融媒体时代的到来, 不仅丰富了人们获取信息的渠道, 而且还有效的实现了信息共享, 在一定程度上改变了人们的生活方式, 但是也对学生的政治思想觉悟意识提出了挑战。因此, 高职院校就应撇弃传统的教学方式和教学理念, 而是加大对教学策略的更新, 确保思想政治教育活动的展开能够有效的满足融媒体时代的发展需求, 以此来促进学生的全面发展。本文就针对融媒体时代高职院校思想政治教育发展展开具体的分析与讨论。
新媒体主要就是指:网络媒体。其中, 新媒体是一种新型的信息传播渠道, 像广播、电视和报纸一样, 向人们传递有关信息。但是, 新媒体与传统媒体不同的是:其不仅具备实效性, 而且还具备普通性和多元性的特点。因此, 新媒体是互联网发展的重要产物。
随着网络技术的不断更新与发展, 可将新媒体主要分为:电子版的报纸和数字化的传统媒体两个部分。随着我国相关政策的有效实施以及人们对文化传播重视度的不断加大, 给新媒体的产生奠定了发展基础。新媒体传播信息的速度较快, 能在最短的时间内满足人们的阅读需求。而就针对当前高职院校的学生而言, 其对互联网的依赖性较强, 对于知识的获取不再只是单纯的查阅书本, 而是通过手机打开软件的方式实现对相关讯息的获取, 这样不仅丰富了学生的阅读内容, 而且还拓宽了学生的视野。此外, 通过运用新型媒体, 还可以实现信息的共享, 给学生之间的沟通与交流提供一个重要的交流平台, 让学生能在网络平台中发表自己的独特见解, 实现自我发展个性的有效彰显。因此, 融媒体时代的到来, 不仅可以满足每个学生的自我发展需求, 而且每个学生还能在平台上发表相应的见解和看法, 突出自己的发展优势。
新媒体不仅可以满足学生的学习需求, 而且还能为老师相关教学活动的有序展开提供便利。就针对传统的教学而言, 高职院校教学活动的展开往往只是局限于室内。而融媒体时代的到来, 老师就可运用新媒体及时的将政策消息或者学习信息传递给学生, 提高学生的自主学习意识, 并帮助学生了解当前社会的发展形势。而对于信息的传播, 新型媒体不仅可以采用文字的形式进行信息传递, 而且还可采用图片以及视频等更加直观的方式展现给学生, 以此就能有效的激发学生的学习兴趣。而通过社交软件, 辅导员还能及时的了解学生的发展动态以及心理状态, 这样不仅可以帮助学生解决问题, 而且还能促进辅导员与学生之间的沟通与交流, 进而也就能有效的促进高职思想政治教育活动的有序开展。
就针对我国当前高职院校思想政治教育活动的开展而言, 其往往采用传统灌输式的教学模式, 这样不仅无法提高学生的学习积极性, 而且还无法提高学生的思想觉悟意识。而随着互联网技术的快速更新, 学生身边出现了像QQ、微信、微博以及贴吧等大量的社交软件, 这样就给高职院校思想政治教育活动的展开提供了一个广阔的平台。因此, 高职院校就应充分的利用现在的新型媒体网络资源, 加大与学生之间的沟通与交流, 促进思想政治教育活动的有序开展, 以此来促进高职院校学生的培养能够更好的符合当前社会的发展需求。
新媒体较传统媒体不同的是:其具有更强的互动性, 能够更加突出学生的主体地位。学生通过使用新型媒体, 不仅可以及时的获取有关学习的相关信息, 而且还能对国家的发展形势和发展动态进行了解, 这样就能拓宽学生的知识面, 帮助学生能够在课堂上不断的进行积极的发言, 以此就能有效的提高学生的学习积极性。此外, 通过使用新型媒体, 还能给老师与学生之间的沟通提供一个平台, 尊重学生的价值观和人生观, 避免学生在学习的过程中出现厌烦的学习心理。
高职院校的培养目标就是为社会的发展培养更多的技术性人才。因此, 高职院校在培养的过程中就要求学生要在有限的时间内掌握相关的技术技能, 并展开实习活动, 提高自身的动手实践能力和社会适应能力。但是, 就针对当前的高职院校而言, 学生在实习过程中, 往往出现思想政治教育培训的空白期, 这样也就不利于提高学生的综合素质。而新媒体的出现, 就可以利用QQ、微信等传播媒介, 对学生展开相应的思想政治教育活动, 以此就能有效的提高学生的思想觉悟意识。
融媒体时代的到来, 虽然在一定程度上丰富了获取信息的渠道, 促进了学生之间的沟通与交流。但是, 其的发展也给高职院校思想政治教育活动的展开带来了挑战。下面, 就针对融媒体时代给思想政治教育带来的挑战展开具体的分析与讨论。
融媒体时代, 也是一个信息爆炸的时代。信息技术的快速更新, 也使得当前的信息处于一个无序的发展现象。而随着相关互联网产品的不断出现, 其越来越成为人们生活中不可获取的部分。信息的大量出现, 虽然满足了人们的自我发展需求。但是, 信息良莠不齐, 真假难辨, 这样也就给学生的思想觉悟意识提出了挑战。倘若学生不具备较高的思想觉悟意识, 互联网中的不良信息就会给学生的价值观和人生观造成不良影响, 这样也就给高职院校思想政治教育活动的展开带来了难度。
虽然我国当前已经处于融媒体发展时代, 但是网络在发展的过程中, 发展还不成熟和稳定, 这样就导致网络具备一定的虚拟性和匿名性, 这样就给学生相关思想政治教育内容的学习带来了一定的挑战。其中, 新媒体时代具有更强的自由性, 学生能够在网络平台中发表自己对相关问题的见解, 这样就能有效的培养学生的创造能力和创新能力。但是, 学生心智发育还不成熟, 还缺乏相应的辨别是非的能力, 倘若受到网络中不良信息的影响, 严重的还会导致学生走上犯罪的道路。因此, 高职院校在开展相应的思想政治教育活动时, 就应注重对学生这方面的培养, 给学生信息的获取营造一个良好的网络环境。
新媒体时代虽然丰富了人们获取信息的渠道, 但是对于信息的传播还呈现发散的状况, 对于信息的传播也没有进行一定的筛选, 这样就给学生的生活和学习带来了一定的影响。而有些学生过分的沉迷网络世界, 而对学习产生了厌烦的心理, 这样也就不利于学生的全面发展。随着互联网产品受欢迎程度的不断增高, 有些企业为了获取更高的经济利益, 为了满足学生的信息需求, 而对传播的信息内容进行有效改变, 向学生传播低俗以及不良的信息文化, 这样就给学生正确价值观的养成带来了影响。
教育工作者作为高职院校教育活动的主要展开者和组织者, 其专业素质的高低就在一定程度上影响着整个思想政治教育活动的开展质量。其中, 教育工作者的队伍主要包括:理论课程教师、辅导员、教师以及各种专业教师。因此, 老师不仅要提高自身学习理论知识的能力, 而且还应增强与学生的沟通, 了解学生的发展需求, 创新教学模式。此外, 老师在教学的过程中, 还应充分的利用互联网这一教学平台, 创新教学理念, 充分的利用新媒体的使用技巧, 并掌握学生常用的网络语言, 并不断的将其运用在思想政治教育活动的开展过程中, 这样不仅可以激发学生的学习兴趣, 而且还能提高思想政治教育活动的开展质量。高职院校的老师大多都是年轻教师, 具备基础的计算机操作知识。因此, 高职院校在对老师以及辅导员进行专业素养培训时, 要对思想政治教育进行全面的分析, 了解当前高职院校学生的发展状况, 加大对老师的培训力度, 确保老师具备专业的教学能力。其中, 对于已经就业实习的学生, 应建立相关的讨论组, 并通过网络组织开展有关党团会议和临时会议, 确保促进思想政治教育活动的有序展开, 解决实习期间思想政治教育活动缺失问题。此外, 在课堂上, 老师还应多运用新型媒体, 丰富课堂的教学内容, 这样不仅可以提高学生的专业能力, 而且还能在一定程度上促进学生能够在潜移默化的过程中提高自身的思想觉悟意识。
高职院校的学生在学习的过程中往往较为关注自身的就业问题。因此, 在融媒体时代, 老师就应充分的利用网络媒体资源, 向学生及时的传播与就业有关的信息, 满足学生信息获取的需求。此外, 通过就业信息的传播, 不仅可以帮助学生了解当前行业的发展形势, 而且还能提高学生的职业素养, 促进思想政治教育内容与学生就业进行有效联系, 这样就能激发学生的学习兴趣, 以此就能充分的发挥出思想政治教育活动的开展性能。教育制度的不断创新以及经济体制的有效改革, 都对学生的创新能力提出了更高的要求。因此, 在课堂上, 老师不能再采用传统的灌输式的教学模式, 否则就会影响学生的学习积极性。老师就应根据学生的兴趣点, 来寻找与学生生活相关的教学事例, 为相关思想政治教学活动的展开奠定一个良好的学习范围。在课外, 老师还可定期的开展辩论赛、角色扮演等实践活动, 引导学生积极的参与到活动的组织过程中, 确保学生感受到思想政治课程开展的魅力。
一个较为完善的信息管理制度, 就能为新媒体的使用以及高职院校思想政治教育活动的展开提供制度保障。因此, 学校就应根据当前教育制度的发展需求以及学校的实际发展状况, 来不断的建立和健全信息管理制度, 确保高职院校学生的培养能够更好的适应当前社会的发展需求。此外, 融媒体时代的到来, 各种新型网络电子产品层出不穷, 这样也就对学生的综合素质提出了挑战。因此, 学校就应建立完善的信息管理制度, 加大思想政治教育活动的开展力度, 提高学生辨别是非的能力和判断的能力, 以此就能避免学生受到不良网络信息的影响。此外, 高职院校还应不断的约束和规范学生的行为, 及时的了解学生的思想发展动态, 并以此来展开有关的思想教育活动, 促进学生的全面发展。
在融媒体时代, 加大高职院校思想政治教育活动的开展力度, 对于有效的提高学生的思想觉悟意识以及促进学生的全面发展都具有至关重要的作用。因此, 我们应首先认识与了解新媒体的含义和作用以及融媒体时代为思想政治教育带来机遇和融媒体时代给思想政治教育带来的挑战, 进而从积极利用新媒体加强教育工作者的培训、利用丰富多彩的形式促进思想政治教育以及健全信息管理制度, 提高学生的信息判断能力三个方面来提高高职院校思想政治教育活动的开展质量, 充分的发挥出新型媒体的应用优势, 确保高职院校人才的培养能够更好的适应当前社会的发展需求。
摘要：随着我国经济水平的不断提升以及科学技术的不断进步, 我国已经逐渐进入融媒体时代, 这样也就给高职院校思想政治教育活动的开展质量提出了更高的要求。而新型媒体的出现, 既给高职院校的发展带来了机遇, 同时也带来了一定的发展挑战。因此, 如何在融媒体时代背景下, 提高思想政治教育活动的开展质量也是当前高职院校在发展过程中所面临的主要问题。因此, 高职院校就应紧跟当前发展形势, 创新教学方法, 提高思想政治教育课堂的教学质量, 以此就能有效的适应当前社会的发展。
关键词：融媒体时代,高职院校,思想政治教育
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