目前高职院校的党团建设中，党团能给共青团员提供较好的资源，促进共青团员的全面发展，开展富有教育意义的、充满活力的党团活动。但党团以及党团活动的管理模式和管理方法已经难以满足高职院校党团建设的需求，做好高职院校党团建设活动，使党团活动深入到学生群体中，是促进高职院校党团发展，促进高职院校党员和共青团员全面发展的基础。用项目化管理的方式和方法，有利于促进党团联动,促进院校党团建设。
做好高职院校党团联动工作，必须要完善高职院校党团活动管理机制，制定符合高职院校党团联动需求的硬性目标。首先，找出院校党团活动管理中的存在的问题，根据院校的实际情况对管理机制中存在的问题进行解决，完善整个院校党团活动管理机制。在完善院校党团活动管理机制的同时，制定符合职业院校党团联动需求的目标，通过这一硬性目标进行党团联动建设活动[1]。
在目前高职院校的党团联动活动中，依旧存在着很多问题。诸如，能否抓住活动的重点难点，是否能够灵活应对工作中产生的问题，是否能够指导党员团员的发展，是否能够指导后续工作的进行，都是党团联动活动中存在的一些问题。
高职院校在完善党团管理机制的同时，也要建立好自己的活动目标，开展特色创新的党团联动活动，发展较为成熟的党团联动活动，形成高职院校自身的品牌特色活动。除此之外，还要对青年团员党员进行适当的培养，制定相应的硬性目标，努力提升校内青年团员党员的思想认知，促进团员党员的思想发展。
建立相应目标之后，学校党组织以及相关部门要根据学校的实际情况进行实践。在实践的过程中，要做好相关活动的策划，通过全面调控整个活动的过程，保证活动的效率和质量。在党团联动活动中，校党委团委应该带动各个院系团支部和党支部更加积极参与到相关活动中，党团应该鼓励青年党员团员以及其他学生和教师积极参与党团联动活动。参与的过程中，提高青年党员团员的认知，提高其他学生以及教师的认知，促进学生和教师的全面发展。在实践的过程中，党团应该抓住工作的重点和中心，围绕工作重点进行党建团建，建立从理论学习到活动开展，从社会实践到文化延伸这种拓展式、多样化的活动平台。与此同时，在展开实践活动时，关注高职院校学生的心理特征。结合高职院校学生的心理特征，开展适合高职院校学生的党建和团建活动，把党团联动活动当成项目进行全方位的管理，对党团联动活动的各项工作进行落实。
完善项目管理机制，进行项目管理分工，建立系统化的党建、团建管理机制，是党团联动活动的基础。做好这项工作，有利于党团联动活动的开展。完善项目管理机制，首先要将党建团建与学校各部分建设工作结合起来，对不同部分的工作进行管理分工，以党带团，学校党委和先锋党员指导教师以及学生团干的工作，将责任落实到各个部门和个人身上。
首先，要对各个部门和各个项目的主要负责人进行分工，设置相应的党员团员岗位，设置不同的部门和不同项目的负责人，对学校建设工作中的各个项目进行管理。这种分工有利于完善学校管理制度，加强党员和团员的责任意识，提高学校老师和学生的认知水平。
根据所分配的岗位和任务，将责任落实到党员和团员的身上，培养党员和团员的责任感，在此基础上保证学校管理工作和建设工作的质量和效果，保证党建、团建工作的质量和效果[2]。
首先明确各个党支部、团支部的职责，完善履责体系，将责任落实到个人身上。要明确各个党员团员以及党支部团支部在各项工作中的责任，建立更加完善的履责体系。另外，党组成员和党干团干，要注重整个学校的文化建设，定时开展相关的文化活动，促进党团行联动发展，完善党团活动制度，完善履责体系，创新管理模式和管理方法。
其次要对管理模式进行创新，建立信息化管理平台，对校园党支部、团支部进行全面管理。在开展团建活动之前，通过相关平台提交活动策划，进行活动申报和审批。这样，信息平台就能调控整个活动的流程，保证活动流程不出问题，控制活动的风险。
最后建立相应的考核系统，对党员团员以及团干的整体工作，对党内团内的建设工作，通过考核系统对活动进行考核，通过考核分析党建团建活动中出现的问题，找出党团联动活动中出现的问题，对相关问题进行解决，完善党建团建的管理制度[3]。与此同时，促进党团联动活动与学校内部的各项活动相结合，促进项目化管理模式和管理方法的建立和完善，在此基础上，再对学校的活动管理模式和管理方法进行创新。
党团联动活动中项目化管理的应用，有利于促进校内党建和团建工作，做好校内文化建设，促进校内学生和老师的思想发展。
应用项目化管理的方法，加强学校党委以及先锋人物的引导作用，有利于以党带团，由党建活动带动团建活动的发展，促进两者的共同发展。与此同时，还有利于完善党建和团建制度，深化党内和团内改革，提高党员和团员的认知水平。
高职院校应该按照相关标准来严格进行党团建设工作，在校内外积极开展党团活动，让党团建设工作带动整个学校建设工作的发展。
在党团建设中，采用项目化的管理方式，有利于提高党团建设的工作效率和工作质量，有利于高职院校党团联动建设工作的质量，有利于党团联动活动的展开。与此同时，它还能完善学校建设制度和管理制度，实现党建制度的深化改革和创新，更好地促进学生和教师的全面发展。
项目化管理的应用，对党团活动的效果、党团工作的质量都有极大的帮助。在高职院校党团联动工作中采取项目化管理的方法，不仅有利于促进高职院校党团建设，有利于高职院校开展各类党团联动活动，促进学校的文化建设和其他各项工作的建设，还有利于党团联动活动深入到学生群体中，提高学生、教师思想认知。
摘要：在高职院校的党团建设中，项目化的管理方式起着重要的作用。将高职院校党团联动建设，作为一个重要项目，采用现代化的项目管理方式，做好党团活动，做好党团联动建设，才能做好整个学校的教学管理工作。而本文就项目化管理方式在高职院校党团联动建设中的应用进行了一个简单的探讨和分析。
关键词：项目化管理,高职院校,党团联动
[1] 陈少娜,宋伟.加强高职院校二级党组织建设的途径与方法探析[J].人力资源管理,2017(8):234-235.
[2] 余旭力.“飞机模型”高职院校辅导员工作模式探析——基于“三自主”育人模式[J].教育现代化,2017(19):62-63+70.
[3] 肖莉.高职学生顶岗实习期间党团组织生活探析[J].淮北职业技术学院学报,2018,17(6):19-20+33.
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