农村学校艺术教育论文提纲

论文题目：生态学视域下的中小学音乐教育研究 ——以甘肃省武威市凉州区为例

摘要：根据教育部于2013年下发的关于全国农村学校艺术教育实验县的工作通知要求,笔者将被列为此次农村学校艺术教育实验县之一的甘肃省武威市凉州区作为调查对象。为了更好地了解凉州区中小学音乐教育的发展状况,笔者对凉州区的十所中小学进行了实地调查,通过观察法、问卷法、访谈法等对凉州区的中小学音乐教育进行了研究。现阶段凉州区中小学音乐教育中存在的问题,已不能只是用单一的因果关系来分析解决,引入生态学理论成为音乐教育研究的趋势。生态学已成为21世纪的热门学科,生态系统的平衡也已成为当今人们关心的热点问题。本文以教育生态学视角为出发点,以生态学的观点为依据,对凉州区中小学音乐教育展开了研究。文章由五部分构成:绪论部分笔者阐述了研究的背景、思路与方法。在文献综述中归纳了我国基础音乐教育发展历程研究、基础音乐教学研究、农村基础音乐教育研究,介绍了生态学的基本观点、目前国内对于教育生态学的研究范畴、以及音乐教育与教育生态学之间的关系。第一部分以生态学的方法论为哲学依据,阐释了教育生态学视域下中小学音乐教育的应然追求。第二部分以教育生态学为视角,对凉州区中小学音乐教育的实然现状做了分析,从音乐教育理念、音乐教育资源、音乐课程、音乐教学四个方面分析了凉州区中小学音乐教育中的非生态现象。第三部分针对凉州区中小学音乐教育中的非生态现象,从转变音乐教育理念、激活音乐教育生态资源、构建生态性音乐课程、构建生态型音乐教学来指出了应对路径。

关键词：教育生态学;凉州区;义务阶段音乐教育;农村学校艺术教育

学科专业：音乐与舞蹈学

摘要

ABSTRACT

绪论

（一）研究背景

（二）研究综述

（三）研究思路及方法

一、中小学生态型音乐教育的应然追求

（一）生态型音乐教育理念

（二）生态型音乐课程观

（三）生态型音乐教学观

二、教育生态学视域下凉州区中小学音乐教育的实然现状与分析

（一）凉州区中小学音乐教育基本情况

（二）凉州区中小学音乐教育问题的生态学分析

三、教育生态学视域下凉州区中小学音乐教育的应对路径

（一）树立生态型音乐教育理念

（二）激活音乐教育生态资源

（三）构建生态型音乐课程

（四）构建生态型音乐教学

结语

参考文献

致谢