新课改背景下初中英语教学中的问题与对策

英语作为一门初中教育的传统课程, 它的重要性不言而喻, 中考中的必考科目, 因此, 家长和老师的重视程度也是非常的高, 但是由于应试教育的理念, 以往的英语教学都是“一言堂”, 教师在课堂上一讲就是45分钟, 同学也是奋笔疾书, 但是往往, 这样的教学效果并不是非常的好, 随着我国教育改革的加深, 初中英语教学改革也是势在必行, 未来的初中英语教学就是要培养学生的综合素质, 提升学生主动学习的能力, 这其中, 难免会有不适应新课改的情况出现, 因此, 本篇文章的研究非常有意义。

一、新课程标准改革提出的新要求

新课改标准对于初中英语教学提出了新的要求, 主要是以培养综合性英语人才为主, 不要应试教育下的“产物”, 要紧随国家和社会的发展需求, 在提高学生的综合英语能力的同时, 引导学生主动学习, 从被动教学向主动学习去发展。另外, 新课改中, 初中英语的教学内容是多种多样的, 每种教学的内容、教学的方法都是不同的, 以往的初中英语要求写的能力比较高, 这与我国应试教育思维模式是分不开的, 而新课改的标准为我们提供了不一样的要求, 重点在于听、说、读, 写的方面托在了最后, 这就是初中英语改革后的要求, 因此, 教师在对于新课改的要求方面, 也要随时应变, 在保证课堂教学的有效性, 灵活运用教材设置不同的教学问题, 激发学生的学习兴趣, 同时培养学生独立思考和自主探究的能力[1]。

二、英语教师资源方面条件不足

我国自改革开放以来, 英语教学就被提到日程上去, 十几年的教学模式不是新课改来临之后说变就变的, 很多教师上了一辈子的旧模式, 冷不丁的进行改革, 教师也是有很多不适应, 甚至产生一定的迷茫心理, 从而会素手无策, 另外, 面对已经势在必行的初中英语教学改革, 英语教学内容是否能跟得上中考的考试内容, 由于应试教育这么多年, 一时间想要打破传统的教学思想束缚, 这也是不太现实的一件事[2]。

另一点, 目前, 我国大部分的英语教师能力还是有限的, 想让他们快速符合英语新课改的要求也是不现实的, 面对新课改下英语教学要求的逐渐提高, 现如今的教师能力和水平已经无法满足英语教学的标准, 与此同时, 一些上了岁数的传统教师, 他们的教学思维方面还是比较传统, 很多教学方式还是沿用以前的教学模式, 没有创新性思维, 又怎么能按照新课改的要求培养学生的思维创新能力和实践能力呢?因此, 新课改背景下, 初中英语教学中的问题还是比较多, 整改势在必行[3]。

三、解决新课改背景下初中英语教学的有效对策

1、全面提高初中英语教师的教学水平

“教书育人”, 这是百年大计, 如果初中英语教师自身的教学水平就十分的有限, 那么“误人子弟”这个成语就再合适不过了, 因此, 想要解决新课改背景下初中英语教学的现状, 首先就要全面提升初中英语教师的教学水平, 要让初中教师具有一定的创新性思维, 培养教师的全方面的综合素质, 以往的应试教育思想一定要摒弃, 要培养现代社会需要的新型初中英语教师。另外, 初中英语教师要不间断的坚持学习, 正所谓:“活到老, 学到老”, 要不断的充实自己, 提高自身的专业素养和英语教师水平, 不断的反思自己, 总结经验, 积极探索新课改下初中英语教学的新途径。现如今, 我国经济发展迅速, 很多科技技术都在不断的提高, 网络技术, 计算机技术, 多媒体技术都被广泛的应用到各个领域, 初中英语教学可以利用上述技术, 营造多样化的课堂教学环境, 设置多种情景教学法激发学生的学习兴趣, 并且鼓励学生积极参与到课堂的学习中, 有效提高英语课堂的教学成果, 提高英语教学成绩[4]。

2、加强对学生语言的综合应用能力的培养

21世纪, 什么最缺, 是人才, 是综合性人才, 对于初中英语教学更是如此, 要加强对学生语言方面的综合能力的培养, 要在教他们学英语的同时, 向他们介绍与英语相关的语言文化, 激发学生的学习兴趣, 以往的黑板被多媒体PPT所代替, 这样不但可以活跃初中英语课堂的教学气氛, 而且还能丰富学生的文化知识, 此外, 初中英语的教学还要注重口语的练习, 以往的英语教学, 大家都注重写, 一到读起来, 非常的不好, 这一方面要进行改革, 新的英语教学, 要额外注重读, 要大声读出来, 培养学生的语言表达技能, 培养学生的英语口语能力。重新确立初中英语教学的教学目标, 更加注重对学生口语能力的培养, 并且在教学中结合英语的教学给学生提供更多的英语阅读资料, 使学生在阅读中得到有效的锻炼[5]。

四、结论

综上所述, 新课改背景下的初中英语教学任务任重而道远, 不是一朝一夕就可以改变的, 以往的旧观念, 旧思想要摒弃, 取而代之的是创新性思维, 相信未来, 在学校和老师的共同努力下, 一定会让初中英语教学更上一个台阶, 从而培养出越多越好的英语综合性人才。

摘要：随着我国经济的高速发展, 人们生活水平不断提高, 教育问题逐渐成为人们关注焦点, 尤其是中考中必考的科目——英语, 更是很多家长和老师重视的主要内容, 现如今, 新课改的背景下, 以往的初中英语教学模式不再是“一言堂”, 曾经的一支粉笔, 一块黑板, 老师站在讲台上讲解一堂课, 同学在下面只能记笔记, 这样的情况将不复存在, 新课改的要求将会把全新的初中英语教学理念带入课堂, 提高学生的英语水平, 培养学生初中英语的综合能力, 这才是重中之重, 因此, 本篇文章将结合实际的新课改背景下初中英语教学中存在的问题, 针对这些问题提出我的看法和对策, 从而为后续提升初中英语教学水平提供一定的理论基础。

关键词：新课改,初中英语,教学,问题与对策

参考文献

[1] 黄志强.新课改背景下初中英语教学中的问题与对策[J].《当代教研论丛》, 2016 (5) :17-18.

[2] 张志平.新课改背景下初中英语教学中的问题及解决对策[J].《校园英语》, 2015 (2) :137-137.

[3] 李曼.探究新课改背景下初中英语教学中的问题与对策[J].《校园英语》, 2015 (26) .

[4] 韩科选.新课改背景下初中英语课堂教学中的问题与对策[J].《空中英语教室:社会科学版》, 2010 (11) .

[5] 孙大晶.关于新课改背景下初中英语教学中的问题与对策探析[J].《中华少年》, 2017 (15) .