高校团学干部培训

第1篇：高校团学干部培训

高校团学后备学生干部培养机制问题探究

[摘 要]后备学生干部培养是团学工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。本文结合我校系团学工作实际,就为何需进行后备学生干部培养、目前存在的问题及以何种途径进行解决提出看法,以期建立科学的培养机制,为实现科学培养后备学生干部提供参考。

[关键词]后备学生干部 培养机制 团学工作

团学工作作为高校思想政治工作的其中一环,其重要性已是不言而喻。团学工作要有所作为,除了要努力适应当今工作大背景,努力大胆创新,创建出自己的品牌之外,加强内部运作显得尤其重要。而这不得不提到学生干部,他们作为高校思想政治工作的重要助手,通过参与各种工作方案的制定、分工负责开展各项具体工作,是学校学生工作部门开展具体工作的桥梁。如果团学工作组织缺乏作风正派、工作积极且有一定能力的学生干部,要搞好有关工作是不可能的,而后备学生干部的培养和使用,是达成高效团学工作团队的重要途径。在笔者看来,选拔好、使用好后备学生干部,加上良好的管理,是突出团学组织效益,实现思想政治工作顺利进行的重要工程。

一、后备学生干部培养的必要性分析

在团学组织工作的战略制定、工作部署及运作过程中,它所呈现出的团队默契度、合作程度、效能情况等等许多都是可以感知和体会的。撇开管理等因素,笔者在实践过程中也深刻体会到,在团学工作中,无论是战略的制定还是战略的执行,都得靠人员来保证。从团学工作的实际上来讲,我们每年都要更换一批学生干部,如果缺乏可补充的后备学生干部,那么无论在衔接过程中或是在衔接后,给团学组织所带来的内耗是巨大的,因为人对工作的不熟练与低效率拉了组织整体效能的后腿,而组织也不得不重新为新上任的新一届学生干部进行再一次的相关能力培养,灌输工作方式、方法等,这种非必要的、可避免的重复行为其实是完全可以克服的。就我校而言,我们的团学工作经过我校团学干部们几年的拼搏传承,在成果层次、对外影响力等方面均取得了可喜的成绩,从战略发展的角度上讲,这与我校团学工作本着统筹兼顾与狠抓重点工作内容的发展思路是分不开的。在肯定成效的同时,我们同样也必须充分认识到,要加强我校、各系的团学工作整体质量,除了要加强科学管理、积累完善各项工作机制外,很重要的一项工作就是加强后备学生干部的培养,它必须成为团学工作上贯穿始终的重要一环,这对加强学生干部整体层面对工作的了解与把握,加强工作思路上的衔接,工作过程上的衔接,组织发展目标与方向上的衔接,保持团学工作的流畅性有很重要的意义,否则,则会容易出现断层,对交接工作不利,对现有的工作也不利,因此加强人员上的保证,能对实现团学事业的跨越发展提供坚实基础。

二、现存问题及其原因分析

后备学生干部的培养是团学工作连续、顺畅的重要基础,但在目前的工作实践中,后备学生干部队伍建设还存在一定的问题和薄弱环节,其中有的问题还带有一定的普遍性和倾向性,不容忽视。一是整体上来讲,各部门负责人乃至组织的负责人对锻炼后备学生干部的意识不够,重要的事情不敢或不想给后备干部落实,使得后备学生干部在工作中还不能发挥生力军的突出作用,这就导致后备学生干部平时参与部门工作相对较少,后备学生干部解决实际问题的能力还有待于加强,缺乏实践经验,在具体工作中思路窄,办法少,不能结合具体情况去处理和解决实际问题,影响工作成效。二是目前对后备学生干部的培养与培养目标还有一定差距,以团校及团干理论提高班为例,其多以政治培训为主,实用的业务培训相对缺少,培养不够系统,对后备学生干部在工作上的引领作用不突出。三是目前虽对后备学生干部建有档案,却没有定期进行培训和考核,没有在培养锻炼后备干部的方式方法上下功夫,导致有时对后备学生干部摸底不深,缺乏较全面的了解,选拔缺乏依据,不利于工作,也不利于后备干部的成长,在一定程度上也挫伤了后备学生干部的积极性。

存在上述问题的原因是多方面的,包括历史原因、各阶层的思想原因等等。但笔者认为,导致问题的最主要的原因无非是下列几方面:一是团学组织上各阶层对培养后备学生干部的意识还不够强。目前团学组织把主要精力放在了现存显性层面的工作上,而抓后备学生干部的培养与使用工作需投入许多的精力,精力上的不足导致思想上相对忽视从团学工作长远大计的角度出发去加强后备学生干部队伍建设;二是个别团学干部受思想水平和权力意识的局限,不愿多花精力去培养后备学生干部,担心工作地位受到威胁或是怕自己的能力被后备学生干部超过,有意无意地淡漠对后备干部的培养。种种原因的产生,笔者认为最重要的因素还是在于没有一套可供使用的机制或者说目前机制还不成型,实用性不高,操作中缺乏规范,随意性较大,导致在实际工作中我们对后备学生干部的培养、使用、管理等方面时紧时松,缺乏一定的章法,致使队伍建设规划落不到实处,效果不明显。

三、后备学生干部培养的实现途径

毛泽东同志曾说过,领导者的责任,一是出主意,二是用干部;邓小平同志也指出,要善于发现、团结、使用人才是领导者成熟的主要标志之一。所以团学各阶层都应该自觉地把后备学生干部队伍建设作为组织建设的重要组成部分,列入重要工作日程,做好目标规划,建立健全一套系统的、可操作性强的运行机制,笔者认为可以从以下方面着手。

1.做好后备学生干部的选拔。选人、识人是用人的前提,如何提高选人的准确性,力求选拔出优秀的、有发展潜力的后备学生干部,这个离不开程序上的规范。结合工作实际,笔者认为一是要规范推荐程序,参照以往做法,可由辅导员推荐、组织推荐、自荐结合的方法,关键是要设计出推荐标准,即从德、能、勤、绩等方面做一说明介绍,选出相对符合团学工作需要的人选;再者,组织初选人员进行基本素质测试,了解相关情况。团学工作虽然与政府、企业的具体工作职能不同,但在相关管理方法上,对干部的基本要求等方面的理念还是相通的,所以对后备学生干部在交际能力、协调沟通、受挫能力、组织能力、领导能力、创新能力等方面的了解还是有必要的,这个可以通过设计题目,对全部后备学生干部的初步人选进行测试,通过这个方法,可以比较客观地量化、了解后备干部的综合素质以及潜能,为初步选定后备人选提供参考,同时也为今后培养相对优秀的后备学生干部树立方向及目标提供了依据;另外,我们可以邀请相关老师、优秀学生干部对后备干部初步人选在德、能、绩、勤及潜能方面进行全面考察,通过分析,对每一名学生后备干部的人选进行综合分析比较,列出每一人选的主要优势,培养潜能及目标,指出需要提高的能力等,形成综合考察材料,通过此类程序及标准,就可以产生我们所需要的初步选拔目标及人选。

2.创造系统培养后备学生干部的有效渠道。初选好符合相关条件的后备学生干部之后,自然而然就会涉及到如何培养的问题。就我校而言,因大三学生要外出实习,所以我校学生干部最多只能做两年,我们在培养的时间上相比本科院校而言存在劣势,真正处于后备干部角色的培养时间最多也就一年。所以我们培养的目的性就要非常明确,就是要做到团学工作做什么、后备学生干部就要去学什么,他们身上缺什么、就要补什么,针对这些,结合现有实际,笔者认为应该加强后备干部的政治素养、业务知识结构、管理协调能力上的知识及实际操作能力。针对现实情况,笔者认为可从以下方面着手。

(1)改革现有团校(理论提高班)的培训内容,突出业务知识培养和能力培养。我们应注重将团校的功能最大化,现有学生干部、后备学生干部等都应该成为团校的学员。团校应该针对团学工作特点、要点,除培养干部的政治素养外,应切实注重提高后备学生干部的业务能力知识。从现有团校培训的内容上看,知识过于形式,应进行相应改革,内容包括团的业务知识、管理知识、作风修养等,培养后备学生干部的大格局眼光及运用理论分析、解决问题的能力,通过培训,引导后备学生干部补充和完善自身的知识结构。

(2)强化实践锻炼,增强实际工作能力。团校的培训,只能让后备学生干部有了一定的理论基础或对团学工作有了一定的了解,知晓做团学工作应该具备哪些能力,但真正要转化为实际工作能力还需要实践的磨练。现实情况是大部分后备学生干部因条件制约,缺乏实践经验、协调能力不够高、心理素质不够好,更缺乏驾驭能力,这些都需要在实践锻炼中予以提高。对于后备学生干部,调配其到团学各部门接受锻炼是培养的重要途径,而在这个锻炼的过程中可以促使其不断充电,开拓视野,提高处理复杂问题的经验。笔者在实践中深刻体会到,在日常工作中一定要要求团学各部门部长带领他们一起工作,敢于把工作交给他们做,而组织上便可通过这个环节发现问题并进行相应指导,比如通过专题工作会议,对存在的问题进行分析并进行指导。在工作中不断培养他们的团队合作和沟通能力,培养思考力与执行力;在交办重要任务的同时,做到适时跟进,便于发现问题并及时更正,在培养中强调每一个环节、每一个阶段、每一个细节上的一丝不苟,通过这些环节锻炼其分解工作目标的能力,锻炼其与部门内、部门间工作人员沟通合作意识,同时可以适时发现优秀人员,为今后重点培养提供参考。

(3)加强监督管理,做好考核评价。对选拔上来的后备学生干部,如果只注重培养,忽视监督管理,会失去方向感,我们培养后备学生干部的目的就是为今后工作提供人才。所以围绕培养的目标,我们必须能把握后备学生干部的情况,把能真正适合使用的干部给留下来,而参考的依据就得靠监督、靠考核评价,做到对其使用有据可依。所以必须有一套跟踪考察方案,对后备干部实行动态监督,有定期考察及专项测评,考察他们的政治思想态度,能力素质,通过这个方法,可以及时发现并指出他们的不足及该努力的方向,使其努力有方向、有动力,积极向更高层次健康发展。团学负责人在管理与监督过程中要发现其特长及其适合的岗位,加重培养方向及其特长。当然,在这项监督考核过程中,还有另外一项目的就是树立择优使用意识,实行优胜劣汰,对于明显不适合担任工作角色或出现重大错误造成严重后果的后备学生干部要淘汰出局,通过监督与考核过程,将选人、育人、用人有机结合在一起。

3.建立可行性较强的规章制度。后备学生干部的培养工作要有起色,除了要靠组织上的重视外,更需要有一套科学的、可行性强的制度做保证。但是对照目前我校、各系团学相关制度,笔者发现在后备学生干部培养方面还是空白,本着以党建促团建的理念,对照比较就已经说明我们的制度建设相对滞后了。随着高校团学工作的竞争越来越激烈,我们迫切需要有一套规范、符合实际情况的规章制度做支撑,从制度上规范后备学生干部的选拔、培养、使用、管理等方面的行为与方式。比如,在选拔环节,符合什么条件的人可以进入后备学生干部库,推荐、选拔和确定后备学生干部需有经哪些程序与要求,如何对后备干部进行有效培训、考核与管理,每隔多长时间调整和补充一次后备干部队伍等都需要有文件的明文规定。有了制度的约束,就可以避免在后备学生干部队伍建设上出现工作的随意性,也不会因为制度不清而产生不必要的问题,这也就要求我们在制定制度时更加关注可行性,实现由凭经验工作向制度化工作过渡。

作者：毛立良

第2篇：以就业能力为本打造团学干部培训的教育平台

摘 要： 就业能力的培养正在成为高等教育的重中之重，南京师范大学动力工程学院分团委通过近年来的团学干部培训实践，形成了理论课程、创业实践、社会推广、师生互动这四大教育平台，取得了较好的培养效果：团学干部的能力有了很大提高，在活动组织、日常管理、团队协作等方面都表现得相当突出。

关键词： 团学干部培训 就业能力 教育平台

高等教育是提高一个国家人力资源素质的重要途径，如何培养直接为社会服务的高层次人才，已经成为深化高等教育改革过程中最重要的问题之一。

应让学生直接为社会服务，通俗地说，也就是就业后能够迅速适应岗位，做好本职工作，是我国高校教育教学的主要目标。共青团组织在大学生群体中既是学校决策、学校任务的执行者，又是学生组织的领导者。某种程度上讲，他们应当是大学教育中最敏感、最典型和最直接的受教育对象，在教育政策的执行过程中起到了承上启下的重要作用。知识经济时代，知识员工的价值在组织效益和社会效益的创造过程中发挥着重要的作用。通过调查我们发现，高等教育与能力培养的脱钩在我国是一个相当普遍的现象，传统的死读书、读死书在学生中间仍不属少数，也就是说当前的中国高等教育对于“知识”的追求远远大于对于“能力”的倚重，带来的直接结果就是学生能力较低，走上社会后容易产生强烈的失落感，与社会关系显得格格不入，需要很长时间才能适应新的工作环境。

一、高校团组织建设的特点

“知识与能力不成正比”，这在全球教育界早已达成共识，虽然我国早有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的至理名言，但在培养学生能力方面的理论与实践，我们还欠缺许多。作为管理学生、服务学生的重要力量，高校基层团学组织是以院系共青团组织为代表，学生会组织、学生社团、青年志愿者组织等与之共同形成的服务广大学生成长成才的组织体系。加强基层团组织建设，提高团学干部的综合素质与能力，是高校共青团组织的重要职能，也是以点带面，服务于大学生全面发展的必要条件。

1.团组织活动内容的单一化

目前，学生活动一般定位为校园文化活动或第二课堂，属于思想道德、人文素质建设的范畴，无法纳入专业教育整体环节之中，与两课教育缺少有机联系。因此，各级团组织和学生会处于“体外循环”的业余水平，很多活动内容雷同、重复，缺乏专业创新和热情，仅仅在自娱自乐中被动完成任务。大学生能力的培养需要在组织活动中体现出来，因此各级团组织活动内容的匮乏，恰恰反映出相应培养机制的失位。

2.团组织活动形式的边缘化

如果说各种团学组织在开展活动的内容创新上缺乏诚意的话，那么他们在手段和形式上的表现却恰恰相反，各种活动多得令人眼花缭乱，百花齐放的包装展现出了“高烧不退”虚热景象。但是，没有思想上的创新，实践上的开拓，再花团锦簇的活动也只能昙花一现，缺乏根基，得不到同学的响应和真正支持，并逐渐边缘化。比如说很多学生活动一般在课外完成，不能占用正常的教学时间，同时很少使用专业实践场地和设施，无法保证活动开展的有效性和广泛性;一些科技文化活动对学生专业技能的学习有一定导向作用，但是活动次数少，参与面窄，特色不明显，可以利用的设备、空间有限，对能力培养的提高作用不大。

3.团学干部定位的多样化

由于班团一体的组织架构和思想建设的空泛性，很多基层团支书、团学干部对团组织的定位和概念本身就很模糊，对自己的定位产生了相当大的分歧。有的拼命想组织活动，却大多以娱乐为主，期望通过活动团结团支部的同学;有的只关心换届、“推优”、优秀团员评选等工作，真正的思想教育、政治理论教育等方面的活动仅是按上级团组织要求应付。由于服务意识、责任意识均不能很好地跟自身工作挂钩，因而不会深入思考整个团组织的定位。

二、高校团组织培训的教育平台

“以人为本”是科学发展观的第一要义，教育以人为本，这是教育的核心理念。团组织建设必须强调激发广大青年团员的学习热情和社会责任意识，明确在大学阶段提高社会服务能力的理念，把团组织建设和文化活动的组织同就业能力的培养紧密结合起来，培养学生的全面素质。作为学生自身建设的中坚力量，一支工作能力强、效率高的团学干部队伍将在学生自我教育、自我管理中发挥不可估量的作用。因此，如何提高团学干部培训的系统性和规范性，凸显学生社会服务能力的主导性，将是高校团组织建设一个相当重要的环节。

1.理论课程平台

培训课程体系是一项十分复杂的系统工程，涉及管理学、教育学、心理学等学科，也连接着社会实践的内容。国内某权威网站2004年调查显示①，前十大最受欢迎的培训方式依次是：(1)案例分析;(2)培训者深入讲解;(3)角色扮演;(4)分组讨论或两两讨论;(5)户外拓展训练;(6)全体受训者讨论;(7)培训之余的联谊活动;(8)培训者多多提问和积极回答问题;(9)录像、影片放映;(10)小游戏。这些课程我们一方面邀请相关专业教师创设以加强能力培养为核心的专业教学情境，另一方面积极联系社会培训机构组织户外拓展训练，拓宽课程教育的方式方法。同时，积极完善评估体系，实施“个性化激励”，突出学生自主性,注重其团队精神和创新能力的培养。我们要求团学干部在培训后，独立完成一次活动组织任务，作为考核，从而落实了一套以专业实践为主、能力培养为本的课程评估机制。

2.创业实践平台

创业是学生提升素质、服务社会的重要途径。对于大学生而言，创业实践是从课本知识转入实战，从课堂迈向社会的关键。我们将创业教育纳入干部培训体系，运用专业教育手段，自筹资金，将一批预设创业项目分给学生，鼓励团学干部自主创业。同时，定期开展创业团队追踪、举行校企研讨、参与学生项目规划，并为创业过程中遇到的技术难题、财务管理问题、法律误区进行专业的解答。在科研技术上，我院学生虽然有较大的创业优势，但创业不仅仅是个技术活，更多的要依赖人际交往的能力。我们期望通过创业活动带动团组织建设，提高学生团体的内部管理能力、项目管理能力、经费筹措能力等，培养出具有开创性个性的组织人才。

3.社会推广平台

积极走向社会是大学生实践的主导思想，团学干部培训必须纳入到社会环境中去衡量与品评。作为中介，我们期望培训本身成为一个“请进来，走出去”的良性循环，一方面积极推荐这些同学到企事业单位实习，用学到的经验管理和建设各级团组织，带动更多的同学去参观实践，增强学生干部的服务意识。另一方面大力发展学生社团，使之成为学生开展课余活动、发展兴趣爱好、培养多方面素质的重要载体。与此同时，通过优秀社团的活动展现学生风采，邀请媒体互动，提高学院的社会影响力。在广泛接触企业乃至整个社会的过程中，学生们深刻认识到了多一张能力方面的资格证书、多一张获奖证明，就等于给自己今后就业多增添了一个砝码。

4.师生互动平台

师生是教育的两个重要主体，坚持以生为本，就是要通过教师的指导充分发挥学生的主观能动性。因此，团学干部培训必然要定位于师生良性互动这一平台上。一般来说，团组织的思想教育功能往往需要教师进行提炼和把握，而如何外化为一般同学喜闻乐见的各种形式则要靠各级团学干部的创新实践。在培训中，师生互动由课内互动、课外互动和教书育人三部分组成。课内能够积极与老师沟通，甚至将团日活动安排在实验实践课程中;课外通过网络等平台了解学术动态，参与教学交流;平时在教师的言传身教中塑造健康、健全的人格与个性，要求在每一次团组织活动中至少邀请一位老师参加，更好地发挥激励和带动效能。

早在1937年，美国教育理事会(American Council on Education，ACE)就在《对学生人事工作的看法》(The Student Personnel Point of View)中指出，教育机构的指导思想史教育机构有责任考虑学生作为一个完整的人——他的智力能力和成就、情感组成、身体状况、社会关系、职业态度和技能、宗教价值观念、经济能力、美学欣赏。①简而言之，高校应当强调学生作为一个人去发展而不仅是对他进行智力训练。一个优秀的团组织必须有一个好的带头人，这样才能带动一支能够充分发挥先锋模范带头作用的团员队伍。所以，基层团组织要特别重视团学干部的培训，而培训的重点和根本是促进团学干部社会服务能力的建设，即为广大学生成长成才服务，为走上社会就业服务。

创新是一个民族的生命力所在，当代的高等教育正稳步向创新教育迈进，加强高校团学干部队伍建设是创新教育的一个重要组成部分，也是一项长期而复杂的工作。只有坚持以人为本，不断开拓创新，不断加强学生干部的教育培养，才能建立一支面向社会、面向未来的团组织队伍。

注释：

①朱丽.大学生基本素质的调查与思考.当代青年研究，2003，(02).

②陈炜华.近看美国高等教育——中国高校领导赴美培训团访谈.国际人才交流，2005，(01).

参考文献：

[1]王道俊，王汉澜.教育学.北京：人民教育出版社，1989.

[2]林海清.教育与人力发展.台北：高雄复文图书出版社，1999.

[3]傅道春.新课程中教师行为的变化.北京：首都师范大学出版，2001.

[4]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社，2006.

[5]黄介彬.新时期高校隐性思想政治教育.重庆工学院学报(社会科学)，2008，(3).

[6]王捷二.拓展训练在高校学生素质培养中的应用.教育理论与实践，2004，24，(1).

[7]田中良.共青团对新时期高校学生社团的再认识与管理.广西青年干部学院学报，2002，12，(4).

[8]吴新林.新形势下高校团校培训工作特性及创新途径探析.内江科技，2009，(1).

[9]郑友军.德育视野下的校园文化建设.当代教育论坛，2006，(1).

作者：朱秋红 王磊

第3篇：团学工作中如何发挥学生干部的作用

摘 要： “团学”中的团就是共青团，团委、团总支;学就是校学生会和院系学生会。本文总结并提出了学生干部在团学中作用的发挥，旨在充分发挥高校学生干部在高校学生工作中的重要作用。

关键词： 团学工作 学生干部 作用发挥

高校学生干部作为大学生中的佼佼者，他们不仅政治素质过硬、专业成绩优秀，而且工作能力强，具有高度的责任心，在学生中享有极强的号召力和感染力。同时他们作为大学生的同龄人，在思想和思维上也都比较容易直入当代大学生的内心，在行动上也更有效地影响着周围的同学。因此，学生干部在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色，建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高校学生工作的基础，为培养更多合格的建设者和接班人发挥着特殊作用。

一.学生干部的四项作用

1.发挥榜样作用。

人们在具有代表性的先进人物的影响和激励下，能明确目标，增强信心，积极努力，奋力拼搏，极大地促进物质生产，这种榜样效应是常常发挥的，因此，我们要培养学生干部榜样效应，努力塑造典型的学生干部形象，培养优秀的学生干部群体，树立广大大学生在大学校园的学习楷模，以此感染、激励、号召和带动学生共同进步。

学生干部是学生中的先进分子和佼佼者，是学生利益的忠实代表，他们以身作则，身体力行，率先垂范，树立威信，通过自己的模范带头作用和良好形象，成为广大学生群体的学习榜样。他们一方面可以利用学校和院系提供的资源开展丰富多彩的活动，来增进班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成，另一方面可以在日常的生活、学习中了解普通同学的动向，通过细致的观察、深入的思想交流、诚挚的关心和热心的帮助引导同学朝着积极向上的目标迈进，从而和广大同学一起形成良好的班风、学风。

学生干部在团学工作中还要起到带动效应，使人们在榜样行为的影响下，效仿榜样，形成人人踊跃参加的局面。比如说某些学生干部在得到奖学金的时候主动地将自己部分的奖学金拿出来帮助特困生。在面对某些社会公益活动的时候，学生干部也能够带头参与，以身作则，以自己的行为带动他人，影响他人。

2.发挥督促作用。

大学生较之中小学生具有更多的自由支配的时间和空间，所以，大学生老师对大学生的管理不可能像中小学生那样全面、具体，因此，在高校的管理工作中，经常会存在一些管理上的盲点，此时学生干部的督促作用尤为重要。

3.发挥纽带作用。

学生干部具有双重身份，既是受教育者、受管理者，又是教育管理的实施者。从学生角度讲，由于学生工作者和专业课老师往往不能与学生朝夕相处，学生的心声、学生的迷茫与困惑只有与他们日夜相处的学生干部才能察觉到，只有他们可以把情况，如学生公寓的管理问题、食堂伙食问题、学生生病的照顾问题、生活困难学生的补助问题等，及时反映到老师那里，从教师角度讲，在教学过程中往往会出现一些盲目性，要了解学生的实际情况，除了直接与学生交谈外，很重要的途径就是通过学生干部来了解情况。同时，学生干部是学生活动的重要组织者和参与者，通过他们的工作和付出使各项活动顺利开展。学生干部既要参与管理，在管理中发现问题，并根据实际情况向学校汇报，使学校掌握情况，以解决问题，又要把学校所做的努力、工作和遇到的困难及时向学生解释，以取得广大学生对学校的信任、支持，更好地解决问题。学生干部上情下达、下情上报，及时联系学校的管理者和德育工作者与广大大学生。

高校每学期都要举行大量的文体和德育活动。学生干部一般都有较强的组织能力，他们能根据学校的工作计划，积极地组织各种符合大学生身心特点的健康向上的丰富多彩的活动。在这些活动中，学生干部不仅是参与者，而且是这些活动的组织者，在这些活动中充当组织者。

4.发挥助手作用。

学生干部在高校学生工作中的骨干作用和桥梁纽带作用，决定了他们在高校工作中的助手作用。高校的工作千头万绪，既包括思想政治教育、德语教育和心理健康教育，又包括一些常规性的管理工作。这些思想政治工作于管理工作落实到每个班、每个学生身上，还必须依靠广大学生干部，学生干部在日常和德育工作中充当教育工作者不可缺少的助手。学生干部处于学校德育工作的第一线，学校的每一项工作、活动都必须要求他们去贯彻、去落实、各个院系、各个年级和各个班级的思想政治工作和管理工作也需要他们去组织。要把由学生干部组成的学生组织，包括学生党支部，学校各级团组织，校、系两级学生会，班委会。学生干部利用这些组织积极协助学校各级组织、各部门开展学生工作。学校一系列有关学生的工作，都需要学生干部的配合、协助、参与，他们是学校开展学生工作的主要依靠力量，是学校学生管理部门的得力助手。

二、如何促进学生干部作用的发挥

1.让学生干部摆正自身位置。

让学生干部给自己一个合理的定位，有一个良好的心态是很重要的。学生干部自身的优越性比其他学生的优异性强，而正是这种优异性会使学生干部迷失方向。学生干部，先是学生，后是干部，学生干部不能染上一些社会干部的不良作风，更不能变成脱离学生，高高在上，只对老师负责、不对学生负责的“官僚”。学生干部要协助老师，带领学生，服务学生，为学校的稳定、发展作出自己的贡献;同时也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，更要在工作过程中学会做事，学会做人，学会做干部。在学习生活、学生管理中，学生干部要不断提高自己，奉献学校。这样的人，才是学校、老师和同学们欢迎的品学兼优的学生干部。

2.增强学生干部的使命感，有效调动其工作积极性。

在学生干部心中树立主人翁意识，不能让学生干部只是为了私利而服务学生，如满足自己的虚荣心，甚至只是为了综合测评的加分而已。这种学生干部是为广大同学所不齿的，学生干部，一旦进入班级这个大家庭，就要时刻以集体利益为中心。学生干部应该是能为同学服务的学生公仆，必须做到无私奉献、不计报酬、任劳任怨、无怨无悔，这是作为学生干部最起码应当具备的思想认识。不关心、不考虑、不维护同学们的利益，却在为自己打小算盘的学生干部，不能称之为合格的学生干部。因此，学生干部应当牢固树立全心全意为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，并具备奉献精神。

3.注重培养学生干部的团队精神。

《道德经》说：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这句话说明了团队的重要性，“自以为是”“以自我为中心”都是不可取的。团队是取胜的关键。要想有效而快速地开展工作，必须团结一切可以团结的力量;而只有团队中的每个人各司其职，各尽其能，才能有效、高质地开展工作。一旦这项工作的和谐氛围遭到破坏，就会影响整个团队的工作进程，而一个学生干部只有在团队中，才能体现自己的价值。要有一种与人协作的意识，一切从大局出发，在当今这个竞争的时代实现更多的目标。

4.充分发挥学生党员、入党积极分子的作用。

经过自身的不断努力和组织能力的培养帮助，学生党员、入党积极分子全心全意为人民服务的思想逐步内化为自身的素质，由于能得到普通同学的充分信任，由于与一般同学接触得频繁，依靠学生党员、入党积极分子培养和发展学生干部在实践中已是十分可行的一种途径。

5.集中培养，为学生干部开展工作提供有效指导。

以团校为培训基地，通过以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是请领导、班主任、学生管理经验丰富的老师为学生干部做报告、开讲座，宣传党的方针、政策，介绍学生管理中可取的好办法和学院近期工作及学生工作的基本工作方法，等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责任感和使命感;二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流会等，可以使学生干部进行系统的政治学习和业务学习及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高综合素质。

6.加强学生干部的考核制度。

学生毕竟是孩子，很少接触社会，对一些突发事件的处理缺少主见，因此必须加强对班干部的培训，适时对学生加以引导，教给学生管理的办法和措施，从而加强对班干部的管理，让他们以身作则。对一段时间下来表现较好、积分较高的学生干部进行表扬，以激励他们工作的自信心，反之，对一段时间下来不能以身作则、带头违反校纪校规、同学反映不好的干部给以临时撤退，毫不手软。

7.学生干部要完善“硬功夫”。

首先，学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治思想素质。学生干部要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，具备高尚的道德情操，增强吸引、感召、引导广大同学的凝聚力。其次，学生干部要有较高的业务素质和合理的知识结构。学习成绩好的干部更容易赢得同学们的尊重和爱戴，更容易建立起威信。业务素质还包括与本职工作有关的社会知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力、增强对同学的吸引力和感染力、为同学提供多方面的指导和服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要的作用。当然，学生干部要想出色地完成各项工作任务，还需要不断增强领导才能，提高能力素质。

8.学生干部要确立“领导新观念”。

第一，学生干部应有公仆意识，必须确立“领导者就是服务者”的领导观念;第二，学生干部应有民主意识，要尊重和广泛听取同学的意见，鼓励同学讨论并决定有关活动的目标和步骤，充分调动广大同学履行自己的民主权力的主动性和自觉性;第三，学生干部应有开拓意识，与时俱进，以高度的主人翁意识和历史责任感开拓性地开展工作;第四，应有参与意识，学生干部应及时了解学校领导和各个部门的要求，围绕学校的中心任务开展工作，关心学校带有全局性的大事，明确自己在全局工作中的作用，服从学校全局，以主人翁精神帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。

总之，在大力提倡素质教育的新形势下，品学兼优、能力突出、技术过硬的高素质学生干部队伍对于高校学生管理工作至关重要，在对学生干部的培养过程中，不仅要肯下功夫，而且要下对功夫。学生干部自身也一定要在积极配合学校相关培养工程的基础上，努力自我培养、自我成才，提高综合素质，最大限度地发挥自己的才能。

参考文献：

[1]马鸣娟.用好学生干部做好学生工作，2002，(01).

[2]石国亮.高校学生干部培训教程[M].北京：2007.

[3]姚晓波，李文海.高职生角色转换心理适应问题的分析[J].教育艺术，2008，(10).

作者：王利

第4篇：团学干部培训

外国语学院团学干部培训会成功举行

为进一步提高我院团学干部的综合素质，增强自我管理、自我发展的意识。外国语学院团学干部培训会于4月26日下午4点在图书馆301隆重举行，本次团学干部培训由外国语学院党总支副书记李文同主讲，外国语学院团总支书记李飒出席了本次团学干部培训，外国语学院团学干部及各班班委参加了本次培训会。

团学干部培训会伊始，李文同副书记首先为团学干部们讲解了学生干部队伍的作用及自我管理、自我发展的意义。他说，学生干部在集体中发挥着带领引导、组织管理、发挥桥梁的作用。其次，李副书记为团学干部列出了日常工作中容易出现的错误，并提出了更好的管理方法。团学干部在学校和集体中起到桥梁纽带的作用，同时也是广大同学们忠实的代表。作为一名团学干部要时刻牢记自己的责任与使命。最后，李副书记展示了学生工作的路线及方法和2012年院系的工作目标。他指出学生做要做到规范化、标准化、科学化，这需要广大师生的共同努力。他对团学干部给予了厚望，他希望团学干部在工作的过程中，可以得到锻炼、思考、成长。在经久不息的掌声中，团学干部培训会完美的落下帷幕。

本次团学干部培训会对于许多团学干部来讲，是一次全新的体验。在李副书记详细的讲解下，使团学干部更加清晰的认识、明确了自己的工作职能，同时也让团学干部感受到了责任与创新的重要。

第5篇：团学干部培训心得

在这几天短短的干部培训中，我受益匪浅,它让我懂得一些必要的礼仪,还有一些干部应该承担的责任。培训，我觉得：它对于新胜任的干部来说是必不可缺的一门功课!

以前的我总是无拘无束，从来没有在行为上严格的要求过自己。第一次的培训是一个学姐来的，她的仪表仪态使我感触颇深，虽然她也有那么一点的紧张,但是她掩饰的很好,没有一点的疏忽。她走进门的那一瞬间，我感觉她的走姿是那样的迷人;她给我们打招呼时，她的笑容是那样的甜美;她给我们讲礼仪知识时，她的动作和神情是那样的协调。虽然只有这短短的一个多小时，但我也从中学到了不少的东西,最重要的一点就是对自己的信任，这是任何人都必须要学会的技巧。自信能给我们很大的动力，不是吗?然而，在这之前，我们都忽略了行为举止，人人都随心所欲，想怎样就怎样做，一点规矩都没有。首先学姐就对我们的行为态度进行了纠正，即不管做什么事都要端正自己的态度，做到面部表情俱在，这是对别人的一种尊敬，也是自己的一种自信，尤其是在演讲时，不能只是讲给自己听，还要演示给你的听众。其次，就是纠正我们的行为习惯，那就是我们经常要做的“站与行”等方面，学姐用形象的姿体语言给我们展示了，我们却深为震惊，因为错误习惯已持续了很久，从没意识到这一点，那是何等的悲凉，但是，只要我们有恒心，现在改正还来得及吧。然后，就是我们随意的着装，着装——表现了一个人的气质，所以注意场合而着装，可以给人一种好感，让人们更快的认识你。在以后的日子里要有自信，就必须要坦然对待生活中的琐事，这样才可以快乐每一天。

我从不知道怎么写的那些简报、方案、策划书等，终于通过培训我学会了，其实就是格式的问题，内容只是小意思。虽然我是班干部，但是各方面的能力是不可少的，老师也说过：学生干部是学院领导、老师和广大同学之间的桥梁。所以学生干部的各方面的行为和素质是同学们的一个表率，我们更应该对自己严格要求，不要任意妄为。学生干部应具有的基本素质有：理论素质，政治素质，品德素质，知识素质，能力素质和心理及身体素质等。然而，我觉得我现在缺乏的就是能力素质，它包括：极强的社会能力，社会实践能力，分析问题的能力，调研能力，组织领导能力，宣传鼓动能力，创新能力，语言表达能力等。所以我应该从这些方面着手，用实际行动来提高自己的能力素质，更应该提高自己的综合素质。

通过这一次的培训，我们这些肤浅的新胜任学生干部都得到了不同的能力提升，也许这是我们最大的收获了，这些知识也是我在以后的实践中最好的警戒，应该牢记于心!

第6篇：团学干部培训心得

作为自律会宿管部的小小一员，很荣幸参加了系里的团办学干部培训，虽然培训的时间短暂而又零散，但是这不长的时间却让我受益匪浅。培训中我不仅学到了如何更好的工作，学会了如何为人处事，如何策划一场活动，老师和学长们的谆谆教诲更使我铭记在心!

还记得开幕式的现场，在场的干部密密麻麻，主持人

慷慨激昂的拉开了培训的序幕。伟域辅导员发表的讲话教会了我们很多。他通过讲述发生在身边的事情向我们深刻的阐述了“什么是学生干部”，“学生干部具备的条件”等等。工作上：他教会了我们在自律会中如何更好地做好本职工作，要实践不能做思想的巨人，行动的矮子。学习上：他教会我们学习怎样去学习的能力，每做一件事都应该让自己有所收获。生活中：他教会我们应该讲文明，懂礼貌。人与人之间应该带着礼貌的态度相互关心和照顾，只有用礼貌的态度和行为对待每个老师，朋友，同学乃至身边的每个人我们才能获得他人欣赏和尊重。此外，他还说到“所有事情都是相对论”，这也要求我们要学会换位思考。善于站在他人角度想问题才能更好的沟通，营造和谐而又温馨的氛围。短短的开幕式让我的精神获得了肥沃的养分，携着渴望学习，锻炼自己，提高能力的心态，我踏上培训之路。

爬五马山的过程虽然又累又渴，但是在山顶我们第三小组团结一致及对工作的满腔热情让我感受到心灵深处的快乐和幸福其实人生不也一样吗!虽然困难挫折不可避免但是只要我们能找到一丝丝的快乐和奋斗的目标，我们便能产生坚定的意志力，也是这种意志力量能创造出生命中的奇迹。做一件事一定要持之以恒，一但决定去做就要坚持到底把它干好。虽然不能保证每件事都能做得尽善尽美，但我们要坚定信念，甚至学会享受挫折，因为从每件事中我们总能学到些东西。五马山之行虽然身体疲惫但是精神充实并快乐着。

让我学到最多的应当属于时间专场了，在策划组织实践专场的整个流程中我学会合理安排活动经费及人力安排，策划好一项活动要敢于去想去做，做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，每个细节我们都应当尽可能地猜想到，做好最坏的打算并做好对策以防万一。在活动中，良好的合作和分工的团队精神及责任心是必不可少的。活动的环节，海报的设计，场地的布置···一切都是集体思想的结晶。在组员的身上，他们做每件事都有自己的目标，规划，条理，知道自己要做什么，怎样做才可能把事情做好，看着他们出色的工作能力，在以后的工作学习中我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争取成为一名符合新时代要求的学生干部。

团学干部培训让我学会了很多，懂得了很多。相信在以后的不断积累中，对于团学我可以越做越好。我相信自己在经历磨练后总会有所收获，把收获的东西吸收，我相信我能一步一步地前行，我一定会严格要求自己，以身作则，尽心尽力，我坚信我一定会成为一名好的学生干部。

第7篇：团学干部培训心得

班级：

姓名：

经过这次学生干部培训，从****老师和***主任的讲话中我受益匪浅。从他们的讲话中我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。另外，要注意各方面的学习，占取信息制高点，拓展知识面，做到公私分明，把工作与生活有条理地分开对待。正确地处理工作关系与朋友关系。只有在工作中真正抱有负责任的态度，认真专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，达到最佳状态;同时，在平时的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与交流。作为学生干部我们要具备较强的社交素质，洞察别人的心灵能力，捉住别人的兴趣热爱点，学会去洞察别人的优点，学会去赞美他人。另外作为学生干部做事要多求人，少命令。遇到困难时先整理好自己的思路再做出决策，复杂的问题要简单化，简单的问题要复杂化。

这次培训课更使我明白为什么自己要去当学生干部，为我在以后的工作中指明了一条道路。让我知道，作为一个团不干部我们不但要做好一个学生的身份也要做好一个干部的身份。处处带好头，用自己的言行去带领同学们。其中我感触最多的是有关干部素质的问题

首先学生干部要有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，积极向党组织靠拢，听从老师安排。要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，提高自己的思想政治水平。我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的政治素质培养，拓宽知识面。

其次要加强思想素质培养。做到诚实、正直、公正、无私，吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风;做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。古人有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的铮铮言词，现代教育家陶行知也说过："捧着一颗心来，不带半根草去。"，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。

第三要注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。要不断提高自己的学习、实践能力，这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。科学在前进，在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践 中学。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。

第四，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。都说“好事多磨”，要做好一件事，必须具备各方面的心理素质，我会有良好的心理准备，坚持不屈不挠的面对困难的作风。

最后，还有至关重要的一点：要有团队合作和协作的精神。“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队精神的力量是不可估量的。所谓合作是指为了达到同一个目的共同努力，协作是只为了达到不同的目标而相互协调。我们学生干部必须明确这一点，团结一切可以团结的人，才能更好的开展工作。为学校的评估做出自己的一份贡献。

学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我感到十分荣幸和光荣。既然我选择了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。以上是我在此次培训中的个人心得体会，如果写得不好请老师批评指导改进。

第8篇：团学干部培训心得

学生干部培训学习心得

今天通过我们系辅导员老师xx老师的培训讲解授课后，我们感到非常的满足。因为通过本堂培训课程我获益良多，老师为我们讲解：“如何复制成功的经验，如何放大快乐的体验。”我们展示出了一个锲而不舍、凝聚向上的团队面貌;通过相互的交流和沟通，我们干部同学之间的感情更加的浓厚。但同时，我也学到许多其他更多的课外知识与学生干部应做的事情，找准了自己的位置。本次培训班的学习课程内容丰富多彩，涉及广泛，涵盖了新时期基层班团工作的重点与方向。老师通过许多案例为我们细心讲解，课程内容严谨详实、实用性强。课堂气氛和谐宽松。使我们听得有味、学得轻松。虽然学习的时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。

一、增强了学习的紧迫感

参加此次培训之前，我们缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从学生干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和辅导员之间的沟通及和同学之间关系的处理这些方面展开论述，学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的责任，作为学生干部就必须身先士卒，率先搞好学习成绩。规定了期末学习成绩不理想的将给予辞退。而在工作上应该有很好的态度去对待，这是我们工作所必备的。与辅导员的沟通是学生干部的职责，只有和辅导员有好的沟通，才能让辅导员更好的了解班上同学的情况，以便于更好的管理班级。与同学们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。

二、对团干的能力要求有了新的认识

共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为班团的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。

三、要有良好的工作方式。

要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为学院发展、团的工作贡献才华。作为班长，很多同学或许会在某些问题上和你产生歧义，这时你要做的就是如何去处理之间的问题。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，同学信服你。做不好，同学就不服你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下命令的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。我们还要了解自身学校的相关规定，做到不违反，带好头。

四、要有广博的科学文化知识。

唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺

少的核心要素。因此，我们应该全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。

五、是要有丰富的生活常识。

现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。

团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。增强的凝聚力，使每一分子都能团结起来,增进互相了解,共同迎接未来的挑战。虽然这次培训已经结束,但是我们的任务还没有完成,我们还要继续努力,不断提升自身素质,使自己拥有一名团干应有的才能和品质,做一名真正合格的团干.

Xxxxxx专业

xx普专班xx

2010年12月23日星期四

第9篇：团学干部培训心得

高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、班级干部以及社团干部等等，这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是每一所高校开展各项工作的得力助手。通过在石河子大学团干部培训班的学习，我对我的工作职责和自己今后的工作目标有了更全新一步的了解。

我作为一名学生团干部，与其他同学一起学习、生活，我们面临着和其他同学一样的实际问题，所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自己的心扉。通过学生干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况。同时，我们学生干部也是联系学各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。通过培训，我意识到，我有责任也有义务引导广大青年树立社会主义荣辱观，并将其作为青年思想道德建设的重要内容深入进行，这是当前共青团工作面临的一项紧迫任务。我们要在广大青年中发挥积极的教育和引导作用，应该率先垂范，带头树立社会主义荣辱观。团员作为先进青年群众组织的成员，团干部作为团的工作骨干，其思想道德水平和模范带头作用，关系着团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，关系着共青团担负起自身责任，充分发挥党的助手作用。

当前，随着知识经济的到来和高新技术的迅速发展，青年在社会经济文化发展中扮演着越来越重要的作用。我们要成为一名党放心、青年满意的团干部，团结和带领好青年投身社会主义现代化建设是，就必须把握好以下四个方面的要求:

一、要刻苦学习，全面加强能力建设。首先是深入开展政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定政治立场，坚定理想信念;其次是扎实开展业务学习，丰富工作技能和实践本领，成为自己工作中的行家里手，并不断开拓创新;其三是不断提高自身的综合素质，与时俱进，协调发展。现在，我们正处于一个咨询爆炸的时代，要在繁忙的工作的同时抓好学习经常会让我感到一种“学习恐慌”，似乎老是没有时间学习。我们部门孙铁楠的学习态度给了我很大的启发。在今后的学习中，要少找一些理由，多做一些行动，克服一些惰性，养成一些习惯。

二、要从我做起，增强使命感和责任感。古人曾“天下兴亡，匹夫有责”，我认为更好的理解方式是，天下兴亡我有责。当前，我国正处于经济发展时期，机遇与挑战并存，党的执政能力面临艰巨的考验，北京也已经迎来筹办历史上最出色的奥运会的难得机遇。我们生逢其时，如何才能做好一名团干部是一个我们需要经常思考的问题。有一点典故，说两位医学泰斗讨论什么样的人才能成为医生，他们认为，“德不近佛者，不能做医生”。我觉得是同样

的道理，团干部不是做好每天眼前的简单重复劳动就是一个好的团干部，而是应该身体力行，从我做起，以高度的使命感和责任感，主动地的去了解青年文化，了解青年需求，服务青年成长，引导青年发展，发挥好桥梁纽带作用。

三、是律己修身，甘于奉献。在当今多样、多元、多变的社会生活面前，只有加强修养，增强慎独意识和自律精神，自重、自醒、自警、自励，才能在思想、行为、作风上永葆共产党员的先进性，时刻胸怀全心全意为人民服务的根本宗旨，克己奉公，甘于奉献。

四、是以一贯之，贵在坚持。团员的先进性不是一朝一夕的，而是一生一世的;不是一时一处的，而是时时处处的;不是与生俱来的，而是与时俱进的。只有以一贯之，长期坚持，不以善小而不为，不以恶小而为之，始终保持为团的事业努力奋斗的高尚品格，才能算作一名优秀的青年团干部。

10历史展志强