21世纪是多元交汇的时代, 为了更好地适应当前体育社会化和多样化的发展需要, 充分发挥学校办学优势, 遵循体育与艺术相互律动的规律, 体育表演专业由此应运而生。教育的目的是培养社会所需要的人才, 社会的需求就是教育发展的原动力, 所以将有更多的高校逐渐加入开设体育表演专业的队伍。鉴于此, 本着对学生、家长和社会负责的态度, 考虑到社会对人才的要求, 对于体育表演这门新兴专业, 普通高校的体育工作者及相关职能部门有必要对其进行全面而理性的思考。
体育表演是体育与艺术相结合, 以人体姿态、表情、造型和动作过程为主要表现手段, 以体育内容为表演素材, 融体育、音乐、舞蹈及表演艺术于一体, 为促进人体健康、体现体育情感、展示体育精神及反映体育生活而专门组织的有计划的体育文化艺术形式, 具有运动竞赛、健身、娱乐等多项功能, 是一门表演性、观赏性较强的新兴专业。它以体育、艺术、教育、心理、美学等学科为理论基础, 以竞技体育和大众体育表演类项群的运动项目为发展方向。
体育与艺术原本是分离着的性质截然不同的两种文化形态。但是, 在历史文化发展的长河中, 体育与艺术在各自的发展中相互间不断地靠近、接近, 直至相互汇合, 形成逐渐融合的历史走向或趋向。时至今日, 出现了一个体育与艺术相互渗透的广大领域。在这个混合领域内, 存在着许许多多体育与艺术相融合的形式——体育表演便是其中一种。这些形式既不是纯粹的体育, 也不是纯粹的艺术, 而是体育与艺术相互渗透, 既有体育的特性, 又有审美的特性, 它们是体育运动与艺术文化长期相互影响、相互作用的结果。
教育部《关于做好普通高校本科专业结构调整工作的若干原则意见》与国家关于体育事业“十一五”发展规划纲要以及体育院校发展战略规划中关于专业设置的整体目标等政策的制定和落实无疑对表演专业的发展起到了积极的推动作用。国家体育总局明确提出:我国的体育要与国际体育发展的商业化、职业化、社会化的发展趋势相适应。在面向体育市场, 依托体育产业方面, 体育表演专业具有得天独厚的优势。我国的健美操、舞龙舞狮、体育舞蹈社会化的程度为表演专业教育提供了良好的基础与空间。
随着人们物质生活的日益提升, 健康、愉悦、高雅的精神生活与日俱增, 体育文化娱乐与健身已成为人们生活中的重要组成部分。特别是近年来大型文体活动越来越受到广大民众的喜爱和关注, 人们对体育文化和健身的需求越来越强烈。但是, 从事体育表演专业的 (设计、编排、组织、指导等) 人才极为匮乏, 很难满足市场发展的需求。这为普通高校体育表演专业的发展提供了机遇。
高校办学都有自己的办学特点和办学理念, 必然会有一定的学科和专业做支撑。因此, 普通高校在体育表演专业的设置上既要考虑体育发展和社会的需求, 还要考虑学校特色和办学实力。不能盲目跟进、扩大学科门类、争上热门专业, 要将有限的资源投入到最有价值和迫切需要的学科与专业建设之中。但一旦条件成熟, 则应加大投入, 创造条件, 不失时机地开设。
目前高校体育表演专业有舞蹈学 (模特) 、舞蹈编导和表演三种, 虽然表述不同, 专业方向也各有侧重, 但开设的专项课主要包括艺术体操、健美操、体育舞蹈和舞蹈、冰上舞蹈、体育模特、武术表演、舞龙舞狮等。和已设置这个专业的学校尤其是体育院校相比, 普通高校在项目开展的数量、质量以及各项目的师资力量方面大多存在较大的差距, 一个专业的良好发展, 必须依靠一支高水平的教师队伍。体育表演专业具有体育与艺术的双重属性, 这就要求该专业教师不但具备体育专业素质, 还必须具备专业的艺术修养。若要开办体育表演专业, 建设一支结构合理、水平较高、满足教学需要的师资队伍十分迫切。
新专业的设置必须对市场的需求状况和人才发展趋势做必要的调查和研究。基于目前中小学全面贯彻、实施“体育艺术2+1项目”和学校体育正常教学的需要, 以及当前和未来一段时期文化 (艺术) 馆、健身、健美俱乐部等时尚、有偿锻炼场所对本专业人才的需求, 目前该专业人才较为缺乏, 市场需求相对较大。
另有研究表明, 学校仍然是体育表演专业学生就业的主要阵地, 其次是健身俱乐部和健身娱乐场所。进入公司和培训中心的人数比例也达到了24.7%, 少部分的毕业生进入了部队、警察部门和一些体育类培训学校等单位或选择个体经营和考研继续深造等。可见体育表演专业学生的就业领域较广, 专业前景较为乐观。
教育的目的是培养社会所需要的人才, 能否满足社会的需要是对人才质量高低评判的标准。因此, 普通高校在设置体育表演专业时必须对该专业做出合理的定位, 并选择合适、可行的培养方案。根据当前市场对体育表演专业人才的需求状况及其发展趋势, 在人才培养方面, 普通高校应坚持“面向社会、面向市场, 培养适应社会发展需要的高素质应用型人才”的目标定位, 在人才培养方案实施过程中, 重视素质教育的同时更必须强调专业特色, 强调实践教学, 注重学生实践能力的培养。
中国的经济在改革开放以来得到快速的发展, 已经成为当今世界最具经济活力的国家之一。高速发展的经济为竞技体育表演发展提供了广阔的前景, 这为体育表演专业的发展提供了良好的助推力。因此, 要利用目前竞技体育表演以及各种商业汇演等多种途径, 为学生专业实践创造条件。在人才培养模式上, 学校应加强与企业 (用人单位) 的合作——可以采用“订单式”的教学模式, 建立相关的交流合作平台, 这对促进教学科研、学生实习和就业都无疑具有重要意义和促进作用。
体育表演专业是体育与艺术相结合的一个新兴专业, 专业前景较为乐观。普通高校应该根据市场对体育表演专业人才的需求状况, 结合学校区域环境、办学理念、专业基础、师资力量、经济实力等因素, 综合考虑是否存在设置该专业的必要性与可行性, 一方面可利用有利条件, 赢得体育表演专业发展的良好契机;另一方面, 可避免专业的重复设置、严重浪费学校资源的情况。
摘要：采用文献资料法、调查法等方法, 对体育表演专业的内涵、产生的背景及普通高校设置体育表演专业的相关因素进行了分析与探讨, 认为普通高校应根据人才需求、学校的师资、专项基础、经济实力等因素, 综合考虑该专业的设置。
关键词：普通高校,体育表演,专业设置,因素
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