经济文化论文提纲

论文题目：家庭社会经济文化地位对小学家校合作的影响研究

摘要：教育领域的很多调查研究结果显示,家庭和学校的关系不只是有助于对学生进行教育,而且对学生的成长和未来发展也是有利的。虽然家庭与学校之间合作的重要性已经得到了人们的关注,然而,在实践中,双方之间的合作现状却令人担忧。影响家校合作的因素存在于方方面面,本论文主要就家庭社会经济文化地位这一视角展开研究。本文在整理与分析现有的国内外相关研究资料的基础上,通过对福州市F小学274位家长的问卷调查,以了解F小学不同家庭的社会经济文化地位及家校合作的现状,并在此基础上探索不同家庭社会经济文化地位的家长在参与家校合作上的差异性,并得出了以下结论:家长的教育背景、家庭的经济状况、家长的职业类型等因素直接影响着家长参与家校合作的态度、方式和内容等方面。在上述研究和分析过程中,从实践性和具体的可操作性方面,从社会、学校和家庭等三个角度提出家庭和学校合作的建议。

关键词：小学;家庭社会经济文化地位;家校合作

学科专业：小学教育（专业学位）

中文摘要

Abstract

中文文摘

第一章 绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究方案

四、研究创新

第二章 文献综述

第一节 相关概念界定

第二节 相关理论基础

第三节 家校合作的研究综述

第四节 家庭社会经济文化地位的研究综述

第三章 家庭社会经济文化地位及家校合作的调查研究

第一节 研究设计

第二节 家庭社会经济文化地位概况

第三节 家校合作中家长参与的情况

第四节 家庭社会经济文化地位与家校合作的关系

第四章 对家长参与家校合作活动的建议

第一节 学校层面

第二节 家长层面

第三节 社会层面

第五章 结束语

附录1

附录2

参考文献

致谢