关于新时期增强高校学生党建工作实效性的思考

高校学生党建工作是高校的重点工作, 新时期如何加强和改进高校的学生党建工作、增强高校党建工作的实效性, 这是摆在高校党建工作者面前一个重要而迫切的任务。

一、新时期高校学生党建工作存在的问题

1. 学生入党动机多元化, 认知偏差倾向明显

笔者曾经在某本科院校2009级学生中做过一次实际调查, 参加调查的共有学生86人, 在入党动机一项的选择中, 选择“为共产主义理想而奋斗”有39人, 占总数的45.3%, 选择“是一种荣誉的标志”的有26人, 占总数30.2%, 选择“为将来找工作增添求职砝码”的有19人, 占总数的22.2%, 选择“说不清楚”的有2人, 占总数的2.3%。这说明在目前市场经济的条件下, 由于价值多元化的影响使普通学生对党的认知出现了偏差, 导致学生入党动机日趋多元化和复杂化。

2. 学生党建工作方式和手段较为单一

随着我国市场经济体制的逐步发展, 大学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择等都发生了深刻的变化, 与此形成鲜明对比的是高校学生党建工作的手段和方式比较单一, 教育阵地和平台狭小, 传统的工作手段如集中学习、开会、课堂灌输等已不能满足学生多样化的需要, 网络的普及、学分制的实行、班级管理职能的弱化、学生住宿公寓化、严峻的就业形势对学生党建工作的冲击越来越大。

3. 学生党员发展上存在着“轻”“重”不和谐的现象

重“学习成绩”轻“思想修养”。这主要表现在发展党员时, 主要考虑学生学习成绩是否优秀、外语四、六级是否通过等, 而把发展对象的“思想修养”——政治觉悟、政治方向、政治立场等等放在次要位置来考虑。这是与我党发展党员“重在政治表现”这个首要原则相违背的。

重“发展”轻“培养”。是指在党员发展过程中工作重点就是放在发展党员上, “重入党前发展, 轻入党后培养”, 培养党员流于形式。学生支部变成了一部发展党员的“机器”, 只顾生产, 不管培养。

重“数量”轻“质量”。主要表现在发展党员只注重数量, 以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。满足于完成指标, 而对学生政治表现和综合素质的考量不重视或者忽视。

二、增强高校学生党建工作实效性的对策

针对以上存在的问题, 要增强高校学生党建工作的实效性就要重点做好两个创新、三个狠抓。

1. 两个创新

(1) 通过学生党建进宿舍、学生党建进社团、学生党建进网络等形式创新工作载体。

学生党建进宿舍。将党的基层组织由原来的专业、年级、班级向宿舍楼群延伸、渗透, 利用宿舍党组织开展各类主题鲜明、内容丰富的理论学习、宿舍文化建设、困难帮扶和典型示范等活动。

学生党建进社团。将党建工作渗透到社团中, 通过党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用, 加大对社团的引导和管理, 加强学生党员和一般同学的联系。

学生党建进网络。我们应该将学生党建工作与网络资源有机地结合, 充分利用网络的便捷性、交互性和开放性为学生党建工作服务。要在互联网上建立自己的宣传阵地, 以红色网站、微博、网上党校、QQ群党支部、网络手机等新生事物为载体继续发挥学生党建的战斗堡垒作用。

(2) 通过“做早”“做细”“做实”学生党建工作来创新工作方式和方法。

“做早”是就是要尽早做好入党积极分子的培养考察工作, 尽早做好新生党员的教育管理工作, 尽早做好学生党员的再继续教育工作。

“做细”是指要把学生党建工作具体分解、细化、落实到人。由各个班级的政治辅导员负责, 发挥“三学”小组、学生党小组、学生党支部的作用, 针对每个学生的具体特点, “以人为本”, 搞好分类指导, 切实提高每个学生的思想政治素质和专业素质。

“做实”是指要加强实践环节。党组织应注意多给学生党员创造良好的锻炼机会, 比如学生党员要定点联系班级、宿舍和对落后学生进行传帮带;做助理辅导员 (班主任) 、公寓园区学生管理员, 参加社会实践小分队、志愿者服务队、实习访问团等。

2. 三个狠抓

(1) 狠抓入党培养程序。发展党员必须要坚持“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的16字方针, 严格按照培养—考察—发展—再培养—考核—监督的程序, 要实行入党积极分子民主测评制度, 重视入党介绍人的教育管理, 推行发展党员公示制, 确保党员发展的质量。

(2) 狠抓学生党员的日常教育和管理。首先要加强对学生的思想教育, 这包括马列主义基本理论教育、共产党员先锋模范作用教育、爱党教育和爱国教育。其次要做好学生党员的管理和考核监督工作。要实施党员分类目标管理, 坚持民主生活会制度和民主评议制度, 严格组织生活制度等。

(3) 狠抓学生党组织的制度建设。重点是要建设好“三项制度”:一是积极分子培养考察和联系人制度, 党组织要安排责任心强、表现突出的正式党员作为积极分子联系人, 对他们进行考察, 定期找他们谈话, 以保证积极分子的培养、考察落实到实处。二是思想汇报制度, 入党积极分子和预备党员每个季度都要以书面形式向党支部汇报思想, 内容主要为对党和国家的重大方针政策, 社会、学校的重大事件的看法、体会等;三是党组织生活制度, 原则上应该保证每两周过一次组织生活, 对于组织生活的时间、内容和活动形式, 应该有工作计划等。只有建设好这些制度并切实执行, 才能使学生党建工作规范化、制度化、科学化。

摘要：文章首先在掌握实际调查材料的基础上分析了高校学生党建工作面临的一些问题。针对这些问题, 对如何增强高校学生党建工作的实效性提出了对策和建议。

关键词：高校,学生党建,实效性