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工程管理专业学年论文实践教学质量提升路径与策略研究
摘要：学年论文是高等院校的一项重要的实践教学环节。本文以工程管理专业为例，从主客观方面分析了影响学年论文质量的因素，提出了通过指导环节重构来提升教学质量的路径，同时，要根据专业特点，严把三关来控制教学质量。
关键词：学年论文;质量提升;路径;策略
工程管理专业的培养目标是学生在具备系统的工程技术、经济、管理和法律等知识的基礎上，具有一定的创新意识和国际视野，能够针对复杂的工程问题，运用科学方法进行分析研究，提出解决对策，并在跨文化背景下进行沟通和交流。这当中，离不开文献研究、信息分析综合、撰写报告和设计文稿等能力的培养。学年论文就是其中一个重要的实践教学环节，其教学质量对培养学生的创新创业能力、分析与解决问题的能力、写作能力具有非常重要的作用。在近几届的学年论文教学中，笔者发现学生的写作质量参差不齐，写作水平普遍不高，距离工管复合型综合人才的培养目标仍有不少差距。因此，分析影响学年论文写作质量的因素，认真思考解决问题的路径对策，有助于提高学年论文教学质量。
1影响学年论文质量的因素分析
1.1客观因素
开课学期和时间安排。在我校工程管理专业培养方案中，学年论文为一般必修课程，学分为1分。文献检索与学年论文1安排在第4学期，学年论文2安排在第5学期，学时数均为1周。但实际上这一周的实践教学，是穿插在学期教学过程中，需要学生利用上课学习之余的空闲时间进行的。那么，从什么时候开始布置学年论文写作任务呢？给学生留多长的写作时间合适呢？从以往来看，指导教师一般会在学期结束前 1-2 个月布置论文写作任务，进行论文写作指导。这个阶段同时也是各专业课程考试或是课程设计相对集中的阶段，学生常常无暇顾及学年论文的写作，有些学生就随便从网上找一篇敷衍了事。而一篇好的学年论文，从选题到最终定稿需要相当长的时间。特别是学年论文1，是大学阶段论文写作的开始，对于一群初次接触学年论文写作的大二学生来说，如果没有经过系统的长时间训练，想在短时间内高质量地完成学年论文，几乎是不可能的事情。
1.2主观因素
1.2.1师生思想不够重视
部分学生不能正确认识学年论文写作的重要性。工程管理的毕业生主要是面向建设行政主管部门、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、工程造价事务所、工程咨询单位等领域，从事工程项目技术、咨询和管理等方面的工作。学年论文是后期毕业论文写作和未来职业发展的基础。但一些学生对学年论文的写作意义不了解，认为论文质量好坏不影响毕业和以后的工作，不愿意花时间和精力去写，抄袭现象时有发生。
部分教师对学年论文在整个教学环节的重要性认识不够。学年论文是围绕本学年专业课程而开展的综合训练，离不开专业课程的理论知识储备。相应地，作为专业课教师，除了讲好课程之外，也需要结合课程内容，对学生进行自主学习能力、创新思维和写作能力的培养。毕竟，论文写作能力的提高仅靠学年论文指导教师搞短期突击是很难见效的。
1.2.2学生能力有所欠缺
专业理论知识储备不足。有些学生学习能力弱、专业知识基础薄弱，加上文献资料阅读数量较少，写作起来非常吃力。
缺乏论文写作训练。有些同学进入大学前，没有过写小论文的经历，不知道怎么查文献，不知道怎么写;有些同学文字表达能力差，写作水平低。
文献利用和资料选择整合能力较弱。学院要求学生撰写学年论文，要查阅一定数量中外文献（至少10篇）。文献必须是学生本人真正阅读过，与课题直接有关的，以近三年发表的文献为主。但实际上，一些学生并不太重视参考文献。主要问题有：搜集文献的能力较差，查阅和引用的文献数量不足;对搜集到的资料不懂得如何选择与运用;引用文献陈旧，甚至是十几年前的文献资料也拿来引用，导致论文价值不高;引用的大都是中文期刊，外文数据库引用较少。
未认真选题，研究框架不合理，研究方法单一。由于学生在选题前没有认真做好调研工作，出现学年论文题目陈旧、雷同;题目范围太广、难度过大、题目与专业严重脱节;论文逻辑思路不清晰、重点不突出的情况也很多。在研究方法上，主要采用文献资料法，其他研究方法应用较少。
论文写作不规范。学年论文包括论文标题、摘要、关键词的中英文，正文和参考文献。学生在写作中的不规范主要体现在排版不规范、各级标题字体不规范、图表格式不规范、文献引用标注不规范等方面。
1.2.3过程监控不到位
指导教师对学生的写作过程缺乏严格的检查和监督。由于论文时间安排的局限性，学生赶工赶进度，仓促应付，有时到了预定的时间还交不齐，质量更是难以保证。而教师要在1-2个月时间完成学生从选题到定稿的所有工作，难免出现监控不到位，质量把关不严的现象，特别是对一些程度较差的学生很难在所有环节上都指导到位。即使提出修改意见，但从初稿到二稿、定稿也只有短短二三周时间，修改完善的质量也是难以保证。
2提高学年论文教学质量的路径
2.1贯穿学期的学年论文全过程指导
（1）论文写作准备阶段。主要是编制学年论文教学大纲和论文撰写规范，做好进度安排。改变传统的1-2个月集中写作方式，把学年论文的写作贯穿整个学期。教师在学期初不久布置写作任务，让学生利用一个月的时间进行选题调研，2-2.5月的时间完成初稿，1.5月-2月修改定稿。这样可以保证学生有足够的精力做学年论文，同时，老师指导的时间更充裕，指导工作更细致。
（2）论文写作阶段。采用线上线下混合式指导方式，加强对写作过程和关键环节的质量控制。在线下，以自己的写作经历为例，从论文选题、文献查阅、拟解决的主要问题、研究内容、研究步骤、研究方法、论文的格式规范等方面进行介绍，让学生了解论文写作的基本步骤和方法，掌握论文写作的规范要求。线上则以QQ和微信为主，结合面见面指导方式对学生进行一对一指导，发挥学生的主观能动性，尊重学生多元化的个性发展，培养学生的科研能力。
（3）论文完成阶段。认真审阅初稿，针对初稿的问题提出修改意见。对终稿的格式、内容、学生的能力和过程表现进行评价，并给出恰当的评语。
2.2加强学年论文写作与理论知识储备教学的结合
学年论文写作水平的提高不是一朝一夕的事情，它需要具备一定的学科理论知识和多次的写作训练。如何把两者结合起来，笔者在近几年的专业课程教学中，已经尝试增加相应的写作环节，如結合学科发展的前沿或热点问题，让学生查找阅读分析资料，独立完成课程小论文写作，作为平时作业的考核方式。另一方面，鼓励学生参与教师的科研项目，鼓励学生积极申报大学生科技创新项目，从而为学年论文写作奠定坚实的基础，解决学年论文质量不高的现状。
3提高学年论文教学质量的策略
3.1严把选题关
选题是完成学年论文的首要工作，是保障论文质量的重要环节之一。题从哪来？应该体现专业特色，富有学术意义。工程管理是一门涉及面很广的学科。按专业要求，学生在校期间应掌握工程技术、工程经济、工程管理和法律四类平台课程知识。所以，在进行选题指导时，需要教师有意识地突出这种多样性。笔者统计了2017届45名同学的选题，涵盖设计、施工、造价、管理、法规、招投标等多学科领域。从选题的来源分析，主要有以下几点：
（1）与行业发展热点相结合。选题中出现了营改增、BIM技术、装配式建筑、绿色建筑、全过程工程咨询、EPC项目管理模式等字眼，体现了专业特点与行业热点的耦合。
（2）与教师科研项目相结合。有5名同学参与了教师的课题。选题有：废弃疏浚淤泥现状及资源化利用技术;浅析生态发光透水砼的设计与性能;超高性能砼最优配合比研究及应用;论微生物矿化对软土加固的作用;废弃疏浚淤基生材料及固化初步研究。
（3）与地方经济发展相结合。如海绵城市理念在某城市道路中的应用，地铁建设对某城市建设的影响。
（4）与学生科研项目或创新创业项目相结合。如房地产发展存在问题及对策建议;论火神山建设项目的管理思想及启示。
3.2严把过程控制关
（1）选题控制。选题采用师生共拟的方式。通过下发学年论文任务书的方式，由学生根据自己的兴趣寻找研究方向，利用参考文献，初拟论文题目、写作提纲，再由指导教师对选题的可行性及价值、提纲的逻辑性和合理性、参考文献等一对一地进行审查评价，并给予指导，共同确定论文选题、研究内容和研究方法，确保选题大小适中，研究方法恰当，工作量饱满且有一定的学术价值。
（2）结构和内容控制。重点是要培养学生独立分析问题、解决问题的能力。凡是论文观点不明确、结构不合理、思路不清晰、重点不突出的;论文抄袭、内容空洞、东拼西凑的，都要在提出修改意见后，返回重写。
（3）格式规范控制。格式规范是论文写作最基本的要求。首先是制定本专业的论文撰写规范，规定撰写要求和撰写格式。其次是对格式规范要求进行详细讲解，统一要求，给出样例。最后是严格训练规范性写作，对学生在写作中存在的格式问题及时进行纠正，不规范的都要重新排版。
3.3严把评价关
（1）选题评价：主要评价选题是否与培养目标和专业特点一致;是否有一定的学术价值;是否体现专业发展最新动态;题目难度是否合理;工作量是否合理适中。
（2）内容评价：主要评价学年论文规范要求，文字质量与图表质量、文章层次条理性、语言流畅性和创新性。
（3）能力评价：主要评价学生收集分析资料的能力、分析和解决问题能力、外文能力。
（4）过程评价：主要评价学生对理论知识的掌握程度，在学年论文撰写过程中表现，难度水平和工作量等内容。
4结语
学年论文是工程管理专业非常重要的一个实践环节。专业理论知识、分析与解决问题的能力、工程意识和创新精神都在学年论文写作中得到充分体现。学年论文的指导，其实是贯穿于人才培养的全过程。通过研究学年论文的质量提升路径和策略，有助于提高工程管理专业人才培养的质量，更好地适应复合型人才培养的需要。
参考文献
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[3]董晓娟，李牧泽.本科学年论文写作问题及管理改革研究——以西北政法大学新闻传播学院本科学年论文为例[J].传媒法与法治新闻研究（2018年卷），2018.
作者简介：沈荣（1975-），女，江苏泰州人，研究方向：工程经济管理。
作者：沈荣
【摘要】目的：通过学生健康体检工作，了解 2020 学年上海市浦江镇辖区内学校儿童青少年的健康现况以及生长发育趋势，为进一步制定健康教育计划和干预措施提供科学依据。方法：收集 2020 学年学生体检资料，录入上海市闵行区学生健康档案系统，导出学生体检数据，并用 SPSS 19.0 统计软件对此次数据进行分析。结果：7～14 岁男生的身高低于全国平均水平，14～18 岁的男生身高高于全国平均水平;7～14 岁女生的身高低于全国平均水平，14～18 岁女生身高于全国平均水平。分析结果显示营养正常占比 60.12 %，超重占比 18.73 %、肥胖占比 18.13 %，营养不良占比 3.02 %;且超重、肥胖、营养不良的男生均高于女生，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：浦江镇学生生长趋势总体较好，超过国家平均水平，但是健康状况仍存在一些问题，肥胖检出率较高，长期发展会影响青少年的生命质量，因此，需通过医教结合、学校、家长以及社会因素共同干预，促进儿童青少年健康成长。
【关键词】青少年、学生体检、肥胖、超重、营养不良
中小学时期对于青少年来说，是身体和心理健康变化的关键时期，影响着整个人生。在经济快速发展的今天，饮食结构可以随时发生改变，同时也影响着青少年的健康和心理整体素质，需要密切关注，根据实际存在问题及时采取干预措施。因此对中小学生定期开展健康检查，及时反馈体检结果，可以保障学生的健康成长[1-2]。本次研究通过分析2020学年上海市浦江镇体检数据掌握辖区内学生健康现状，为进一步制定健康教育及干预措施提供科学依据。并通过校园医生、学校、家长、社会共同为学生营造健康成长环境，最终促进青少年健康成长。
1 对象与方法
1.1 研究对象
此次研究纳入2020学年上海市浦江镇辖区的13所中小学学生体检数据，共有体检学生10566人。其中，男生5465人，女生5101人，学生年龄均在7～18岁之间，平均年龄10.30岁。
纳入标准：在籍学生，且学生及家长知情同意。
排除标准：身体残疾者，内分泌失调者，数据有异常者。
1.2 方法
1.2.1 体检依据：根据上海市卫生与计划生育委员会与上海市教育委员会联合下发的沪卫医政[2012]69号文件，以及闵行区计划生育委员会与闵行区教育委员会联合下发的闵教字[2012]147号文件精神，开展体检。
1.2.2 体检数据采集：2020学年学生体检结束之后，有校园医生助理把体检数据录入到学生健康档案管理系统，录完之后有校园医生重新核实体检数据，完成审核。从健康档案管理系统导出体检数据，排除异常数据和不符合研究的数据，比如启智班学生数据。通过身高、体重数据进行分析。
1.2.3 质量控制：体检人员是各科室专业医务人员，由学校卫生负责人作为专职质控人员，全程参与到体检过程，体检队伍中配备至少两个中级以上医生。质控人员按照上海市闵行区疾病预防控制中心制定的学生体检方案与操作规范进行岗前培训，统一配备体检物资，统一测量方法及评价标准，每天随机抽取5 %的学生进行复测，发现问题及时反馈并整改，超过5 %的数据全部重新测量。
1.2.4 数据采集：测量身高时，仪器身高精确度是0.1 cm，体重精确度为0.05 kg。培训工作人员测量前让学生全部脱去外套、鞋子、发箍等。
1.3 判断标准
超重、肥胖的标准根据“WS/T 586-2018 中华人民共和国卫生行业标准”。BMI>24 kg/m2为超重;BMI>28 kg/m2为肥胖;营养不良的标准根据“S/T456-2014中华人民共和国行业标准”。
1.5 统计学方法
数据采用SPSS 19.0软件进行分析，计数资料采用χ2 检验，当P<0.05差异有统计学意义。
2 结果
2.1 男、女生年龄别身高情况
2020学年浦江学校男、女生分别在不同年龄段的身高中位数与我国儿童青少年身高发育等级(参考标准《WS/T 612-2018》)的对比结果显示，男、女生7～14岁均低于全国平均水平;但男生14～18岁高于全国平均水平的，女生14～18岁低于全国平均水平，总体生长趋势结果较好(见图1、图2)。
2.2 超重、肥胖和营养不良分布情况
2020学年浦江学校营养状况正常占比60.12 %，超重学生占比18.73 %、肥胖学生占比18.13 %，营养不良3.02 %(见图3)。根据《中国居民营养与慢性病状况(2015)》的数据显示，中国6～17岁儿童青少年超重率9.6 %、肥胖率6.4 %[3]。浦江镇中小学的超重率、肥胖率远远高于中国居民水平。且2020年的调查结果显示，中国6～17岁儿童青少年生长迟缓率和消瘦率分别为6.3 %和13.4 %[4]，与本辖区学生营养不良情况比较有明显改善。
2.3 男、女生肥胖、超重、营养不良情况
2020学年，超重、肥胖、营养不良情况对比分析显示，男生各项检出率均高于女生(P<0.05)差异有统计学意义，见表1。
3 讨论
营养是青少年发育成长过程中的必须物质，因为营养问题导致的营养不良、超重、肥胖等这些常见病也会对青少年的健康造成不利影响，因此会存在中小学生营养不良与肥胖同时并存的问题[5]。2020学年体检结果显示，浦江学校学生身体状况整体良好，存在的健康问题主要是超重、肥胖和营養不良等。因此需要学校、家庭、社会等多部门共同协调，加强学生健康和卫生预防工作，提供正确的干预措施并给予正确的指导，共同促进学生健康水平的不断提高。
3.1 生长趋势
儿童青少年长期发育水平及趋势是反映个人和总群体营养和健康状况的主要指标，同时也是评估总体经济发展水平和评价卫生服务需求的重要内容[6]。通过评估本辖区学生生长发育趋势及水平，为卫生管理制定干预措施及策略提供方向和依据，促进学校卫生管理工作更好的发展。浦江中小学生总体生长趋势较好，男女生生长趋势超过国家平均水平，说明本辖区生活饮食较好。
3.2 营养不良
营养不良可能和偏食、挑食等饮食习惯有关，也可能受经济水平影响，营养素摄入受限有关。浦江学生营养不良情况明显改善，可能和当今社会经济稳定发展，生活水平明显提高有关。调查发现，儿童青少年时期奶类和肉类食物摄入量显著增多[7-8]，因此营养不良的情况得到明显的改善。
3.3 超重、肥胖
研究表明，儿童肥胖的危险因素主要为一些可以改变的不良生活习惯，如营养健康知识缺乏，生活中爱吃糕点及油炸食品，导致摄入能量过多;或是由于进食快、电子产品接触较多，长期看电视、玩游戏等，生活方式由动趋于静，体力活动消耗能量不足等。改变学生的不良生活习惯可以很大程度上预防和降低超重、肥胖的发生，尤其是青春期肥胖问题比较严重，是导致成年超重、肥胖的重要危险因素。因此在学校需要加强对在校学生的健康宣传和教育工作，规划、系统的贯彻正确、专业的健康知识，提高学生健康素养。同时建议学校食堂供餐应科学合理，由营养师进行配餐指导，督促并合理安排饮食，鼓励学生加强体育锻炼，增强机体素质，促进学生健康生长发育。
3.4 超重、肥胖、营养不良情况对比分析
2020学年浦江镇中小学生超重、肥胖男生检出率高于女生。可能和上海属于高消费城市，相对经济条件比较优越，且男生平时容易获得高蛋白、高脂肪饮食;在运动或者比赛时，喜欢喝脉动、佳得乐等运动型饮料有关。而女生则追求苗条美，大部分家长会倾向于给女生报舞蹈班，潜意识给孩子灌输形体美的概念，在整个成长过程中控制体重，相互比较身材美，努力达到标准身材。
综上所述，学生健康成长需要学校、家长和社会的共同监督，促进学生养成良好的学习、生活和饮食行为习惯;并通过专业医疗机构定期体检，定期对学生健康做出正确评估，及时给予正确的建议和引导，共同促进学生健康成长。
参考文献
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作者：马静慧 黄雷 郁宝华 温晓飒
为了落实凤庆县教育局2015学年工作要点的通知要求，勐佑镇2015年末工作安排要求，为切实做好2015学年下学期学校的重点工作，坚持“素质教育为本、文化建设为根、提升质量为重、造福乡梓为荣”的办学理念和“文化立校，质量兴校”的办学方略，在总结2015学年上期工作的基础上，结合学校实际情况，对2015学年下学期的重点工作做出如下构思：
2015学年下学期，勐佑镇勐佑中心学校将在上级教育主管部門正确领导下，在镇党委政府的直接关心和帮助下，团结带领全校教职工努力奋斗，因地制宜，再次开创我中心学校教育教学工作新局面。秉承“带出一支师德高尚，勤教廉洁，业务精良，善学乐教--团结奋进的教育团队;带出一批理想远大，文明礼貌，发展个性，善学乐问--勇于创新的建设人才;建设一所布局合理，实施齐全，环境优美，文化浓厚--环境育人的学习乐园。创办人民群众满意教育，实现学校内涵发展”为奋斗目标，深入贯彻“办学特色年”的工作要求，继续深化“内强素质，外树形象”，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，以狠抓养成教育、倡导自主管理、实施素质教育、强化教师队伍管理、努力构建和谐校园为工作重点，夯实常规教育和常规管理，学校各项工作健康、快速发展，做出具有地方特色文化的教育教学工作。
一、围 绕一个核心，办好人民满意教育 “素质教育为本、文化建设为根、提升质量为重、造福乡梓为荣。”是我中心学校的办学理念，也是各项工作开展的基础。学校以落实办学理念为抓手，有效构建精神文化、实施制度文化、落实道德教育、打造高效课堂、培养教师队伍，促进学生综合实践活动的开展。提升学校声誉，赢得社会赞誉。 二、实施两个保障，促进学校快速稳定发展 1、发挥党支部战斗堡垒作用，实施组织保障 在中心学校党支部的正确领导下，党支部将进一步严格组织生活规范，创新工作方式，提高执行力。关注民生、倾听民意，开展“党员帮扶活动”，形成长效机制。严格党员管理，开展多种形式党员活动 ，认真学习党的十八大及十八届三中全会精神，以实际行动践行“为民、务实、清廉”党的群众路线教育实践活动主旨，践行“三严”“三实”“社会主义核心价值观”，坚强党性，创先争优，发挥党员模范带头作用。 2、坚持依法治校，实施制度保障 本学期，中心学校将不断完善各项规章制度，明确岗位职责。坚持民主集中制，坚持集体讨论，严格执行“三重一大”制度。讨论、修订完善中心学校各项规章制度及方案，使工作过程公开、透明，执行情况良好。
三、三种渠道密切家校联系，提升社会满意度
密切家校联系，学校将通过搭建家访、电访、网络、微信平台，不断完善“校长信箱”意见征求，“家长开放日”活动三种渠道，让家长充分了解学校办学理念，感受学校变化，增进家校教育理解，形成共同促进学校的和谐发展的良好氛围。
四、构建四大管理网络，打造四型校园 1、构建综治管理网络，打造“平安”校园。积极构建综治管理网络，以“四线一面”工作方式努力打造“平安”校园。成立综治管理领导小组，下设四条安全管理线：一是“安全教育管理”;二是“教学安全管理”;三是“校舍物质安全管理”;四是“安全应急管理”;要求四线人员全部签订安全责任状，并责任到人，奖惩到人。
2、构建廉能管理网络，打造“廉洁”校园。以落实开展风险岗位廉能管理工作为契机，成立廉能管理领导小组。深入开展中心学校“廉政文化进校园”、“风险岗位廉能管理”、“干部作风整治”活动。形成校领导、行政、教研组、教学组(完小)、班主任为网络的廉能工作体系和监督机制。 3、构建德育管理网络，打造“尚德、文明”校园。中心校德育工作将继续围绕“尚德、文明”为主题，开展丰富多彩的活动：“从X开始——文明做事，做一个有道德的人”、“校园文化艺术节”、 “心理健康运动会”、 “优秀影片进校园”“我给母校献一本书、献一棵花”活动等等。
4、构建资源管理网络，打造“美丽、节约型”校园。为提高资源的利用率和有效率，学校成立资源管理领导小组，以打造“美丽、节约型”校园为目标构建校园资源管理网络。对学校的所有资源进行统筹管理。完善制度，专人专责，精细化管理，推进了学校资源建设。 五、抓好五支队伍建设，增强五种能力 1、抓好班子队伍建设，增强了管理能力。2、抓好干部队伍建设，提高工作能力。“三心三实”的工作作风：“三心”指对待本职工作肯用心;对待家长、教师要热心;对待来访者的询问要有耐心。“三实”指要求工作人员讲实话、办实事、出实效。3、抓好教师队伍建设，增强了教学科研能力。4、抓好后勤队伍建设，增强服务保障能力。5、加强学生养成教育，增强学生实践能力。 六、做实六项工作，提升教育教学质量
1、建设一所所布局合理，实施齐全，环境优美，文化浓厚--环境育人的学习乐园，为各校改善了办学条件，争取项目资金添置各学校的体卫艺器材，为师生学习和生活提供良好条件，为提高教学质量打下坚实基础。2、丰富校园文化，提高素质教育水平。3、强化后勤管理，提高后勤服务水平。建立学习激励机制。重视各完小教学班的教学工作。
4、完善制度，提高教师福利，激发教职工工作激情。(1)完善激励机制，体现多劳多得。(2)搞活人事制度，做到“任人唯贤”。
七、七个加强，开创工作工作新局面
1、加强师德师教育，增强大局意识、服务意识。
2、不断完善学校各项管理制度，注重过程与结果共同管理，绩效工资发放以成绩为主要依据，充分发挥教师潜力，调动教师积极性和创造性，增强竞争意识和服务意识。
3、加大对六年级毕业班教育教学研究，把主动权真正还给，使其有时间和空间辅导学生和安排教学。
4、加强教师队伍建设，重点放在业务知识培训上，特别是语文、数学、科学知识。
5、抓严教研工作，组建一支业务精、能力强，勇于开拓创新的教研队伍，经常深入课堂，了解教师状况，指导教师教法，与一线教师一起成长。
6、继续加强考试研究，收集考试的资料和信息，充分了解考试方向，让学生能学好，也能考好。
7、依靠各级党委政府、上级教育主管部门多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设施设备，加快现代教育技术的发展，为师生创造良好的教与学的环境，从而提高全乡的教育教学质量。
作者：李忠林
手工是造型艺术种类之一，是造型构思得以自由表达的必要技术技巧和保证，对艺术专业学生非常重要，因此，手工课程以凹显“基础”教学为根本和最大特色。在教学过程中我通过严谨有序、形式多样的课堂组织教学，循序渐进的作业布置和便于操作掌握的实践性教学环节，使得学生通过各阶段学习，掌握手工的基础技能。
手工教学不以基础教学为唯一目标，在基础教学中同时还强调研究性、开拓性，增强实验性教学，从传统文化中吸取养分，引进和吸收国内外艺术院校教学的新成果，并在教学过程中引导学生关注当代艺术思潮，从现实生活中获得灵感。
所有的课堂基础教学最终需要通过学生的艺术创作、艺术实践活动来检验，本课程强调基础教学的实践性，即学以致用。因此，在教学过程中，我安排大量的实践性教学环节以培养学生的
艺术实践性和艺术创作能力。学生通过制作大量的纸工、泥工、布艺、编制、废旧材料手工以及综合材料手工，不但掌握了各种工艺技能，同时还提高了艺术创意及审美欣赏能力。
高二地理
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分，共9页，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项：
1.答题前，请用钢笔和黑色签字笔将自己的考号、姓名填写在答题卡上，并用2B铅笔把对应的号码涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔把正确答案填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.非选择题请用钢笔或黑色签字笔，把答案填写在答题卡指定的答题区。考生必须保持答题卡的整洁。
4.考试结束后，只收答题卡。
第一部分 选择题(60分)
一、选择题：本大题共有30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
读图1，回答1～2题。
1.该图能正确表达出的区域特征为
A.区域具有一定的面积、形状和边界 B.区域内部的特定性质相对一致 C.区域可划分为下一级区域 D.区域的边界是明确的
2.半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响区域的
A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件
图2为“陕西省局部地区年降水及蒸发量等值线图(单位：毫米)”，读图完成3～5题。 3. 下列四地中，最干燥的是
高二地理
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图1 A.榆林 B.靖边 C.定边 D.延安 4. 图示地区最大降水差可能达
A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5. 该地区种植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸发量大 B.降水丰富 C.气温年较差大 D.气温日较差大
图3为“甘肃省某绿洲近年来土地利用变化图”，读图完成6～7题。
图2
图3
6. 据图3推断，该地新增耕地主要来自 A.林地 B.草地 C.水体 D.未利用土地 7. 这种土地利用类型变化最可能导致
A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化
水土流失现象在我国十分严重，图4为“我国部分地区水土流失类型分布图”，读图完成8～9题。
图4
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8. 曾导致A地区水土流失状况比B地区更严重的自然原因有
①地表多疏松的沉积物 ②植被覆盖率低 ③地壳活动更活跃 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9. C地区曾是我国洪涝灾害的多发地区，下列叙述正确的是
①河道弯曲，支流多
②洪涝集中于春季和夏季
③通过绿化工程将地表水转化为地下水
④清淤河道，加固堤坝减轻洪涝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
为减轻能源压力，我国目前正在积极发展风电产业。图5是我国风电基地分布示意图，读图回答10～11题。
图5 10. 我国内蒙古自治区建设风电基地的有利条件是
A.地形起伏大，发电稳定
B.距离冬季风源地近，风力强劲 C.城市密集，市场需求量大
D.廉价劳动力资源丰富，生产成本低 11. 发展风电的生态意义在于
A.有利于缓解温室效应
B.减轻当地酸雨严重问题 C.有利于产业结构调整
D.减少对煤炭资源的依赖
图6反映黄河下游花园口站在三个不同时段内年径流量及输沙量的变化范围，读图完成12～14题。
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图6 12. 花园口站年径流量及输沙量总体变化趋势是
A.年径流量和输沙量都增大 B.年径流量和输沙量都减小
C.年径流量增大，输沙量减小 D.年径流量减小，输沙量增大 13.产生图示水沙变化的原因最可能是
A.全球气候变暖 B.上游植树造林
C.流域降水增多 D.上游修建水库 14.该变化可能导致下游地区
A.河口三角洲增长减慢
B.淤积增加，河床抬升 C.洪涝灾害加重
D.土地荒漠化
“黄河金三角地区”土地面积为5.8万平方公里，人口1700万，是国家炼铝工业的重要生产基地。读图7，完成15～16题。
①环境优美 ②能源丰富
图7
15.黄河金三角地区发展炼铝工业的优势条件是 ③内河航运发达 ④有重要铁路经过
A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 16.作为接纳东部产业转移的重点地区之一，该地区
A.市场广阔 B.技术先进 C.资金雄厚 D.劳动力丰富
陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源非常丰富，但在5年前，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此完成17～18题。 17.在资源开发初期，当地适合发展
A.食品工业
B.高耗能工业 C.农产品加工工业
D.高新技术工业
18.近年来，该地区逐渐形成图8所示的发展模式。有关该模式的说法正确的是
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图8 A.实现了环境效益，减少了经济收益
B.减少了生产规模，延长了产业链 C.加强了资源开发利用的广度和深度
D.扩大了污染范围和污染物的来源 图9是我国东北地区局部等高线地形图，读图回答19～20题。
图9 19.图中N山脉是我国
A.温带草原区与温带荒漠区分界线
B.季风区与非季风区的分界线
C.湿润地区与半湿润地区的分界线
D.地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线 20.影响P所在的地区农业持续发展的问题是
A.水土流失严重，土壤肥力下降
B.耕地面积少，人均耕地面积不足 C.地势低洼，干旱缺水
D.机械化水平和粮食商品率低
近年来，我国制造业发展出现新的特点：一方面，制造业的“西进运动”渐成燎原之势;另一方面，东部沿海地区机器代人的情况突出，有的工厂已实现关灯生产。据此完成21～23题。
21.东部沿海地区制造业逐渐失去的区位优势主要是
A.劳动力成本
B.能源资源
C.环境承载力
D.市场需求
22.东部沿海地区工厂使用机器人的影响是
①加速工厂向中西部转移 ②提高劳动生产率
③降低对工人的素质要求 ④减缓企业用工荒
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
23.关于制造业“西进运动”的叙述，正确的是
A.促进东部地区城市化发展
B.增加东部地区的环境压力
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C.带动人口大规模向西迁移
D.促进东、西部产业分工与合作
在东部沿海地区纺织产业向中西部转移的过程中，抱团转移成为一种新型转移模式。如南通纺织和服装等企业组团“扎堆”投资有30多年纺织产业历史的太康，在太康形成了一座“南通纺织城”。读图10，完成24～25题。
图10 24.与企业个体分散转移相比，纺织和服装等企业抱团转移的主要优势是 A.环境改变较小
B.协作条件较好 C.接近原料产地
D.地租更加便宜 25.纺织和服装等企业抱团转移对南通市的影响主要是
A.造成产业结构失调，不利于经济发展 B.造成人口性别比失衡，社会失稳 C.有利于促进城市化和工业化 D.短期内造成部分劳动力失业
百度公司根据LBS大数据(利用手机定位功能获得)进行计算分析,在地图上展现人口流动的轨迹和特征。图11示意2017年春节前第五天离京人群主要去向省区和城市。读图完成26～27题。
图11
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26.根据图文资料推测该时段
A.社会因素促使人员离京 B.离京人员南方多于北方 C.离京人员主要返乡就业 D.离京人员多乘飞机出行 27.上图的制作主要运用的地理信息技术是
A.RS和CPS B.RS和GIS C.GPS和GIS D.RS、GPS和GIS 港口煤炭接卸是指在港口接卸从其他港口运来的煤炭。图12示意1995年和2013年中国沿海煤炭接卸量格局，读图完成28～30题。
图12 28.与1995年相比，2013年中国沿海煤炭接卸量变化的根本原因是中国的
A.煤炭资源枯竭 B.市场需求扩大 C.海运条件改善 D.科技水平提高
29.从1995年到2013年，中国沿海煤炭接卸量比重增加最明显的地区是
A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海沿岸 D.山东半岛 30.福建沿海煤炭接卸量的变化，反映出福建的
A.煤炭供需矛盾加剧 B.产业结构调整 C.煤炭生产总量下降 D.城市职能转变
第二部分 综合题 (共40分)
二、综合题：本大题有2题，共40分。 31.阅读下列图文材料，回答问题。(20分)
宁夏宁东能源化工基地是国务院批准的国家重点开发区。区域内煤炭资源储量大,是优质化工和动力用煤,是重要的大型煤炭生产基地、“西电东送”火电基地、煤化工产业基地和循环经济示范区
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。距首府银川市40千米,与蒙古鄂尔多斯、陕西榆林共同构成了中国能源化工的金三角,区域同时蕴含丰富的油气、光能、风能资源。图14为宁夏宁东能源化工基地区域图。
图14 (1)分析宁东能源化工基地的区位优势。(8分) (2)分析宁东能源化工基地建设对当地可能产生的负面影响。(4分) (3)宁夏煤炭资源丰富,为何还要大力发展光伏、风能产业?(8分)
32.阅读下列图文材料，回答问题。(20分)
野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地区主要的建群植物之一，对环境的适应性很强， 能耐高温，耐严寒，是喜光树种;对土壤要求不严，耐盐碱，耐干旱。青海省野生黑枸杞资源丰富，品质优良，具有颗粒饱满、汁浓甘甜味美、保健药用价值高等特点。近年来，青海省不断加大对黑枸杞的人工栽培技术投资和实验性驯化种植，并取得了很好的生态、社会和经济效益，但黑枸杞产业化生产仍存在许多问题。图13为青海省年平均日照时数和年平均降水量空间分布图。
图13 (1)分析青海省野生黑枸杞品质优良的自然原因。(6分)
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(2)分析青海省野生黑枸杞人工种植的有利社会经济条件。(6分) (3)分析青海省黑枸杞实现产业化生产的可行性措施。(8分)
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2011---2012学年期末检测试卷
八年级思想品德
一、选择题
1.打开师生交往新空间，最重要的是
A改变对学生角色的认识
B对学生严格要求
C强调师道尊严，树立教师权威
D在学习交往中全面崇尚学生的个性 2.以下哪些行为与孝敬父母的要求相背(
)
A 给劳累一天的父母洗脚
B 吃饭时给父母夹好吃的
C 考试不理想借口个人隐私不让父母知道 D 利用星期天，帮父母做家务
3.右边漫画给我们的启示是
(
)
A 孝敬父母要自觉履行赡养父母的义务 B 孝敬父母是成年子女应尽的义务
C 孝敬父母要从小事做起，帮父母做力所能及的事 D 孝敬父母对中学生而言就是管好学习，积极上进
4.“伸出自己的手，才能握住别人的手。”这句话说明在培养友情时要(
) A 自重自爱 B 互助互惠
C 讲究原则
D 主动热情
5.在每个人的成长历程中，老师都是一个重要的引导者。下列对老师作用的认识，不正确的是 A 老师是我们学习生活的指导者
B 老师是人类文明的传播者 C 老师的作用是教书育人，因此要把老师看做权威，事事应服从老师 D 老师以自己的人格影响我们，为我们做出榜样
6.目前，广大青年对一些国外节日津津乐道并且热烈庆贺，相反，一些中国的传统节日却淡忘得差不多了，只有春节还保留着最大节日的风采，对此我们应该(
) A全盘接受外来文化
B 通过立法禁止过外国的节日 C 大力弘扬中国的优秀文化传统
D 固守中国的习俗
7.男女同学之间进行正常的健康的交往需要摒弃的是( )
A纪要开放自己又要掌握分寸
B 既要主动热情又要注意方式场合 C 既要相互尊重，又要自重自爱
D 最好不要有什么交往
8.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话着重强调在人际交往中要做到(
) A语言文明
B 态度亲和
C 举止端庄
D 姿态优雅
9.下列是阳阳所在班级中一些同学的言行举止，其中不符合礼貌礼仪的是(
) A 小燕仪表端庄，着装得体，讲究卫生 B 小刚在升旗仪式上与同学说笑 C 小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”
D小学进老师办公室前先敲门，经允许后再进入
10.“近朱者赤近墨者黑”这句成语告诉我们交朋友(
)
A不要同有缺点的的人交朋友
B 要少而精C 朋友越多越好
D 一定要慎重
11.李峰去山西大学办事，坐了一辆出租车，结账时发现司机做了手脚，多算了钱。李峰指出了司机的错误行为，并按应付的价钱付了费。对李峰的做法你会
( )
A赞同，因为这样做对自己有利
B 赞同，因为宽容不是盲目的，有原则的 C 不赞同，李峰应宽厚待人，不斤斤计较 D 不赞同，李峰小题大做 12.近年来，国家严打酒后驾驶。市民张明宝在深度醉酒状态下独自驾车，造成5死4伤的结果，被南京市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这一案例警示我们要(
) ①遵守社会规则② 尊重他人权利③尊重爱护自然④践行道德，遵纪守法
A①②④
B ①②③
C ①③④
D ②③④ 13.漫画中招聘单位的做法之所以错误，是因为没有认识到(
) A 每个人的生命都有独特性 B社会上还有许多弱势群体
C 每个人都平等的享受法定的权利 D 每个人都应该平等地履行法定的义务
14.宋濂小时候喜欢读书，由于家里很穷，只好向别人借书。一次他向别人借书后害怕按时换不了，就连夜抄书，宋濂的妈妈对此不理解，宋濂说：“到期限了，一定要按时还。”这说明她A坚持原则，明辨是非
B 关心他人，体谅他人 C 实事求是，尊重事实
D 讲究信用，履行承诺
15.在家中父母与我们之间很容易产生矛盾，下列属于积极做法的是 A顺其自然
B 否认漠视C 在现实中架起沟通的桥梁 D逃避矛盾
16.“我们要能多得到真挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的自知之明。”邹韬奋这句话的意思是
A真挚的友谊是建立在共同追求的基础上的B我们应该同那些“能够帮助自己”的人交朋友 C 友谊使人进步
D每个人都应该不断完善自己，争取成为他人的益友
二、非选择题
16.中学生马飞是一位品学兼优的好学生，他和班内很多同学都有一个共同的爱好：学习之余，上网。在网上，除了偶尔玩玩网络游戏，他还会和网友们交流学习经验，解答同学们提出的学习生活中的问题，利用网络搜集资料，学习电脑软件设计。他最近设计的一款软件获得了网络编程大赛的二等奖。
马飞对待网络的做法，值得你学习的是什么?
17.太原市为迎接中部地区博览会的顺利召开，在全市开展了各种文明礼貌宣传教育活动，通过活动，进一步提升了市民的文明素养，推荐你了城市公共文明建设。 太原市为什么要开展文明礼貌宣传教育活动?
18.八年级二班的思品老师将小D与小A、小B和小C四人分成一个小组进行探究性学习。一段时间后小D对组员产生了不满：小A思维敏捷，总是打断别人的话抢着发言;小B知识面广，发言时引经据典，深受同学们喜爱，他心里不舒服;小C来自农村，说浓重的方言，他听不太懂，觉得浪费时间。而且小组分工活动时小D总是把自己不愿意的任务交给别人。 请你针对小D同学的上述想法做法，用所学知识劝说小D。
19.2010年10月，北京奇虎科技有限责任公司与深圳腾讯计算机系统有限责任公司在互联网中展开了一场软件纷争。通讯公司宣布，装有奇虎公司360安全卫士的用户电脑，将不能运行腾讯旗下的QQ软件，呼吁用户卸载360安全卫士。而奇虎公司360则推出隐私保护器，可屏蔽QQ弹窗和广告功能。两公司采取不正当的竞争行为，甚至单方面终端用户的服务，影响了用户的正常业务使用，造成了恶劣的社会影响。
对此，工业和信息化部高度重视，给予通报批评，责令两家公司停止互相攻击，确保相关软件的兼容和正常使用，并公开向广大用户道歉。责令两家公司强化职业道德建设，杜绝类似行为的再次发生，并严格按照法律的规定解决经营中的问题。 以上事件给我们哪些启示?
(1)材料一：太原六味斋实业有限责任公司是始于1738年的中华老字号，生产的酱肉系列产品是我国传统食品，三晋名吃，曾作为皇宫贡品享誉京师。在全国而言，具有如此悠久历史和成熟工艺产品的中式肉制品生产企业也是绝无仅有的，现在已成为年销售过亿元的利税大户。它能存在270多年，而且越做越大的秘诀就是”诚信为本，以德兴企“从不以次充好，不搞假冒伪劣，更不坑人骗人，所以长久不衰。
材料二：总部设在美国的沃尔玛作为世界500强企业，自2006年进入重庆以来，曾先后因销售过期食品、不合格食品和虚假宣传等行为，被工商部门处罚21次，特别是2011年以来，重庆沃尔玛超市多家分店以低价普通冷鲜肉假冒高价“绿色肉”出售，因涉嫌欺诈被工商部门查处。 从以上材料你得到哪些感悟?
(2)有的同学认为，考试作弊，抄袭作业，编个理由请假等都是小事，不足挂齿。 你如何看待这种观点?为什么?
21.如果你遇到下列情况应采取什么样的处理方式。
(1)当你的好友上课不听讲，课后抄袭作业时，你会：
(2)当同学当众给你取侮辱性绰号时，你会：
(3)当你在老师的帮助下，成绩有了显著的提高时，你会：
(4)当你被老师在同学们面前严厉批评时，你会：
八年级历史答案
第一部分选择题(共20小题，40分)
1B 2A 3B 4C 5C 6B 7B 8C 9B 10A 11D 12B 13B 14D 15A 16D 17D 18C 19C20D 第二部分非选择题(共5小题60分)
21、(1)我国工业水平低，工业基础薄弱，许多重工业的人均拥有量远远低于发达国家。(符合题意即可)(2分)
(2)“一五”计划。(2分) 基本任务：集中主要精力发展重工业为主，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。(2分)
(3)鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;长春第一汽车制造厂建成投产;生产出第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产;武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路建成;东北工业基地形成等：(任写两点即可)(4分)
我国开始改变工业落后局面，向社会主义工业化迈进。(2分)
22(1)土地改革(2分);促使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件2分)。(符合题意，言之有理即可给分)：
(2)对农业的社会主义改造(农业生产合作化)(2分)。生产资料私有制转变成为社会主义公有制。(2分)
(3)家庭联产承包责任制(2分)。
(4)遵循经济发展规律;是否促进生产力发展;切实保护农民利益;一切从实际出发等;(1分，符合题意，言之有理写出1点即可给分)
23、(1)邓小平深圳(4分)
(2) 新中国成立(开国大典)邓小平理论(建设有祖国特色社会主义理论)中共十五大(6分)
24(1)“一国两制”。 (2分)
(2)信息：两岸交流的加强。(符合题意即可)(2分)
基本方针：“和平统一，一国两制” (2分)
(3)民族区域自治;(2分)保障了少数民族当家作主的政治权利;维护了国家的统一;有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。(符合题意即可)(2分)
25.(1)和平共处五项原则(2分)、“求同存异”方针(2分)独立自主的和平外交政策
(2分)
(2)尼克松访华(2分)1972年中日建交1971年中国恢复在联合国的合法席位(4分)
(3)2001年;(2分)
上海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。(符合题意即可)(1分)
(4)中国的综合国力增强了，国际地位提高了。(2分，其他答案 言之有理，也可酌情记分)
一、基础知识(10分)
1、下列加点字的读音正确的一项是()(2分)
A、妖娆(ráo)骈进(pián)气冲斗牛(dòu)
B、恣睢(suī)嗤笑(chī)窸窸窣窣(sū)
C、骈进(pián)发窘(jiǒng)歇斯底里(jié)
D、忐忑(tè)商酌(zhóu)五行缺土(háng)
2、选出下列句子中没有错别字的一项()
A.那么，创造性的思维又有哪些必须的要素呢?
B.京京刚走出教室，朗朗的读书声就从背后追了上来。
C.他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
D.他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。
3、下面句子中的空缺处填上最恰当的一组词语是()
(1)怎样才能把一种劳动做到圆满呢?惟一的____________就是忠实。
(2)他的摇篮_______着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的激光。
(3)上帝把一切生物分散安置在土地上并且教会他们传宗接代，___________自己的子孙。
A.奥秘映射繁殖
B.秘诀映射繁殖
C.奥秘映照繁衍
D.秘诀映照繁衍
4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.大量地吸收文学名著的精华，能够提高中学生的人文素养。
B.由于整日整夜地上网，他的语文成绩已成倍地下降了。
C.谁又否认申遗成功的顺德永春拳与佛山咏春拳不是源于同一宗师呢?
D.班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了班主任的意见。
5、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()
不少学生总是企望一蹴而就就很快写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平的道理。__________________________________________________________________________
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
A.②①③⑤④B.②④⑤①③C.①④②③⑤D.①③⑤②④
二、文言文阅读(10分)
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 1
头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6、选出下列加点词解释正确的一项()(2分)
A.以大易小，甚善(容易)B.请广于君(广大) ..
C.岂直五百里哉(只，仅仅)D.长跪而谢之曰(感谢) ..
7、下列各句中的“之”的用法与“受地于先王而守之”中“之”相同的一项是()
A.两狼之并驱如故B.天子之怒，伏尸百万
C.将军宜枉驾顾之D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效
8、选出下面句子翻译正确的一项()
A.安陵君其许寡人(安陵君其实已经答应我)
B.而君逆寡人者，轻寡人与(但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗?)
C.以君为长者，故不错意也(我把安陵君看做忠厚的长者，所以不是错误的主意)
D.怀怒未发，休祲降于天(心里的愤怒还没有发现，上天就降服了他们)
9.选出对选文内容理解不正确的一项()
A.安陵君派唐雎出使秦国，是因为害怕秦国，希望通过换地去讨好秦国。
B.唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝了易地要求，表现出维护国土的严正立场。
C.秦王极力描绘由“天子之怒’引起战争的可怕场景，目的是对唐雎进行恫吓，让唐雎屈服。但唐雎针锋相对，取得了这场斗争的胜利。
D.文章的第一段主要写唐雎出使秦国的背景，目的是揭示任务的艰巨程度，其后详细描写出唐雎与秦王的斗争，最后写唐雎使秦王屈服，取得了胜利。
10.选出下列说法正确的一项()
A.安陵君不愿亲自出使秦国，表明他就是一个胆小怕事、卑躬屈膝和懦弱无能之人。
B.当秦王以“天子之怒”恫吓唐雎时，唐雎用“士之怒”进行反击，这说明唐雎性格暴躁，有勇无谋。
C.这篇文章，通过人物的对话和肖像描写，鲜明地表现了唐雎的不畏强暴的精神和秦王的骄横狂暴和阴险狡诈的形象。
D.唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。
第二卷(非选择题共100分)
三、积累与综合性学习(15分)
11.默写或按要求填空(每小题2分，共10分)
(1)________________________，人不寐，将军白发征夫泪。(《渔家傲.秋思》范仲淹)
(2)持节云中，_______________________________?(江城子.密州出猎》苏轼)
(3)_______________________,赢得生前身后名。(《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
(4)右手秉遗穗，___________________________。(《观刈麦》白居易)
(5)诸葛亮在《出师表》一文中认为，先汉“兴隆”的原因是“_________________________,_________________________________”。
12.综合性学习(5分)
班上将展开“话说佛山历史人物”综合性学习活动。下面的几个历史人物，你最敬佩谁?为什么?请选择其中一个，并写下你的看法和理由。(不少于50字)
陈铁军叶问刘传李广海黄飞鸿
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、现代文及名著阅读(共35分)
(一)风是父亲的苦难
起风了。我与风并无恩怨，只是，它的每一次到来，都会吹落我心头的泪水。我的泪水为父亲而流，我一生的泪水中，父亲，是最大的一颗。
风，对着一棵树推来搡去，像推搡一个人的命运。那棵树像父亲，看着瘦削，却苍劲有力，我们是他的儿女，一根根枝条，健康地成长，向着不同的方向。
记忆中，父亲从来都是不惧怕风的，再大的风都没阻挡过他回家。
起风了，炊烟醉了酒一般东倒西歪。邻居家的菜肴香味飘进来，父亲咂咂嘴，似乎就着这香味就可以下饭了。别人家的好味道可以刮进来，别人家的好日子却刮不进来，别人家的好味道只会让父亲碗里的咸菜更咸。
风总是围着父亲打转。忙着在父亲的脸上雕刻沧桑，忙着在父亲的手掌堆积老茧，忙着在父亲的头发里掩埋霜花……父亲无法阻挡那风，我们也没有办法。那么肆无忌惮的风，就像刻意蹂躏父亲的命运，但是父亲始终挺立着，尽管背已微驼。
风像鞭子，抽打着父亲这个陀螺，一生都无法停止劳作。因为决策失误，我和哥哥一起经营的公司倒闭，还欠下很多债务。退休在家的父亲不得不重新披挂上阵，开了一个汽车修理铺，要赚钱替我们还债。我们这些不争气的儿女，不仅没能让父母过上衣食无忧的好日子，还给他们添了沉重的负担。那日回老家，看到父亲顶着花白的头发，在修补一个个轮胎，充斥风中的是父亲的汗味和满身的油渍味道，呛出了我们的泪水。
我们劝父亲不要干了，他挣的钱对于我们的债务来说，无异于杯水车薪。可是父亲执拗得很，他说，欠下的就要还，还一点算一点，你们后背上扛着大山，我没办法替你们搬掉，就替你们卸几块石头吧。
就为了替我们卸几块石头，父亲把本该安享的晚年抛给了风。
后来，我们的公司在朋友的资助下重新运营了起来，所有的债务都还清了。只是，欠父亲的那份债，怕是一生都无法偿还的。
一个叫杨康的大学生诗人写过一首关于父亲的诗《我不喜欢有风的日子》，我很是喜欢：
“……风吹散了父亲刚刚倒出来的水泥，风又把水泥吹到老板身上，吹到父亲眼里。这可恶的风，就这样白白吹走，父亲的半斤汗水……”
这诗句读来让人心酸。因为那诗中的父亲与我的父亲极为相似——为了一家老小，在风中挥汗如雨。
那是个当民工的父亲，在工地上辛苦劳作，吃不饱睡不好，恶劣的环境总是雪上添霜，就像顽皮的老鼠，在冬天的夜里啃碎了穷人唯一的棉衣。做儿子的，唯一的企盼，就是让风吹得轻一点，再轻一点，别让那水泥和白灰迷了父亲的眼;别让风吹凉了他碗里的白菜汤，因为馒头是冷硬的;别让风吹得脚手架晃动不停，因为父亲年龄大了，腿脚不再灵便，也经常会头晕;别让风把雨带来，那样工棚里就到处湿漉漉的，父亲的风湿病就会发作;别让风声大过了他口袋里那个破半导体的声响，因为他时刻关注着自己的儿子所在城市的消息，那里发生的每一次流感都会令他忐忑不安，那里发生的每一起事故都会令他胆战心惊……
这就是父亲，每日里挥洒的汗水不止半斤，我想我和杨康也有不一样的地方，我一方面不希望起风，另一个方面又想让风给父亲擦擦汗。
只是风啊，千万不要来得太急，请你慢点儿来，轻点儿吹，因为父亲越来越瘦弱，靠一柄拐杖活着，任何一场猛烈的风，都有可能让他趔趄，甚至摔倒。
父亲就像那柄拐杖，被我们握得越来越光滑，却令我们站得越来越稳。
父亲曾经不止一次对我们说，起风的时候，就想想家，回来看看吧。
一直不明白父亲为何如此说，现在我明白了，诗人杨康也明白了，他的诗句替我的心做了解答： “我不喜欢有风的日子，风是父亲的苦难。我怕什么时候风一吹，就把我的父亲，从这个世界，
吹到另一个世界。”
13.读完全文，你觉得父亲是一个怎样的人?(3分)
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14.为什么说“我一生的泪水中，父亲，是最大的一颗”?这句话有什么含义?(3分)
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15.从修辞的角度，赏析文中划线的句子(3分)
风像鞭子，抽打着父亲这个陀螺，一生都无法停止劳作。
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16.作者在文中引用大学生诗人杨康的诗歌，是什么表现手法?有什么作用?(3分)
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17.结合文章的内容，说说题目“风是父亲的苦难”的好处。(3分)
(二)像烟灰一样松散
近年结识了一位警察朋友，好枪法。不单单在射击场上百发百中，更在解救人质的现场，次次百步穿杨。
我向他请教射击的要领。他说，很简单，就是极端的平静。我说这个要领所有打枪的人都知道，可是做不到。他说，记住，你要像烟灰一样松散。只有放松，全部潜在的能量才会释放出来，协同你达到完美。
他的话我似懂非懂，但从此我开始注意以前忽略了的烟灰。烟灰，尤其是那些优质香烟燃烧后的烟灰，非常松散，几乎没有重量和形状，真一个大象无形。它们懒洋洋地趴在那里，好像在冬眠。其实，在烟灰的内部，栖息着高度警觉和机敏的鸟群，任何一阵微风掠过，哪怕只是极轻微的叹息，它们都会不失时机地腾空而起驭风而行。它们的力量来自放松，来自一种飘扬的本能。
松散的反面是紧张。几乎每个人都有过由于紧张而惨败的经历。比如，考试的时候，全身肌肉僵直，手指发抖头冒虚汗，原本记得滚瓜烂熟的知识，改头换面潜藏起来……面试的时候，要么扭扭捏捏不够大方，无法表现自己的真实实力，要么口若悬河躁动不安，拿捏不准问题的实质，只得用不停地述说掩饰自己的紧张……相信每个人都储存了一大堆这类不堪回首的往事。在最危急的时刻能保持极端的放松，不是一种技术，而是一种修养，是一种长期潜移默化修炼提升的结果。我们常说，某人胜就胜在心理上，或是说某人败就败在心理上。这其中的差池不是指在理性上，而是这种心灵张弛的韧性上。
没事的时候看看烟灰吧。他们曾经是火焰，燃烧过，沸腾过，但它们此刻安静了。它们毫不张扬地聚精会神地等待着下一次的乘风而起，携带着全部的能量，抵达阳光能到的任何地方。
18.请你概述本文的中心论点。(2分)
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19.文章的开头概述警察百步穿杨的故事，有什么作用?文中的哪个词语揭示了警察与烟灰的相关点?(3分)
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20.文章主要运用了哪些论证方法?作者多次描述人们紧张的状态有什么作用?(3分)
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21.你认为怎样才能真正达到放松的人生境界?请结合本文及社会生活情况简述。(4分)
______________________________________________________________________________________(三)
三个人来到庄上，见那条阔板桥上，坐着四五个庄客，都在那里乘凉。三个人来到桥边，与庄客
施礼罢，林冲说道：“相烦大哥报与大官人知道：京师有个犯人，送配牢城，姓林的求见。”庄客齐道：“你没福，若是大官人在家时，有酒食钱财与你，今早出猎去了。”林冲道：“不知几时回来?”庄客道：“说不定，敢怕投东庄去歇，也不见得。许你不得。”林冲道：“如此是我没福，不得相遇，我们去罢。” 别了众庄客，和两个公人再回旧路，肚里好生愁闷。行了半里多路，只见远远的从林子深处，一簇人马飞奔庄上来。
那簇人马飞奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴。带一张弓，插一壶箭，引领从人，都到庄上来。林冲看了，寻思道：“敢是柴大官人么?”又不敢问他，只自肚里踌躇。只见那马上年少的官人纵马前来问道：“这位带枷的是甚人?”林冲慌忙躬身答道：“小人是东京禁军教头，姓林，名冲，为因恶了高太尉，寻事发下开封府，问罪断遣，刺配此沧州。闻得前面酒店里说，这里有个招贤纳士好汉柴大官人，因此特来相投。不期缘浅，不得相遇。”那官人滚鞍下马，飞近前来，说道：“柴进有失迎迓。”就草地上便拜。林冲连忙答礼。那官人携住林冲的手，同行到庄上来。那庄客们看见，大开了庄门，柴进直请到厅前。两个叙礼罢，柴进说道：“小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿。”林冲答道：“微贱林冲，闻大人贵名，传播海宇，谁人不敬?不想今日因得罪犯，流配来此，得识尊颜，宿生万幸。”柴进再三谦让，林冲坐了客席;董超、薛霸也一带坐了。跟柴进的伴当，各自牵了马，去院后歇息，不在话下。
22.作者运用了哪些人物描写方法来揭示柴大官人的性格?柴大官人有什么性格特点?请以上面的文段为例简要说明。(5分)
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23.品析下面加点的词语;(3分)
那官人滚鞍下马，飞近前来，说道：“柴进有失迎迓。”就草地上便拜。 ....
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五.作文(50分)
24.阅读下面的文字，按要求作文。
德国农学家苏利.贝克在研究野草种子发芽率时，得出如下结论：如果野草种子在翻出来的数小时内没有受到光线的刺激，就很难发芽。其实，人生也是如此。如果在人生的暗黑中，不时给自己一缕阳光——或自信之光，或希望之光，或勇气之光„„这一缕阳光看似微弱，但它拯救的却是整个人生。
请以《给自己一缕阳光》为题，写一篇不少于500字的文章;文体不限，立意自定;文中不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
附加题(10分)
25.阅读下面的文言文，完成(1)、(2)小题。
孔子曰：“凡人心险于山川，难于知天。天犹有春秋冬夏、旦暮之期，人者厚貌深情。故有貌愿而益，有长若不肖，有顺怀而达，有坚而缦，有缓而钎①。”
太公曰:“ 士有严而不肖者, 有温良而为盗者, 有外貌恭敬中心欺慢者, 有精精而 无情者, 有威威而无成者, 有如敢断而不能断者, 有恍恍惚惚而反忠实者, 有倭倭拖拖而有效者, 有貌勇狠而内怯者,有梦梦而反易人者。无使不至, 无使不遂, 天下所贱, 圣人所贵, 凡人莫知, 惟有大明, 乃见其际②。”
此士之外貌而不与中情相应者也。
———节选自《长短经》注释：①钎，一头尖的钢棍，喻为锐利、焦躁。②际，真相。
(1)翻译下面的句子：(3分)
此士之外貌而不与中情相应者也。
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(2)孔子和姜太公的主要观点是什么?请你概括。(3分)
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26.阅读下面的古诗词。完成(3)、(4)小题
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云?
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
(3)诗中的“孤雁”有什么特点?(2分)
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(4)尾联描写“野鸦”有什么作用?(2分)
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2017—2018学年(上)七年级地理期末水平检测
质量分析
在县教育局的领导、支持下通过县教研室及全县各校师生的共同努力，我县2017—2018学年(上)七年级地理期末检测已圆满结束。我们取得了一些成绩，但也看到了不足之处。现将我县七年级地理期末检测质量分析如下：
一、试卷的基本特点
本套试卷设计体现地理新课程标准的要求。反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容覆盖面广区分度好;考查了教材中的重点，基础知识，读图能力。试题将记忆、应用和创新相结合，具有一定的难度。题型结构合理，创新题型较多。整体看，是一套基不错的检测学生期末学业水平的检测卷。七年级地理期末检测的实际学生人数有2504人。七年级地理期末检测成绩总体呈现出上升趋势。
七年级地理期末检测成绩各学校数据统计情况：
元江县2017—2018学年(上)七年级期末成绩统计表科目:单位地理应考实考人数人数67532687103001001 10 20 30 40 50 60 70 80 90 / / / / / / / / / / 100919293949596979899916221631320195926191261391317951001151064113284681462965736493600113000000总分2018年1月最 最平均分及格率优生率差生率高 低分分929479794088元江二中693第因远中学328一学区咪 哩那 诺小计3463349.98 40.55 8.66 28.72 1803554.98 48.17 11.89 24.70 307535.34 13.79 0.00 62.07 402336.24 10.81 0.00 44.14 87111121911911552109141256209002302111511613017716819217285303554481935175251656386010715185146172336518920214326632119191581151879417212141210000000005976649.03 37.98 8.12 31.42 949506元江三中565第二学区洼 垤羊 街甘 庄东 峨小计合计2834550.17 34.87 9.38 28.14 577452.97 40.37 7.34 25.69 621642.87 26.90 1.38 40.00 943737.15 10.63 0.39 59.06 826638.99 12.26 0.94 50.00 1091452542129310898685006128512675250424586161231671902341991371305313005803845.17 25.91 5.14 38.99 9500372382833204113673293021382711780447.05 31.79 6.59 35.30 95注：80分以上为优生，40分以下为差生
二、学生答题情况分析
(一)、单项选择题
单项选择题共25题，共50分，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高;个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。
1、第
6、
4、20、
23、24小题失分较多。
2、第6小题由于大部分学生理解不够透彻，模糊不清，出现了错误。
3、第4题很多学生犯了经验错误，审题不清，失分严重。
4、第20题审题不清，失分严重。
5、第23题由于学生理解不够透彻，失分严重。
6、第24题较灵活，难度不大，但学生应变能力差，失分严重。
(二)、 综合分析题
1、第26题(6分)检测地球上五带分布示意图由于是基础识记题得分率高。
2、第27题(7分)检测世界地图由于是基础识记题得分率高。
3、第28题(5分)检测地形图的运用,难度较大得分率较低。
4、第29题(10分)主要检测地球的运动，难度较大得分率较低，是中考必考内容务必让学生掌握，因此在平时的教学中要加强训练，让学生熟练掌握。
5、第30题(7分)检测气候的内容，气温和降水是中考必考内容，通过练习让学生掌握相关的知识。
6、第31题(7分)检测自然地理和人文地理的综合内容，需要培养学生的综合分析能力。
7、第32题(6分)主要检测地壳的内容得分率较高。
三、反思教与学存在问题
1、学生学习。
从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目回答得不够好，知识没有得到巩固。一方面反应出学生不重视地理学科的学习，学习的主动性较差;另一方面反映出学生在平常的学习中基础知识不够扎实，该掌握的知识没有掌握牢固，如气候判读，一半以上的学生没有得分;此外课堂练习不够，知识不能灵活运用。
2、教师教学。
在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会口头上说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因;练习太少，对学生个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等以下的学生调动的学习积极性不够。教师对教学难点克服不到位，对难点没有积极采取有效的教学手段。
四、今后教学应注意的问题
1、灵活创造性地使用教材。
教师要认真钻研新课标，真正理解课标制定者的意图，比较不同版本的教材，手中至少要有三个版本的教材(湘教版、星球版、人教版)在教学中一定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习地理的兴趣。
在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性。特别注重与顽皮生、学差生培养感情。在地理教学中要求教师做到“精、细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。
3、在课堂上重视读图能力的培养。
地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角度读图，从而培养读图能力，这就要求教师在课堂上有意识地对学生进行读图、填图训练，并做到精讲多练。
4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。
5、做好期末复习工作。
(1)、要有切实可行的计划，并认真执行。
(2)、重温课程标准。课程标准既是平时授课时的重要依据，也是命题者命题的依据，当然也是我们复习的依据。凡是课程标准中要求掌握的知识点，我们在复习时都要有所体现，这样既增加了复习的针对性，减少了盲目性，又避免了重复简单的机械训练，提高了复习效益。
(3)、整理，梳理、强化复习的系统性。引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。
(4)、营造复习氛围。我们教者要引导学生制订复习计划，确定奋斗目标，介绍优秀复习方法等，最大限度地激发学生复习的热情，调动学生学习的主动性。
(5)、做好补差工作。教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上经常提问，强化个别辅导的力度，课下经常过问他们的复习情况，鼓励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。多一份关爱，多一份鼓励，多一分耐心与细致，相信我们的学生能行。
(6)、注意学生学习习惯的培养。教师特别注重学生审题能力的培养，编制复习题时，可选择一些有附加要求学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力。使学生养成仔细审题再答题的习惯。
2018.01.24
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