浅析音乐教学中如何培养学生音乐欣赏能力

音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分, 也是培养学生欣赏能力、审美能力的重要途径。在音乐教材中有很多古今中外优秀的音乐作品, 教师应当充分利用起来, 通过引导学生对于这些作品欣赏和学习, 培养学生的音乐欣赏能力, 同时也在教学的过程中提高他们的想象力和创造力, 开阔他们的视野, 使他们轻松地开展音乐学习, 提升自身修养, 以达到德智体美全面发展的育人目标。

一、培养音乐欣赏能力的重要性

1.有利于提高学生对于音乐的学习兴趣

学习最大的动力便是学生对于所学知识具有浓厚的兴趣, 除此以外, 学生在学习过程中获得了强烈的满足感或成就感, 也会激发学生在学习过程中的兴趣和动力。中职院校一般都是没有考取自己理想高中或者希望较快学习专业技能以便于早日进入社会就业的学生, 他们对学习的兴趣普遍较低, 而对专业技能的需求较高。中职院校开设音乐欣赏的课程, 有利于他们对音乐产生浓厚的兴趣, 可以很大程度激发他们学习音乐的热情, 为他们未来就业和继续学习指引了方向。

2.有利于陶冶学生的情操

对于学生来说, 专业技能和理论知识的确是走向社会必不可少的, 但自身精神世界的充盈与富足才是人生的宝库。通过对于音乐鉴赏的学习, 学生们的精神世界将得以丰富和充实;通过对于各种音乐作品的感受与理解, 学生们可以更为真切地体会到人生的喜怒哀乐、悲欢离合, 可以更为深刻地感受到生命的力量。在音乐作品的鉴赏中, 学生可以有身临其境的感受, 可以与作品的创作者对话, 可以感同身受, 在潜移默化之中提升了学生的审美能力和艺术感受能力。同时也对学生的人生观、世界观和价值观进行了影响和改变, 有助于对学生情操的陶冶。

3.有利于促进学生的全面发展

许多中职院校为了更好地实现素质教育的目标, 为了本校学生更好地发展, 都开设了音乐鉴赏的课程。而从当前的教育形式来看, 素质教育一直是国家提倡的教育目标, 为了响应国家的号召, 贯彻落实相关的教育政策, 促进学生的全面发展, 素质教育势在必行, 而音乐欣赏能力的培养便是素质教育之中不可忽视的一部分。通过培养学生的音乐欣赏能力, 可以提升学生的个人素质和综合素养, 可以让他们很好地感知到美与真的存在。除此以外, 还可以帮助学生缓解学习和生活带来的压力和其他负面的情绪, 让他们以更为积极乐观的心态面对人生, 面对生活。由此可见, 无论是对于学生性格和心理的塑造, 还是对于他们观念的影响, 音乐欣赏教学都是具有重要地位的。

二、培养音乐欣赏能力的具体方法

1.制订合理的教学计划, 寻找教学素材

为了取得预期效果, 教师对于教学计划的制定和教学素材的选取至关重要。采用科学合理, 符合本校学生情况和教学特点的教材, 更有利于对于学生音乐欣赏能力的培养。在教师根据本校学生特点和教学方式选取了教材后, 可以就其中的音乐作品和制定的教学计划向学生广泛地征求意见, 在了解了学生的基本想法之后, 适当地调整教学计划。而对于教学素材的选取应当有所注意, 教师应当着重选取那些具有鲜明特点的、积极向上的音乐作品, 以激励学生们的学习, 塑造他们健康的人格和积极的心态。

2.以学生为课堂中心, 不断创新教学方案

以往的音乐教学通常都是以教师为中心, 教师主导整个课堂, 为学生播放音乐, 然后讲授, 带领大家学习, 这就完成了整个音乐教学。根据实践经验表明, 这样教学的效果并不好, 容易造成“教师在讲台上辛辛苦苦, 学生在台下神游天外”的情况。在新的时代背景下, 音乐教师应当注意改善自己的教学模式, 以学生为中心, 把课堂的主导权真正交给学生。例如, 在教师播放一段音乐作品过后, 可以请学生分组讨论这篇音乐的情感表达, 并将讨论结果展示给大家。除此以外, 教师也可以通过演讲、舞台剧等等的形式来帮助学生深入理解音乐作品。在多媒体技术广泛应用于课堂生活中的情况下, 给音乐教学带来了极大的便利。教师可以通过播放视频动画等帮助学生理解音乐, 提高他们的音乐欣赏能力。

3.课内课外活动相结合, 感受生活中的音乐

实践是检验真理的唯一标准, 实践也是学习的最好方法。音乐不仅仅在课堂中, 更在生活中。对于有条件的学校, 音乐教师可以带领学生走出班级, 甚至走出校园, 去感受自然中和生活中的音乐。例如, 教师可以带领学生走到操场上, 让学生去感受音乐的存在。中职学生虽然不像小学生那样对于世界充满未知, 但是他们很多同样没有真正去感受过自然的声音, 在教师的带领下, 可以有助于让他们平静心态, 用心的去感受在日常生活中被自己忽略的声音, 去感知生活与生命。对于压力很大的学生来说, 放松心态是一件奢侈的事, 音乐教师可以利用课上时间来让他们放松下来去聆听自然, 这样不仅可以培养他们对音乐的感知能力, 还能够缓解压力, 深入思考, 对他们的成长十分有帮助。甚至还能够帮助他们养成思考和静心的习惯, 有助于他们以后面对生活的种种境况。

三、结束语

培养学生的音乐欣赏能力不仅仅是素质教育对于学生的要求, 更是陶冶情操的重要方法, 能够培养他们积极乐观的心态, 热爱生活的品质。由此可见, 音乐教学的任务十分重要并且具有深刻意义, 音乐教师应当重视音乐欣赏教学的地位, 以此为学生的终身发展奠定基础。

摘要：音乐具有启迪智慧, 净化心灵的作用, 不仅如此, 欣赏音乐也是人们打开智慧大门的钥匙之一。对于学生来说, 在学习知识技能的基础上, 通过音乐培养良好的音乐欣赏能力是能终身受益的。在音乐课堂中, 如何引起学生对于音乐课程的兴趣, 如何在课堂上逐渐培养他们对于音乐的欣赏领悟能力, 对于音乐教师而言是一项重大的教学任务, 也是不小的挑战。本文对于培养音乐欣赏能力的重要性以及音乐教学中培养学生音乐欣赏能力的具体方法做出了论述, 以期可以为音乐教师提供借鉴意义。

关键词：音乐教学,音乐欣赏能力,教学方法

参考文献

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