训练金毛犬的详细方法教学
定点大小便训练 训练时间:饭后,喝水后 训练场地: 不限 1.室内定点: 1)在饭后或喝水后,把狗狗抱到指定的地方,直到狗狗解决后再抱出来
2)狗狗在其他地方尿了后,用手按住它的头,让它把鼻子凑到尿的前面,让它闻,以这样的方式告诉它,这样是不对的,然后用报纸把水吸起,然后堆到指定的位置,整个过程一定要在狗狗的视线内完成,让它知道该怎么做 3)可以使用诱导剂 2.室外定点
在饭后或喝水之后带它去楼下,一般只适合于楼房,公寓型的住房因为电梯的原因可能要受到一些限制.带它下去后,让它在下面解决问题后再上来,不过冬天怕冷的狗狗尽量不要采取这一个方案哦. 备注:大家尽量要遵循小便在外,便便在家的原则哦,毕竟美好环境是我们大家共便同的家园,保护环境是每个人的责任,也为了不要让别人因为狗狗在外面便便而厌烦你家的狗狗,导致大家都闹得不愉快,所以,为了避免这样的情况,大家一定要遵循这个原则哦
"坐下" 训练时间:狗狗活泼的时候,想玩的时候,如果它正在睡觉,你突然吵醒它,让它陪你训练,它会理你才怪
训练场地:家里,到外面狗狗基本上是什么都不听了,谁还管你? 训练方法: 1.准备好狗粮,放在口袋里,不要让它看到
2.左手扶住狗狗的前胸,右手将狗狗的屁股往下按,同时说道:"坐下".让狗狗坐下后,奖励狗粮一粒
3.重复训练,每日可分早晚两次或晚一次,训练时间每次不可超过15分钟,但可以每训练15分钟后,休息半个小时再做加强训练 4.一般是经过5-7天的训练,狗狗就可以掌握了,之后要定期地做加强训练,不要让狗狗遗忘
备注:"坐下"是常用的语言命令,所以一定要让狗狗熟练地掌握
"趴下" 口令:"趴下"或"卧下" 训练时间:狗狗兴奋时 训练场地:家中 训练方法: 1)要在狗狗学会"坐下"的基础上,同时也要准备好狗粮
2)先命令狗狗"坐下",然后右手按住狗狗脖子后的骨架上,左手放在两只前腿的后面.右手施力,左手将狗狗的两只前腿向前推,让狗狗趴下 3)在狗狗趴下后,用狗粮奖励 4)以后要加强训练
备注:这个动作狗狗一般要学一个星期多一点,有的狗狗接受能力强,4-5天也是能学会的
"握手" 训练方法: 1)狗狗需要学会"坐下",准备狗粮
2)让狗狗坐下,然后你蹲到它面前,用右手握住它的左爪,抬起,同时说到"握手" 3)"握手"后及时奖励
4)需要加强训练,同时可以提高难度,让它在站立的时候"握手" 备注:这个技能可以要好好让狗狗学哦,这个可是在别人面前展示狗狗的基本技能
"起立" 口令:"起立"或"起" 训练方法: 1)狗狗需要学会"趴下",准备狗粮 2)让狗狗趴下,然后下面分两种情况: ①体型小的狗狗,可以用手抱起来的,就把它从地上托起,让它保持站立状态并说"起立",在动作完后奖励狗粮,但注意,千万不要完全抱住 ②体型较大的狗狗,如果是托不起来,就要用狗粮或它喜欢吃的东西引诱,把食物放在它鼻子前方,让它闻味,然后命令"起立",但奖励的时候不要给做诱饵的食物,要给狗粮,在结束今天训练的时候,才要把食物奖励给它
"别动" 训练方法: 1)先从简单的训练开始,让狗狗坐下,你按住它,不要让它动,同时下命令"别动",刚开始的训练时间要短,每隔几分钟,可以奖励狗粮,但注意,在按住狗狗期间,要多次重复口令,也可将狗狗放开,只见它一活动,就立刻按住同时说口令 2)以后要加长"别动"的坚持时间
3)基本的训练就是在"坐下"的基础上"不动"的,如果想要站立"不动",需要让它站着，以1)的方法进行训练
备注:这个需要长时间的训练,毕竟狗狗,尤其是小狗狗,基本上是待不住的,同时要注意,这个要多次而且反复训练,狗狗可不喜欢这个样子,所以只能通过训练来加强效果,当然,有的时候狗狗不听你的也没办法了,让狗狗暂时休息一下也好 "放" 训练口令:"放下""放"(建议用单字,简单,好理解) 训练方法: 1)狗狗要知道把你扔出去的东西叼回来 2)准备狗粮做奖励和诱饵
3)把玩具或训练用的物品扔出去,让狗狗叼回来,当狗狗到你面前的时候,它一般是不愿意松口的,这个时候,你就要手拿一粒狗粮,举到狗狗的上前放,同时说"放",然后立刻将狗粮扔到地上，这个时候狗狗就会松口去吃狗粮
4)多次训练,反正我家狗狗是学得很快的,一个晚上基本学会,以后玩耍的时候可以加强训练
备注:有的狗狗喜欢咬人,虽然不是真的咬,但随着时间的增长,狗狗的牙齿也越来越尖,也怪疼的,所以这个训练项目可以让狗狗咬你的时候松口,蛮不错的哦
让狗狗出门的时候走在你身边 训练方法: 1)从小开始训练
2)带狗狗外出时,把牵引绳缩短,保持能让狗狗走在你一侧不超过1米的范围内
3)这个训练每次坚持的时间不要超过20分钟,毕竟生性活泼的狗狗对这种训练很反感,另外,这个需要长期的训练,当然,有的时候狗狗到了成年后,也会乖乖地跟在你身边
备注:此训练需要在室外训练,并且要坚持,主要适合于中或大型犬种,尤其是适合那种出门不是你牵着它,而是它牵着你的狗狗,但要注意,有的时候这种训练对主人来说蛮累的
坐立
道具:脖圈 牵引带 训练方法: 把狗狗拉到角落里,让它"坐下",然后用牵引带和脖圈把狗狗向墙的方向拉,让它前身悬空,后肢着地,命令"坐立",可适当用狗粮等物品刺激,训练时可用手辅助来完成动作
说明文写作——说明方法
教学目的
1、了解说明文的含义和特征，掌握常见说明方法。
2、培养学生的观察能力，审美能力,想象能力，表达能力。
3、积累语言和写作方法，在写作中展现对语言的积累和对写作技巧的掌握。
4、练习说明文的写作。 重点难点
1、说明方法。
2、写作练习。 教学方法
案例赏析、小组讨论，讲练结合、PPT辅助 教学课时
三课时 教学准备
1、组织学生观察某个事物，作好观察笔记。
2、师生共同观察，把握事物特征。
3、收集优秀范文，欣赏，制作PPT。 教学过程
一、导入新课。
三大基本文体的主要表达方式。
二、阅读课本案例，体会说明文的说明为主的表达方式的特征。
1、学生阅读，点评例文一：《南州六月荔枝丹》
2、学生阅读，点评例文二：《辞海》介绍银杏。
3、体会说明文的表达方式特征：以说明为主。注意区别记叙、议论的表达方式。
三、复习有关说明文。
1、什么是说明文?
——说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。
2、说明文的类型。
(1)说明事物的是事物说明文。 (2)解说事理的是事理说明文。
——说明文的对象：介绍事物、阐明事理
3、明确说明对象的特征：区别于其它事物的本质东西。
4、说明方法。
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法，使句子更通顺，更流畅，深刻表达所要说明的意思。
说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
常用说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
(1)举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)
(2)引资料(作引用)
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )
1 (3)作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
好处：突出强调说明对象的特点。 例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)
(4)列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性 )
(5)分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
好处：条理清晰，一目了然。
例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)
(6)打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻，同议论上的比喻论证，还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。) (7)摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹(mó)状貌。 好处：使被说明对象更形象、具体。
例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体，更形象。)
(8)下定义
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。) (9)作诠释
从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
(10)叠画图表
把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
好处：使人看了一目了然，条理清晰。 例如：
鸦片战争第二次鸦片战争
时间1840-18421856-1860 侵略者英国英国、法国
2
5、说明文语言的基本要求
首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。
四、写作思路和技巧
1、明确说明对象：首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。
2、抓住事物特征：
事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。
一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。
又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。
3、综合运用说明方法
综合运用多种说明方法，准确说明事物特征。
4、合理安排说明顺序
使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序;说明建筑物的，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，安排好文章的基本结构。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。
5、把握中心
把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
6、语言准确性
准确是说明语言的特点。说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。
如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。
五、实战演练
1、学生写作练习：请写个介绍苹果的小片段。
2、学生展示：
苹果的自述
我是人见人爱的苹果。我的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。你看：圆圆的,像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样„„我们有的是绿色的;有的是红色的;有的是粉红色的，一个个都娇艳欲滴„„
我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是乳白色的，，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，能一下从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉总是诱惑着你再来一口。
我的营养也很丰富。有碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。把我的皮贴在脸上，还能给你们美容呢!我还可以加工成苹果干、苹果汁、苹果粥、苹果沙拉„„
3、讨论评点。
六、写作训练：请以《的自述》为题，写一篇准确而生动的说明文，不少于700字。
七、批阅讲评。(见批阅记录) 板书设计
教学小记
3
游戏简介狗狗运动会是一款8台连线机，22寸液晶铁箱，五只小狗，随意押注哪只狗狗，游戏开始，看看谁得第一名为赢的游戏。
机台详情产品品牌：狗狗运动会游戏机
产品规格：大型电子游戏机
产品分类：连线类游戏机
占地面积：3平方米
推荐等级：★★★★★
玩法说明
1.大尺寸液晶屏，可连16台分机。
2.画面精美，音乐生动，令玩家不知不觉沉浸其中。
3.操作简便，上手快。
4.方便易用的账目系统，丰富灵活的设定项，满足不同场地的需要。
5.增加了快速交接班按键，可以不用打开机箱，快速查账，快速交接班。
6.采用先进的条码器管理系统，可以设定1个条码器管理所有的机器。同时还可以给每台机器配备独立的条
7.部分参数(如投币比例，场地类型等)必须用条码器调整，其他参数(如音乐音量，押注时间等)
游戏说明书游戏查账与设定：开机时按住OK键进入设定菜单，也可以在游戏过程中按住OK键1秒进入设定菜单。设定菜单包含几项
游戏机出售公司:
游戏机参数调整：调整各种游戏设定项，解码调整，通过打码器解码对设定项进行调整，查账，总机/分机账目查询，报账报账、延时、归零、增加分机，系统设置，修改各种系统设置，通讯测试，测试通信线路，退出退出设定菜单，3秒后系统重启电视上的游戏机
有时候狗狗吃了不干净的东西或者是胃不舒服是会呕吐的,这是一种自我保护的表现,吐过了就好,没什么大碍. 但如果是一直呕吐的话,就要多加留心了~~
一、你要观察它呕吐的东西到底是什么.
如果是刚吃的食物，还没有完全消化的，那么就有这几种可能：
食物不好消化，过硬过大或者过多;
如果是吃了一会儿且已经消化了的食物，那有这几种可能：
食物不卫生，
食物不适合狗狗(比如牛奶，牛奶中所含很多物质都是狗狗的胃所不能消化和接受的，会造成它们胃酸分泌过多)
食具不卫生，狗狗消化系统有毛病，狗狗体内寄生虫太多等等.
二、你要细心记住它每次呕吐的时间，如果过于频繁(一般一月内超过2次可视为频繁)，那就肯定有问题，建议你带它去医院仔细检查，如果有问题好尽早治疗.
三、就是它感染了病菌，比如：细小病菌，犬温热，肠炎等等.
总之，狗狗呕吐的原因有很多，也很可能是生病的前兆.
但只要它不是经常呕吐就大可放心，因为狗狗也有清洁自身毛的习惯，在它们梳洗时会舔食进一些毛，这些毛一部分会排出体外，也有一部分是积聚在它们的胃里，
而当积累的量多了以后，就会形成狗狗的呕吐.
最后，再提醒你一点，如果你给它喂食的时间不固定，而它又比较能吃的话，那么饥饿也会造成狗狗的呕吐.这些只是我的经验之谈，个人观点，仅供参考.
呕吐的原因大多与胃炎有关，腹泻的原因则大多与肠炎有关，如果未予以治疗，则呕吐可能导致腹泻，反之亦然， 假如狗呈明显病态或者体温高于正常(38.5C)1C 以上，应尽速请兽医诊治。
呕吐的治疗：
如果没有更严重的病征，则对狗禁食24小时(幼犬禁食12小时)。可以继续供应水，但是不可太多。小型狗为50-100毫升，大型狗为200毫升。如果狗饮完规定水量，
则可在30分钟后给予同量的水，但不能立即给。
假如停止呕吐，则可给予少量易消化的清淡食物，如炒蛋。如果发病时呕吐频繁，在第一次的食物中混合少量白兰地酒(大型狗一茶匙，小型狗酌量减少)。如果进
食后不再呕吐，则可将鸡肉，瘦肉或白鲑煮熟后，连汁拌饭喂饲。 应一天喂饲三小顿，而不宜一天给予一大顿. 第二天，如果一切情况良好，则可喂食较正常的食物，但是仍保持少量。最好再过一，二天，才完全恢复到正常饮食。
在头四天，应该仅喂饲大约三分之二的量。 给药: 一般兽医不会用抗生素治疗单纯性胃肠炎病例。氢氧化铝混悬液对发生呕吐的狗是良好的胃镇静剂，小型狗，每天三次，每次一茶匙;大型狗，每天四次，每次一
点心匙，对发生呕吐或腹泻的狗也可给予白陶土，吗啡或白陶土，果胶酸盐的复合制剂(剂量参照氢氧化铝)。最好手边至少备有其中一种药物。
精英特快速阅读记忆训练软件下载及
使用说明(自考必备工具)
软件简介：
一、超级速读训练 功能:
1、“精英特速读记忆软件”是一套由用户安装在电脑上的多媒体速读记忆训练工具。
2、该软件包含速读和记忆两大部分，是国内目前真正具备速读和记忆两大功能的最新最全的软件。
3、该软件具备了计算机多媒体技术运用到速读记忆训练中的多种功能，将传统训练中被证实卓有成效的手段与方法实现动态视图化，使其训练更加生动、易于掌握和效率更高。
4、该软件按照速读记忆训练的原理，开发新训练功能。
5、首创“训练课件选择”功能，学员可以在我们提供的众多课件中选择适合自己的课件进行训练。目前可用课件有：综合类、小学、中学、大学和考研类五种。
6、首创“自选训练文章”，学员可以把自己喜欢的文章添加到“自选文章库”中，在训练时可以选择这些文章进行阅读训练，即完成了训练又阅读了自己的文章。 特点:
1、该软件既是用户学习的自学工具，又是用户学习时连接教师的媒介。 用户可以按照教材规范逐步递升，循序渐进;又可以在网站的指导下独立操作，完成课程中每一阶段的教学任务。
2、该软件将用户在学习过程中的各种训练记录和成绩完整地传回服务器，由服务器的“专家系统”分析和评估该用户的学习状况与进度，服务器则根据用户情况调整训练软件并控制参数，布置新的训练内容，从而使整个训练在不间断的交互式过程中高效率的完成。
3、该软件“课程”训练控制的功能实现就是根据用户学习和训练的进度安排，以科学、渐进和实用的指导原则安排每一阶段的训练，确保速读记忆训练的成功。使每一个用户都按照自己的情况选择最合适的学习难度、进度和方法进行训练，彻底改变传统教学方式下那种“千人一面”和“天下人共读一本天书”的落后学习方法。
二、超级记忆训练
普通的逐字方式阅读后只能记住30-40%，甚至状态不理想时，看过文章又觉得没看过似的，效率非常低。而用全脑速读法，能记住60-70%，可以获得更好的理解记忆率。重点文章，可用“超级记忆训练”中的思维导图法记忆，可记住80-90%，达到不但看得快，而且记得住的效果!
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超级记忆训练属于加强效果赠送课程，正式学员可以享受该项训练。
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