用现代企业经营管理模式看待当代编导教学与培养——北京舞蹈学院07级编导专业研究生

1 企业经营管理模式

企业经营管理模式分四个层面, 包括:战略目标、经营架构、管理执行和绩效考核。

第一层是战略目标的制定。战略目标是确定企业任务、认定企业的外部机会与威胁、以及内部优势与弱点, 建立长期发展目标和制定供选择战略以及选择特定的实施战略。由于没有任何企业拥有无限的资源, 因此战略制定者必须明确在可选择的战略中, 哪一种能够使公司在相当长的时期内, 与特定的产品、市场、资源与技术相联系, 他决定了企业长期竞争优势, 决定了企业主要经营活动的成败[1]。

第二层是经营架构的建立。经营架构是对企业经营管理系统进行有效地构架。它包括有效地把企业资源包括:人员、场地、生产设备、原材料、资金、生产技术、信息和时间等有限资源合理的组织起来, 最大限度地发挥他们的作用, 并形成相对固定的生产和管理流程, 形成经营管理体系, 以达到企业经营性的目标。经营管理系统是一个复杂和多目标的系统, 本质是通过企业的经营管理活动, 获得市场回报。现在越来越多的现代企业借助企业信息化建设, 用经营管理的ERP系统实现企业现代管理体系的构建。

第三层是针对管理过程的具体执行。管理执行是在战略目标的指导下, 根据建立的经营管理体系, 具体对财务、物流、人力资源等方面进行具体的操作和执行。目前大型生产制造型企业都采用ERP系统构建的企业经营管理执行环境, 完成对这一管理过程的具体执行。

第四层绩效考核。这是运用特定的标准, 对承担企业经营管理过程和结果的人员所完成指定工作的成绩进行价值考核。企业的战略目标都是为了最终的实现。通过管理体系架构、通过管理执行, 通过绩效考核, 最终都是为了实现战略目标。企业所运用的ERP信息管理系统, 也是为了及时将目标计划下达, 对过程及时控制, 对结果及时反馈和考核, 以便经营管理者准确把握进度, 实现企业的发展目标。

2 舞蹈创作模式及对比

第一层是舞蹈作品的精神创作阶段。作品创意细分为立意和选材。立意是编导通过一部作品要向观众传达的思想和观点;选材是编导选择什么样的人物、故事情节和时代背景来表达作品的立意。这就象企业的战略目标, 选择行业和产业链的环节, 结合企业自身的竞争能力确立盈利方向。不同的是, 战略目标的确立过程, 已经形成了科学体系, 很多企业的经营者会借助企业内部的智囊团, 甚至借助其他行业的专家, 有些甚至花重金聘请国际知名战略咨询管理公司, 帮助企业建立准确、长期和有效的战略发展目标。目前, 国内大多数编导的创意只停留在感性层面, 用相对简单的文本, 采用和相关人士进行讨论的形式, 对作品创意进行确定。

第二层是舞蹈创作的精神与物质进行结合的阶段。“结构就是剧中人物情感关系变化的网络系统, 这个网络系统的最重要功能和目的就是在宏观层面上进行编导的个人表达[2]。”结构就是对人物情感和事件关系的编织, 在编织的过程中通过对艺术性起承转合情感的营造, 具体实现表达编导个人思想和观点。这就象企业的经营管理体系的构架, 将企业的人力、物力、财力和技术进行整合, 建立相对固定的流程架构。不同的是, 企业的管理架构会有大量的分析图表和文档, 现代企业还借助信息化的手段进行构架, 让企业的经营管理者在股东、董事、管理者、员工、客户、供应商等伙伴之间建立良好的沟通形式, 实现跨时空、跨地区的沟通交流。而舞蹈创作在这方面非常薄弱只有一些简单的图表, 大部分的时候只在编导和团队之间进行面对面的沟通, 图表没有成为唯一确定性的沟通呈现, 而只作为辅助性手段。这些图表更没有成为编导与投资方等多个伙伴之间的沟通工具。结构阶段也是体现工程化管理的关键阶段。舞剧是舞蹈创作中难度最大、涵盖最广、内涵丰富、影响最深的舞蹈作品形式。“舞剧的整个创作过程是舞蹈文化建设中最受关注的工程。无论是表现手段的高度综合性、还是叙事构成上的高度复杂性和人物情感交织发展的逻辑严谨性, 其整个创作过程都是及其复杂的。[3]”因此, 舞蹈创作要借助其他科学领域的工程化管理方法和手段, 提高舞蹈创作的管理效益, 将舞蹈创作的精神创造与物质创造进行完美的结合。

第三层是舞蹈创作的物质创作阶段。编舞是编导用具体的舞蹈语言实现结构中情节事件、人物形象、性格内心的塑造和表达, 从而实现编导最终的个人思想情感表达。编舞是整个舞蹈创作中的重要环节, 是对精神创作的物质实现。编导要将精神创作阶段的精神内容通过各种编舞手段“物质化”为各个角色生动的舞蹈语言、动人心弦的美妙音符、绚丽多彩的服装灯光, 并将这些有机地组织形成完整的系统, 以便表达精神创作阶段所要求的那些丰富的人物情感关系、跌宕的情节发展和生动的环境氛围, 使得整部舞剧作品得以呈现。在编舞阶段运用具体的舞蹈动作讲述剧情表现人物就是对舞剧创作的舞蹈语言编创。虽然当代编舞舞蹈创作理论认为精神创作阶段的选材、立意和结构占舞剧创作的70%, 物质创作阶段对舞蹈语言的编创占30%, 但是, 精神创作结果的呈现和表达却是百分之一百地需要由舞蹈语言来最终实现。所以, 在舞剧创作过程中必须强调精神创作, 但决不可忽视物质层面的创作。而舞蹈语言的创作又是编舞的核心内容可以说, 舞剧作品就是用舞蹈语言为主体建造起来的审美实体, 这足以体现舞蹈语言创作在整个舞剧创作中的重要性。编舞体现了舞蹈创作本体的价值。在这一层面, 舞蹈创作比企业经营管理的执行过程要难得多, 因为对管理的执行, 以物质为主, 精神为辅;而编舞是灵魂与肉体的完美统一。

第四层是舞蹈作品的彩排演出。作品最终都要推向市场, 通过舞美、灯光、音响、服装、道具、化妆和与剧场舞台的完美结合, 舞蹈作品以亮丽的形象出现在观众面前。接受领导的检验, 接受专家的评判, 最终接受观众的评价。这就象企业对经营管理的绩效考核通过特定的评价标准, 对经营的承担者进行工作成绩考核。不同的是, 经营管理的绩效考核, 已经形成了多个世界标准、国家标准和行业标准。但是针对舞蹈作品的考核标准, 大部分还停留在感性的认识上, 没有结合舞蹈创作特点, 制定出一套适用的评价考核标准, 带来对舞蹈创作的评价没有量化、统一和公正的评价标准。容易造成对投资者、创作者、演员以及参与创作和作品市场推广的工作人员评价的不公正。

3 对编导教学的认识

作为编导, 如果在创意阶段没有准确定位, 意味着对资金的浪费, 意味着对整个创作团队精力和生命的最大浪费;如果在结构阶段没有缜密的构思, 意味着无法向投资方、协作方和表演方准确传递自己的创作理念和构思, 意味着小作坊式的创作模式;如果在编舞阶段没有用准确而有独创性的舞蹈语言进行表达, 意味着编导不具备舞蹈创作的基本能力;如果在彩排演出阶段没有与市场结合的营销手段, 意味着编导对投入和产出没有形成良好的概念, 没有真正把自己的思想传递到社会, 创作的作品不容易引起社会的关注。

编导专业在舞蹈各学科中是最难的, 他集表演、教学和编导于一身。所以, 从事舞蹈编导教学也是最难的, 因为编导是最难培养的。编导教学不仅仅是教会学生在教室进行“摸爬滚打”、对舞蹈动作进行编创, 还要训练学生的宏观意识、分析能力和管理能力。既要有站在宏观层面整体把握的能力, 又要有微观层面动作编创的能力;既要有良好的艺术创造力, 又要有良好的管理沟通能力。因此, 作为编导的教学者, 要培养学生具备良好的综合素质。既要教授舞蹈编导的理论与技法, 还要培养学生关注社会、关注人生、关注其他相关领域的发展, 提倡和鼓励学生运用其他领域的科学知识对舞蹈创作进行创新。舞蹈作品是精神创作和物质创作的完美结合, 最终体现的是精神价值, 因此, 培养编导不仅仅是技术的培养, 而是全方位人才的培养。

如图1所示。

摘要：舞蹈创作模式和现代企业经营管理模式有相通之处。通过将企业经营管理模式的四个层面, 包括战略目标、经营架构、管理执行和绩效考核, 与舞蹈创作模式的四个层面, 包括创意、结构、编舞和演出进行对比, 发现舞蹈创作应该走向更为科学的工程化管理, 发现作为编导教学不仅仅实在编舞理论和技法的教授, 而在于培养学生更高层面的对创意准确定位, 对结构科学把握, 对编舞真实表达, 对演出进行营销, 不然就意味着对资金的浪费、对团队生命的浪费。所以培养编导既要有站在宏观层面整体把握的能力, 又要有微观层面动作编创的能力;既要有良好的艺术创造力, 又要有良好的管理沟通能力。

关键词：现代企业,经营管理模式,舞蹈创作模式,舞蹈创作,编导教学

参考文献

[1] (美) 弗雷德·R·戴维[著], 李克宁[译].战略管理[J].第八版.

[2] 肖苏华[著].中外舞剧分析与鉴赏[M].上海音乐出版社, 2009.

[3] 于平[著].舞蹈形态学[J].北京舞蹈学院, 1998.