当前数字媒体产业在我国取得了良好的发展, 越来越多的领域对媒体设计的人才需求量不断攀升, 尤其是对具备较强的工程的实践能力以及在艺术方面具有卓越的创新设计能力的复合型人才的需求非常迫切。所以, 对于数字媒体艺术专业的教学应该加强实践的能力的培养, 进行实践教学有着重要意义, 同时也是向社会输送更多的数字媒体艺术人才, 进而实现专业人才的培养的目标, 促进学生的全面发展。
数字媒体艺术专业主要是通过计算机技术进行的艺术的创新设计, 将计算机技术和艺术有机的结合, 形成的新的专业, 这是科技时代发展的产物。在实际的教学过程中, 要重点培养学生的实践能力, 对于应用媒体设计工具的技能水平要加强培养, 以及对社会需要的艺术作品进行创新设计的复合型人才要重点培养。要考虑数字媒体艺术专业的市场需求, 了解企业对人才需求的标准, 根据实际的需求进行有针对性的人才培养, 并且要确立专业实践教学体系的构建, 以这个为总目标进行实践教学。数字媒体艺术专业要抓住数字媒体企业的发展方向, 了解人才能力的需求情况, 以数字媒体艺术设计的实践能力培养为中心, 要重点突出学生综合素质培养, 通过培养学生的职业能力、岗位实践能力为导向的教学体系的建设。此外, 要对学生的基础造型的能力、专业技术水平、综合实践素质、创新思维进行培养, 并且要对学生的艺术设计方法的掌握程度、数字媒体艺术的技巧等相关数字媒体专业的综合知识的掌握水平要加强培养, 进而让学生能够自如的运用新媒体的设计工具进行具体的设计, 比如, 平面的设计、网络媒体的制作、网络游戏、动画制作、数字音频和视频的合成剪辑的设计、以及动画、游戏和虚拟现实等方面的应用开发, 总之, 要对学生的工程的能力和创新能力进行综合的培养, 为媒体企业培养更多的复合型人才[1]。
专业的实践教学目标具体包括四个方面的内容, 一是基础的造型能力, 主要培养学生的素描掌握的情况、速写的表现、色彩的表现等一些基础的造型的方法和手段, 让学生掌握平面的构成和色彩的构成, 以及立体和动态的构成设计的方法。二是专业的技术能力, 主要是培养学生对数码相机和数码摄像机等设备的操作技巧的掌握, 以及对动检仪和录音台的使用, 并培养学生熟练掌握相关软件的操作, 比如, Photoshop、Auto CAD、3DMAX等。三是综合实践能力的培养, 主要是让学生能够对数字媒体设计和制作实践的流程进行熟悉, 掌握企业岗位技能的要求和工作技能的标准。四是创新的能力, 提升学生的创新意识和设计的实施的过程。
1) 通过竞赛与实践结合, 提升学生的创新实践能力
在实际的数字媒体的艺术专业的教学过程中, 教师要重视学生的创新实践的培养, 要通过竞赛的方式体现教学实践, 比如通过大学生专业竞赛项目进行课题设计, 这能够体现教学实际的目标, 是培养学生的主动学习和探索能力的载体。通过教师指导学生参与的竞赛项目, 给学生提供了创造和自主学习的空间和时间, 进而培养学生的创新思维。
2) 通过实验的项目带动实践教学, 促进实践教学的发展
实验室是进行实践教学体系建设的主要阵地, 专业的实验室建设应该体现数字媒体艺术的技术, 包括PC机房、录音棚等要全面向学生开放, 为学生的熟练掌握实践和实践技能提供帮助, 为学生提供良好的实训平台。要依托实验室开展实验项目, 进而带动实践教学体系建设, 通过大学生竞赛项目和社会项目来锻炼学生的创新实践能力[2]。
近年来, 数字媒体艺术专业对实践教学体系的建设给予了足够重视, 目前对于实习基地的建设进行了强化, 进而为学生的专业实践教学提供了良好的环境。很多的院校都陆续建立了二维动画、三维动画、网络动漫、影视后期的实习基地的建设, 并且在实习基地配置了专业的教师团队进行科学的指导, 进而为学生提供了良好的实践环境。
教师的岗位的技能直接影响专业实践教学的开展, 所以, 要派出教师队伍到媒体企业进行岗位参加实践, 锻炼教师的媒体行业技术水平, 开阔视野, 提升教师的综合素质。实践教师要对企业的日常工作和项目制作进行跟进, 为企业提供技术支持, 并且要掌握企业的技能标准, 进而积累行业经验, 在实践教学中通过对学生的培养得到回馈, 有效带动学生的实践能力的培养。
根据实践教学的目标和人才的培养计划, 对数字媒体专业的教学大纲和教材、以及毕业设计等进行修订, 开展实践教学的效率的监督工作, 并且通过建立教学评价和实践教学制度的完善, 提升实践教学体系的建设, 进而提升实践教学的效果[3]。
综上所述, 随着越来越多的数字媒体行业对设计的人才的需求量不断攀升。因此, 在实际的教学过程中, 要重点培养学生的实践能力, 对于应用媒体设计工具的技能水平要加强培养, 以及对社会需要的艺术作品进行创新设计的复合型人才要重点培养。要了解企业对人才需求的标准, 根据实际的需求进行有针对性的人才培养, 而且要不断提升教师的实践教学技能, 强化教师队伍建设, 而且要确立专业实践教学体系的构建, 进而提升数字媒体艺术专业实践教学的效果。
摘要：随着计算机技术的不断发展, 并被广泛应用到很多专业中, 随之出现了很多的新的专业, 数字媒体艺术专业就是艺术与计算机技术结合形成的专业, 该专业的教学目标是培养学生能够通过运用计算机进行艺术的创作, 通过数字艺术的创作的培养提升学生的艺术的素养。本文通过对当前数字媒体行业对人才的发展需求和数字媒体艺术专业的实践教学体系的构建进行了分析, 并提出了相关的实践教学体系建设的措施。
关键词：数字媒体,艺术专业,实践教学,探究
[1] 淮永建.面向行业院校的数字媒体艺术专业实践教学体系建设[J].计算机教育, 2016, 01.
[2] 徐来.数字媒体艺术专业实践教学体系建设.[J].辽宁工业大学学报 (社会科学版) , 2016, 12.
[3] 贺楠, 梁玉清.数字媒体艺术专业实践教学体系建设[J].计算机教育, 2016, 05.
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