
C．应当由戊继承 D．无法定继承人，应当归国家所有 15．教唆未成年人进行了犯罪活动的，对教唆者应当（ ）
A．从轻处罚 B．减轻处罚 C．从重处罚 D．免予处罚 16．犯罪嫌疑人自首后又有重大立功表现的，应当（ ） A．从轻处罚 B．减轻处罚 C．减轻或免除处罚D．从轻、减轻或免除处罚
17．我国刑法规定，单位犯罪的（ ）
A．对单位判处罚金B．对直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚C．对单位判处罚金并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚 D．对直接负责的主管人员和其他责任人员判处刑罚并对单位实施行政制裁 18．外国人在我国领域以外侵害我国或我国公民的利益，其行为依当地国家法律和我国法律规定都已构成犯罪，且按我国刑法规定最低刑在三年以上有期徒刑的（ ） A．可以适用我国刑法追究其刑事责任B．不能适用我国刑法追究其刑事责任C．只能依犯罪地国家的法律制裁 D．经有关国际组织批准，可以适用我国刑法追究其刑事责任
19．在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（ ） A．“利己不损人” B．“我为人人，人人为我” C．“主观为自己，客观为他人” D．“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
20．人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ ）
A．个人拥有财富的多少 B．个人对社会奉献的多少
C．个人所从事的职业是否重要D．个人的行为动机是否高尚
21．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（ ）
9 A．生活理想B．职业理想C．道德理想D．社会理想 22．现阶段，我国各族人民的共同理想是（ ） A．建立共产主义社会B．建设有中国特色的社会主义 C．民族独立，当家作主求解放D．反对霸权主义，维护世界和平
23．信念作为人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度，它是（ ）
A．对事物的正确认识 B．认识、情感和意志的统一 C．一种单纯的知识或想法 D．调整人与人关系的准则 24．社会主义道德的核心是（ ）
A．为人民服务B．集体主义C．追求真理D．艰苦奋斗 25．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（ ）
A．崇尚志向，重视节操的精神境界B．勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神C．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德D．“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想
26．每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如
一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ） A．爱岗敬业的基本要求 B．诚实守信的基本要求 C．办事公道的基本要求 D．服务群众的基本要求 27．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间的交往应遵循的（ ）
A．平等原则B．宽容原则C．互助原则D．真诚原则 28．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系，它是在人们物质交住和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（ ）
A．政治关系B．经济关系C．思想关系D．社会关系 29．马克思曾说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的、现实的人的“规定”。“使命”和“任务”指的是（ ）
A．人生目的B．人生理想C．人生责任D．人生价值 30．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ ）
A．做到慎独 B．做“四有”新人 C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下
二、多项选择题
31．我国人民法院的组织系统中包括（ ） A．最高人民法院 B．地方各级人民法院C．专门人民法院 D．行政法院E．宪法法院
32．我国税收按征税对象可以划分为（ ）
A．流转税B．财产税C．所得税D．资源税 E．特定行为税 33．构成任何犯罪都必须具备的条件包括( ) A．行为触犯刑律B．行为导致了危害社会的实际后果 C．行为侵害了法律所保护的社会关系 D．行为人达到法定责任年龄并具有责任能力 E．行为人对犯罪行为及危害结果所持的故意或过失的心理态度
34．下列选项中属于刑事制裁措施的有( ) A．罚金 B．拘役 C．没收财产 D．剥夺政治权利 E．有期徒刑、无期徒刑和死刑 35．对于理想和现实的关系，正确的理解有 A．理想不等同于现实，不是立即可以实现的B．在任何条件下，理想都能够转化为现实C．现实是理想的基础，
理想是由对现实的认识发展而来的D．现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定E．理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个艰苦奋斗的过程 36．对于理想和信念的关系，正确的理解有( ) A．信念是对理想的支持B．理想体现着信念和追求 C．追求崇高的理想，需要坚定的信念D．有了信念，就一定会有崇高的理想E．没有信念，就无法使理想转化为行动
37．下列选项中，对社会主义道德的正确理解有( )
A．社会主义道德是建立在历史唯物主义基础之上的 B．社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向 C．社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益D．在社会主义初级阶段，社会主义道德只是对少数先进分子的要求E．随着社会主义实践的发展，社会主义道德发挥作用的范围也在扩大
38．以集体主义为原则的社会主义道德要求( ) A．反对个人主义B．重视个人的正当利益
C．集体利益高于个人利益D．集体是达到个人目的的一种手段E．只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人作出牺牲
39．古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有( )
A．要勤于实践 B．要善于虚心向别人学习 C．要
学习别人的优点和长处D．与人同行时不要做任何坏事 E．发现了自己的缺点和错误要改正 40．“一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养。”自我修养的主要内容有( ) A．思想政治修养 B．审美修养 C．道德修养 D．科学文化修养 E．心理修养
第二部分（主观题，共50分）
三、简答题
41．我国宪法规定公民的基本权利有哪些？（6分） 42．简述民法的基本原则。（4分）
43．什么是诉讼法？它分为哪三类？（4分）
44．为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？（6分）
45．现代人才必须学会与人真诚地合作。简要说明合作的意义是什么？（6分）
四、论述题（每小题12分，共24分）
46．论述社会主义法制与社会主义民主的关系。
47．社会公德及其基本内容是什么？联系实际论述社会公共生活中个人自觉遵守社会公德的意义和作用。 参考答案
一、1.C 7.A 13.B 19.B 25.D 2.A 8.A 14.B 20.B 26.B 3.B 9.D 15.C 21.D 27.C
4.C 10.D 16.C 22.B 28.D 5.D 11.D 17.C 23.B 29.C 6.A 12.C 18.A 24.A 30.B
二、31.ABC 32.ABCDE 33.ACDE 34.ABCDE 35.ACDE 36.ABCE 37.ACE 38.ABC 39.BCE 40.ABCDE 10
三、简答题
41.［参考答案］
（1）政治权利和自由（2）宗教信仰自由（3）人身权利和自由（4）社会经济权利（5）教育、科学、文化权利和自由（6）特定人的权利（7）监督权利 42.［参考答案］
（1）当事人法律地位平等的原则；（1分）
（2）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则；（1分） （3）保护公民、法人合法权益原则；（1分） （4）禁止滥用民事权利原则。（1分） 43.［参考答案］
诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称。（1分）
诉讼法可分为刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法。（3分，每答出1种给1分） 44.［参考答案］ （1）人生价值包含自我价值和社会价值两个方面。自我价值是指自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系。社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。（2分）
（2）人生价值是自我价值与社会价值的统一。首先，一个人的自我价值和社会价值同时并存，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。（2分）
（3）其次，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人做贡献，才能实现自我价值。（2分） 45.［参考答案］ （1）合作对人类社会的发展和进步具有重要意义。合作是人类社会得以形成的根基，是人类生存发展的要求，也是当今时代的要求。（2分） （2）合作是人生力量的源泉，任何个人的力量都是有限的，个人只有与他人合作才有力量，合作能增强力量，共同获益。（2分）
（3）合作是事业成功的土壤，合作能增强竞争能力，个人事业的成功都需要与他人良好的合作。（2分）
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 46.［参考答案］ （1）社会主义民主和社会主义法制是相互依存，相辅相成，密切联系，缺一不可，不可分割的。（2分） （2）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。社会主义民主是社会主义法制产生的依据，社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容，社会主义民主是社会主义法制的力量源泉，社会主义民主是社会主义法制实施的保障。（4分） （3）社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。社会主义法制，规定了民主权利的范围，为人民行使民主权利指明了方向，社会主义法制规定和体现了对民主权利行使的制约，为人民正确行使各项民主权利提供了保障，社会主义法制规定了对破坏法制、侵犯公民民主权利的行为的制裁措施，从而为捍卫社会主义民主提供了保障。（4分）
（4）必须将社会主义民主与法制有机结合起来，离开
民主讲法制，就不可能是社会主义法制，就可能是专制；离开法制讲民主，决不是社会主义民主，就可能是无政府主义。（2分） 47.［参考答案］ （1）社会公德特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。其基本内容有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（3分） （2）联系实际举例：在公共场所应该遵守基本的道德规范。（3分） （3）根据事例论述遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德直接关系到人们的切身利益和社会的安定团结；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；而且自觉遵守社会公德也是在为整个社会良好道德风尚的形成作贡献，为精神文明建设作贡献。（4分）
思想道德修养与法律基础模拟练习
（五）
一、单选题（每小题1分，共30分） 1．法律按照规定的内容不同，可以划分为实体法和程序法。下列选项中属于程序法的是（ ） A．《中华人民共和国刑法》B．《中华人民共和国合同法》 C．《中华人民共和国著作权法》D．《中华人民共和国民事诉讼法》
2．由国家制定和认可的，并由国家强制力保障实施的，具有概括性、普遍性、严谨性特征的行为规范是（ ）
A．宗教规范B．道德规范C．法律规范D。政党行为规范
3．法律的作用可以分为规范作用和社会作用。下列选项中，属于法律的社会作用的是（ ） A．指引作用 B．评价作用
C．强制作用 D．执行社会公共事务的作用 4．《中华人民共和国宪法》规定，在特别行政区内实行的制度按照具体情况（ ）
A．国务院以法律规定B．全国人民代表大会以法律规定 C．全国人民代表大会常务委员会以法律规定
D．全国人民代表大会及其常务委员会以法律规定
5．根据《中华人民共和国宪法》规定，有权修改宪法的机关是（ ）A．国务院 B．国家主席 C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会
6．根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的某些权利和义务是结合在一起的。下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（ ） A．劳动权 B．依法纳税
C．依法服兵役 D．遵守宪法和法律 7．甲公司与乙公司因—份买卖合同的履行发生纠纷，并提起诉讼。在诉讼过程中，甲公司提供了一盒能证明两公司买卖合同内容的录音带，但法院认为该录音带不是按法定程序收集的，不予认定为案件的证据。这体现了诉讼证据的（ ）
A．客观性特征B．关联性特征C．合理性特征D。合法性特征
8．甲因打架斗殴应被行政拘留。下列选项中，有权对甲进行行政拘留的是（ ）
A．公安机关B．人民法院C．人民检察院D．工商行政管理机关
11 9．行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列规范避险行为，造成损害但没有超过必要限度的（ ） 性法律文件中，属于行政法的是（ ） A．应当从轻处罚 B．可以从轻处罚 C．应负刑事责A．《中华人民共和国合同法》B．《中华人民共和国民法任 D．不负刑事责任 通则》C．《中华人民共和国民事诉讼法》 D．《中华人21．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，民共和国国家安全法》 毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开10．企业作为市场主体，有的对其债务承担有限责任，读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命有的对其债务承担无限责任。下列企业形式中，应承担领袖志存高远，在年轻时就（ ） 无限责任的是（ ） A．形成了正确的人生目的B．完成了人生修养的过程 A．有限责任公司 B．国有独资公司 C．股份有限公司 C．实现了自己的人生价值D．达到了人生奋斗的目标 D．个人独资公司 11．流转税是指对商品和劳务的流转额所征收的税。下列税种中，属于流转税的是（ ） A．车船税B．消费税C．土地使用税D．证券交易税 12．环境法主要包括自然资源法和环境保护法，其中环境保护法是指调整保护环境、防治污染和其他公害方面关系的法律规范的总称。下列规范性法律文件中，属于环境保护法的是（ ） A．《中华人民共和国水法》 B．《中华人民共和国水土保持法》C．《中华人民共和国土地管理法》D。《中华人民共和国矿产资源法》 13．甲看中了乙的一套房屋，乙同意将此房屋以每月1000元的租金租给甲，为此甲付给200元定金，并约定3天后双方签订房屋租赁合同。但在甲、乙签订房屋租赁合同之前，丙愿意每月出1300元租此房屋，乙便把房屋租给了丙。根据《中华人民共和国民法通则》的有关规定，乙应返还给甲（ ）
A．200元 B。400元 C．600元 D．800元
14．甲将自己的一辆汽车委托给乙保管。在保管期间，乙擅自将汽车租给了丙，获租金1000元。根据《中华人民共和国民法通则》的有关规定，这1000元租金应当（ ）
A．归甲所有 B．归乙所有 C．追缴归国家所有 D.返还给丙，因租赁合同无效
15．甲公司向乙公司提出购买15部手机，单价2000元。乙公司同意卖手机给甲公司，但认为价格偏低，要求每部手机增加100元，甲公司表示同意。乙公司的行为是（ ）
A．要约 B．承诺 C．要约邀请 D．撤销要约
16．甲冒充著名记者乙之名，招摇撞骗。从民法的角度看，甲的行为侵害了乙的（ ）
A．荣誉权 B．署名权 C．姓名权 D．名称权
17．我国刑法在时间效力方面采取的原则是（ ）
A．从重原则 B．从新原则 C．从新兼从重原则 D．从旧兼从轻原则
18．刑罚是刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的一种强制性的法律制裁措施。刑罚分为主刑和附加刑。下列选项中属于主刑的是（ ）
A．罚金B．拘役C．没收财产D．剥夺政治权利
19．甲因抢劫被公安机关抓获。在审讯中，甲主动供述了自己一年前曾盗窃一辆汽车。甲供述自己曾盗窃汽车的行为属于（ ）
A．坦白 B．揭发 C．自首 D．立功
20．为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急
22．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（ ） A．人与人之间必须团结互助 B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝C．集体利益和个人利益是对立统一的 D．科学信念是人们追求理想目标的强大动力 23．在建立和发展社会主义市场经济条件下，社会主义道德（ ） A．要在全社会认真提倡B．只在领导干部中认真提倡
C．只在服务行业中认真提倡D．只在企业事业单位中认真提倡 24．“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”无数革命先烈为了实现共产主义理想，前赴后继，英勇奋斗，毫不犹豫地献出自己的生命。这主要体现的是中国革命道德传统中（ ） A．艰苦奋斗的精神 B．追求真理的精神 C．廉洁奉公的精神 D．团结互助的精神 25．中共十六大报告明确指出，要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心、以集体主义为原则，并（ ） A．以崇尚志向为重点 B．以诚实守信为重点 C．以开拓创新为重点 D．以遵纪守法为重点 26．职业道德是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则。每个从业人员都应该自觉遵守职业道德。从业者的下列行为中，不符合职业道德要求的是（ ） A．坚守工作岗位，不怠工，不推诿 B．利用职务之便，为自己和亲友谋取私利 C．自觉遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权 D．在职业岗位上处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益 27．交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中，正确运用了语言技巧的是（ ） A．过分地恭维别人 B．善于倾听，礼貌待人 C．明知不对，少说为佳 D。随意插言打断别人的谈话 28．“人非圣贤，孰能无过。”在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（ ） A．有失体面的表现 B．软弱可欺的表现 C．宽以待人的表现 D．好坏不分的表现 29．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（ ）
12 A．胜不骄，败不馁 B．单打独斗，拒绝合作 C．高估自己，低估别人 D．为求胜利，不择手段 30．人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而使行为失调；能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感特征。这是自我修养中（ ）
体主义强调集体利益和个人利益的统一，主张集体利益高于个人利益，并重视正当的个人利益。下列选项中，不属于正当的个人利益的有（ ）
A．建立在劳动基础上的享受B．捡到别人丢失的东西，据为已有C．以欺诈手段骗取钱财，挥霍享乐D．靠自己的合法经营、诚实劳动致富E．以侵害他人正当利益为A．培养良好心理品质的要求 B．形成正确审美观念的要求 代价满足个人欲求 C．树立坚定政治信念的要求D．陶冶高尚道德情操的要求 39．确立较高的人格目标，学习别人的长处，不断充实
二、多选题（每小题2分，共20分） 自己，完善自己，增强自己的人际吸引因素，是培养交31．社会主义法律的实施，一般分为执法、司法、守法往能力，获得交往成功的前提，也是搞好人际关系的根和法律实施的监督。其中，司法的主体包括（ ） 本所在。下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ ） A．国家审判机关 B．国家行政机关 C．国家立法机关 A．树立正确的人生观B．加强道德修养，塑造良好品质 D．国家检察机关 E．人民代表大会 32．行政法的渊源是按照制定行政法规范的国家机关不同，由此而决定其法律效力不同的各种行政法规范的表现形式。在我国，行政法的渊源有（ ） A．宪法 B．法律 C．行政法规 D．行政规章 E．地方性法规和规章 33．劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。下列对劳动合同的表述正确的有（ ） A．劳动合同必须明确违反劳动合同的责任 B．劳动合同可以约定试用期，但最长不得超过六个月 C．劳动合同的期限可以为固定期限，也可以为无固定期限D．劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认E．劳动合同既可以采用书面形式订立，也可以采用口头形式订立 34．甲接受乙的委托，作为乙的代理人与丙签订了一份买卖电脑的合同。对于这个代理关系的表述正确的有（ ） A．甲的代理是委托代理 B．甲应以乙的名义与丙签订合同C．甲应以自己的名义与丙签订合同D．买卖电脑合同的效力及于乙和丙 E．买卖电脑合同的效力及于甲和丙 35．刑法的基本原则是指贯穿于刑法的制定和实施的全过程的根本性准则。我国刑法规定的基本原则有（ ） A．罪刑法定原则 B．罪刑相适应原则C．法律面前人人平等原则D．司法机关依法独立行使职权原则 E．以事实为根据，以法律为准绳原则 36．为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们（ ） A．选择正确的做人标准 B．坚持正确的人生方向 C．调节好自我与他人的关系 D．形成“主观为自己，客观为他人”的观点 E．在为人类创造幸福的同时，使自己感到并得到幸福 37．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为 A．对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇
B．科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的C．社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律D．任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复E．在社会主义初级阶段，实现共产主义的最高理想是全体社会成员共同自觉的选择
38．社会主义道德的基本原则是集体主义。社会主义集
C．增进心理健康，培养生活情趣D．努力学习科学文化，增进智慧E．积极实践，经受锻炼，增长才干 40．在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，我们要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，大力弘扬民族精神和爱国主义传统。新时期爱国主义思想集中表现在（ ） A．争取祖国统一 B。维护世界和平 C．建设中国特色社会主义D。实现社会主义现代化 E．抵制外国资本和商品的进入
三、简答题（
41、
42、44题各5分，43题4分，45题6分，共25分） 41．简述法律制裁的含义和种类。 42．在消费者与经营者发生消费者权益争议时，解决争议的途径有哪些？ 43．为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？ 44．怎样正确认识理想与现实的关系？ 45．个人进行自我修养的主要途径有哪些？
四、论述题（46题12分，47题13分，共25分） 46．要保障公民依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的民主权利，励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质利益。引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任。结合我国公民基本权利和义务的主要特点，联系实际论述公民应如何正确行使权利，自觉履行义务。 47．《公民道德建设实施纲要》提出：“在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。联系实际论述个人在社会公共生活中应自觉遵守社会公德。 参考答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30 1.D 2.C 3.D 4．B 5.C6．A 7.D 8．A 9.D 10.D 11．B 12．B 13．B 14.A 15.A16.C 17.D 18.B 19．C 20.D 21.A 22.D 23.A 24.B
25.B26．B 27．B 28．C 29．A 30。A
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20 31．AD 32．ABCDE 33．ABCD 34．ABD 35．ABC
36．ABCE 37．ABCD 38．BCE 39．ABCDE 40．ABCD
三、简答题(本大题共5小题，其中第
41、
42、44每题
5分，第43题4分，第45题6分，共25分)
41．法律制裁是国家为保护和恢复法律秩序而对于违法
行为者实施的措施，它包括 限制和剥夺权利性措施和对
13 构成违法者、犯罪者实施的惩罚性措施。法律制裁可以分为：(1）违宪制裁；(2)民事制裁；(3)行政制裁；(4)刑事制裁。
42．解决争议的途径有： (1)与经营者协商和解 (2)请求消费者协会调解；(3)向有关行政部门申诉；(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；(5)向人民法院提起诉讼。 43．(1)一个人的自我价值和社会价值是同时并存的，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
(2)人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。个人只有积极为社会作贡献，才能实现自我价值。
44．(1)理想与现实的关系是对立统一的。
(2)理想不等于现实，不是立即可以实现的；现实也不等于理想，理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
(3)理想是在现实的基础上发展起来的，现实是理想的基础，理想是未来的现实。通过实践，理想可以转变为现实。
45．自我修养的主要途径有：
(1)认真学习,向书本学习,向实践学习,向先进人物学习.(2)积极投身社会实践，知行统一,在实践中锻炼成长.(3)严格要求自己，经常反思自己,不断改造和完善自我。
四、论述题(本大题共2小题。第46题12分，第47题13分，共25分) 46．(1)我国宪法所规定的公民基本权利和义务的主要特点有：公民权利和义务的平等性，或公民在法律面前一律平等； 公民权利和自由的广泛性；公民权利和自由的现实性，或既有法律规定，又有物质保障；公民权利和义务的一致性。(2) 公民要正确地行使自己的权利，同时还要自觉履行应该承担的义务：首先，应坚持权利和义务统一的原则，既然享有权利，就要承担相应的 义务。其次，不容许滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第三，要自觉履行义务，公民应自觉履行宪法和法律规定的义务。(3)联系实际加以论述，并举例说明。
47．(1)社会公德是社会公共生活中所必需的、最简单、最起码的公共生活准则和行为规范。社会公德是社会主义道德体系的重要组成部分，是现代社会的基本道德规范甘肃自考网，是公民道德建设的重要任务。
(2)社会公德和人民群众的利益密切相关，对人们的社会生活作用很大。社会公德是维护社会公共生活正常秩序、保持社会稳定的必要条件，是精神文明建设的基础性工程和精神文明程度的“窗口”，反映和标志着社会文明发展的程度。每个人应该自觉遵守社会公德。
(3)自觉遵守社会公德就是要求个人自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
(4)个人在社会生活中自觉遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本的要求。联系实际加以阐述。
思想道德修养与法律基础模拟练习
（六）
一、单项选择题
1．希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（ ）
A．生活领域中的理想信念B．职业领域中的理想信念
C．道德领域中的理想信念D，社会领域中的理想信念 2．把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了建设和发展中国特色社会主义是（ ）
A．爱国主义的未来目标 B．爱国主义的永恒要求 C，爱国主义的优良传统 D，新时期爱国主义的主题 3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ ）
A．爱国主义B．集体主义C．社会主义D．人道主义 4．戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾少三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（ ）A．维护祖国统一，促进民族团结的精神 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 C．心系民生苦乐，推动历史进步的精神 D．开发祖国山河，创造中华文明的精神 5．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）
A．自然属性是人的本质属性 B．社会属性是人的本质属性C．自然属性和社会属性都是人的本质属性 D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性
6．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断存么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ ）
A．人生目的B．人生态度C．人生价值D．人生价值观 7．在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是（ ）
A．麻痹大意，得意忘形 B．居安思危，自制自励 C．怨天尤人，自暴自弃 D．玩事不恭，虚度光阴 8．“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（ ） A．不实现个人抱负，就不会创造社会价值 B．实现自我价值是因，创造社会价值是果 C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 9．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（ ）
A．—以为人民服务为核心B．对社会行为的调节是非强制性的C．起源于人先天具有的某种良知和善良意志
14 D．对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响
10．社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（ ） A．全心全意为人民服务 C。先公后私、先人后己 C．无私奉献、一心为公 D．公私兼顾、不损公肥私 11．在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（ ） A．个人主义为原则B．集体主义为原则C．实用主义为原则 D.享乐主义为原则
12．公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（ ）
A．社会公德B．职业道德 C．家庭美德D．个人品德、 13．下列选项中，属于职业道德的基本要求的是（ ） A．保护环境B．爱岗敬业C．尊老爱幼D．勤俭持家 14．古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”他的意思是，在爱情中起主导作用的应该是（ ）A．人的姿色和容貌 B．人的精神世界和道德风貌C．人的自然属性和生理需求D．人的金钱、权势和社会地位
15．个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（ ） A．敬业好学的表现 B．正直无私的表现 C．文明礼貌的表现 D．勇于进取的表现
16．个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为 （ ） A．道德发展B．道德认知C．道德规范D．道德修养 17．“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（ ）
A．有理想、有智慧、有文化、有纪律B．有理想、有道德、有意志、有文化C．有理想、有道德、有文化、有纪律 D．有道德、有文化、有才能、有纪律
18．根据社会主义法治理念的内涵，我国社会主义法治的价值追求是（ ）
A．依法治国B．执法为民C．公平正义D．服务大局 19．人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定时间或空间上的止骤和形式，称为（ ）
A．法律程序B．法律适用C．法律执行D．法律运行 20．在下列各种规范中，体现统治阶级意志，由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是（ ） A．法律规范B．政策规范 C．道德规范D．宗教规范 21．法是一种带有价值判断的行为规范，是评判、衡量他人行为合法性的标准。这体现法的 （ ）
A．评价作用B．预测作用C．教育作用D．制裁作用 22．根据一定的标准和原则划分的一国同类法律规范的总称，称为（ ）A．法律体系B．法律渊源 C．法律部门D．法律规范体系
23．下列规范性法律文件中，属于程序法的是（ ） A．《中华人民共和国刑法》B．《中华人民共和国合同法》 C．《中华人民共和国刑事诉讼法》D．《中华人民共和国行政处罚法》
24．在我国的国家机构中，各级人民法院属于（ ） A．立法机关B．执法机关C．司法机关D．法律监督机
关
25．因产品质量不合格导致人身伤害的案件，当事人承担法律责任的原则是（ ）
A．过错责任原则 B．过错推定原则 C．公平责任原则 D．无过错责任原则
26．政体是指政权的组织形式。我国的政体是（ ） A．多党合作制 B．社会主义公有制 C．人民民主专政制度 D．人民代表大会制度 27．行政机关依法制定规范性法律文件的行为属于（ ） A．非行政行为 B．具体行政行为 C．抽象行政行为 D．行政执法行为
28．民法根据权利主体是否为物的所有人，将物权划分为完全物权和不完全物权。下列民事权利中，属于完全物权的是（ ）
A．质权B．抵押权 C．所有权D．留置权
29．对已经发生法律效力的判决、裁定，有权按照审判监督程序提出抗诉的主体是（ ）A．当事人B．人民检察院 C．上级人民法院D．最高人民法院
30．下列选项中，不属于民事诉讼当事人的是（ ） A．原告 B．被告 C．第三人 D．诉讼代理人
二、多项选择题
31．社会主义核心价值体系的基本内容包括（ ） A．社会主义荣辱观 B．马克思主义指导思想 C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
32．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有（ ） A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” D．“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
33．下列选项中，属于心理健康表现的有（ ） A．自我评价客观 B．善于与别人相处 C．经常处于焦虑状态不能自拔
D．具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力 34．把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ ） A．诚实守信是为人之本、成事之基
B．诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C．诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D．诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求
35．职业道德是从业人员在一定的职业活动中遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行 为准则。加强职业道德建设的重要意义有（ ）
A．加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径 B．加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务 C．加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件 D．加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风尚的重要条件
36．现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ ）
A．认真学习，提高道德认识B．严格要求，完善道德品质C．勤于实践，加强道德行为训练 D．坚持“慎独”，
15 不与他人发生交往
37．传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。除此之外，全新的国家安全观还应当包括（ ） A．人身安全 B．经济安全C．科技安全D．文化安全 38．下列选项中，属于法的规范作用的有（ ） A．指引作用 B．制裁作用
C．维护阶级统治的作用D．执行社会公共事务的作用 39．法律公布以后，还涉及法律完善的问题。法律完善的形式包括（ ）
A．法律解释 B．法律制定C．法律汇编D．法律编纂 40．下列选项中，属于我国宪法基本原则的有（ ）
A．人民主权原则 B．民主集中制原则 (2)刑法适用一律平等原则。对于任何人犯罪，在适用刑法上一律平等，任何人不得有超越法律的特权。 (3)罪责刑相适应原则。犯罪的社会危害性程度和应负刑事责任的大小，是决定刑罚轻重的依据，重罪重罚，轻罪轻罚，无罪不罚，罪刑相当，罚当其罪。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46．(1)当代中国以马克思主义科学世界观为基础的社会主义理想信念，即建设中国特色社会主义的共同理想信念，是当代大学生在理想信念上的正确选择。
(2)确立正确的理想信念，必须坚持读书学习。既要学习专业知识，还要学点哲学理论、政治理论，读点马克思主义的书，同时也不能离开自己所处的社会，不能离C．社会主义法治原则 D．坚持党的领导原则
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 41．简述爱国主义的科学内涵。
42．为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？
43．简述公民基本道德规范的主要内容。 44．简述依法治国的内涵与基本要求。 45．简述我国刑法的基本原则。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 46．论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。
47．联系实际论述在建设中国特色社会主义的伟大事业中，如何努力学习和践行社会主义荣辱观。
参考答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30 1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．A 7．B 8．D 9．A 10．D11．B 12．A 13．B 14．B 15．C 16．D 17．C 18．C 19．A 20．A 21．A 22．C 23．C 24．C 25．D 26．D 27．C 28．C 29．B 30．D
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20 31．ABCD 32．ABC 33．ABD 36．ABC 37．BCD 38．AB
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 41．爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 42．(1)为人民服务的人生目的是建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的科学理论基础之上的。(2)只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。树立为人民服务的人生目的，不仅能获得物质利益，而且更能获得精神提升。(3)树立为人民服务的人生目的，有利于自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活。
43．公民基本道德规范主要内容包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 44．(1)依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 (2)依法治国的基本要求包括：维护社会主义民主政治；公民在法律面前一律平等；树立宪法和法律的权威。 45．(1)罪刑法定原则。法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。
开对周围社会的观察和把握。 (3)确立正确的理想信念，必须坚持参加社会实践。人的理想和信念最终是在实际生活中形成的，离不开人的生活体验和实际行动，因此一定要参加社会实践，增强认识社会和参与社会的能力。 (4)确立正确的理想信念，应该注意几个问题：一是把崇高的理想和坚定的信念结合起来；二是把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；三是学会对不同的理想信念进行辨别和选择。 47．(1)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是社会主义社会中对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。
(2)在建设中国特色社会主义的伟大事业中，努力学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知辱，树立强烈的荣辱意识，以正确的荣辱观为内心防线，监督、控制、调节自我的思想行为。
(3)要明荣辨耻，掌握以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的科学内涵，绝不能以耻为荣，是非不辨，善恶不分，美丑不清。
(4)要趋荣避耻，做当荣之事，拒为辱之行，使知荣知辱成为一种生活习惯，内化为一种生活方式，为在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚发挥积极作用。
法律常识记忆口诀 拾忆法律顺口溜，帮助记忆2008-06-27 16:4法律常识记忆口诀
一、管辖
要破案，找公安，公安部门管得宽， 偷抢拐卖和诈骗，杀人放火与强奸；要是罪犯是个官，立案就找检察院， 贪污贿赂和渎职，利用职权侵人权，直接立案不可以，省级以上先过关； 侮辱诽谤和虐待，暴力干涉与侵占，只要不出人命案，不去法院没人管， 侮辱诽谤别过分，危害国家有国安；
轻伤重婚遗弃案，通信住宅知识权， 伪劣商品做与卖，公安检察不立案，只要手里有证据，去找法院也给管；
16 还有一些小机关，光看名字就好办，走私犯毒找海关，危害国家有国安， 军队只管军内事，监狱只是管罪犯； 虽然分工有不同，案件牵连帮着办。
二、级别管辖
法院专职管审判，基层法院是骨干； 刑事案件大多管，无期/死刑往上传，上院接案忙判断，不够标准往回返， 检察机关权力大，送上以后不退还； 国家安全和老外，死刑无期归中院，一人有罪往上传，中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或者参加的国际条约没有规定的，可以适用国际惯例。
第一百四十三条 中华人民共和国公民定居国外的，他的民事行为能力可以适用定居国法律。
第一百四十四条 不动产的所有权，适用不动产所在地法律。
第一百四十五条 涉外合同的当事人可以选择处理合同争议所适用的法律，法律另有规定的除外。
全案一起连锅端，上院认为有必要，也可屈尊代审判； 涉外合同的当事人没有选择的，适用与合同有最密切联两个高院挺清闲，不归自己不审判，死刑复核最高管，权力下放挺混乱。 民法口诀
1、民事诉讼特殊时效
一伤未租寄，两年有效期；三环被污染，四年有两际；五年人寿险，二十殊可延。 意思分解：
第一句指民法通则第一百三十六条诉讼时效期间为一年的四种情况(一)身体受到伤害要求赔偿的；(二)出售质量不合格的商品未声明的；(三)延付或者拒付租金的；(四)寄存财物被丢失或者损毁的。 第二句指一般的诉讼时效为两年。
第三句含义是环境污染造成损害请求赔偿的诉讼时效是三年。
“四年有两际”指的是国际货物买卖和国际技术转让纠纷的诉讼时效为四年。
“五年人寿险”指的是保险法第二十七条第二款“人寿保险的被保险人或者受益人对保险人请求给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起五年不行使而消失”的情况。
最后一句见民法通则第一百三十七条“诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。” 可能还有其它特殊的诉讼时效没有包含进来，如果大家感兴趣，可以在遇到时编进去一起记忆，效果会很
2、民法通则第八章涉外民事法律关系的法律适用 口诀：条约优先，国际惯例；行为能力，可以定居；不动产权，所在法律；合同争议，不选则密；侵权之地，同国法律；结婚之地，法院去离；扶养关系，被扶最密；动产死地，不动之律；外法惯例，不违公益。
说明：此章内容很重要，几乎每年必考。上述口诀，每句和一条对应，一对照就明白。
附：民法通则第八章 涉外民事关系的法律适用 第一百四十二条 涉外民事关系的法律适用，依照本章的规定确定。
中华人民共和国缔结或者参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的，适用国际条约的规定，但中华人民共和国声明保留的条款除外。
系的国家的法律。
第一百四十六条 侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法律。当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的，也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。 中华人民共和国法律不认为在中华人民共和国领域外发生的行为是侵权行为的，不作为侵权行为处理。
第一百四十七条 中华人民共和国公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律，离婚适用受理案件的法院所在地法律
第一百四十八条 扶养适用与被扶养人有最密切联系的国家的法律。
第一百四十九条 遗产的法定继承，动产适用被继承人死亡时住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。 第一百五十条 依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。
三、复议管辖
复议就是找上级，省级/中央不可以， 地方不能管直属，自己部门可处理；地域管辖比较难，犯罪之地是关键， 流窜犯罪民愤大，管制缓刑居地管；几个法院都有权，谁先受理谁先管， 犯罪主地要合适，必要之时可以转；国际犯罪影响大，谁能捕获谁能判， 车船飞机停靠地，列车再加目的站，跑了和尚不跑庙，国外犯罪原籍管， 使馆虽说中国办，可是也按外国算，老外国外欺负人，他一入境咱就办； 服刑罪犯有漏罪，一般要归原审管，服刑之地犯罪地，若是合适可以转， 服刑其间又犯罪，服刑之地必须管，脱逃其间犯了罪，哪里发现哪里管， 这些囚犯真麻烦，不如一枪崩了算；现在军民搞共建，可是审判分开算， 只要不是穿军装，一律就归地方办，军事秘密不要沾，粘上就归军队管， 铁路法院管自己，有点争议地方判。
四、关于拘留
被发现，有证明， 被指证，畏罪行，（“畏罪”自杀/“畏罪”潜逃）毁证伪证加串供， 多次流窜与合伙，
不讲真话身不明； 公安机关来执行，县级以上开证明， 通知/讯问各一日，
没有问题就放行。 三日上报检察院，七天之内作判
17 断， 普通最长十四天， 三十七日最长限。 五 关于逮捕
三证三期一徒刑， 一批一决一执行，通知/讯问各一日， 不妥释放发证明。
注：“三期”：重病/怀孕/哺乳，与劳动法“三期”区分。
读此口诀，记忆34种从重情节
情节加重犯，罪名多又乱，读过此口诀，记忆不困难： 幼女跟儿童，索贿与累犯；
内外勾结犯国安，利用武/警搞叛乱； 四个未成年， 教唆毒品与贩黄，引诱聚众搞淫乱； 四个国家干，
失职造成破产，掌握机密逃窜，非法拘禁和诬陷； 三个司法员，
伪证毁证妨作证，逼供引起人命案，非法搜查进房间；拘禁殴打又侮辱，利用卖淫促三产， 假币制造运与卖，保护区里树乱砍，
邮政人员搞偷窃，个人挪用特殊款， 走私武装掩，冒充警察骗，缉毒人员护毒犯，毒犯二进宫，制黄又乱传，监管虐待死与残， 骗汇伪造报关单，有关人员帮着干，战时破坏与阻碍，军队装备与人员。
关于结果加重：
1．抢劫： 入户上车抢银行，多次巨额有伤亡，冒充军警持着枪 厥馕镒什荒芮馈? 2．强奸： 当众轮奸，多人伤亡，情节恶劣。 从轻从减和从免，要看情节和表现， 第一等，应当免，没有损害中止犯， 第二等，可以免，自首罪行轻，毒品收前铲，
第三等，应减与应免，两个过当胁从犯，自首立功双表现，
第四等，可减免， 国外犯罪已判，重大立功表现，贿赂双方交待，小额贪污退款，
第五等，是从犯，从轻从减和从免， 第六等，可轻可减又可免，聋哑盲人预备犯，邪教良心有发现，
第七等，应当减，造成损害中止犯， 第八等，应当从轻和从减，不满十八坏少年，
末一等，可以从轻和从减，教唆未遂精神病，自首/立功未遂犯。
个人所得税每年1--3分，记一下吧： 1．应纳：
工薪承包个体户， 特许稿酬和劳务， 股息利息加红利， 偶然所得转与租。 2．免纳：
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