阅读文化论文提纲

论文题目：数字化时代高校阅读文化建设研究

摘要：阅读是现代人类社会文化传承与传播的重要方式。加强我国高校阅读文化建设是建设文化强国的重要途径;是继承优秀传统文化的重要方法;是维护国家文化安全的重要保障;是关系民族复兴的长久之计。数字化时代,阅读载体的改变正深刻影响着阅读文化建设。本文以建设社会主义文化强国为宗旨,研究在数字化时代高校阅读文化建设的重要意义及其影响因素,调查分析高校阅读文化建设的现状,并进一步探讨其在数字化时代面临的全新挑战,尝试对数字化时代持续推进高校阅读文化建设提出对策建议。本研究以马克思主义文化建设理论为依据,从物质环境文化、行为方式文化、组织制度文化和精神心理文化等方面分析阐述阅读文化。高校阅读文化建设虽然受到阅读媒介、社会环境、高校教育导向以及大学生个体差异等多方面因素影响,但媒介的改变,是认知方式的改变,从而也深刻改变了阅读文化。数字化所带来的海量信息、交互式技术、非线性链接等,正改变着传统的阅读行为与体验。在数字化时代,我国高校阅读文化建设成绩斐然,但依然存在很多不足,如高校阅读智能技术区域发展不平衡,与传统设施缺乏融合度、阅读负责主体未形成合力、个体阅读行为功利性严重、读者阅读价值观念易受影响等。进一步加强数字化时代高校阅读文化建设,需要从平台建设、阅读环境及服务等方面夯实高校阅读物质文化基础,从创新活动模式和引导大学生阅读行为等方面提高高校阅读行为文化层次,从规章制度、组织机制及管理机制等方面加强高校阅读组织制度文化建设,从引导阅读观构建、加强思想政治教育和提高大学生媒介素养等方面丰富高校阅读精神文化内涵。

关键词：数字化阅读;高校大学生;阅读文化建设

学科专业：马克思主义理论

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 研究的缘起

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的

1.1.3 研究意义

1.2 国内外相关研究概述

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究方法与框架

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究框架

1.4 研究思路与创新点

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究创新点

1.5 本章小结

第二章 相关概念界定与理论基础

2.1 相关概念界定

2.1.1 关于阅读的界定

2.1.2 关于阅读文化的界定

2.2 社会主义文化建设相关理论

2.2.1 马克思恩格斯文化建设理论

2.2.2 列宁的社会主义文化建设理论

2.2.3 中国共产党人的社会主义文化建设理论

2.3 本章小结

第三章 我国高校阅读文化建设的重要意义及影响因素

3.1 高校阅读文化建设的重要意义

3.1.1 高校阅读文化建设是实现文化强国战略的重要途径

3.1.2 高校阅读文化建设是继承优秀传统文化的重要方法

3.1.3 高校阅读文化建设是维护国家文化安全的重要保障

3.1.4 高校阅读文化建设是中华民族伟大复兴的长久之计

3.2 高校阅读文化建设的影响因素

3.2.1 阅读媒介形态的影响

3.2.2 社会环境因素的影响

3.2.3 高校教育导向的影响

3.2.4 个体差异因素的影响

3.3 本章小结

第四章 数字化时代我国高校阅读文化建设的现状与挑战

4.1 数字化时代我国高校阅读文化建设的现状

4.1.1 物质环境建设成效显著,智能技术尚需完善

4.1.2 阅读活动丰富多元,个体阅读行为不容乐观

4.1.3 组织制度规范明确,责任主体尚未形成合力

4.1.4 精神心理文化丰富,读者价值观引导需要加强

4.2 数字化时代高校阅读文化建设面临的挑战

4.2.1 众声喧哗时代对阅读价值隐性消解

4.2.2 交互式技术对传统阅读行为的颠覆

4.2.3 非线性链接对专注阅读的无形解构

4.2.4 赛博空间对阅读时空感的深度压缩

4.3 本章小结

第五章 数字化时代加强高校阅读文化建设的对策研究

5.1 夯实高校阅读物质文化基础

5.1.1 加强高校阅读平台建没

5.1.2 改善高校阅读环境建设

5.1.3 推进高校阅读服务建设

5.2 提高高校阅读行为文化层次

5.2.1 创新开展阅读活动的模式

5.2.2 引导大学生阅读行为发展

5.3 加强高校阅读组织制度文化建设

5.3.1 加强高校阅读规章制度建设

5.3.2 促进高校阅读组织机制建设

5.3.3 完善高校阅读管理机制建设

5.4 丰富高校阅读精神文化内涵

5.4.1 引导大学生阅读观构建

5.4.2 加强高校思想政治教育

5.4.3 培养大学生的媒介素养

5.5 本章小结

第六章 结论与展望

6.1 结论

6.2 研究不足与展望

参考文献

附录 大学生阅读行为调查问卷

致谢