台湾高校访问计划

台湾高校访问计划（共5篇）

台湾高校访问计划 篇1

6月19-22日，衡阳师院副院长刘福江率领我院羽毛球队一行7人访问台湾东南科技大学和台中教育大学。

代表团首先访问了东南科技大学。该校校长李清吟、常务董事林守义等对代表团的.到访表示热烈欢迎。林守义董事介绍了东南科技大学的基本情况；副院长刘福江简要介绍了我院办学情况。双方均对建立友好合作关系、开展广泛交流表示了浓厚的兴趣。接着，代表团与该校国际与两岸交流中心主任郑辅仁等就具体合作事项广泛深入地交换了意见。然后，两校羽毛球队进行了男子单打、男子双打、男女混合双打友谊赛。

随后，代表团赴台中教育大学进行访问交流，与该校校长杨思伟、国际事务既研究发展处处长胡丰荣等就进一步加强两校的交流与合作交换了意见，同时还就开展学生交流、教师互访等项目进行了广泛讨论。会谈中，双方发掘了很多共同点以及互补之处，表示要进一步加强交流，增进理解。双方对此次讨论非常满意，表示要早日启动双方的合作项目。会谈后，在该校体育馆，双方进行了羽毛球男子单打、男子双打友谊赛。

访问学者研究计划中文模版 篇2

厚谱教育：访问学者申请领跑者

访问学者向导师提交研究计划，是得到导师认可的重要部分，访问学者网为大家提供一份中文模板如下

①留学专业（研究课题）在国内外研究情况及水平研究课题：*******研究（属****专业）。

*****是一种****技术，具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚，申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究，取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入，急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法，以提高技术水平，为****提供技术支持。

②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因美国****大学（*** University）。

美国****大学成立于****年，美国综合大学排名第**位，其中*****专业排名第*位。****大学始建于****年，隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究，研究内容主要包括************等，与申请人的研究方向非常一致，其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。

申请人与对方成员有着较为密切的联系，主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题；另外，申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。

③达到本次出国学习预期目标的可行性

申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项，出版****技术方面的专著*部，发表论文****余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了坚实的基础，相信通过努力，一定会达到预期的研究目标。

④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间目的：力争在*****等方面做深入学习。

目标：了解先进的科学研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技术要领，了解国外相关技术应用领域及现状。

计划、实施及时间安排（共3个月）：（0～7天）技术和研究环境适应：了解该中心现有项目及计划，熟悉技术背景资料；（8～14天）研究方案制定：与该中心人员交流，结合现有研究和留学目标，制定可行研究方案；（15～75天）开展项目研究：与该中心人员合作，了解和熟悉相关技术手段，开展细致研究；（76～82天）总结分析及补充实验：开展研究总结与分析，并对必要的实验进行补充；（83～90天）相关技术调研与考察：考察参观美国开展******技术研究的其他研究机构，如*****大学****学院等。

⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件

台湾高校访问计划 篇3

第一章 总则

第一条 为进一步加强我校重点学科人才队伍建设，促进重点学科骨干教师在学科发展前沿进行研修和开展学术交流，培养一批学术带头人和学术骨干，学校鼓励教师积极申请国家留学基金资助出国留学项目、国家留学基金委江西省合作资助出国留学人员项目、教育部高校青年骨干教师国内访问学者项目和江西省“西部之光”访问学者项目等资助，同时决定实施“九江学院重点学科骨干教师访问学者计划”，为规范这项工作，并根据教育部《高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法》（教人厅[2004]8号）文件精神，特制定本办法。

第二条 每年选拔若干名学科骨干教师作为访问学者赴国内外重点高校、科研院所在重点学科领域进行研修，使之能够及时跟踪了解学术前沿动态和发展趋势，提高教学科研能力和学术水平，增强创新意识，为学成后发挥学术带头人或学术骨干的作用奠定基础。

第三条 学科建设办负责本项目的组织、选拔、实施等管理工作。

第二章 选派对象和条件

第四条 国内访问学者的选派对象应是九江学院在职在编在岗教师，且同时具备以下条件：

1.在九江学院工作2年以上，有强烈的事业心和良好的职业道德； 2.基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，主讲本科生课程2门以上，主持或参与过省级教科研课题研究并取得成绩；

3.有一定的学术水平，是我校重点学科的学科带头人或临时学科带头人、学科后备带头人、学科方向带头人、学科团队骨干； 4.原则上年龄在50岁以下，须是副教授或具有硕士学位、科研基础较好的优秀讲师。

第五条 国外访问学者的选拔对象是九江学院在职在编在岗教师，且具备以下条件：

1.已完成本办法中的国内访问学者或教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者、省百千万人才国内访问学者、江西省“西部之光”国内访问学者等研修，并取得证书；

2.有较高的学术水平和较强的科研能力，是我校重点学科的学科带头人、临时学科带头人、学科后备带头人、学科方向带头人、学科团队骨干；

3.近5年主持完成省级及以上教学科研课题1项以上； 4.主讲本学科本科生骨干课程3门以上；

5.原则上年龄在50岁以下，须是教授、博士或具有硕士学位的副教授。6.外语水平符合国家有关统一要求（详见“附录说明”）。

第六条 本计划中访问学者均属学校公派性质，同类访问学者获得资助后，5年内不得再申请。

第三章 接受学校和培养方式

第七条 接受国内访问学者的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211”工程重点建设的学校。接受国外访问学者的学校应是国外著名大学。

第八条 接受国内访问学者的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标 准的研修和工作条件。

第九条 访问学者的培养工作实行指导教师负责制。访问学者和指导教师应共同协商制订研修计划，在指导教师指导下，以参加科研为主，并协助指导研究生、参与课程讲授、辅导或其他教学工作。

第十条 国内访问学者研修期限为一学期（寒暑假不计）；国外访问学者研修期限为4个月。

第四章 申报与选拔

第十一条 访问学者的申报与选拔，采取个人申请→重点学科推荐→二级学院审核→专家组评议→学校审准的方式：

个人填写《九江学院重点学科国内访问学者申请表》或《九江学院重点学科国外访问学者申请表》；

申请人所在重点学科推荐、二级学院审核上报学科建设办公室；

学科建设办公室组织专家评审后，上报校长办公会审定、公示，学校下文。第十二条 获得访问学者资格的教师应在1年内开始访学（从学校批准之日起），在规定时间内没有访学的，资助资格自动失效，需要重新申请。

第五章 经费资助

第十三条 访问学者的研修费均从重点学科建设经费中支出。对国内访问学者，资助经费不超过6000元/人，用于研修期间的培养费、生活补贴、住宿费（限在进修校内）、往返交通费等，研修结束返校报到后凭发票报销。对国外访问学者，资助经费不超过3万元/人（研修结束回国报到后由财务处结算），用于研修期间的往返机票、签证费、生活补贴、住宿费、保险费、交通费等。

第十四条 研修期间的工资、津贴、福利、职务评聘等原则上不受影响，研 修情况和成果作为其业务考核、职务聘任的依据之一。

第六章 管理与考核

第十五条 国外访问学者出国前，须向学校缴纳3万元保证金，待回国返校后返还。

第十六条 访学期间应自觉遵守接受单位的相关管理制度和完成访学计划。违反接受单位管理制度受到通报批评的或不认真履行访学计划的，访学所需研修费由个人自理，情节严重的，当年考核为不合格。

第十七条 派出教师须在完成培训回校后1周内到人事处报到，办理相关手续。逾期1个月不报到的按自动离职处理，并承担相应违约责任。

第十八条 研修期间，应每月撰写小结1份交至学科办。国内访问学者返校后，应向所在二级学院全体教师作学术总结报告1次，并提交接受高校出具的国内访问学者进修证书；国外访问学者返校后，应向全校教师作学术总结报告1次，并提交国外大学出具的访问学者进修证明。

第七章 附则

第十九条 本办法自颁布之日起实施。

第二十条 学校原有其他方式和途径的访学研修，仍按原办法执行。第二十一条 本办法由学科建设办公室负责解释。【附录】外语水平的基本要求：

（1）参加“全国外语水平考试”(WSK)并达到合格标准，成绩有效期为两年。各语种合格标准如下：

英语（PETS5）：笔试总分50分（含）以上，其中听力部分15分（含）以上；口试总分2分（含）以上；

日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分50分（含）以上；口试总分2分（含）以上；

德语(NTD)：笔试总分50分（含）以上； 法语(TNF)：笔试总分50分（含）以上。

（2）外语专业本科(含)以上毕业（专业语种应与留学目的国使用的语种一致）。

（3）近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8~12个月）或连续工作一年（含）以上。

（4）曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书(结业证书两年内有效)。具体要求为：

英语：高级班结业证书

法语、日语、西班牙语、意大利语、俄语：中级班结业证书

德/英语：德语初级班结业证书、英语高级班结业证书（针对拟赴德语国家从事理工专业研究人员）

台湾交换生学习计划 篇4

为了在专业问题上实现一个自我突破，所以为了开拓眼见，在专业知识上得到一个质的提升，这次我打算申请去台湾义守大学，在专业上选择与我的专业相近并且有兴趣的电子信息科学与技术专业，预期为5个月的学习。去了台湾义守大学后用在电子信息科学与技术专业修满相关学分和课外实践活动的相关学分。

中国义守大学是台湾历史悠久的大学之一，图书馆藏书量惊人，在我所选修相关专业上更是首屈一指，到达义守大学后用上可时间和业余时间把相关专业书籍好好研究一遍，利用义守大学的实验设备补足在所在学校实践上的不足。 中国义守大学图书馆拥有全台湾拥最多藏书的图书馆之一，如果能成功赴台我定能多读与专业知识相关的书籍，去交流学习就要有所收获我计划在这5个月内读完100本与专业知识相关的书籍，课外时间可游玩10处具有代表台湾文化的旅游景点，增加作为大陆人对台湾的感情，如果有多余的业余时间还可以每天勤工俭学2小时，除此外我在义守大学修满应该得到的学分：

学习成绩上：模电4分，电路分析4分，实验2分。高数5分 英语4分 其他辅导课4分 综合测评上：文体表现分10分德育实践分5分，社会工作分5分。

台湾元智大学交换生研修计划 篇5

作为一个全面发展的研究生，应该努力学习，并不断增长自己的见识、拓展自己的学习思维和学习方式。作为一个博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流则是获取新观点、新思路的最有效办法，也是科研创新的有效途径。为顺利申请去元智大学研修，我准备从以下几个方面进行研修，进一步提高自己的综合素质。1.继续博士课题的研究

我的课题是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去台湾之前，已完成XXXXXX进行了简单验证，并进行总结发表了高水平文章。拟去元智大学进行相关优化控制课程学习或相关讲座旁听。元智大学很早就开始燃料电池系统方面的研究，与我研究的xxxxxx研究方向有相似之处。拟请教台湾教授，在知名教授的指导下和台湾的科研同窗进行开阔自己的视野，丰富和完善自己的博士课题内容。xxxxxxxxx研究，2.学习台湾文化

随着中国的经济崛起，台湾和大陆交流逐渐增多，两地文化在世界上占据越来越重要的地位。大陆和台湾文化各具特色。古语有云：读万卷书，行万里路。不同文化需要我们身临其境去学习和体会。通过融入台湾的学习环境、生活习惯，能学习更多的台湾的本土文化知识。在交流的过程中，还可以与台湾同胞加强感情。

阅读是一

我还打算去读书馆系统阅读几本台湾本地科研类书籍，个获取基础知识的很好办法，通过阅读台湾本土书籍能进一步了解台湾文化，同时增强自己的文化底蕴和基础功底。

我还计划选修或旁听相关课程或讲座，增加自己的基础知识，了解台湾研究者们的科研思路和解决问题的办法，进一步拓展自己的科研思维，增加科学知识实现手段。3.结交台湾朋友和国际朋友 结交台湾和国际的朋友，千里难寻真朋友，朋友多了路好走。我们需要朋友来分享成功和释放烦恼。朋友间是互相帮助、共度患难的。朋友在我们困难的时候可以给我们帮助，在我们成功的时候可以为我们锦上添花。力争交几个台湾和国外挚友，大家共同讨论科研、事业，为祖国大陆和台湾的科技振兴、世界的科技进步做更多的贡献。