沟通是构建高校和谐师生关系的有效途径

师生关系在高校发展的各方面都尤为重要, 因为良好的师生关系不仅是教学工作的需要, 也是构建和谐校园的重要因素, 是构建和谐社会的重要组成部分。

古今中外, 老师与学生之间, 历来就存在着摸不到看不见的鸿沟。原因是学生对老师有一种敬畏心理, 往往是敬而远之, 不愿意与老师多接触交流。当今高校的大学生基本上都是“90后”一代, 独生子女、性格迥异, 每个人身上都有着鲜明的个人色彩。如何与这些学生建立良好融洽的师生关系, 是高校教师需要认真思考的地方。笔者经过多年的教学工作, 认为沟通是构建高效和谐师生关系的有效途径。沟通是人与人之间发生联系的最主要方式, 人们有大约70%的时间在进行沟通。正如巴纳德所说:“在任何一种彻底的组织理论中, 沟通都具有核心地位。”[1]

列夫·托尔斯泰曾说“与人交谈一次, 往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生, 而在孤独中进行加工和表达”。教师只有通过沟通才能了解学生的真实想法, 了解他们的兴趣、爱好, 这样可以有针对性的对学生进行指导帮助。通过交流, 可以了解学生生活中遇到的困难, 能够及时的帮助他们解决。只要老师与学生之间能以心换心, 用真诚换真心, 那么你的一切沟通行为都会收到事半功倍的效果。

沟通的方式有多种, 笔者就自己的经验总结如下。

1 从自我介绍开始

新接管一个班级或者新开某一门课程, 教师的首要任务是从自我介绍开始。尽管学生对老师有一种敬畏心理, 不过由于一个自然的人对陌生人或者新鲜事物都有一种好奇心理, 往往内心又想了解老师的性格习惯、生活经历等方方面面的情况。因此教师应该主动的介绍自己, 可以谈一下自己的学习经历、曾经就读于哪所大学, 上大学时候发生过哪些有趣或者有意义的故事, 自己所学的专业, 平时的兴趣爱好。这样会让学生消除见到老师就会紧张的心理, 拉近了教师与学生之间的距离。

2 给予学生最真诚、无私的爱, 尊重并接纳学生

爱是对人或事物的最深的情感, 可表现为一种倾向, 形成一种动力, 近代教育家夏丐尊说“教育之不能没有爱, 犹如池溏之不能没有水”。[2]

作为一名高校教师, 一定要有强烈的责任感、使命感和荣誉感。面对现代“金钱至上”的社会, 许多教师都忙着自己做项目, 到处走穴, 忽视了对学生的教育和素质的培养。

温家宝总理曾说:“没有对孩子的爱, 就没有教育。可以说, 老师是蜡烛, 在孩子们心里点燃希望, 并且照亮他们的一生。”[3]沟通是需要爱的, 可以说没有爱, 就没有沟通。教师要发自内心的热爱这份工作, 爱学生。只有真心实意的去爱学生, 沟通才会起到事半功倍的效果。通过交流, 让学生感受到温暖, 感受到老师的爱。

沟通需要互相尊重, 教师平时要以身作则, 时刻注意自己的一言一行, 在与学生交流时, 要认真细心的聆听学生的话, 给予学生充分的尊重。

3 巧妙运用语言艺术

语言是一门学问, 是一种艺术。语言是人与人, 人与社会之间沟通的桥梁, 作为一门艺术, 在各个时代, 各个领域, 它所展现出来的魅力是无限的。同一句话在不同人的口中表达出来, 可能产生完全不同的效果。幽默大师马克吐温说过:“恰当地用字极具威力, 每当我们用对了字眼, 我们的精神和肉体都会有很大的转变, 就在电光石火之间。”幽默的语言在教学中会带来意想不到的效果。

幽默的语言是具有教养、道德和智慧的优越表现, 一个幽默的教师很容易走到学生中间, 赢得学生的喜欢。幽默的语言可以给学生以启示, 在学生欢笑的同时, 也可以让他们体会其中蕴含的哲理, 在欢笑中得到启迪。如德国著名的演讲家海因·雷曼麦所说:“用幽默的方式说出严肃的真理比直截了当地提出更能让人接受。”[4]

4 灵活运用动作和表情进行沟通

沟通包括语言沟通和非语言沟通, 语言沟通是包括口头和书面语言沟通, 非语言沟通包括声音语气、表情、肢体动作等。最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。

教师在教学的过程中, 如果声音语气运用得当, 绘声绘色的阐述结合抑扬顿挫的语调, 不仅会集中学生的注意力, 而且也会使课堂的气氛活跃。

眼睛是心灵的窗户, 眼睛可以流露出人的各种心情。教师应当以欣赏者的眼光对待学生, 这样会产生积极的效应。当学生成绩下降时, 投以鼓励的目光;学生取得好成绩时, 送去赞赏的笑容。对于后进生, 则给予更多的亲切和友善的表扬, 给予关怀的目光。

教师在授课时可以灵活的运用肢体动作, 遇到需要重点讲解之处, 可以用教鞭轻轻敲敲黑板;朗诵诗歌或者散文遇到慷慨激昂之处时, 可以适当的挥舞手臂, 与学生产生共鸣。

5 应用网络与学生沟通

大学师生是最擅长利用先进科技的群体, 所以也最善于利用网络。利用网络沟通不但可以改变师生之间除课堂之外无任何交流的局面, 而且会令师生之间的沟通比没有网络的时代更方便、更快捷、更频繁[5]。

教师可以开博客, 可以在上面介绍自己的工作心得、兴趣爱好、授课的重点难点, 如何有效的学习好所授课程, 让学生走进你的生活。这样可以让学生对老师多一份理解, 多一份支持, 逐渐培养起师生之间的情感。教师可以建立QQ群, 把老师和学生加到一个群中, 这样不仅可以及时的发布消息, 更能够让大家畅所欲言, 把每个人的内心想法都可以大胆的讲出来, 让老师更好的了解学生, 有针对性的对其指导教育帮助。教师要公布自己的邮箱, 这样学生有问题可以及时的给老师发邮件寻求解决方法, 不会因为找不到老师, 而耽误时间。

6 结语

沟通拉近了师生之间的距离, 促进了师生的和谐。巧妙综合的运用以上的几种沟通方式, 一定会起到事半功倍的效果, 为建立和谐校园、和谐社会奠定了坚实的基础。

摘要：和谐的师生关系是构建和谐校园的基础, 和谐校园也是构建和谐社会的重要组成部分。根据笔者的多年教学经验, 认为交流与沟通是构建高效和谐师生关系的有效途径。

关键词：沟通,和谐,师生关系

参考文献

[1] 王智丽.如何实现有效沟通[J].百家讲坛, 2009, 11:50～51.

[2] 孟庆华.职业教育中体育教师与学生应建立和谐的师生关系[J].科技资讯, 2009, 24:164.

[3] 唐灵芝, 廖莉莉.新时期大学师生关系的重新定位与构建[J].教育时空.

[4] 曾淑华.把“幽默”请进课堂[J].教育学术月刊, 2009, 10:102～103.

[5] 程凤颖.网络——架起大学师生之间的沟通桥梁[J].科技创新导报, 2009, 29:206.