数字经济时代下IT审计人才培养探析*——以重庆财经职业学院为例

一、IT审计人才培养现状及发展前景

在数字经济时代下, 移动互联、云计算、大数据等技术已经与会计、审计、传统金融、医疗、教育、专业服务等行业深度融合。对于财会人员而言, 随着信息化水平的提高, 尤其是近年来互联网、云计算, 电子票据的发展, 这种模式正在发生革命性的变化。在数字化转型大潮下, 公司、甚至政府单位业务流程都已经电子化, 对于一些大公司来说, 每日的交易量已经可以达到十万甚至百万级别, 传统的审计方法已经无法控制审计的出错风险。因而, 现在已经越来越依赖于IT审计的结果。如果IT审计得到的结果是有效的, 那么审计人员可以节省大量的工作, 直接依赖于系统生成的数据和报告来进行审计。

根据对现有研究文献的搜集整理以及重庆市高职财经类院校审计专业培养现状的初步了解, 目前高职财经类院校在IT审计人才培养方面主要存在的问题是人才培养没有体现整体性、时代性、实践性、前瞻性, 高职财经类院校审计专业还没有及时制定和完善IT审计人才的培养方案, 具体在培养过程中融入审计信息化知识与技术的也比较少。

二、实地调研IT审计人才需求情况

本课题组成员先后到重庆多个企业进行实地调研, 搜集市场、行业、企业对IT审计专业人才的需求信息, 包括人才需求量缺口及其细分、IT审计专业人才的专业胜任能力和扩展能力等方面的信息, 据此培养符合社会实际需要的审计专业人才。本次调研的对象以企业为主, 调查形式采用问卷调查表、企业访谈和网络调查相结合的方法。除了对企业IT审计人才需求的调研, 本课题组成员还对重庆财经职业学院历届审计专业毕业生进行了回访, 了解目前社会对审计专业学生的评价及期望。根据实地调研及历届毕业生回访反馈出以下信息。

(1) 政府审计、内部审计以及注册会计师审计人才需求缺口较大。尤其从内部审计的角度来看, 大部分企事业单位无法建立起完善的内部审计机构, 即使部分企事业单位建立了内部审计机构, 其从业人员也极少数是审计专门人才。

(2) 对审计人员的信息化水平要求更高。在数字经济时代, 企业将会高度依靠信息系统, 同时经济业务及相关资料将会数据化, 在这种情况下, IT审计人员必须具备利用大数据操作工具对海量数据进行收集、挖掘、归纳、分析等。

(3) 高职审计专业的人才培养跟不上时代的发展。传统课程设置没有将审计学理论与信息化技术结合起来, 不能体现高职教育的职业性、整体性、时代性和实践性。信息化不仅是现代审计的环境和工具, 也是现代审计的内容, 更会改变现有审计的理论和方法。

(4) 高职审计专业的人才培养模式无法满足需求。教学方法局限于灌输, 学生的积极性和主动性没有发挥。或者集中讲授理论知识, 然后再集中进行实践操作, 将理论与实践人为地割裂开来。

三、对IT审计人才培养的建议

(一) 完善IT审计人才培养专业课程体系

(1) 增设大数据分析等课程。目前各大高职院校审计类专业普遍开设有审计基础、内部审计实务、财务报表审计等比较传统的专业课程, 无法适应数字经济时代下云计算、大数据等技术与各行各业的深度融合。在数字化转型大潮下, 各高校已经陆续开设大数据学院或者大数据相关专业, IT审计人才的培养也应该与时俱进开设相关大数据分析课程。利用大数据操作工具对海量数据进行收集、挖掘、归纳、分析将会是IT审计人员必备的技能。

(2) 增设区块链审计、计算机审计等课程。目前虽有高职院校审计类专业开设有绩效审计、经济责任审计等选修课以拓宽审计专业学生的视野, 但这远远不够。随着大数据、云计算技术的应用与普及, 大量的经济业务及相关资料都会以数据化的方式呈现, 企业高度依赖信息系统, 信息系统审计将成为必然。IT审计人才的培养迫切需要开设区块链审计、计算机审计等课程, 以解决传统课程设置没有将审计学理论与信息化技术结合起来的问题。

(二) 创新人才培养模式

(1) 推广学徒制。传统的审计人才培养理论与实践是分开进行的, 实践教学与理论教学脱节, 大多数从事审计专业教育的教师都停留在理论层面, 缺乏审计工作经验。伴随着学徒制的实施, 可以邀请企业有审计工作经验的资深专家共同制定人才培养方案, 共同参与人才的培养, 以解决实践与理论脱节的问题, 同时还可以解决审计专业学生的就业问题。

(2) 创新考核评价制度。传统的考核评价大多是“一考定终身”方式, 不注重过程性考核, 不重视实践动手能力的考核。在评价学生学习效果时只采用期末考试成绩这种方式太单一, 可以考虑加强学生学习过程考核, 比如引入相关APP对学生学习过程进行监控。监控的因素可以自行设置为作业、签到、章节测验、观看PPT、访问课程视频、课堂互动等, 并赋予相关的权重。除了对学生在校期间的过程性考核加强以外, 也可以邀请校外专家在实习期间对学生进行实习过程性评价。

摘要：在数字化转型大潮下, 企业以及政府单位业务流程都已经电子化, 传统的审计方法已经无法控制审计的出错风险, IT审计显得越来越重要。本课题组成员先后到多个企业进行实地调研, 搜集市场、行业、企业对IT审计专业人才的需求信息, 并对历届审计专业毕业生进行了回访, 了解目前社会对审计专业学生的评价及期望, 最后对IT审计人才培养提出相关建议。

关键词：数字经济,IT审计,人才培养