中职学校课堂管理论文提纲

论文题目：中职学校语文课堂管理现状及对策研究 ——以昆明市官渡区职业高级中学为例

摘要：在中职学校,语文课程作为各个专业学生必修的一门公共基础课,有着不可或缺的重要作用。但近年来,由于受到高校扩招带来的“高中热”等因素的影响,中职学校生源数量逐年减少,生源质量也有所下降,导致语文课堂管理难度增加,语文课堂教学实效性低下,学生厌学、教师厌教的现象十分常见,甚至形成了一种恶性的循环现象,深深困扰着中职学校的教师与学生。而课堂管理是教育教学活动赖以生存的基本条件,科学而有效的课堂管理对于提升教学效果、培养高素质人才具有重要意义。论文以昆明市官渡区职业高级中学为例,在梳理和分析国内外已有的关于课堂管理文献的基础上,采用问卷调查、访谈和观察等方法对样本学校语文课堂管理现状进行了深入调查。结合问卷调查结果以及教师访谈和课堂观察的情况,从课堂环境管理、课堂秩序管理和课堂活动管理三个方面分析、总结了目前语文课堂管理中存在的问题;并从学生、教师、中职学校、家庭、社会环境五个层面分析了产生问题的原因。最后,从中职语文教师、中职学校两个层面提出中职学校语文课堂管理的优化策略,强调语文教师应重视课堂管理,提高自身课堂管理能力;中职学校应加强相关制度建设,充分发挥自身作用,多方努力,共同提高语文课堂管理有效性,提升语文教学质量。

关键词：中职学校;语文;课堂管理;优化策略;能力提升

学科专业：教育硕士（专业学位）

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景

一、重视语文教学是提高中职学生语文素养及能力的必然要求

二、加强课堂管理是提高语文教学质量的必要保障

三、加强课堂管理是促进教师与学生成长、发展的有效途径

第二节 研究意义

一、理论意义

二、实践意义

第三节 概念界定及理论基础

一、概念界定

二、理论基础

第四节 国内外研究综述

一、国外研究综述

二、国内研究综述

第五节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 中职学校语文课堂管理现状调查

第一节 学生层面的语文课堂管理现状调查

一、中职学生基本情况

二、中职学生语文课堂管理现状调查

第二节 教师层面的语文课堂管理现状调查

一、中职语文教师基本情况

二、中职语文教师课堂管理现状调查

第三章 中职学校语文课堂管理存在的问题及原因分析

第一节 中职学校语文课堂管理存在的问题分析

一、课堂环境管理方面

二、课堂秩序管理方面

三、课堂活动管理方面

第二节 中职学校语文课堂管理存在问题的原因分析

一、学生因素

二、教师因素

三、中职学校因素

四、家庭因素

五、社会环境因素

第四章 中职学校语文课堂管理优化策略

第一节 优化课堂环境管理策略

一、创建良好的课堂物理环境

二、营造良好的课堂心理环境

第二节 优化课堂秩序管理策略

一、师生共同制定课堂规则

二、有力地执行课堂规则

第三节 优化课堂活动管理策略

一、合理安排教学时间,提升教育教学效率

二、合理组织教学内容,注重提升学生实际能力

三、综合运用多种教学方式,增强课堂趣味性

四、加强课后反思,提高课堂管理能力

第四节 中职学校加强相关制度建设

一、完善课堂管理监督机制

二、加强教师课堂管理能力培训

第五章 结语

第一节 结论和局限性

一、结论

二、局限性

第二节 未来的展望

参考文献

附录1 中职学校语文课堂管理的现状调查问卷(教师卷)

附录2 中职学校语文课堂管理的现状调查问卷(学生卷)

附录3 中职学校语文课堂管理的现状调查(教师访谈提纲)

致谢