如何在网页中插入背景音乐

如何在网页中插入背景音乐（推荐11篇）

如何在网页中插入背景音乐 篇1

本文以mid格式文件和mp3格式文件为例，教你如何在网页中插入背景音乐。

1、MID

是用来插入背景音乐，但只适用于IE，其参数设定不多。如下:

src=“your.mid” :设定 midi 档案及路径，可以是相对或绝对。

autostart=true :是否在音乐档下载完之后就自动播放。true 是，false 否(内定值)。

loop=infinite :是否自动反复播放。LOOP=2 表示重复两次，Infinite 表示重复多次。

这种方法就是直接把标记放于网页文件的...之间，设置好mid文件的路径就OK了

2、mp3

src:音乐文件的路径及文件名;

autostart:true为音乐文件上传完后自动开始播放，默认为false(否)

loop:true为无限次重播，false为不重播，某一具体值(整数)为重播多少次volume:取值范围为“0-100”，设置音量，默认为系统本身的音量

starttime:“分:秒”，设置歌曲开始播放的时间，如，starttime=“00:10”，从第10开始播放

endtime: “分:秒”，设置歌曲结束播放的时间

width:控制面板的宽

height:控制面板的高

controls:控制面板的外观

controls=“console/smallconsole/

playbutton/pausebutton/stopbutton/volumelever”

?console:正常大小的面板

?smallconsole:较小的面板

?playbutton:显示播放按钮

?pausebutton:显示暂停按钮

?stopbutton:显示停止按钮

?volumelever:显示音量调节按钮

如何在网页中插入背景音乐 篇2

一、教学目标

知识目标:学会在网页中插入图片,初步感知插入图片能够美化网页的作用。

能力目标:培养运用插入图片的方法美化网页的能力以及收集、处理和发布信息的能力。

情感目标:通过插入图片的实践操作,提升审美情趣。通过观看视频、浏览专题网站以及在网页中插入有关奥运的图片,进一步了解奥运知识,知道奥运发展历史,激发民族自豪感。

二、教学重点、难点

教学重点:掌握在网页中插入图片的方法,并运用到实践中。

教学难点:在网页中调整图片与文字的位置关系。

三、教学过程

1. 创设情境引入课题

课前播放视频:《北京奥运》。

师:同学们,我是奥运使者福娃欢欢,从刚才的影片中你们都知道些什么?

生1:2008年奥运会将在北京举行。

生2:北京奥运主馆是“鸟巢”。

师:看来大家对奥运了解得还真不少!其实奥运发展史上产生了许多的奥运英雄,欢欢特别喜欢中国的一位奥运英雄,他是谁呢?(播放《刘翔雅典夺冠》的录像。)

师:刘翔在2 0 04年雅典奥运会上一举夺得1 1 0米跨栏冠军,让中国人在这个体育项目上有了一席之地。2008北京奥运就要到来了,对于北京奥运,你们最关注的是什么?

生3:奥运场馆。

生4:跳水运动员郭晶晶。

生5:奥运项目。

……

师:看来奥运场馆、项目、运动员等等都是大家关注的内容。这节课,就让我们一起走进2008北京奥运。(板书课题:2008北京奥运。)

设计意图:学生观看《北京奥运》和《刘翔雅典夺冠》视频后,能够很快进入奥运情境,激发学生探究奥运知识的浓厚兴趣。

2. 提出任务探究方法

师:同学们,欢欢关注刘翔,并利用大家上节课认识的Fron tPage软件制作了两个有关刘翔的网页(如图1和图2)。想看一看吗?

师:通过观察,你们比较喜欢哪个网页?为什么?

生6:我喜欢“飞翔的刘翔”网页,因为它既有文字又有图片,让我马上就认识了刘翔。

生7:“神奇的刘翔”网页单调,而“飞翔的刘翔”很美。

师:图文并茂的网页的确更吸引入一些。大家想不想在“神奇的刘翔”这个网页中也插入图片呢?心动不如行动,请同学们用FrontPage软件打开“神奇的刘翔”这个网页试试吧!当你遇到困难的时候,可以和你身边的同学讨论。

学生开始进行图片的插入操作。教师巡视指导。

师:有谁成功了?欢欢想请一位同学在教师机上边演示边讲解,谁愿意来试试?

生8:我是把图片复制粘贴到网页中的。

师:这位同学运用了以前的学习经验快捷地达到了目的,还有没有其他的操作方法呢?

生9:我的方法是先把图片保存到文件夹中,再把文件夹中的图片插入网页中。

师:第一种“复制粘贴”的方法很快捷;第二种“保存插入”的方法,虽然看起来麻烦一点儿,但对于你们以后制作大型网站的规范操作很有帮助。

师:大家能用第二种方法再来试一试吗?如果你遇到困难,有三条求助热线。第一条:你可以问一问你的同学和朋友;第二条:你可以询问老师;第三条:你可以看大屏幕上的“福娃帮助你”。(教师在大屏幕上出示“福娃帮助你”。)

学生开始上机探究如何在网页中插入图片。

师:同学们,你们在操作过程中遇到了什么困难?

生1 0:当把图片插入网页中时,为什么图片没有在我指定的位置出现呢?

师:谁来帮助他解决这个问题?

生1 1:可以先在网页中插入表格,再向表格里插入图片。(教师请该生边讲解边演示操作。)

师:同学们,想一想,刚才我们是怎样“在网页中插入图片”的呢?

师生共同归纳总结在网页中插入图片的方法:保存图片→插入图片→调整图片。

设计意图:当学生对插入图片的第二种方法的认识比较模糊时,教师不失时机地为学生提供三条求助热线,体现了让学生自主探究的新课程理念,使学生在实践操作中学会在网页中插入图片的方法。

3. 小组合作创作作品

师:现在大家已经掌握了在网页中插入图片的方法,你们想不想把你们所关注的北京奥运的内容也制作成网页,展示给大家?大家的热情感动了五个福娃,他们决定来到你们中间,和你们一起制作。(将学生分为五组,将五个福娃分到各个小组中。)

师:现在大家分成了“北京欢迎你”五个小组。我们来一个网页制作大赛。为了便于大家收集资料,欢欢特意制作了“2008北京奥运”专题网站(如图3,教师演示该网站)。

师:欢欢还为大家准备了一些小模板。(教师演示模板。)

师:请大家用FrontPage直接打开就可以进行制作了。欢欢也欢迎你们自己设计模板。请大家制作的时候,注意看大屏幕上的“小组合作提示”。现在,我宣布:比赛开始!

教师在大屏幕上出示合作提示。学生分组进行制作。教师巡视指导。

设计意图:教师开发的《2 0 0 8北京奥运》专题学习网站,使学生研究的内容丰富多彩。为学生提供的网页模板,降低了操作的难度,此环节着力培养学生的合作意识,既有分工,又有协作。

4. 作品展示交流评价

师:现在,请各小组用你们制作的网页向大家展示一下你们收集的奥运信息。

各小组展示自己制作的网页。

师:看了他们小组的展示,你们觉得怎么样?

各小组先介绍自己的作品,再进行组与组、师与生、生与生间的作品评价。

师:课后请各小组根据大家的意见继续修改完善自己的作品。

设计意图:通过自评、互评、师评,学生的表达和鉴赏能力得到提高。在交流作品成果时,小组间可以互相取长补短,共同提高。

5. 全课总结拓展延伸

师:通过今天这节课的学习,我们学会了在网页中插入图片的方法。同学们还可以探究怎样对图片进行定位。网页的设计使大家了解到了许多奥运知识。欢欢觉得你们每个小组都是最棒的!2 0 04年雅典奥运会上,中国奥运军团获得了63枚金牌的好成绩,奖牌数名列世界第二。让我们共同期待2 0 0 8北京奥运会,中国健儿一定会取得更加辉煌的成绩!

点评

本节课执教者努力运用以学生为中心的新课程理念,构建信息技术新课堂,彰显师生生命活力。教学设计独具匠心,主要体现在以下几个方面:

1.教材的创新是一个起点。教师不拘泥于教材,从有利于学生自主学习的角度出发,对教材进行了二次开发。教师还以社会热点问题“2008北京奥运”为任务背景,通过2008北京奥运专题网站,使学生能够进入真实的教学情境,培养了学生收集、处理、发布信息的能力,提高了课堂的教学效率。

2.教学模式的创新是一个拐点。综观目前的信息技术课堂,教师大多采用“教师演示一学生操作”的授课模式。这在某种程度上禁锢了学生的思维。本节课教师另辟蹊径,利用两个不同网页的对比,首先让学生在观察比较中体会插入图片能够美化网页的作用,然后让学生自主尝试在网页中插入图片的操作,最后师生共同归纳学习方法。该教学模式的运用成为发掘学生学习潜力,提高学生自主学习能力的一个拐点,让课堂焕发出勃勃生机。

如何在网页中插入背景音乐 篇3

关键词：网页设计课程；中职学生；创作能力

中图分类号：G455

在网页设计这种讲求创意和综合能力运用的课程上，尤其应该注意鼓励学生创新求异的精神和大胆尝试用自己的方法解决问题的能力。往往能够在课堂上做好老师布置的上机练习和考试中取得高分的学生，在自由设计网页的课程实习中表现不一定出众，没有了一个做好的例子和明确的要求，他们做出来的网页总是不如人意，这是一种缺乏创作能力的表现。那么，应该如何在教学过程中培养学生的创作能力呢？

一、通过精彩网页展示激发学生的创作兴趣

现在大部分学生在家里面已经可以上网，各种各样的网页对他们来说并不陌生。学习开始，向学生演示一些设计新颖、富有动感、逻辑关系清晰的网站页面，提起他们的学习兴趣，也演示历届一些优秀的学生作品，让学生建立起“我也能做到”的信心。通过这些精彩网页的展示，能激发学生的创作欲望。在教学过程中，经常会碰到学生问一些比当前学习进度超前的问题，如怎样做鼠标悬停按钮、图片跑马灯、显示陷藏指定层等。每当这个时候，一定要耐心解答他们的问题，并引导他们自学书本的某个章节内容，让他们尝到把自己的想象变为现实的甜头。

二、采用“任务驱动法”调动学生的创作积极性

除了对新的知识点进行必要的讲授外，对于平时的例子和练习，老师应该注重引导学生多角度、多方位、多途径地思考、观察、质疑，鼓励他们在别人不肯动脑筋的地方下功夫思考。网页设计课程和美术专业的课程类似，都是讲求创作能力和动手能力的学科。我们都不希望浏览到的学生网页是千篇一律、毫无特色的。所以教师更应该注重教育方式的启发性，鼓励学生大胆提出不同见解，而不能为了完成教学进度，只顾灌输忽略了能力的培养。有什么比掌握一种学习方法、培养一种创新思维更重要的呢？所谓“授之予鱼，不如授之予渔”。

任务驱动法是一种以学生为中心，以任务为驱动的教学方法，它适合于网页设计这种实践性和操作性较强的学科。它的方法是：教师的“教”与学生的“学”都是围绕着某一个具体目标，基于几项任务，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的主动应用，进行自主探索和互动协作学习，以调动学生的创作积极性激发学生的创新能力，并在完成既定任务的同时达到掌握新旧知识及其联系，实现对所学知识的意义建构的目的。

教师可以在每次讲授完新的知识点后，举一到两个实例，然后把相关的练习布置给学生，每次课的练习附一道附加题，不提示不给予任何帮助，让学生用自己想的各种办法去解决，等到下一次课把学生自己想出来的各种解决方法演示给全班同学看，再给予讲评。学生觉得自己想到的好方法经过老师在课堂上介绍给大家，是一件很光荣的事情，因此每次课的附加题，他们都倾注很大的热情去想各样的好方法，从而锻炼了他们的发散思维，不满足于只用老师讲过的方法。在课堂上应用这种方法，鼓励积极思考提出不同方法的同学。

三、通过测验让学生自由发挥

每一个学习的单元结束后，考核时只提供图片、文字等素材，不提供做好的样式，让学生运用指定的该单元的知识，结合自己的创作能力，把提供的素材做成网页。评分的依据是在没有链接出错、图片打不开等基本错误的前提下，看谁的网页用本单元的技巧把网页做得美观大方，以小组为单位交换评分，最后教师批改。例如学习完dreamweavr里面的“层和行为”一章后，把某高校的网站主页部分素材下载下来，提供给学生，让他们为这间高校设计主页作为这次单元测验的内容，结果学生们在两堂课的时间里面做出了滚动的公告栏，鼠标悬停在导航栏上有相应的介绍内容出现（显示隐藏层特效）以及图片跑马灯等专业性较强的效果。

四、开展课程设计培养学生的独立创作能力

在学期考试结束后，开展自由创作的课程设计，让学生自己去搜索素材、自选主题做出一个网站，这个过程学生动手动脑的机会很多，因而对培养创造性思维有很大的帮助。同时，因为实习的情境和实际工作时比较接近，所以课程设计实际上为学生提供了一个模拟的工作过程，并可以让学生从中取得经验。

课程设计中让学生自由创作，并不是说教师可以完全放任学生。相反，中职学生的学习自觉性较差，教师应该倾注更多的精力进行指引，以教师为主导，学生为主体。首先，确定网站内容，可以规定他们在教师布置的几大主题选择其一。例如，布置的制作内容为：建立了一个××商业网站，可以在家电、汽车、衣服饰品、食品、旅游五大主题中选择其一，还可以规定了网站的结构等。其次，应该给学生更多的课外指引，例如平面设计的补充、色彩的合理搭配等。如果学生缺少平面设计的相关知识，对网页设计的版面布局往往把握得不好，容易出现因凌乱而造成版面不协调等后果。针对这种情况，可以以讲座的形式跟他们介绍一些平面设计的内容，如何使用点、线、面进行排版，色彩如何搭配等，在课程实习时要求学生先在纸上画出布局的草图，经教师批改后再在电脑上设计。对于美术基础一般的学生，鼓励他们在处理网页颜色的时候，用明度对比来搭配，即选择同一种颜色，用深颜色和浅颜色作为对比。这样的做法既简单，又达到页面色彩和谐协调的效果。

由此可见，培养学生的创作能力，需要在教学中多方面进行探索和尝试。在组织多种多样的教学活动中，教师要善于发现学生的思维闪光点，及时给予鼓励和肯定；充分开展以“任务驱动法”为教学手段的互动式教学，使每个学生都有尝试成功和创新的机会。

参考文献：

[1]何克抗.构建主义的教学模式教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报，1997（5）.

如何在网页中插入背景音乐 篇4

1、打开PPT2013演示稿，通过点击“插入”选项卡功能区中的“音频”按钮，我们可以在PowerPoint2013中以三种方式插入音乐：

1、联机音频：Office.com上的音乐(这个上好网已经测试过了，搜索不出音乐，没再进一步的研究)

2、PC上的音频：电脑硬盘中的音乐

3、录制音频：自己能过麦克风录制

图1 在PowerPoint2013中插入音乐

2、本文我们通过“PC上的音频”直接插入一个电脑中的音乐文件，点击“PC上的音频”弹出一个“插入音频”窗口，选中音乐文件后点击“插入”，

图2 选中需要插入到PPT2013中的音乐文件

3、见下图3，插入音乐后PPT中会显示一个喇叭图标。我们可以选中该图标后，在“音频工具”的“播放”功能区中设置音乐的播放方式，如是“自动”播发还是“单击时”再播放。

如何在网页中插入背景音乐 篇5

打开需要添加Excel工作表的幻灯片，执行“插入”菜单中的“对象”命令

如果要创建新的图表，请选择“新建”，再选择“Microsoft Excel 图表”；如果要插入已创建好的图表，请选择“从文件创建”，然后再输入文件名称或者按下“浏览”按钮来定位文件，如图

最后，按下“确定”按钮，即可完成插入，而且用户可以在PowerPoint中对此图表做进一步修改，

如何在PowerPoint中插入Excel 图表

，

如何在网页中插入背景音乐 篇6

一、动画视频下载方法

二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

三、在PPT中插入视频

四、PowerPoint中插入声音的几种方法。

在PPT中能插入的动画和视频、音频格式 动画：swf gif 视频：avi mpg wmv 音频：avi mpg wav mid mp3(有的不支持)不符合上述格式时要通过转换软件进行转换

一、动画视频下载方法

（一）动画下载：

flash动画视频有三种下载方法：

1、在IE的临时文件夹中找。点工具—文件夹选项―查看：选择显示所有文件。再点击浏览器菜单，工具－选项－常规－临时文件－设置－查看文件，会打开临时文件夹看到上网时下载的所有文件，找到你要的动画或视频复制到你的文件中。或打开c盘Documents and Settings文件夹下找到你的登陆用户用的文件夹，打开Local Settings——打开Temporary Internet Files——找到你要的那个flash文件——复制到你想放的地方 注意：如果文件太多你不方便找，就删除该文件孤儿中所有文件后刷新网页，再刷新该文件夹找你要的文件。

2、可以使用傲游浏览器，点击flash save图标——点击save——右键点击flash文件，另存为，可以了：）

3、用迅雷下载，将鼠标移到flash上，出现下载图标，点击下载，确定即可。

（二）视频下载：

1、普通视频下载方法同动画下载方法一样

2、在视频播放器上点右键，选属性，复制位置（地址）到迅雷中下载

3、但是有的则要下面方法或专用录屏软件进行录制

如：当前流行的视频网站如ku6、YouTobe、ouou等，应当是.flv 格式的。

在C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 文件夹里，而且这些文件名都由一连川的数字字母组成（如图）。

但是要注意的是，必须在网页上等到播放的缓存条满格才能在这个文件夹里找到。

如果是其他格式的也大同小异。但是切记，凡是这些文件都必须是完整经过缓存的，缓冲进度条必须缓冲完才能行。

使用傲游浏览器来下载视频音频。

安装傲游浏览器.这个软件自带了一个叫ViewPage的插件,是用来查找真实地址的(初级查找)..用它先开在线视频的网页.在开始播放后...点击一下工具栏上的ViewPage按钮然后会弹个新网页,里面有个“媒体”选项卡.里面就有了...如果没有ViewPage按钮..打开的方法是“查看”.“工具栏”.“扩展插件栏”...下载地址: http://

如果它还没有找到地址的话.安装“影音嗅探专家”.http://

安装完成后建议重启一次..然后运行时先从设置里面选择网卡..然后关闭程再次开启.这时候程序已经开始嗅探了..二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

法一：利用控件插入法

1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。如图1

2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如图2。

3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。

4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，如图5。

5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。如图6。

注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。保存浏览即可。

优点：1）无需安装flash播放器； 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。缺点：操作相对复杂。法二：利用对象插入法

1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿；

2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，如图7。出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash动画文件，然后确定，如图8；

3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，如图9，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定，如图10。

选择“幻灯片放映→观看放映”命令，当把鼠标移过该Flash对象，就可以演示Flash动画了，且嵌入的Flash动画能保持其功能不变，按钮仍有效.注意：使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时，是启动flash播放软件（Adobe Flash Player）来完成动画播放的，所以在计算机上必须有flash播放器才能正常运行。

优点：动画文件和ppt文件合为一体，在ppt文件进行移动或复制时，不需同时移动或复制动画文件，也不需要更改路径。

缺点：播放时要求计算机里必须安装有flash播放器。法三：利用超链接插入flash动画

1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿；

2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口，如图11。在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定，如图12。

4.保存文件。

注意：使用超链接插入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方法是，在进行文件复制时，要连同动画文件一起复制，并重新编辑超链接。2）在ppt播放时，点击超链接，将会弹出如下窗口，如图13，通常做法是点击“确定”。3）计算机上要安装有flash播放器才能正常播放动画。

优点：操作简单

缺点：由于ppt和动画文件是链接关系，所以在ppt文件复制或移动过程中，必须同时复制和移动动画文件，并且更改链接路径。否则，将出现“无法打开指定文件”对话框。另外，在计算机中必须安装flash播放器才能正常播放。

三、在PPT中插入视频

（一）直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

（二）插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面（如图1）。

4.用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5.在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

7.在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

（三）插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2）。

3.PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

四、PowerPoint中插入声音的几种方法。



（一）将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐

如果用PowerPoint制作电子相册、画册时，人们不仅仅要欣赏精美的画面，还希望听到美妙动听的音乐。我们可以在第一张幻灯片上进行如下操作：

1.准备好一个音乐文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。

2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”，插入你选择的声音文件，同时弹出对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。

3.用鼠标右击该“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。

4.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，作如下设置：

播放时：选“继续幻灯片放映” 停止播放：选“在XX张幻灯片之后”，具体在第几张幻灯片之后，要视你的相册或画册中的幻灯片张数而定，比如总张数为20，则此处输入“20”。

然后，单击该选项卡上的“其他选项…”按钮，在弹出的对话框中选择“循环播放，直到停止”，然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。



（二）在用PowerPoint制作课件时加入解说词

如果我们希望在播放到某一张幻灯片时，自动播放该张幻灯片的解说词，可以采用如下的方法：

1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。

2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，执行“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令。

3.在弹出的“幻灯片切换”对话框中，进行如下操作：

在“声音”的下拉列表中，选择“其它声音…”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“应用”，关闭“幻灯片切换”对话框。

如果我们希望演示者自己根据情况决定是否播放声音，可以制作交互按钮来控制声音的播放或停止。这一方法在课件制作中经常使用。具体的操作步骤如下：

1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。

2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，在幻灯片上加入两个自定义按钮，并分别在上面加入文字“播放声音”和“停止播放声音”。3.用鼠标右击“播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：

单击鼠标时的动作：选“无动作”；

播放声音：在前面打“√”，在其下拉列表中，选择“其它声音”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“确定”，关闭“动作设置”对话框。

4.用鼠标右击“停止播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：

单击鼠标时的动作：选“无动作”；

PPT中插入背景音乐及设置操作 篇7

户县第四中学：薛建飞 四中老师们：

今天我给大家说说PPT中插入背景音乐。（最后有操作插图）

开读书分享会前，分享心得的老师总会找我给他的PPT插上背景音乐，总担心会场上，PPT音乐中间停止播放。其实PPT插入音乐和简单的。这里给大家“科普”下: PowerPoint2003版：点击菜单栏“插入”——“影片和音乐”——声音--来自文件，选中音乐文件即可。

PowerPoint2007及以上版本：点击菜单栏“插入”，在菜单栏最右边点击“声音”小图标按钮，选择你要插入的音乐即可。如果看不见音乐文件，可能是你的音乐文件格式不对，最好下载MP3格式的音乐插入。

插入音乐后，会弹出一个对话框，可选择“自动播放”或“单击鼠标播放”音乐。一般都是选自动播放。这里就可在PPT运行后自动播放音乐了。但是当你在PPT页面点击鼠标放映下一页页面时音乐就会停止。想要音乐一直播放不被打断，需要进一步设置音乐相关播放操作。

点击页面上你插入音乐后出现的小喇叭图标：PowerPoint2003版点击“幻灯片放映”——“自定义动画”，PPT窗口右侧会出现“自定义动画”设置窗口，窗口框内的音乐的名称上双击，弹出窗口，在“停止播放”选项里的“在 张幻灯片之后”，输入张数。可以多数几张，比如100张。再点击“计时”选项：在“重复播放”里选择音乐循环的次数或选“直到幻灯片末尾”，然后确定即可完成对插入音乐的全部设置。

PowerPoint2007版：点击菜单“动画”选项，在菜单最左侧点击“自定义动画”，窗口右侧就会出现自定义动画的小窗口，再往下的设置就和PowerPoint2003版一样了。

如何在网页中插入背景音乐 篇8

工具/原料

电脑

coreldrawx4软件

方法/步骤

1、在coreldraw中，根据操作需要，往往需要插入多个页面操作，首先，打开coreldraw软件，新建一个空白文档，为了要说明将要插入页面的位置，我们先要绘制一个矩形。点击“矩形工具”绘制一个矩形。（如下图）

2、为了在下一步中更容易识别插入的页面，鼠标单击右边的调色块，给矩形填充“红色”。（如下图）

3、如果我们希望在当前页面（红色矩形）前插入页面的话，只需要在页面控制栏中单击最左侧“在当前页面中添加新页”，

（如下图）

4、为了使自己能够看清楚插入的页面，我们单击视图，下拉框中点击“页面排序器视图”，此时，填充“红色”的页面自动更改为第2页。（如下图）

5、如果我们希望在当前页面（红色矩形页面）后面插入页面的话，只需要在页面控制栏中单击最右侧“在当前页面后添加新页”。（如下图）

6、此时，我们单击“视图“,下拉框中点击”页面排序器视图“这个时候我们可以看到添加的新页在”红色矩形“页面后面。并自动更改为第2页。（如下图）

7、如果希望在任意页面前或后面插入页面，可在页面控制栏中单击页面名称，然后从弹出的快捷键中选择”在后面插入页面“或者”在”前面插入页面“。（如下图）

如何在网页中插入背景音乐 篇9

在word中默认状态下隐藏文件与特殊图形与背景在我们打印时不会被打印出来，那么要如何启用此功能让打印时把形状，背景，隐藏文字一并打印出来?下面我来给各位介绍操作步骤，

1、我们打开要处理的word文档，然后点击 word中的“文件”按钮。

2、然后在文件菜单中点击“选项”命令。 3、在弹出的“Word选项”页面我们找到“显示”选项卡， 4、然后往下拉找到“打印选项”我们再把“打印在Word中创建的图形”选中。 5、然后再把“打印背景色和图像”选中。 6、然后再把“打印隐藏文字”选中，最后点击“确定”按钮即可，我们再去打印会发现背景，隐藏文字，形状都打印出来了。

怎么下载网页中的背景音乐范文 篇10

很多朋友在浏览网页的时候，有时候会发现很好听的背景音乐，但是又不知道音乐的名称，想要下载保存起来就不知道怎么办了，不用慌，我来教你一招，很实用的，哈哈。

我用的是360安全浏览器，当然，不用的浏览器可能会有一点点不同，但是总的来说步骤还是一样的。

打开一个有背景音乐的网站，比如现在正在播放着背景音乐，点击菜单栏查看——查看源文件，如下图所示：

这时候，会弹出一个txt的文本文档，点击编辑——查找…，如下图所示：

在弹出的对话框里面输入

.mid，点击 查找下一处，这时就找到了mid所在的位置，并且已经是被选中状态，如下图所示：

点击 取消，并且选中mid所在位置的双引号里面的字，然后按Ctrl+C复制，如下图所示：

最后回到浏览器的地址栏，把刚刚复制的内容按Ctrl+V粘贴出来，并按回车，这样就会弹出迅雷下载你刚刚听到的背景音乐了，如下图所示：

在PPT中插入动画(教案) 篇11

教学目标：

1、了解换页方式对幻灯片播放效果的作用。

2、掌握“幻灯片切换”对话框的操作。教学重点与难点：

“幻灯片切换”对话框的操作。教具准备：

教学课件。

内容一致的两幅作品《龟兔赛跑新说》，一个有切换效果，一个没有。

为学生准备的无切换的幻灯片《认识哺乳动物》，《塞上新五宝》，《宁夏美景》。

教学过程：

一、情景导入：

1、同学们，你们喜欢看动画故事吗？乌龟和兔子赛跑的故事大家都听说过吧，兔子因为骄傲自满而输给了乌龟，今天我也给大家带来了《龟兔赛跑的故事》，不过内容和以前的完全不同，大家有兴趣看看吗？下面请同学们欣赏──《龟兔赛跑新说》。我会给大家播放两遍，请注意观察比较这两遍有什么不同？

2、两个内容一致的作品，大家喜欢哪一个？为什么？作品二，每张幻灯片都以各种各样的方式进入屏幕，又离开屏幕，让我们看到了它动起来的美，又让我们听到了它的声音，这就是我们今天要学习的内容——设置幻灯片的切换方式。

二、讲解演示：

1、教师演示打开“幻灯片切换”对话框的方法，让学

生注意观察任务窗格的变化。

2、教师进行演示操作，内容为教材P69的“做一做”。

3、刚才的“做一做”和“任务一”，是针对作品中不同幻灯片设置切换方式，产生不同的切换效果，那么要让作品中的所有幻灯片都有相同的切换效果，应该怎么做呢？让我们带着这个问题来完成任务二。学习P71“小博士”。出示任务二。

三、巩固练习：

接下来我们来讨论一个问题：设置幻灯片的切换方式时，应考虑哪些方面的因素呢？同学们以小组讨论的方式围绕这个问题讨论一下

师出示任务三：从“认识哺乳动物”和“宁夏风景”两个幻灯片中任选一个，设置不同的切换方式,尽可能地增加作品的感染力。完成后播放给同学看看，互相交流一下经验。

四、任务拓展

巧妙地设置幻灯片的切换方式，可以制作一些简单的动画，比如物体沿斜面下滑、地球绕太阳公转等。下面请同学们制作一个物体沿斜面下滑的动画。同学们可以参照书上P74的实践活动。

五、交流评价及总结

下面请同学们说一说，这节课你收获了什么？谈一谈自己的体会。

谈完后，打开自我评价表，自己评价一下，这节课你可以得几颗星星呢？比一比谁是“争星”小能手。

经过这节课的学习，同学们基本掌握了怎样设置切换幻灯片的操作。应注意的是，一个演示文稿中不宜设置过多不同的换页方式，以免过于分散听众的注意力，影响主题内容 的演示。