中职生法制教育论文提纲

论文题目：中职生职业生涯规划的现状及对策研究

摘要：职业生涯规划目前已经成为当今社会广泛关注的一个热点话题,当今大学生以及高职生的职业生涯规划更易受到重视,而中职生的职业生涯规划在社会上受关注的较少。事实上,相比较大学生和高职生,中职生的职业生涯规划更为重要。因此,客观了解中职生职业生涯规划的现状,把握其特殊性,并探寻其解决策略,理应成为当前中职生职业生涯规划研究不可或缺的重要课题。论文主要采用的是查阅文献法、调查问卷法和走访访谈法,以GM中职学校作为研究个案,就当前中职生职业生涯规划的现状、成因和实施策略等,深入地进行一系列探讨研究。该问卷的采用自编的形式,从学生、家长和教师三个方面,不同的维度,聚焦于中职生职业生涯规划所涉及的职业规划意识、专业选择、就业心态以及职业规划教育方式等方面。以问卷调查为主,辅之以半结构化访谈,对中职生职业生涯规划的现状和成因展开了客观调查,在此基础上,以学校为主要切入点提出对策。根据调查结果,我们发现,刚入学的中职生对职业生涯规划关注较少,大多数意识欠缺,学习缺乏兴趣,对就业充满理想色彩。我们还发现,随年龄的增加,中职生对职业生涯规划重视呈上升趋势。中职生职业生涯规划目前的现状,探讨研究其成因,我们可以从个体、学校、家庭、社会这几个方面进行阐释。其中学生个人的原因,最主要是年龄较小、学习基础较差和对学校和家长依赖几方面因素的影响。学校主要有:课程不够重视,缺乏先进的理论支撑;师资队伍建设不够重视,缺乏专业教师队伍;重就业,轻系统培训等原因。从学生家庭方面寻求原因,可以归结为家长的职业观念以及严重依赖学校的教育等方面。社会原因主要有:国家的法制法规不健全、经费投入力度不够、社会负面风气以及宣传力度不够等。我们主要以学校为切入点,整合个人原因、学校原因、家庭原因和社会原因等因素,尝试性提出中职生职业生涯规划的对策和建议。一是充分重视学校在职业生涯规划方面教育体系的作用。主要包括引入新进的理论体系、评估体系以及建设一流的师资队伍、利用名人、名师、利用好开学第一课工匠精神的教育以及世界技能大赛的广泛影响等一系列的手段和方法对中职生开展职业规划的教育。二是寻求家长的配合。主要包括利用家长送学生开学时对家长进行职业规划基础知识的普及,还有充分利用好家长委员会的沟通渠道、明确家长委员会作用、改变家长职业观念。三是搭建社会支持体系。主要是舆论的支持、新型校企合作方式,使中职生的职业规划意识得到进一步强化。

关键词：中职生;职业生涯规划教育;对策研究

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、研究背景

二、研究意义

(一)理论意义

(二)实践意义

三、国内外研究的现状及述评

(一)国外研究

(二)国内研究

(三)国内外研究综合述评

四、研究方法及研究思路

(一)研究思路

(二)研究方法

五、本研究的创新点

六、概念界定

(一)职业生涯规划

(二)中职学生职业生涯规划的教育

七、研究的理论依据

(一)特质因素理论

(二)霍兰德生涯类型理论

(三)职业行为发展理论

(四)人本主义心理学理论

第一章 中职学校学生职业生涯规划的现状

一、调查基本情况介绍

(一)研究对象

(二)调查工具

(三)调查实施

二、中职生职业规划的现状

(一)学生混淆概念,知识欠缺

(二)学生缺乏长远的规划

(三)学生专业选择自主性差

(四)学生专业及职业方向不明

(五)学生自我认知能力欠缺

(六)学生对未来职业发展方向关注不够

(七)家长职业规划知识欠缺

(八)家长对孩子有规划比例少

(九)家长主动配合学校的意愿度不高

(十)教师缺乏规划知识和先进的理论

(十一)教师教学内容针对性不强

(十二)教师全员参与性不够

(十三)学校缺乏强有力的行政机构

(十四)学校缺乏先进的理论支撑

(十五)学校缺乏高素质的专业师资力量

(十六)学校开设职业生涯规划课程简单

第二章 中职生职业生涯规划问题产生的原因

一、学生方面的问题分析

(一)综合文化素质差

(二)专业选择随意性大

(三)思想重视程度不够

(四)主动求知欲不强

(五)战略意识欠缺

二、家长方面的问题分析

(一)缺乏职业规划理念

(二)职业观念落后

三、教师方面的问题分析

(一)知识储备不足

(二)工作缺乏主动性

(三)思想不重视,应付差事

四、学校方面的问题分析

(一)学校的规划教育缺乏完善体系

(二)教育方式单一,不注重全面发展

(三)重技能培养,轻规划实施

第三章 中职生职业生涯规划问题的解决对策

一、建立职业生涯规划培养体系

(一)建立专业机构,建设专业师资队伍

(二)合理的课程设置和专业的教材

(三)建立科学评估系统

(四)合理的时间安排

(五)发挥教师的全员导师制作用

二、强化中职生职业生涯规划意识

(一)不间断灌输职业规划知识和理念

(二)利用大学生重返职校学习进行教育

(三)通过宣传大国工匠精神来展开教育

(四)利用世界技能大赛优异成绩进行教育

三、发挥家校委员会与家长的作用

(一)普及家长知识,转变家长观念

(二)发挥家委会的支持作用

四、构建新型的社会支持体系

(一)舆论支持体系

(二)新型的校企合作方式

结语

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢

作者简历