随着社会主义市场经济的发展, 人们的思想逐渐呈现出多元化的发展趋势, 尤其是大学生群体, 在外来思想和传统文化的交织影响下, 容易出现消极思想, 思想政治教育作为引导学生树立正确价值观和人生观的课程体系, 需要进一步得到高职院校的重视, 将思想政治教育中的文化育人理念运用到学生思想建设中, 提高学生综合素质, 发挥高职院校人才教育培养目标。
高职院校是我国技术型人才培养主要中心, 高职院校不仅要承担起学生职业技能教育职责, 更加需要提升学生思想素质, 培养学生社会责任感和历史使命感, 让学生能够全身心投入到社会主义建设和发展。文化是一个民族的核心, 继承和弘扬优秀的民族文化, 是加强民族凝聚力和团结力的重要途径, 在高职院校思想政治教育中推行文化育人理念, 是当前党和国家落后以人为本教育理念的必然要求, 有利于提高高职院校教学整体水平和质量, 发挥高职院校在社会主义建设人才培养方面的积极作用, 随着时代的发展和社会的进步, 文化已经成为世界各国竞争的软实力, 想要提高我国在国际中的竞争力, 就必须重视文化育人的教学价值和意义, 高职院校在面对竞争日益激烈的市场环境中, 必须主动承担其文化育人的职责, 正确认识文化育人在高职院校思想政治教育中的核心地位, 将文化育人理念融入到人质量培养体系中。
随着市场经济的发展, 我国对综合性人才的需求量逐渐增多, 传统的人才培养模式已经无法适应当今市场发展的需求, 尤其是信息时代的来临, 创新型人才成为国家综合实力和竞争力提升的中坚力量, 高职院校作为人才培养中心, 需要进一步改革传统人才质量培养模式, 结合市场人才需求情况, 创新人才质量培养体系, 文化育人理念在高职思想政治教育中的运用是时代发展的必然要求。
第一, 产业转型是文化育人发展的前提。随着市场经济的发展, 我国产业结构发生重大转型, 由传统的手工、重工业逐渐性以技术为主的第三产业发展, 产业结构的转型, 使得我国劳动者类型发生根本变化, 以劳动力为主的群体已经无法跟随第三产业发展的步伐, 需要大量专业能力强、综合素质高等优秀人才, 对高职院校思想政治教育提出了新的要求。
第二, 职业教育发展需要落实文化育人理念。近年来, 在高职院校招生人数和规模不断扩大的影响下, 高职院校人才质量培养受到社会广泛的关注, 时代的发展赋予高职院校人才质量培养新要求, 思想政治教育文化育人理念的提出和运用, 是提高高职院校教学质量的有效途径, 能够培养出优秀的综合型人才。
第三, 信息化时代为文化育人发展创造条件。现代信息技术的发展使得网络成为大学生日常生活不可缺少的存在, 通过网络各种信息的浏览, 大学生能够进一步加强和社会的接触, 同时由于网络的公开性、开放性和共享性, 大学生能够了解不同层次的信息, 对高职思想政治教育带来巨大的挑战。
文化是一个民族的精神和核心, 将文化运用到高职院校学生思想政治教育中, 能够打破传统思想政治教育枯燥乏味的教学模式, 丰富高职院校思想政治教育内容, 让学生在文化育人理念的影响下, 形成高尚的品德和思想觉悟, 如何将文化育人真正落实到思想政治教育过程中, 可以从以下几方面进行探究:
“成才先成人”是我国著名教育学家陶行知先生提出的教育理念, 文化是一个人拥有良好德行的前提和基础, 高职院校是人才培养的主要场所, 其教学理念和教学模式都会对学生产生重要的影响, 这就要求高职院校要加强对思想政治教育的认知, 将学生思想政治教育放在教学改革的首要位置, 全面关注当代高职院校学生思想政治教育发展现状, 树立学生全面发展的教育目标, 既要提升学生职业技能, 又要引导学生形成正确的思想价值观, 真正做到为学生服务, 全心全意培养学生综合素质, 为高职学生今后步入社会奠定扎实的基础。
校园是高职院校学习和生活的主要场所, 环境对人的影响是潜移默化的, 和谐的文化环境氛围有利于学生身心健康发展, 对提高学生思想政治素养有着积极的作用, 为此高职院校需要重视校园文化塑造, 一方面优化校园环境和布局, 加强高职院校内部自然景观和人文景观交织建设, 如建立人工湖、做好绿化覆盖工作等, 同时还需要落实人文景色, 如建立具有代表性的高职院校图书馆, 构建文化走廊等, 丰富学生校园文化生活;另一方面加强校企文化建立, 主动选择和优秀企业进行合作, 将产业文化融入到校园文化建设中, 为学生提供更加完善协调的职业教育。
高职院校教学具有很强的实践性, 以培养学生职业技能为主, 这就要求学生在步入岗位前, 要对学生实践能力进行综合培养, 思想政治教育文化育人理念不仅能够从思想上引导学生形成健全的人格, 还能够为学生进行社会实践创造良好的社会实践活动, 如推行志愿者活动, 鼓励学生走出校园, 积极参与学校组织的各种社会志愿服务, 让学生在社会实践中感悟社会主义核心理念和精神, 从根本上提高学生思想素质;此外还可以组织和开展丰富的校园文化活动, 充实学生校园生活, 通过社团活动、校园文化活动等, 实现学生全面发展。
综上所示, 在新时期市场人才需求类型发展模式下, 高职院校要主动承担起人才质量培养责任, 贯彻和落实人才质量培养体系, 思想政治教育文化育人理念作为高职院校人才培养的重要环节, 需要引起高职院校教育管理者的重视, 积极发挥文化育人在提高学生思想觉悟、引领学生树立社会主义核心价值宏观方面的作用, 为我国社会主义事业建设和发展培养更多优秀的人才。
摘要：思想政治教育是高职院校人才质量培养体系的中心环节, 加强高职院校思想政治教育建设, 是实现高职学生素质教育的重要途径, 为此本文着重探究新时期下坚持高职院校思想政治文化育人理念的机制及作用, 创新文化育人理念在高职院校思想政治教育中的应用策略。
关键词：高职院校,思想政治教育,文化育人
[1] 李良进.文化育人背景下高职院校思想政治教育工作创新研究——以深圳职业技术学院为例[J].职教论坛, 2015 (06) :41-42.
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