浅析高校普通大学生足球裁判心理素质的培养

2022-10-23 版权声明 我要投稿

随着高校足球运动的广泛开展, 高校足球比赛的增多, 要求有大批的裁判参加到裁判工作中去。这其中有大批喜爱足球乐于从事足球裁判工作的普通大学生参与其中, 为丰富高校足球文化, 高校足球运动的广泛开展提供保证, 但是由于高校普通大学生不是体育专业在比赛中常常表现自信心的不足, 从而出现足球比赛中出现错裁的情况, 带来了足球比赛中不和谐的矛盾。加强普通大学生足球裁判心理素质, 为高校足球良好有序开展提供基础。

1 高校普通大学生裁判中常见的不良心理

1.1 怯场心理

许多高校普通大学生由于自身自信心不足, 尤其是裁判经历少或者是裁判难度大 (例如:事关双方的命运;或双方在历史上屡有积怨;场上争夺激烈, 冲突连连发生) 由于比赛激烈, 甚至指责裁判, 围攻裁判对于裁判经历少极易造成裁判员过分紧张而心理失控。临场表现为:心率加快, 呼吸急促顾虑重重, 出现注意力分散, 记忆力下降判断准确率降低, 失误频频。甚至将正确判罚改来改去直接导致场面失控。

1.2 补偿心理

普通大学生在裁判中偶有不慎, 从而造成了执法有误而内心感到愧疚, 总想在接下来的比赛里找机会能给损失的一方以补偿, 从而将自己失误所造成的偏差“补偿”过来, 从而造成在裁判过程中有意识的再出现错判一次, 这种做法不仅不起到“补偿”的作用, 还可能造成场面混乱。

1.3 犹豫心理

足球比赛中如果出现比赛攻防节奏快, 裁判跑位不当, 注意力不集中, 球员犯规隐蔽等等情况, 裁判员可能出现犹豫心理, 不敢吹哨或者是一次错误判罚等。很容易招致双方球员的不满或抱怨, 为自身裁判带来心理压力。

2 高校普通大学生足球裁判心理问题成因分析

2.1 专业方面

对于裁判员来说, 高质量的专业水平是公正执法的前提。高校大学生足球裁判员的专业方面薄弱, 高校普通大学生裁判员大多是喜爱足球, 经常参加足球比赛, 但是大多为经过足球裁判的培训与足球专业的学习, 往往凭以往的参与足球比赛的经验来裁判足球比赛, 在犯规的判罚, 跑动、选位情况及裁判员间的配合等方面都有缺失。由于足球专业知识的缺乏可能造成了误判、漏判从而使裁判员造成心理压力的连续性, 从而影响了判罚的准确性。

2.2 身体状况

良好的身体状况是裁判员执法的体能基础。裁判员在一场比赛中的跑动不逊于一个足球运动员, 要承受体力的付出与心理的压力双重考验, 所以如果没有好的体能作保障, 就很难做到注意力集中, 从而做出各种合理及时的判罚了。高校普通大学生大多是在业余时间从而体育锻炼, 同时还要兼顾学生等, 很难为足球裁判提供坚实的体能保证。

2.3 比赛赛场气氛

高校足球比赛是高校课外体育活动的组成部分, 受到各个学院的广泛重视, 比赛的结果各个学院也比较重视, 所以比赛会变得非常紧张、激烈, 甚或充满火药味。所以在比赛中对比赛中的每一个判罚或者漏判都会引起双方的广泛争议。学生裁判在权威性方面会弱于教师裁判, 在比赛场上, 在出现裁判争议时, 可能会出现对裁判员不健康的行为和言语。从而要求大学生裁判员有更好的控制能力。

3 高校普通大学生心理素质的培养

3.1 增强普通大学生的自信心

自信就是裁判员对自己要进行的工作抱有坚定的信心。自信是裁判员必须具备的心理品质。自信心靠裁判工作经验的不断积累, 有一个对自我的正确评价, 相信自我的进步, 不能取得一点小成绩而盲目乐观, 目中无人;同时也不能出现一点错误而全盘自我否定。

3.2 加强普通大学生足球的专业学习

高校应该组织普通大学生足球裁判员进行专业的足球裁判培训, 可以邀请学校的足球教师开展这方面的教学, 提高普通大学生足球裁判员的裁判知识水平, 同时普通大学生足球裁判员自身也要加强学习, 利用空闲时间到图书馆等收集资料自我学习。认识到在比赛中裁判工作的重要性, 提高足球裁判的业务水平, 认真掌握规则与裁判方法, 公正执法, 准确判罚;端正工作态度。

3.3 摆脱环境的干扰因素

高校足球比赛有时非常紧张、激烈, 甚或充满火药味, 裁判员每一个判罚都受到广泛关注, 有诸多干扰因素, 来自球迷的, 双方球员, 教练员的等等。大学生裁判员要努力摆脱赛场的负面因素, 比赛中可以采用表情调节法、活动调节法、暗示调节法和呼吸调节法等心理调节方法, 尽量减少环境的不可控因素造成的心理压力。

3.4 不断总结与积累成功经验

与实际工作联系, 能够在实践中迅速、准确、胸有成竹地做出裁决。录像法:结合录像进行练习, 模拟自己进入裁判角色, 并与实际中的裁判员相比较, 找出问题, 找出差距。在实践中发展提高, 争取多担任裁判工作。在裁判后要积极进行总结, 总结在裁判中那些是需要保留那些是需要更改的。并随着裁判能力的提高不断参与高一点水平的足球比赛的裁判工作。

高校普通大学生足球裁判员的积极参加将丰富高校足球校园文化, 为高校提高坚实的足球裁判人才, 同时高校普通大学生足球裁判员也应该加强学习, 扎实工作, 在不断的学习、实践、总结、再学习、再实践。从而促进高校足球运动的良好开展。

摘要:随着高校足球运动的广泛开展, 有大批普通大学生的裁判参加到裁判工作中去。普通大学生足球裁判由于自身条件的限制, 心理素质问题成为其执法比赛中最突出问题。裁判在执法过程中一旦出现心理问题必然导致误判、错判、漏判, 本文通过分析足球裁判在比赛中常见的不良心理的表现及成因, 提出了有关的解决办法。

关键词:足球裁判,心理素质,成因

参考文献

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