目前, 高校党建工作已逐步程序化、规范化, 尤其是在大学一年级选拔积极分子、大学二年级发展合格党员的各步骤中尤为严格。这些机制的保障使得大学生入党前的教育与管理日趋完善。但笔者发现目前在学生党建中也存在着这样的问题:学生入党之后的教育管理明显松散、无序, 甚至有个别学生党员在思想意识上就认为, 加入党组织后就进入了保险箱, 对组织生活、组织活动漠不关心, 为同学及学校服务的积极性、主动性也大打折扣。
以上种种问题的出现, 反映出目前对学生党员的教育管理机制还不够完善。分析其原因, 主要有以下几点。
入党动机是入党积极分子争取入党的真实目的和内在驱动力, 它的正确与否直接关系到学生党员的质量和党组织的纯洁性、先进性。大多数学生党员都具有比较坚定的理想信念和比较正确的入党动机。但是, 在经济飞速发展的今天, 大学生受到各种社会思潮的影响, 在部分学生党员中, 也存在入党动机功利化的趋向。一部分学生把入党作为自己将来找工作、提干的筹码。完全没有树立全心全意为人民服务的意识。他们在入党前后表现不一, 在入党前积极参加学院活动、积极向党组织递交入党申请、思想汇报;一旦入了党, 就放松了对自己的要求, 有的甚至不愿参加党组织活动, 不能发挥先锋模范作用, 在同学中造成不良影响。动机的功利化导致了学生把入党作为一种实现功利性目的的手段, 势必使得相当一部分学生在入党后忽视对自身党性修养的加强。
目前的大学生党员多出生于改革开放以后, 受新的价值观念、文化思潮影响较多, 经历过的政治考验和党性锻炼较少, 对社会发展的客观规律的认识还不够成熟, 对党的理论、历史经验和教训了解也不多, 他们十分需要用先进的、科学的理论去武装。对党性认识的模糊、对党的理论的生疏, 直接导致了学生党员信仰的缺失, 使得他们在入党后偏离党员应有的发展轨迹。
高校学生党建工作由于受到学生在校培养教育时间较短、学生党建工作人手少等客观条件限制, 对学生入党后的教育管理工作不能完全跟上, 造成学生在入党前满头大汗、入党后无事可做;党内教育和组织生活流于形式, 其广度和深度得不到保证, 使学生党员的缺点和问题不能得到很好地解决, 造成一些学生党员入党后放松自我要求, 出现思想、学习、工作和生活上的滑坡。
建立健全大学生党员教育管理机制, 对保证大学生党员的质量具有重要作用, 对加强大学生党员党性修养, 充分发挥大学生党员先锋带头作用具有重要的意义。
大学生入党后要切实加强理论教育, 通过保持共产党员先进性教育, 增强党性观念, 使他们在思想上、行动上时时、处处体现出先进性的本质特征。通过党性教育使他们意识到入党的光荣性与使命性, 要让他们意识到入党不是为了个人得失, 而是为了更好的服务于国家和民族。与此同时, 要给大学生党员压担子、给任务。根据大学生党员的特点制定目标管理制度, 明确目标完成的期限, 加强对学生党员的考核;完善融育人、管理和监督于一体的党员考核制度, 充实考核内容, 改进考核方法, 提高考核效果。
要求党员通过服务群众来体现党员身份、明确党员责任, 实现自身的先锋模范带头作用。服务活动主要包括帮扶身边同学、下农村考察实践、关注社会弱势群体等形式, 通过具体岗位实践, 加强党员的先锋模范作用。另外, 组织上不仅要在思想上提醒、指导、要求, 更要在行动上为党员创造环境, 搭建平台, 让学生党员在这个平台上通过服务群众既得到能力的锻炼, 更通过锻炼逐渐意识到党员的真正内涵, 培养主动服务他人的意识。
要在教师和学生中建立一支理论水平高、道德品质好、工作作风强的思想政治工作队伍, 以保证党对高校的领导。切实把培养学生的思想政治素质放在第一位。向学生宣传贯彻党的路线、方针政策, 进行正确政治方向的教育始终是学生党支部工作人员最重要的职责, 因此应加强学生党支部工作人员的培训, 提高他们对党务工作的认识, 对党务工作的正确定位, 以保证工作质量。
如建立《党课教育登记簿》、《党费收缴簿》、《支委会会议记录簿》、每学期党员理论学习计划簿等, 努力规范本支部对学生党员的教育管理工作。此外, 还要建立健全学生党员个人档案, 把每一名党员在校期间的思想汇报、理论学习心得和每学期的计划与保证等材料收录其中, 加强学生党支部对党员教育管理的规范化, 便于支部了解每一名党员在不同时期的学习、工作和生活等情况, 同时也使支部对党员的考评更为客观、准确。同时让学生骨干带领学习党的各种方针政策, 每位党员都要轮到, 每个人都要精心准备。这种做法的目的是培养他们的责任意识。
综上, 高校学生党员的教育和管理是一项系统工程, 我们只有充分认识构建高校学生党员经常性教育机制的必要性, 努力探索构建高校学生党员教育管理机制, 教育高校学生党员保持先进性, 并使之身体力行, 自觉实践, 才能达到提高高校学生党员素质、服务人民群众、促进各项上作的根本目的, 才能真正使他们成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和做广大人民根本利益的维护者。
摘要：大学生党员的整体素质是好的, 但在先锋模范作用的发挥方面还存在一定的问题。大学生党员入党之后的教育管理相对松散, 影响到党员素质的提高和先进性的体现。本文旨在通过完善大学生党员教育管理机制来进一步保障学生入党后的教育及管理。
关键词：大学生党员,教育,管理,机制
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