高职院校实验室是开展教学和科研的重要场所，是培养学生创新精神和实践能力的重要支撑。实验室呈现数量多、分布广、任务重、专业性强、环境复杂、参与人数多、试剂材料多、仪器设备多等特点，承担着高等职业教育学历、非学历职业技术技能培训;配合专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等功能。
近几年，高校实验室安全事故频发，致使多人遇难，学校财产也遭受严重损失。为深刻汲取安全事故教训，增强实验室安全管理能力，夯实安全责任，提高师生安全意识，提升校园安全和人才培养的质量，国家先后印发了《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》等文件，从安全工作的重要意义、管理体制机制、安全专项检查、安全教育、保障机制、奖惩机制等方面进行了全面和详细的要求。
各省级教育部门也制定具体的实施意见并开展了专项检查，进一步加强了实验室的安全管理工作，落实教育部对实验室安全工作的要求，取得了丰硕的成果。各高校对实验室的安全也有了更深的理解和认识，实验室安全工作的地位越来越重要。
为做好实验室安全工作，本文对全省部分高职院校实验室管理工作进行了调研，由于各高职院校实验室安全工作的基础和重视程度都不尽相同，参照国家对实验室安全工作的要求，实验室仍存在诸多问题和潜在安全隐患，主要是安全责任体系不够完善、安全制度与实验室实际不相适应、整改不及时、师生安全意识不强、可视化管理不全面等问题。
高职院校须按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求，根据“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，构建学校、院部、实验室三级的安全管理体系，学院和各二级教学院部分别成立了实验(训)室安全工作领导小组，加强实验室的管理和领导;逐级分层落实责任制，学院与各二级教学院部签订一级责任书，各二级教学院部与实验室负责人、管理员签订二级责任书，明确各级职责，夯实工作责任;学校、各院部、实验室等各级管理部门均须制定完备的安全管理制度，主要包括应急预案、安全管理制度、危险化学品安全管理、污染物防治管理、废弃物安全管理制度、安全准入制度、安全操作规程、事故处理和责任追究制度等，各实验室制定的安全管理制度须体现专业、实践内容的安全要求。
高职院校须建立实验室专项检查制度，实行学院期初期末检查制度和月检查制度，主要检查实验室的日常管理、管理制度建设、安全管理、资产管理、仪器设备完好率、实验实训项目开出率、实验室使用率等内容;各二级教学院部周检查制度和各实验室日检查制度，重点排查涉及用水、电、油、气及化学药品的实验室，堵塞漏洞、排查隐患，确保安全。
学院和各二级教学院部对检查出现的问题，列清单，制定整改方案，实行整改销号，严格落实问题整改，提升实验室安全管理水平。根据实验室检查实际情况，建立详细的实验室危险源清单，防范危险事故的发生。
实验室安全主要包括化学品安全、水电仪器设备设施安全、生物安全和辐射安全，其中化学品最容易发生危险和事故。高职院校须坚持将国家法律法规和强制标准落实到日常安全管理工作，严格遵守用水、用电、用气、化学药品等危险源管理。严格危险化学品购买程序，通过公安部门指定网络平台或直接向具有经营许可资质的单位购买;能严格落实危险化学品“四无一保”管理，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全;危险化学品中的毒害品、易制毒化学品和剧毒化学品“五双”管理制度，即“双人管理、双人领取、双人使用、双把锁、双本账”。管控类危险化学品能按管理类别和化学性质分类设库，专人管理，详细记录入库、出库;建立了管控类危险化学品领用制度，领用须专人审批，限量发放;严格控制和监督剧毒化学品和易制毒化学品的使用过程，对其的领、用、剩、废、耗得数量详细记录，未用完须重新入库，禁止随意存放、弃置或埋入地下;严格化学废弃物的处置管理，凡属于化学废弃物的由学院交具有相应资质处置单位统一进行利用和处置。
高职院校须建立实验室安全准入制度，明确了准入资格和要求，加强实验室的安全管理;将实验室安全教育纳入人才培养方案的课程体系，强化学生的安全意识;认真研究学习国省相关法律法规及强制标准，提高教职工的安全意识和安全风险的科学认识水平;依托线上网络平台，建立实验室政策规定文件、安全常识、案例库、题库等资源，丰富师生的安全知识;定期开展实验室安全应急演练，提高师生安全意识和应急处理能力。
高职院校须根据国家涂色、标识线条等国家标准及学校要求对设置区域标识、通道标识、定位标识、安全警示标识、文化宣传标识等可视化安全管理内容，营造实验室安全管理氛围，强化实验室安全管理。
高职院校实验室数量多、位置分散、涉及专业门类多，在日常管理工作中单纯“人工”管理，工作量将非常大，管理中会出现“盲区”，不利于实践教学的实施。应建立“互联网+”实验室安全管理系统，在线实时监控实验室安全薄弱环节，强化安全管理工作。
高职院校须严格落实国家的法律法规和相关标准要求，构建完备的制度体系，各实验室的制度制定要结合专业、课程、实践项目内容实际要求，在日常教学中严格执行制度，不打折扣。
高职院校要高度重视实验室安全工作，始终将安全工作作为教育教学工作的第一要务，坚持把国家法律法规规章和国家强制性标准作为实验室安全工作的底线，构建安全管理责任体系，持续加强安全宣传教育，加大安全工作检查力度，不断提高安全管理水平。
摘要：高职院校实验室是实施教学和培养复合型技术技能人才的重要场所。近几年, 实验室安全事故频发, 为深刻汲取安全事故教训, 切实增强实验室安全管理能力和水平, 提高人才培养质量。本文对实验室安全管理中出现的普遍问题进行了深入分析和思考, 给出了问题解决策略, 对实验室安全管理工作的今后发展给出了意见和建议。
关键词：高职,实验室,安全管理
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