探究新课改下打造高效语文课堂

在我们的中学语文课堂教学中要想实现这方面的要求,我认为至少要从以下几方做起:

首先,教师要完成自己的角色转换,充分认识到自己的引领服务作用。

在我们平时的听课活动中经常看到我们有些教师在高效课堂的要求下不再是传统的主导者了, 一转身成了甩手掌柜,完全放手,什么事情都让学生自己做。这样做,学生的主观能动性、主体作用到是发挥出来了,那么我要问,你教师的作用在哪里呀? 出现这种现象的原因就是这部分教师还没有认识到在高效课堂下自己的角色是什么? 该做什么事? 其实,教师应该贯穿于高效课堂的每一个环节, 学生在自主学习时教师要巡回查看、进行指导,适时地“解惑”;在学生进行探讨、合作、交流时,教师要进行适时的点拔,引导进行提高性的思考;在学生进行展示时,教师要适时的进行引导评价补充,这个环节是师生思维灵动的时刻,是学生新知生成的时刻,是整个课堂最精彩的地方,因此,教师的作用就显得尤为重要;在当堂检测环节里,可以看出整节课的效率高低、效益大小,又便于教师改变教学策略,以使下次的课堂效率更高、效益更大。由此看出,教师所起的作用贯穿于课堂内外、课堂的始终。所以,教师必须完成自己的角色转换,不仅要成为课堂教学的组织者,更要成为引导者、服务者。

其次,要进行充分的备课。我们都知道备好课是上好课的前提,但是高效课堂的备课已经不同于往日的普通备课,它不仅要做到备教材、备教法,在高效课堂下我们要更多的去“备学生”,尤其是在学生进行展示的时候,我们不知道学生有多少个想法,有多少种答案,因此,这个时候我们要更多地站在学生的立场上去想问题,而且要尽可能多的去想,即便如此,我们也不能保证万无一失。如果我们做到对每个学生都了然于心,那么我们的课堂效益就会好的多、效率就会高得多。备教材、备教法是最基本的要求,备学生则是高境界的要求,要把备学生放在突出的地位上。

1 构建创新的语文课堂,让课堂教学充满创新活力

在语文教学中,只有不断将创新手段融入课堂,课堂才会更加充满创新活力。创新的语文课堂,一方面要求教师要创造性地采用现代教学手段,创设创新的情境,创造性地使用教材,采用新的教法与课堂结构;另一方面要注意激发起学生求异创新的欲望,善于引导学生排除障碍、标新立异,寻求开发创造力的教学模式,引导学生学会创新的规律和方法。

只有课堂上充满创新,才能更好地激发教师与学生的主动性和积极性。作为语文教师,在课堂教学中,要正确解决如何创新运用现代教学手段,什么情况下创设新教学情境,怎样创设新教学情境,对教学内容如何创新,是教学中应该注意和现实中需要切实解决的问题。

2 构建师生互动的语文课堂,实现心灵对话

“心灵对话”是一种以沟通与交流为基本特征的动态行为 ,它将传统教学中的种种弊端转变为心灵间的对话。在语文教学中,教师要根据具体的教学内容,选择恰当的教学方法,创设良好的教学氛围,引导学生的思维能力得到充分发展。

师生之间在传播知识信息的同时也在传播着情感, 进行着心灵与心灵的沟通与交流、思想与思想的碰撞与共鸣。在这种充分的课堂民主与人文关怀中, 教师可以引领学生的灵魂沉浮于作者的字里行间, 体味作者的思路与情感, 让心灵浸染墨韵书香, 激起学生率真灵动的生命激情, 激发学生学习的欲望与热情。

3 创设开放的语文课堂,放飞奇思妙想

开放的语文课堂要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行开放设计。这不仅包括语文学科课程,也包括语文活动课程和语文综合学习课程,课程内容除了面向教材,还要面向校园、学生、家庭、社会、自然界开放。开设的语文课堂可以将学生放归自然,让学生感悟丰富多彩的大千世界,感悟大自然的雷鸣闪电、山川河流、花鸟虫鱼……还可以带学生走进社会,让学生融入社会,可以让学生感悟人生的悲喜哀欢,感悟社会的飞迅发展、经济的突飞猛进、科技的日新月异……

创设开放的语文课堂,要在语文教学中必须以学生为中心,以帮助学生实现自我发展为宗旨。为此,教师要积极创设促进学生学习、成长发展的环境与氛围, 让语文成为他们生命的一部分,将语文化作他们生命中的一泓甘泉,滋润其一生。

4 营造高效的语文课堂,注重教学实践

新型语文课堂能够激发禁锢的热情,激活沉睡的潜能,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。

高效的语文课堂并不是大容量、快节奏和高要求的课堂,而是一个有活力、高效而且有实效的课堂。要实现高效的语文课堂教学,必须确立以学生为主体的现代学生观,真正发挥教师的主导作用, 把课堂的主动权还给学生, 让学生真正成为学习的主人,自主学习、思考、探索,养成习惯,形成能力,提高语文学习效率。要实现高效的语文课堂教学,还必须注意把握学生的学习心理,教师要善于激发他们的学习热情,使之始终保持愉悦的心理状态,努力创设和偕的课堂氛围。

构建新型的语文课堂是新课程改革和教学的必然要求,是学生的迫切期待, 这就需要广大语文教师在课堂教学实践中不断摸索,不断创新,真正构建新型的语文课堂。

摘要：语文课堂是语文教学中师生共同创造奇迹,体现尊重与愉悦的乐土,是师生互动、心灵对话的舞台,是向四面八方延伸的旅程,是高效的驱动器,高效地处理一个个具有挑战性的问题。新课改发展到今天,叫得最响亮的要数高效课堂了。何谓高效课堂?简而言之就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。它要追求的是效率的最大化和效益的最优化。

关键词：构建,新型,语文课堂