高校学生述职报告

高校学生述职报告

高校学生述职报告 篇1

各位领导、老师大家好！

现就上学年自己履行职责情况向大家做汇报，不当之处请与指正。

08~09学年在忙碌中过去了。回顾这一年我有很多感慨，辅导员们付出了很多，学生成熟了许多，虽然很操劳，但看到学生们成长我们很是欣慰。如果工作做出一些成绩主要由于党委及职能部门的正确领导，辅导员同志们的辛勤付出，全体老师的热情支持。一年来，学务工作在学部领导的直接指导下，结合我们学部学生特点，以学生成才为目标，扎扎实实做学生的思想工作，较好的完成了学校布置的各项任务。主要做了以下几方面工作。

一、育人为本，德育为先，加强思想政治教育努力提高学生的思想素质和政治觉悟

高校学生培养教育一是专业能力，再就是政治觉悟思想素养提高，后者更为重要。因此，利用一切机会适时的对学生进行教育

1、请黑龙江大学研究生院院长，博士生导师何颖教授为08新生和党员积极分子做‘成长启思’报告。她以自己成长经历，成功阅历，为学生展示了成功者的付出，努力的心路历程，受到学生的热烈欢迎。学生说‘这是我所听过的最好的报告，应该让全学部的同学都受教育，这对我们走好自己的路太重要了’报告会后，同学们还就有些问题与何颖教授进行探讨，对学生成长是深刻的启迪。

2、请经贸学部主任王朗玲教授为学生做‘美国次贷危机与中国经济’的报告。通过王教授的报告使学生对国际经济和我国面临的挑战有了清楚的认识，感受到经济危机带给大学生的压力。增强了学生努力学习紧迫感。

3、请省食品药品监督局常务副局长张守文做‘从三鹿奶粉事件深刻反思中国食品安全‘给学生上了一堂生动的职业道德课，同学们认识到，作为食品人良知是本，如果没了良知，学的知识越多对社会和人类的危害越大。同学们纷纷表示，一定加强学习，树立正确的世界观和道德意思，将来更好的为社会服务，为人民的健康做出自己的贡献。

4，请黑大心理健康教育中心主任许素萍老师为学生做“我的大学我做主”心理健康方面的报告。对学生以健康的心态过好自己的大学生活起到积极作用。

除了结合学生的思想举行报告会外，我们开展各种有意义的活动，组织学生学习十七大报告，学习科学发展观，学习“胡锦涛总书记在与中国农业大学师生座谈会上的讲话”、李长春在纪念“五。四”运动90周年大会上的讲话，深刻领会精神实质，增强广大学生的社会责任感和历史使命感，极大的激发了学生的爱国主义热情。我们还组织全学部学生参加的纪念“五。四”运动90周年革命歌曲合唱比赛。尽管同学们课业很紧但还是以高昂的热情参加到活动中，特别是我们班主任深入班级和同学们一起排练增强了班级的凝聚力，振奋了精神。学生的精神面貌有了很大提升。

二、进一步加强学风建设，努力营造浓厚的学习氛围，为学生成才提供保障。

学风建设一直是我们的工作重点。以往我们注重抓学生到课率，对学生听课效果关注不够。我们向任课教师了解情况时教师反映，有些学生人来心不在，有的同学上课精力不集中。针对这种情况我们加大工作力度，对个别同学做深入细致的思想工作。在此基础上我们开展了几项活动。

1、在07、08级开展了创优良学风班活动。在各班认真总结一学期班级学风建设工作的基础上，学部举行学风班，优良学风个人经验交流。在此基础上评选出学部“优良学风班”、“优良学风标兵”并进行了表彰。实践证明，这些班级和个人在本学期仍取的好成绩。整个08级各班评均成蹟都在80分以上。

坚持每月一次学习委员例会制度。有学部教学主任学、务主任参加，一方面了解教师教学中的问题，另一方面了解学生学习中的问题。一起探讨解决的办法。尤其是新生或新开课，这个会效果更有意义。通过例会还可直接掌握学生的学习状况及各班‘一帮一’活动开展情况。

针对东方学院外聘教师多的实际情况，我们认真完善党员、积极分子课堂活动。每学期期末组织党员、积极分子为困难同学集中辅导答疑。为同学受到同学高度评价。

2，举办了首届化学实验技能大赛

化学实验技能是食品学生的基本功，无论以后从事哪方面的专业工作都离不开，培养学生扎实的实验功底至关重要。今年我们在化学教研室和学部实验教学中心的支持下举办了首届化学实验技能大赛。

首先，我们在06，07级进行动员，（因为第一次办仅限这两个年级）共有170名同学报名参赛。比赛由笔试和实验操作两部分组成。最后决出一，二，三名和总成绩前三名的班集体。比赛一方面了解学生实验基础掌握情况，又能发现实验教学应该加强的环节。得到老师和同学的充分肯定。大家一致认为这样的比赛应该多搞一些，对培养学生独立思考能力和团队协作精神非常有益。也是对教师教学效果的检验。

3，筹建学部学生科技协会

学生科协在其他学校已经是理工科学生的一个学生团体，在带领学生参加科学研究和科技创新起着很重要的作用。东方学生整体水平不高，但出类拔萃的学生还是有一些的。为他们创造一些条件，发挥他们的潜能，带动广大学生的学习、研究热情对提高学生的创新意识是很又意义的。学校最近要求建立开放性实验室，对开展这项工作提供了保障。目前申请加入科协的超过300人，现已有27人进入老师的科研项目中。有3人已经圆满的完成老师交给的任务。下学期我们在适当的时候召开学生科研成果报告会。

4，请蔡柏岩主任对06级进行考研动员。

今年学部共有38名同学考取了研究生，占本科毕业生的17.1%，这极大的鼓舞了同学们的学习热情。针对学生的实际情况，请蔡主任为

学生作动员。还请了考取研究生的同学介绍备考经验。蔡主任每月还为考研同学开跟进会，有近百名同学投入到备考中。

5，为深入落实科学发观，创三型校园，我们认真分析学部学生工作存在的问题。认识到学务工作应该紧紧围绕者人才培养方案这个母标。在培养职业型、应用性这个大目标。加大对学生实践能力培养这个方向下功夫。制定了加强学生实践能力培养的措施。要求大一、二学生社会兼职不低于两周等。为学生建立实践档案。

6，认真做好学生顶岗实习中的思想教育，这是一项相当艰苦的工作。尽管下了一些功夫取得了一些成效，但与我们的期望还有距离。还要在实践中不断总结。

7，召开了辅导员与青年教师座谈会。就学部学风建设进行广泛、深入的探讨。大家就我们学部学生培养提出了很多很好的建议。大家一致认为学风建设是系统工程单靠几个人不能做好。必须齐抓共管。教师教书育人严把上课关，辅导员严格管理，加强思想教育。充分调动学生学习的主动性，引导学生积极参加到老师的科研项目中，培养学生独立分析问题解决问题的能力，在全学部形成良好的学习氛围。，三、加大在大学生中发展党员的力度，努力培养合格人才

在大学生中发展党员是学生工作的重要任务，我们在这方面做了大量工作。

1、新生入党启蒙教育；

进入大学是每一位青年人生的新起点，无论他们过去怎样，他们

都想以最佳形象展现给周围的人，这是进行各种教育的好机会，因此，这是入党启蒙教育的极

好机会。因此我们对08新生进行了‘树立正确世界观、人生观，把自己培养成社会主义合格的建设者和接班人’的入党启蒙教育。使学生明确大学期间自己的努力方向，有96%的同学向党组织提交了入党申请。为我们在低年级大学生中发展党员打下坚实的基础。

2、加强对入党积极份子教育，为在大学生中发展党员培养一支高素质队伍

我们以往很注重积极份子培养，但缺乏系统性。今年开始我们安排了系列活动祭扫烈士陵园，观看反映优秀共产党员先进事迹的影视作品，参加美化净校园的劳动，承担党员责任区任务。为08级学生上党课。通过这些活动增强了他们的积极份子意识，努力在各项活动中发挥骨干带头作用。为加大党员发展力度打下了坚实的基础。

3、加大对党员培养教育力度，发挥好党员的先锋模范作用 党员教育是一项长期任务，不是一朝一夕所能解决的。从两名预备党员被取消资格充分说明了这项工作迫切性。党员经过入党前的系统进行培养，基本达到了党员标准，被发展入党，教育并没有结束，他们对党的认识还是很肤浅的，对怎样做一名合格党员还要进一步砺炼。首先，进一步加强党的知识学习，提高政治觉悟。第二，以犯错误的党员为反面教材对党员进行党员标准教育，使党员从错误中吸取教训更好的完善自己。第三，在履行党员责任区义务的过程中提高党员素质。

6月，我们在各支部党员责任区工作交流的基础上，各支部评选出工作做的好的在全学部党员积极分子大会上进行交流。对推动党员责任区工作的开展起到了积极作用。

今年七、一前我们对学部入党半年以上的29名学生党员进行民主评议。从三个方面进行评议。

1、党内互评；在每名党员就自己履行责任区义务，工作，学习党员模范作用等方面进行总结基础上，进行评议，然后填写测评票。

2、班级评价；党员所在班同学根据该党员表现填写测评票。

3、由党员所负责的责任区同学进行评价。三方面得分为该党员的综合成绩。通过测评可以看出我们的党员表现得到同学们的充分肯定。总成绩都在90分以上，我们在征求公寓老师和任课教师意见的基础上，评选出8名党员为学部优秀共产党员，并在“七。一”前全学部进行表彰。使全体党员受到教育。

四、齐心协力抓好就业工作

就业工作是我们学生工作的重点，我们投入了极大的热情。主要抓了以下几方面工作：

1、教育学生树立正确的择业观，敢于到艰苦行业 到基层就业。

2、鼓励有能力的同学报考研究生。每届新生的入学教育都有考研启蒙教育的内容，大三下学期，在全年级进行动员，在此基础上，辅导员个别做工作保证报考人数。尽可能的为他们创造条件，如请老师辅导，每月一次座谈会，及时了解学生的思想情况帮助他们解决遇到的困难和心理压力，取得更好的成绩。

3、做好已就业学生的稳定工作。我们学生走出去不难，难的是坚持住。我们除坚持送学生到就业单位外，还经常到单位与用人单位沟通，解决学生遇到的问题。使就业工作取得好效果。

高校学生述职报告 篇2

高校学生档案记载了学生的一段重要经历, 是学生个人各方面情况的综合反映, 由于档案具有真实性、原始性, 具有其它任何材料不可替代的依据和凭证作用, 所以它有极强的法律效用。对于学生个人来说, 将来无论是计算工龄、转正定级、工资调整、身份认证、工作调动、出国政审、职称评审、劳动保险、还是入党入团以及离退休手续的办理、各项证明的出具 (包括存档证明、婚姻证明、考学证明) 等等手续都将以档案材料的审核为重要依据。又如学籍档案可以为各类在校生、毕业生的就业、留学或毕业证书丢失的同学出示成绩证明、学历证明、姓名更正、参加工作时间等有关证明。可见, 学生档案关系到学生今后的切身利益, 可以帮助解决没有档案就无法解决的问题。因此, 无论是单位还是学生个人, 都应慎重对待学生档案。

最近几年, 我国经济社会和高等教育发展迅速, 高校档案工作的内涵和外延都发生了深刻变化。20年前制订的《普通高等学校档案管理办法》已不能适应新形势下的高校档案工作发展的需要。2007年初开始, 教育部办公厅对《普通高等学校档案管理办法》开始进行修订, 2008年9月1日, 由教育部和国家档案局制订的《高等学校档案管理办法》 (以下简称《办法》) 开始施行。《办法》以1989年10月发布的国家教委第6号令发布的《普通高等学校档案管理办法》为基础修订而成。它的颁布实施, 标志着我国的高校档案工作进入了一个新时期。《办法》强调了高校档案资源建设的“大档案”理念, 将学生档案纳入归档范围, 而且单独设类, 彰显了以人为本和重视民生档案的理念, 有利于学生档案工作的发展和提高。在这样的背景下, 笔者就所在单位2012届、2013届及2014届毕业生档案进行调研分析。以了解所在单位学生档案的管理现状及问题, 为单位的学生档案工作的改进提供参考性建议。

2 调研基本情况

2.1 调研对象 (样本)

我院2012届、2013届及2014届高职毕业生档案。 (表1)

2.2 我院高职毕业生档案材料归档范围

2.2.1 高中阶段材料

(1) 普通高级中学学生学籍管理表; (2) 学年评语表; (3) 学生平时考试 (考查) 成绩登记表; (4) 学生体格检查表; (5) 提示健康标准登记表; (6) 社会实践活动登记表; (7) 毕业生登记表; (8) 其他应归档材料。

2.2.2 报考高校时形成的材料

(1) 普通高校招生考生报名登记表; (2) 普通高等学校招生考生体格检查表。

2.2.3 高职阶段形成的材料

(1) 团组织关系资料; (2) 党组织关系资料 (入党申请书、党校培训结业证书、团内推优表、各项荣誉证书和技能证书复印件、积极分子党内培养平时表现综合考核表、自传、入党积极分子培养考察登记表、党章考试试卷、综合政审材料登记表、入党前群众座谈会会议记录、入党志愿书、入党转正报告、预备党员考察表等) ; (3) 学生鉴定表; (4) 学生卡片; (5) 毕业生实习考核鉴定表; (6) 毕业生登记表; (7) 学生成绩信息一览表; (8) 其他应归档材料。

2.3 我院高职毕业生档案材料的形成机构

我院学生高中阶段材料和报考高校时形成的材料由班主任保管一段时间后上交学生管理部门保管。团组织关系材料由团委形成、接收和保管。党组织关系材料由党办形成、收集、整理和保管。学生学籍信息材料 (含入学、退学、休学、复学、转学、成绩信息一览表等) 由教务部门形成和保管。学生鉴定表、学生卡片 (含学生在校奖惩情况、参加的社会实践和社会工作的记载) 由班主任形成和保管。毕业生登记表和毕业生实习考核鉴定表由招生毕业办公室保管。

2.4 毕业生档案保管期限

原则上, 应届毕业生档案学校保管两年。两年内学生应办理档案托管或由接收单位接收。

3 调研分析及建议

3.1 问题

(1) 档案材料使用的纸张和字迹不规范, 降低了档案材料的耐久性, 达不到相应的保管期限的要求。例如有约5.7%的学生高中阶段的学籍管理表和体格检查表是用圆珠笔或纯蓝墨水填写。又如部分学生档案材料的用纸不合格, 易氧化、变黄、发脆。

(2) 对档案的价值和意义认识不清, 档案材料常常是“报喜不报忧”。这一点在学生评语这一材料中体现得尤为突出。例如高中阶段的评语千篇一律, 从评语中无法看出学生的成长历程、个性特点和在校表现的差别, 而事实上学生的个体差异是很大的, 不可能都是同一张面孔。又如有的学生的成绩登记表上有多科不及格或普遍只有六十几分, 但每年的评语都写“该生成绩优秀”。这极不利于高校对学生因材施教, 给予有针对性的引导。在我院形成的学生高职阶段的档案中, 也存在这样的问题, 这无疑使档案的真实性、可靠性大打折扣, 从而失去凭证和参考价值。

(3) 归档材料不齐全。约有33%的学生在校期间的奖惩情况和参加社会工作、社会实践的记录不全。

(4) 档案保管的物质条件较差, 管理较落后。表现在:存放学生档案的库房只是一间普通的办公室, 只简单安装了空调、灭火器, 没有其他温湿度监控调节装置、吸湿设备、空气净化设备和防火防盗监控装置。档案柜和装具也很简易, 有的很陈旧, 极少部分档案没有采用“三孔一线”的线装方法装订, 达不到档案保护作用。

(5) 学生的档案意识薄弱, 有自带档案不托管或私拆档案的情况。

(6) 学生档案没有区分保管期限分类保管, 应当销毁的没有上报销毁。有部分30多年前毕业的学生的档案仍然存放在档案室。

(7) 部分学生的团组织关系材料在入校时就没有转入, 学生仅有团员证证明其团员身份, 有的学生连团员证也没有, 只能回高中开证明, 但其初中入团时的材料已经遗失。这对该生入党会产生影响。

3.2 建议

(1) 首先要加强档案宣传工作, 让全校师生都能认识到档案的重要性。领导重视了, 对档案工作的投入和支持力度才会加大, 档案人员才能充分发挥作用。从事文书工作的老师重视了, 才更愿意配合档案人员做好文书工作, 归档材料的质量和真实性才会更高。学生重视了, 才不会出现私拆档案或弃档不拿的情况, 也会更注重在校表现。

(2) 要重视档案人员培训。专职档案员、兼职档案员以及其他文书人员都应当进行有针对性的培训, 提高档案意识和专业技术, 这样才能自觉地、良好地完成档案工作。

(3) 单位应当专门建立学生档案制度和监督制度, 积极实施前端控制, 实时控制好文件材料阶段的运行, 实现档案管理规范和文件材料管理规范有效链接。文书部门应当按照档案制度形成、收集、整理文书, 档案人员应当定期对文书部门的文书进行检查, 对不符合要求的文书应当及时指出, 限期改正, 不要把问题留到最后。从学生入学时做起, 把每一步做好, 到学生毕业时才不会手忙脚乱。

高校学生述职报告 篇3

【关键词】兼职 大学生 法律保护

一、当今大学生兼职工作概况

随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，兼职打工的现象已经不再仅仅只是出现在经济情况比较困难的学生身上，很多在校大学生都选择了从事兼职工作，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。

大学生作为一个特殊的群体，一方面已经是成年人的身份，一方面缺乏社会实践经验。兼职工作几乎成了在校大学生接触社会的首要选择。为此，我们从大学生和招聘企业出发，调查大学对兼职工作的认识，同时了解企业在招聘兼职过程中对大学生素质的要求。通过此项调查研究，增强大学生在兼职过程中的人身及财产安全意识，并引导他们树立正确的人生观和价值观，

二、调查途径与方法

本次调查的方法是通过网络问卷发放的形式，调查对象是广州市公办和民办高等院校在校学生，以及广州市各行业企业机构的招聘专员；调查内容主要包括：调查在校大学生选择兼职的方法、途径，对待兼职的态度以及在兼职过程中如何维护自身的合法权益；同时，还包括企业机构发布招聘信息的主要途径，以及企业对大学生能力和素质的要求。

本调查共回收有效学生问卷222份，有效企业问卷71份。被调查的学生特征如下：文科学生45名，理工科学生137名，艺术学生20名，医科学生13名，其他学生7名。被调查的学生特征如下：广告传媒类12家，营销管理类20家，家政服务类6家，餐饮类24家，其他9家。

三、调查结果

根据调查结果显示，在校大学生寻找兼职的主要途径是：有41%的大学生通过朋友，熟人或者师兄师姐的介绍来寻找兼职，他们认为，身边的人提供的兼职信息可信度较高。有24%的大学生是通过中介机构寻找兼职，他们认为在没有介绍人的情况下，中介机构提供的兼职岗位是最可信的。只有2%的大学生通过招聘网站发布的招聘信息寻找兼职，他们中的多数人也认可网上招聘信息多存在不真实现象。

另一方面，在被调查企业中，有超过50%的企业不会与大学生兼职签订合同，只有16.9%的企业认为与大学生签订兼职合同是有必要的，也有32.39%企业认为签合同与否要视情况而定。

超过70%的企业选择大学生兼职的主要原因是大学生兼职年轻有活力、学习能力强而且时间机动性强，但是他们同时也认为大学生兼职存在严重的教条主义的问题（即理论知识多，动手能力不强）。与此同时，企业认为大学生兼职应该提高他们学习创新能力，并且提高自己的团队协作能力，才能更好地适应企业的要求，更好地融入到企业中。

五、调查结果分析

如今，繁荣的经济发展、大学生独立自主思想的逐渐成熟、激烈的社会竞争、用人单位对工作经验的更多要求，使大学生兼职几乎成为其在校期间不可缺少的经历。笔者认为，当代大学生的生活环境、经济条件、自身价值观都与父辈大相径庭。他们的求学经历、生活条件、所处的社会大环境都比父辈们的优越，也没有经历过必要的挫折，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也比较弱。他们面对兼职工作真伪性的辨别能力也不强，在保障自己兼职工作中的合法权益时，依赖别人的心理比较重。而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了。

六、解决方案

综上所述，针对大学生兼职工作中的动手能力差，经验不足以及合法权益得不到保护的问题，笔者认为有以下解决方案：

（一）学校指导老师要严格把关专业实习课程的内容与成绩，着重培养学生的动手能力，能够让学生把课堂上学到的知识运用到实践当中。

（二）鼓励学生参与教育部，团委，学校举办的各类大学生实践活动，例如大学生创新创业训练计划项目，挑战杯比赛等等，通过这类学术性的活动和竞赛丰富学生的社会经验。

（三）老师要做好学生的思想教育工作，让他们外出实习或者做兼职的时，要注意人身安全，并要求和企业签订相关兼职合同或者協议。如果企业不予签订相关合同或者协议，学生一定要认真考虑是否继续参加兼职工作。

（四）呼吁国家有关职能部门出台相关的法律法规，规定企业在招聘大学生兼职时，要按照相关法律法规执行。同时，让大学生在兼职过程中维权能够有法可依。

总之，现代社会急需综合型的人才，它不仅需要你有坚实的专业知识基础，还需要你有良好的社会实践能力。毕竟书本上的知识只能给学生理论上的支撑，而大学期间的兼职工作能给他们带来的不仅是金钱，还有提高了他们的综合素质。大学生需要在兼职过程中需要发挥自己的优势，改进自己的劣势，在获得社会经验的同时，更要保护好自身的合法权益。

参考文献：

[1]潘信.在校大学生兼职情况的调研与分析-以淮北师范大学为例[J].创新教育2013（3）.

[2]中华人民共和国劳动和社会保障部.关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见.劳部发[1995]309号.

[3]赵爱锋.浅谈大学生兼职的法律属性及保护[J].法制与社会 2013（4）

某高校学生公寓开题报告 篇4

信息与电气工程学院计算机信息管理专业 09 级 2 班

课题名称：学生公寓管理系统

毕业设计(论文)起止时间：年月日～月日(共周)

学生姓名：学号：

指导教师：

报告日期：

说明：

1.本报告必须由承担毕业设计(论文)课题任务的学生在接到“毕业设计(论文)任务书”、正式开始做毕业设计(论文)的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。

高校学生性别比例问题调查报告 篇5

高校学生性别比例问题调查报告

摘要：高校学生性别比例问题原因很复杂，需要从社会学、心理学、教育学、人口学等角度，经过科学的调查统计分析来获得结论。我们认为目前不能仅仅以表面的观察和粗略的数据来判断是非。如果作为一个重大课题开展多学科的科学研究，必将为解决该问题提供理论依据。

关键词：高校;学生;性别比例;问题

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20世纪80年代以来，随着计划生育政策的稳步推进，我国的人口增长速度明显减缓，人口问题得到有效遏制。但随即而来的又是人口老龄化和出生人口的男女比例失调问题，男孩出生率明显高于女孩。甚至有的媒体惊呼：再过，将会出现3000万光棍。然而，与此截然相反的是，近年来，各种媒体频频报道，高校学生男女比例失调问题日益严重，对高校学生性别比例失调问题表示担忧，引起全国各方面的高度关注。《中国青年报》已经发表文章开展讨论，网络报道与讨论更始众说纷纭。本文试图通过观点综述，探索研究该课题的学术思路。

一、高校学生性别比例问题的网络报道数据举隅

网络资料1：广州日报以“男女比例失调，中国高校成了‘女儿国’”为题报道，9月份一开学，从复旦大学传来消息，该校今年(20)录取的3871名新生中，男生1847名，占47.7%;女生2024名，占52.3%，这是该校历史上女生比例首次超过男生。与此同时，同样的情况出现在中山大学，该校中文系硕士研究生中女生比例逐年走高──女生和男生的比例从、的6︰1上升到的近乎7︰1。广东多所重点高校的教授、博士生导师们都在向记者传达同一个发现──现在大学里的女生是越来越多了。文科专业女生占绝对优势：统计显示，在扩招前，我国的大学生中女生比较少，只占20%左右，今年直升至40%左右。目前，在全国尤其是以城市考生为主的地区，女生升学的比例递增速度非常快，去年，上海、北京、天津、新疆等地，高考录取比例已经出现女生反超男生的现象。文科专业中，女生的优势地位由来已久，但目前这种状况正被日趋进一步强化。在广东技术师范学院担任辅导员的王老师告诉记者，自己在中文系做辅导员，简直像活在“女儿国”──在她所带的级本科生中，女生145人，男生仅21个，只占总人数的12.6%。外语类高校和专业就更明显了。在上海外国语大学，女生占全校学生总数的68%左右;在北京外国语大学，这一数字更高达75%。理工科女生也不示弱：华南理工大学环境科学与工程学院环境科学专业，研究生一共有16个，其中就有9个是女生，占了其中的一半以上。根据中山大学近几年的统计显示，医学部的本科生中，女生在人数上也从“绝对劣势”开始过渡到占“微弱优势”──今年的临床医学八年制的100名大学生中，女生就占了53个。在中山大学的统计中可以看到,一向被认为是男性学科的生物学，在读硕士已经是男女“平分天下”。学历越高女生越多：华东师大的心理学系招考，女生上线人数居多的现象已经持续了好几年了。拿今年来说，总共招生一百来人，女生就有八十多个。国务院发表的《中国性别平等与妇女发展状况》显示，截至20，全国普通高等院校在校女生占在校生总数的45.7%，女硕士、女博士的比例分别达到44.2%和31.4%。部分班级男生成“边缘人”：伴随着数量的增长，女生在高校中当家作主的地位也进一步突显出来，其中相当典型的是──高校不少班级上，男生正处于“边缘化”状态。中山大学金融系某班50多个人的班级里面，女生更热衷于竞选班干部，除了一名男生当选外，其他职务几乎都是女生。女生活跃在校园的各个角落。从另一个角度看，女生太多的环境也许使男生更加怯于或不屑于表现自己，上课的时候女生都欢叫着坐到前面，课堂上热烈讨论，积极发言提问，男生却不敢凑过去，多数是躲在教室的后排，一声不吭。

网络资料2：华商网-华商报年04月15日报道，文科院校女生多男生少，理科院校男生多女生少现象人尽皆知，但是，由此引发的社会问题是学生在个性健康发展方面走入误区，最终可能与就业机会擦肩而过，甚至对以后的人生道路产生影响。同时，对高校及周边的治安管理等方面都带来无法回避的问题。 其一是外语专业男生太少：调查中，一所综合院校招办老师告诉记者，该校的男女比例总体平衡。如2004年在全国招生2734人，其中女生为1141人，占到42%。但是在具体分类上出现了文史类、外语类女生比较集中，理工类男生较多的现象。如该校今年在陕西的招生中，文史类招了471名，其中女生为267名，占57%;理工类招了822名，其中女生为267名，占32%;外语类招了104人，其中女生为88人，占85%。其二是学生心理发展受影响 ：一所文史院校2004年招生中女生占整个招生总数的三分之二。学校的男生正在逐年上升，由的20%上升到去年(2004)的25%，再上升到今年()的33%。而在另一所工科院校中，招生的男女比例为3.8：1,女生占21%，比例在逐年上升。虽然目前文史院校的男生和理工院校的女生比例都在缓慢上升，但总体上仍然处于极不平衡的态势。

网络资料3：武汉一家报纸以“高校学生干部呈现“阴盛阳衰”状况”为题报道，武科大中南分校艺术学院学生组织11个部门的负责人，其中有7个都是女生，该校艺术学院男女生比例悬殊并不大，但在这11个部门中，体育部、实践部的部长也全都是女生，男生仅有4人，不仅该校团委学生副书记、学生会主席都是女生，在这两个组织的11个部门中，女部长也占了6位。大通社、艺术团、马列协会等社团或组织中，掌门人都为“巾帼”。

网络资料4：中新网7月1日电，科技日报以“美大学生男女比例失调，可能会对社会产生影响”为题目报道称，美国“商业圆桌”协会20发表一项研究报告称，在获取大学学位方面，美国男生正远远落后于女生。在美国大学注册及获取学士学位的女生人数已经远远超出男生。专家担忧，这将引起美国劳动力结构出现变化，从而对美国社会与经济产生影响。根据美国教育部的统计数字，19到，全美男女生获得学士学位的比例平均为100：133,到-，预计该比例将上升为100：142。

网络资料5：月09日人民网香港10月9日电：以“香港：大学生男女比例渐趋平衡”为题目报道称：与香港整体社会女多男少的状况一致，香港的大学里男生也比女生要少。不过，大学教育资助委员会最新公布的数字却显示，大学生女多男少的情况正逐渐改变，并趋向平衡。各院校入学的男女比例，由02/的44：56渐拉近至05/的47：53。

教资会最新数字亦显示，在香港八大院校各种政府资助课程中，首年入学的女生与男生比率差距日渐减少，在99/00至02/03四个学年间，女生入学比率都维持约55%至56%，高出入学男生逾10个百分点，但其后差距渐渐缩窄，刚过去的05/06学年，女生比率跌至52.8%，而女生与男生的实际人数差距，也由以往的3000多人减至上年度的1364人。

网络资料6：从年的情况看，国内一些综合型大学女生比例也在逐年增高。根据南开大学招生办公室提供的数据，今年(2007年)该校本科新生中，女生1525人，占总数的49.2%，这一比例比2006年上升了4个百分点;武汉大学录取的女生比例，也从20的34.4%增加到了今年的40%;中国人民大学今年2707名新生中，女生约占55%。理工科专业女生不再是凤毛麟角：2006年8月，在新生录取工作结束不久，清华大学校内BBS上出现了一个号称“独家首发”的帖子，上面详细开列了1991年至2006年清华新生中的男女生比例。比如1991年，2032名新生中，男生1643人，女生389人，男女生比例为422.37∶100，到高校大规模扩招和合并前，这一比例为370.71∶100。此后女生比例大幅度上升，到2006年，清华3313名新生中，男女比例为194.23∶100。

网络资料7：据《文汇报》报道，调查显示：“80后”女大学生双性气质显著。“80后”女大学生性别角色认同中，双性化比例较“70后”大学生显著增加。2006年10月30日，第二届上海女性论坛公布的有关报告显示，“80后”女大学生在女性气质中增加了不少男性气质，这些男性气质包括：独立、有理想、果断、有领导能力、爱冒险等。对上海12所高校800名女大学生进行的一次问卷调查表明，上世纪80年代出生的女大学生在性别角色认同方面发生很大变化，双性化性别角色的女大学生占31.5%，与19对“70后”女大学生的类似调查高出16个百分点。

网络资料查阅同时，笔者调查了身边几所学校，根据西北师范大学统计，2007年新生女生占57%，研究生中女生占68%。就连数学学科也是女生比例严重高于男生。笔者在教育学院担任硕士导师，每年招生30名，其中22名是女生。总的情况是外语、中文、教育专业，女生比例太大。各学科研究生中女生普遍多于男性。河西学院2007年为女生准备的宿舍严重短缺，而男生宿舍大有剩余。

山西新闻网报道：随着国家普通高校扩大招生和高等教育事业的快速发展。我省女性接受高等教育的人数明显增加。据统计，2007年，全省普通高等教育在校学生人数为48.45万人。其中，女生达到25.29万人，占总人数比例的52.19%。全省普通高校研究生在校生数为1.66万人。其中，女生达到0.86万人，占总人数比例的51.79%。以上数据均表明，我省女性接受高等教育比例正在逐渐加大，妇女受教育程度日益提高。(记者王丹 通讯员 高宇宏)

二、高校学生性别比例问题的非学术性观点举隅

(一)女生勤奋论：有的.学者如曾经担任华南师范大学高等教育研究所所长的张敏强认为 “不是考试形式更适合女生，而是女生比男生更用功。”他认为，从生理和心理上来看，青春期的女孩确实比男孩成熟得要早。由于受中国传统观念的影响，从小在家庭教育中灌输给她们的观念就是，女孩子应该早些为家庭承担责任，这样就教给了她们一种积极的人生态度。她们在学校中很清楚自己的使命，所以在高中学习的过程中她们比男孩要用功得多。

(二)考试偏科论：有的学者认为，女生在心智上成熟较早是主要原因。中山大学社会学系教授李伟民认为，这确实是其中一个因素。但不能说现有的教育制度就适合女生发挥，只能说目前我们的考试方式、大学课程、评估方式偏重于对知识的理解和记忆能力，客观得到的后果就是──培养出来的人才中，出现了一定的性别对比。他强调，这是一个客观后果，并不是一种主观的设置。“也许我们更应该思考的是，我们的教育体制和人才教育模式到底应该培养什么样的年轻人?我们应该把知识以一种什么样的方式来传授给年轻人更合适?”

(三)女生早熟论：有的学者认为：女性独立自强意识加强是主要原因。“根本还是归功于教育资源的公平分配”，李伟民认为。现在的大学生基本上都是独生子女，任何一个家庭都愿意为孩子的教育进行投资。“养儿防老”已经成为过去时，女儿也是家中的顶梁柱。有机会进入大学深造学习也不独为男孩的专利了。而现代家庭教育伴随着时代而产生的变化，左右着女性在心智上的成熟不但比男生更早，也比过去要来得更早。

(四)就业压力论：有的学者则认为：就业压力导致追求高学历。“这是一个很实际的原因，也是促使很多女生去作出读研读博的无奈选择。”华南理工大学党志教授告诉记者，他手中的女硕士女博士有很多人都出于这个原因选择继续深造。本科毕业找工作，男生明显优于女生，女生只有通过提高学历来改变自己的命运。当然很多女生也是出于对未来的打算，想获得一份稳定的职业，譬如说当老师，这样有时间兼顾家庭。考入中科院地理科学与资源研究所博士生的小谢坦率地承认，自己当时就是因为找不到工作而选择继续读博，“现在在校园里面呆久了真的不愿意出社会了，希望能够有机会留在高校教书，这就是我最大的梦想。”

(五)多原因论：有的学者认为，研究生中女性比例明显偏高主要有三大原因。北京师范大学心理测试与评价研究所许燕教授认为，出现高校里女生多的现状，是因为现有基础教育体制更有利于女生脱颖而出。“女生好静、勤奋，在当前以记忆为主的考试模式中更容易胜出;同时，女生对偏重于形象思维的文科更感兴趣。”

三、高校学生性别比例问题的新观点和新思路

综合起来看，目前的研究资料都是新闻性的，还没有从学术角度对这一问题开展研究的文献。我们认为，导致大学里女生比例上升乃至超过男生数量的原因是复杂的，既有女性地位逐步提高、女性成就动机增强、女性就业压力太大、男生高中阶段迷恋网络、男生成就动机下降原因，也有高考和研究生考试课程门类和试题更适合女生的问题。我们臆测更重要的深层原因是社会学、心理学的。

自20世纪90年代以来，我国女子嫁男子的婚姻传统其实只是形式而已，绝大多数家庭本质上都是男子入赘，女婿多半把岳父岳母认得比父母亲，节日都在岳父母家过。有些极端认识是生男不如生女，甚至生男孩等于没生。但婚姻中的经济问题并没有转移给女方，买房和首饰等嫁妆还是以男方为主。这样一来对男生而言，大学毕业后面对事业、家庭两重压力，一是一份稳定的工作，一是为结婚做经济准备，所以必须尽快就业，尽快挣钱存款;而女生却不然，按照中国传统和目前的婚姻潜规则，女性嫁男性，一方面不用买房子，不用出财礼，所以没有马上就业挣钱存款的压力，于是就有更多的生理心理资源不断读书，争取更好的工作和更高的社会地位。

面对高校学生性别比例问题，我们需要研究的主要问题是：女生比例大幅度上升，导致了哪些正面和负面效应?需要不需要政策干预?我们认为，高校女生比例较大幅度上升，学习成绩日益提高，政治热情日益高涨，保持女性气质的同时，男性气质得到强化，越来越显示出双性化气质，其正面效应是明显的，它至少说明我国实行男女平等政策使妇女的法律地位、社会地位进一步获得提高，妇女的受教育权保障水平正在逐步获得全面提高，妇女的综合素质较大幅度提高，妇女进入政治、经济、社会、科技、文化等领域的发展机会得到增加，为实现中国妇女发展纲要确定的各项目标奠定了基础。妇女接受高等教育比例增加本身并没有负面效应，但是人口统计数据中男性少年儿童比例高于女性，而大学生中却出现了女生多于男生的问题，而且在有些学校、有些学科男生被日益边缘化，有些男生政治热情下降，沉迷于网络，气质女性化的同时，却失去了男性的阳刚、自信、自尊等男性气质，这就不得不引起我们的担忧。如果我们假设是因为目前的应试教育造成男生没有足够的时间进行户外活动以及考试偏科是形成男女大学生比例失调和男生失去男性气质的原因之一;如果我们假设是因为男生为了结婚的经济压力，不得不退出考试竞争首先考虑工作，而使研究生性别比例失调，那就涉及到政府的教育干预和社会制度设计干预问题，但这些问题都需要深入研究。

为了解决这个问题，必须运用采用资料整理法;理论分析法;问卷调查法;政策研究法。首先要选择全国或一个省高校，调取历年研究生录取资料，搞清研究生报考和录取的性别比例，绘制表格和曲线图;其次查阅社会学、心理学、民俗学、教育学资料，对研究生性别比例失调做理论分析;随后开始设计问卷，对研究生考试动机、婚姻观念进行分析;同时调取各学科研究生试卷进行统计和理论分析;最后对性别比例失调问题提出政策建议，做出研究报告。

具体来说，就是要对高校学生性别比例失调问题进行统计分析;开展高校学生性别比例失调问题的心理学归因分析;高校学生性别比例失调问题的教育学归因分析;高校学生性别比例失调问题的社会学归因分析;高校男女研究生考研动机调查分析;不同类型、学科学生性别比例的特点;高校研究生性别比例失调问题的理论根源。高校研究生考试试题的教育心理学分析;高校研究生婚姻观念的心理学问卷调查研究。重点研究高校研究生性别比例失调问题的就业因素、妇女解放因素和高校研究生性别比例失调问题解决的政策建议。

高校学生述职报告 篇6

筹备工作报告

尊敬的领导、嘉宾、老师、代表们：

在学校党委和省学联的重视和关怀下，在校团委及各部门的具体指导和大力支持下，经全体学生共同努力，XX学校第XX次学生代表大会各项筹备工作基本就绪，即将开幕了。

现在，我受第XX次学生代表会筹委会的委托，向到会的代表作筹备工作报告。

我校自2010年X月召开第XX次学生代表大会以来距今已有两年。为了回顾和总结我校学生会工作，探讨学生会今后的发展，以更好地服务于学校工作大局和学生的成长成才，积极发挥学生会的桥梁和纽带作用，经学校党委同意，定于2010年X月X日召开XX学校第XX次学生代表大会。

根据校党委的指示精神，今年X月X日，成立了XX学校第XX次学生代表大会筹备委员会。大会筹委会拟订了详细的筹备方案，并完成了大量的大会筹备工作。本届大会的筹备工作提出了三个注重，即注重学生会章程的讨论、注重学生会候选人的考核、注重大会提案的征集。本届大会的筹备工作自始至终得到了校领导的关心、重视与支持、指导，各院系在工作中根据大会精神，本着认真、负责的态度，积极主动地做了大量的工作，从而保证了学代会筹备工作的顺利进行。

本届大会筹备委员会在大会筹备过程中，主要完成了以下几方面的具体工作：

1.认真严肃地做好学代会代表和委员候选人的选举工作。

按规定的条件和选举程序，选出XX名学代会正式代表。经过学代会代表资格审查小组审查，认为所有代表都符合规定条件，代表资格予以确认。大会代表名额的分派是经校团委、各（院）系和第XX届学生会反复酝酿产生的，具有广泛的代表性和群众基础。

2.公开民主地做好委员候选人的选举考察工作。

学代会筹委会严格按照《XX学校学生会章程》有关规定及《推选学代会代

表和委员候选人的通知》的各项具体内容民主选举产生本次学代会委员候选人，同时在X月17日通过研讨会的形式对候选人做进一步的考察，共产生39名委员候选人。

3．广泛进行学代会提案征集的工作

本次学代会筹办期间，专门设立提案组，通过各个院系学生会的协作，广泛收集来自同学们的提案。筹委会提案组就提案内容分门别类，做好下情上达的工作。有一批反映学校建设和发展工作的好提案产生，并将通过有关部门，对代表们的提案给予答复，并将典型提案汇编成册。

4．认真负责地起草印发大会所需的文件资料。

完成了包括《第XX届学生会工作报告》《财务报告》等在内的大会文件起草工作；学代会工作报告在初稿完成后，送到学校领导和各有关单位广泛地征求和听取各方面的意见，吸收了一些建设性的建议，使之更趋充实和完善。

5．大会会务工作：包括会场布置等。

各位代表，本次大会筹备工作本着“高效、有序、民主、公开”的原则，积极稳妥地进行。到目前为止，XX学校第XX次学代会的筹备工作已一切就绪。在筹备过程中，我们得到学校领导，省、市学联以及学校各部门的大力支持和关心指导，各级学生会更是配合我们做了大量的准备工作。在此，我代表筹委会全体工作人员向所有关心指导、配合帮助我们的领导、老师、同学们表示衷心的感谢！我们相信本次学代会一定能完成大会的各项议程，对我校今后学生会工作的开展有着重要的意义。

最后，预祝大会圆满成功！

XX学校第XX次学生代表大会筹备委员会

高校学生述职报告 篇7

本次调查采取访谈调查法。访谈对象从三个层面进行, 第一层面为云南省与新疆维吾尔自治区团委社团工作负责人, 第二个层面为云南与新疆高校团委负责人, 第三个层面为高校社团负责人及普通学生。

2 调查对象

本次调查在云南地区选取云南大学、云南农业大学、云南师范大学、云南财经大学、昆明理工学院、昆明学院七所高校的学生社团, 新疆地区选取新疆大学、新疆农业大学、新疆师范大学、新疆财经大学、新疆医科大学、喀什师范学院、伊犁师范学院七所高校的学生社团, 通过访谈, 利用SPSS19.0进行数据分析完成调查报告。

3 调查基本情况

3.1 学生社团数量

截止2012年9月30日的统计数字, 新疆7所院校学生社团总数为224个, 平均每所高校32个社团。其中新疆大学46个, 新疆农业大学36个, 新疆师范大学38个, 新疆医科大学20个, 新疆财经大学37个、喀什师范学院26个、伊犁师范学院21个;云南7所院校学生社团总数为475个, 平均每所学校社团为68个。其中云南大学68个, 云南农业大学54个, 云南师范大学99个, 云南财经大学86个, 昆明理工学院57个, 昆明学院46个。与其他部分省市比较, 截止2012年3月份, 上海65所高校中, 登记在册的各类学生社团共有3097个, 平均每个高校48个, (1) 北京市高校学生社团平均在100个以上, (2) 虽然社团的数量与学校社团管理的宽严程度有一定关系, 不能完全体现社团发展的全貌, 但该数字可反映出社团在校园的活跃程度, 云南地区高校社团数量在全国处于中等水平, 而新疆地区高校学生社团数量相对较少, 处于全国中等偏下水平。

3.2 学生社团类型

据调研数据, 新疆高校社团类型排名依次为:音乐类、体育类、志愿服务类、学术科技类、社会实践类、理论学习类, 比例分别为:38.8%、19.2%、16.1%、13.8%、10.7%、1.3%。云南高校社团类型排名依次为:音乐类、体育类、理论学习类、志愿服务类、社会实践类、学术科技类, 比例分别为:25.4%、24%、16.6%、14.9%、12.6%、6.3%, 由此可知新疆、云南高校主要以音乐类和体育类社团为主。

3.3 学生社团存续时间

由图1可以看出:新疆与云南高校社团存续期3年以下的社团占比为24.1%、30.3%, 数量为54个、144个, 存续期3~5年的社团占比为28.2%、37.1%, 数量为63个, 176个。两省区存续5年以下的社团占比分别为52.3%和67.4%, 均达到了一半以上, 由此可知两省区已有社团多为2007年之后成立。其次, 2007-2009年期间, 新疆与云南地区高校学生社团有了迅猛的发展, 是新疆与云南两省区高校社团发展的鼎盛时期, 在成立数量上云南高校要比新疆高校高出8.9个百分点。

4 两省区高校优势社团发展的经验总结

4.1 云南高校依托多元文化, 推进理论类社团的发展

新疆高校理论学习类社团占新疆社团总数的1.3%, 比云南高校此类百分比低15.3个百分点, 云南此类社团共79个, 新疆此类社团有3个, 两地区理论学习类社团的差异不仅表现在数量上, 也表现在理论类社团具体内容的差异。新疆高校理论性社团主要以国家政策学习为主, 例如新疆大学的团学动态小组, 大学生反邪教协会, 伊犁师范学院的马克思主义理论学习协会, 而云南高校理论性社团以文化为主, 更为多样化, 可分为分四类:第一类为地域文化研究, 例如云南财经大学的陕西、湖北, 山西、贵州等地域文化交流研究, 第二类为语言文化研究, 例如云南财经大学的满通古斯语研究, 第三类为民族文化研究, 例如云南民族大学有关于纳西族、傈僳族、白族、壮族、傣族、拉祜族、藏族、佤族、彝族、回族、景颇族、苗族12个民族文化交流协会。第四类以励志为主, 例如云财大的思贤考研社, 博闻社、廉城学社。云南大学的考研社、北斗哲学社、云南财经大学的晨读社等。第五类为休闲文化, 例如茶文化, 饮食文化, 旅游文化研究等。因此云南地区理论学习类社团涉及的内容更多样化。

4.2 竞赛推动新疆地区高校学术科技类社团的发展

新疆地区在全国专业性比赛中获奖最初是1992年教育部举办的全国大学生建模比赛, 比赛的参与也有效推动了各高校建模协会的建立, 完善与成熟。国家级、省级、校级专业性比赛是高校学术科技类社团发展的重要平台, 能够有效促进此类社团的发展与成熟, 因此新疆高校学术科技类社团的比重优势受益于国家级、省级、校级专业性比赛的举办。

5 对民族地区高校进一步发展社团的建议

5.1 转变社团发展路径, 充分发挥实践类、学术类、志愿类社团在思想政治教育的阵地作用

通过对比分析可知, 新疆、云南两省区自2000年至今高校社团总体发展趋势相似, 以音乐类、体育类社团为主, 实践类和志愿类社团均是两省区社团发展的短板, 因此两省区社团发展的总体方向是引导学生艺术方面的兴趣爱好, 但兴趣类社团在加强学生专业水平, 培养实践能力, 提高道德素养所能发挥的作用是较为微小的, 因此在社团的长期发展中各类型的社团必然要有所偏重, 理论类、学术类、实践类、支援类社团对于大学生树立正确的人生价值观教育、人生理想教育、人生态度教育、人生道德品质教育作用不容忽视, 并且是课堂外传播中华民族优良道德传统、社会主义道德、社会公德、职业道德最重要的阵地, 因此高校应通过学分管理、资金投入、加大综合考评量化比重等措施加大对此类社团的支持力度。

5.2 搭建社团发展平台, 促进社团持续发展

由于新疆不同高校相距较远, 不同学校的社团交流较为困难, 因此搭建有效的社团交流平台至关重要, 经调研, 云南和新疆14所高校中, 云南有1所高校建立了社团联合会网站, 其余有5所高校建立了社团联合会微博, 1所高校无网络宣传, 新疆地区3所高校建立了社团联合会微博, 4所高校无网络宣传, 与其他省区的高校社团网络宣传相比较, 新疆与云南省区在网络宣传方式需待加强, 并且社团微博中内容涉及社团自身发展与交流的较少, 新闻及热点转载较多, 因此利用网络搭建社团交流平台的方式及内容有待加强。

摘要：通过对新疆与云南民族省区的十四所高校学生社团数量、类型、存续时间等方面进行比较分析, 了解两省区高校学生社团发展现状, 探讨两省区社团发展的成功经验, 并提出民族地区高校学生社团进一步发展的建议。

关键词：学生社团,比较,调查报告

参考文献

[1]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见见[Z].2004.

高校学生述职报告 篇8

2012年英国大学进行了学费改革，每年的学费涨至最高9000英镑，学生贷款数额也随之增多。按照新政，贷款学生毕业后，年收入达到2.1万英镑才开始还贷，30年后未偿还债务将会被核销。这份报告提出，预计30年后学生贷款总额将达到3300亿英镑，由于政府对偿贷缺乏有效控制，贷款坏账率将持续上升，即政府要为每一英镑学生贷款负担45便士的损失，这将使得政府面临巨大的财政压力。由于英国学生贷款系统与政府财政及纳税人的钱包直接相关，在过去几年间不时有相关统计数据或报道见诸媒体，显示这一系统的漏洞和几近崩溃的现状。

在报告中，依据英国政府1988年公布的教育白皮书《向学生提供贷款》以及《1990年教育（学生贷款）法》，由政府牵头成立的学生贷款管理公司（Student Loan Company）受到诟病，议员们对其“讨债”程序是否能最大程度收回贷款，以维护政府财政和纳税人的权益提出了诸多质疑。此前政府通过出售学生贷款债务以筹措经费的行为招致广泛批评，后续出售计划在公众质疑声中被放弃。

现在越来越多的英国大学毕业生到国外寻找就业机会，但是利用出国来逃避偿还学生贷款可能招致严重的后果。学生贷款管理公司表示，如果学生利用出国来逃避偿还债务的话，可能会被罚款，甚至被告上法庭。许多大学生错误地认为毕业后离开英国就不用再偿还学生贷款，其实学生贷款的合约中明确规定了出国后的偿还方式，在一些情况下出国后的还款金额可能更高。