财务管理课程体系论文提纲

论文题目：Y集团企业大学优化设计

摘要：在“十三五”规划的引领下,山东率先开始了主题为“新旧动能转换”的战略式发展,以知识、信息、技术等众多新要素作为有力支撑,促进产业向融合化、智能化和高端化的方向发展,努力建成全国重要的新经济发展聚集地和东北亚地区极具活力的增长极,为促进全国新旧动能转换、建设现代化经济体系作出积极贡献。在这个背景下,Y集团作为当地的龙头企业,通过对传统产业进行改造升级,调整产业布局,优化产业结构,鼓励创新,在实践中形成全员创新机制,大力发展新技术、新业态、新模式,为集团发展培育新动能,激发集团发展活力,增强集团前进动力,提高综合竞争力,实现集团高质量、可持续发展。在这个过程中,最重要的就是人才,人才是企业价值产生的源泉,更是推动企业不断进步的动力。但是,如何培养企业人才,发挥人才的作用,以实现企业战略,是企业培训永恒的课题。通过企业培训,能够更好地提高员工的知识、技能和素养,为员工的个人职业发展助力,同时,企业培训还可以切实解决企业中出现的实际问题,推动企业实现战略目标,从而实现组织与个人双赢的局面。Y集团认识到了企业培训对于集团战略发展的重要性,自2015年开始,开启了Y集团企业大学的建设工作。本文以Y集团企业大学为研究对象,运用了访谈法和问卷调查法等方法,对Y集团企业大学的建设现状进行调研和分析,发现并指明了其当前在组织结构、培训需求分析方法和流程、培训课程体系、培训师资体系、培训评估体系等诸多方面的问题。然后,进一步从组织结构、培训需求分析方法和流程、培训课程体系、培训师资体系、培训评估体系等多个角度对Y集团企业大学存在的问题进行深刻剖析。基于上述的分析,借鉴国内外优秀企业大学的建设经验,结合Y集团的实际情况,本文提出了Y集团企业大学的优化设计方案,主要包括组织结构优化、培训需求分析方法和流程优化、培训课程体系优化、培训师资体系优化、培训评估体系优化等。在组织结构优化方面,本文创新性地提出在Y集团企业大学成立学习委员会,负责内部决策和资源统筹;成立网络学习中心和建设分校,满足新时代下信息化培训的需要。在培训需求分析方法和流程优化方面,本文提出通过增加访谈法、观察法、小组讨论法等方法,以丰富Y集团企业大学的培训需求分析方法,并创新性地为Y集团企业大学梳理了培训需求分析的具体流程,提高了培训需求分析的规范性和可操作性。在培训课程体系优化方面,本文以ADDIE模型为基础,创新性地为Y集团企业大学梳理了培训课程开发流程,并对课程开发过程中使用的工具性表格进行优化设计,提高了课程开发的规范性和可操作性。同时,为了保障优化设计方案能够顺利有效进行,还提出了相应的保障措施,如集团上下要高度重视,制定配套的制度规范、加大资金支持和财务管理的力度、加强非培训事务的管理等。

关键词：人力资源;培训体系;企业大学;Y集团

学科专业：MBA（专业学位）

中文摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究思路与研究框架

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究框架

1.4 研究方法

1.5 本文创新点

第2章 理论基础与文献综述

2.1 理论基础

2.1.1 成人学习理论

2.1.2 人力资本理论

2.1.3 需要理论

2.1.4 学习型组织理论

2.1.5 知识管理理论

2.2 企业大学的概念界定

2.3 国内外企业大学建设情况

2.3.1 国外企业大学建设情况

2.3.2 国内企业大学建设情况

第3章 Y集团企业大学发展现状

3.1 Y集团概况

3.1.1 Y集团简介

3.1.2 Y集团组织结构

3.2 Y集团企业大学的发展现状

3.2.1 Y集团企业大学发展简介

3.2.2 Y集团企业大学的目标定位

3.2.3 Y集团企业大学组织架构

3.2.4 Y集团企业大学课程体系

3.2.5 Y集团企业大学培训需求分析方法和流程

3.2.6 Y集团企业大学培训评估体系

3.3 Y集团企业大学存在的问题及原因分析

3.3.1 问卷调查及员工访谈情况

3.3.2 Y集团企业大学存在的问题

3.3.3 Y集团企业大学现存问题原因分析

第4章 Y集团企业大学优化设计

4.1 优化设计原则及思路

4.1.1 优化设计原则

4.1.2 优化设计思路

4.2 组织结构优化

4.2.1 成立学习委员会

4.2.2 成立网络学习中心

4.2.3 建立分校

4.3 培训需求分析方法与流程优化

4.3.1 方法优化

4.3.2 流程优化

4.4 培训课程体系优化

4.4.1 培训课程内容

4.4.2 培训课程开发

4.4.3 培训课程开发应用

4.4.4 培训课程授课方法

4.5 培训师资体系优化

4.5.1 内部师资优化

4.5.2 外聘师资优化

4.6 Y集团企业大学评估体系优化

4.6.1 评估流程优化

4.6.2 评估层级优化

第5章 Y集团企业大学优化发展的保障措施

5.1 思想保障

5.1.1 转变中高层管理者的观念

5.1.2 增强基层员工对培训工作的认识

5.2 制度保障

5.2.1 制度保障的作用

5.2.2 制度建设的内容

5.3 财务保障

5.4 行政保障

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 展望

附录一: Y集团企业大学调查问卷

附录二: Y集团企业大学员工代表访谈提纲

致谢

参考文献