科学发展观心得

第1篇：科学发展观心得

小学科学教育技术装备管理心得

这些年，我一直从事小学科学教学并管理小学科学教育技术装备这些工作。在工作中我一直努力学习，细心专研，虚心请教，逐步提高了对小学科学实验的管理水平和能力，以及对实验器材的科学化管理、分类、分档、和档案管理，有效的推进了学校科学教育的发展，按照云南省教育技术装备管理中心的要求，均实现了我校分组实验和演示实验的实验开出率达到95%以上，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学质量，在这里我谈一谈自己对小学科学教育技术装备管理工作的一点体会。

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科特点和教学实际出发，注重教学研究与实践的统一。在科学教学中贯彻素质教育，提高科学教师的师德水平和科学教学业务能力，创造适合学生发展的思维空间，培养学生的创新精神、自主探究、合作学习等的能力，提高学生喜欢学科学，爱科学，用科学，探究科学奥秘的兴趣。

二、科学实验室在实验教学中的作用

科学实验室是素质教育的基地，是学生开展实验教学的场所。科学实验室管理工作的好坏直接影响到科学教学质量的提高。加强实验室管理，用好实验室是关键，合理使用好是根本，提高效益高是目的。器材配备、管理和使用互相促进，协调发展。

三、科学教师要有浓厚的兴趣，高度重视实验教学

我校一至六年级有13个教学班，有在校学生603人，教师28人，其中担任科学教学的教师6位，他们都是科学的爱好者，喜欢上科学课，更喜欢上科学实验课，无论是演示实验还是分组实验，他们的重视程度也很高，他们还不断加强学习和研究，更新自己的专业知识、学习先进的实验室管理经验，改进了实验教学方法，提高自身业务能力，真正促进了我校實验管理的科学化、规范化，保证了科学实验的有效开展和学生探究能力的提高。

四、实验室配备齐备

我们学校配有一间实验室。实验室占地60平方米，实验桌凳28套。实验室做到每上完一节实验课都认真打扫卫生，经常保持实验室干净整洁，通风透气，通水通电，还制定了一系列的实验室使用安全和各项规章制度，做到责任到人，使用到人，管理安全。在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

五、仪器室仪器配足配齐

我们学校配有一间仪器室。仪器室占地24平方米，有十二个仪器柜，一个危险药品存放专用柜。期初期末，组织实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到账目清楚，账物相符，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。实验仪器设备全部入柜，分类存放，做到规范合理、整齐规范，取用方便，做到定期保养，损坏及时维修。剧毒品和易燃品存入危险品专用柜。便于有效管理。还有一张实验仪器准备桌，在上实验课时提前准备好实验器材和物品，根据我校实际制定了一系列的安全制度和规章制度，悬挂在仪器室和实验室，做到责任到人，做到安全管理。教学仪器按要求配齐配全，管理很好，使用率高，学生能轻松、熟练按要求使用实验仪器，在老师的指导和引导下完成实验内容，达到实验目的。

每一位科学教师都能按照科学教材中的实验要求，使用各种操作方法做好实验，上好实验课。教师还指导学生运用一些简单的方法对实验仪器进行维护保养工作，从而延长了仪器的使用寿命。只有搞好设施设备的维护和管理，才能保证实验教学工作的正常开展。

六、有趣的实验教学

实验教师按教材要求认真做好学生演示实验和分组实验，让学生积极探索、使用多媒体进行课堂实验教学，利用多媒体播放教学光碟，让学生欣赏到壮丽的山河、浩瀚的大海、神秘的宇宙;看到月球外部的构造，了解月球的地形特征;还可以从中观看太阳系、星系、银河系等的美景，让学生感受到宇宙空间的浩瀚无际。

带学生做科学实验是学生检验真理的途径，是培养学生实践探索兴趣的重要课程，在上科学实验课时让学生充分发挥创造性，利用多种方法进行实验研究，发展学生的创作性思维，挖掘学生的创造潜力，给学生自由思考和探究的时间，亲自体验科学探究的过程。从提出问题到做出预测或假设，再到自己动手进行验证，在活动中总结，得出结论，验证自己的猜想，发现新的问题，从而促进学生探究的创造性发展。每一位科学教师带学生到实验室做了许多丰富多彩的实验，并引导学生做填好实验报告单和相关的实验情况记录，按实验要求归档保存。

让实验室成为学生开展各种科学探究活动的阵地，成为展示学生探究活动成果的舞台和发明创造的乐园。为学生提供充足的活动时间，让学生在玩中学、学中玩，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣，感受科学就在我们身边。

教师们紧紧围绕教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备科学实验室的各项工作，充分发挥了我校现代化设施设备的应用效能，丰富了教师的教学手段，增强了学生的兴趣，扩宽了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

(作者单位：云南省昭通市永善县莲峰镇中心校)

作者：周华国 廖玉树

第2篇：浅谈外科学实验教学的心得体会

摘 要:外科学是一门实践性、应用性的学科,而外科实验教学是以培养学生动手能力为主要目的教学过程。在外科实验教学过程中注重学生素质能力的培养,为基层医院输送具有良好的医德,扎实的基本功,心理素质过硬,优秀的合格的外科医生。

关键词:动手能力 素质能力 医德培养

(1)充分利用外科实验室现有资源模拟手术室,架起实验教学与临床教学的桥梁。

模拟手术室按照临床医院手术室基本配置进行设计,设有男女更衣室、手术间、多媒体教室、动物麻醉室、器械清洗间等。在模拟手术室划分了有菌区、无菌区、清洁区、污染区等。不同的区域制作了相应实验流程表及注意事项并张贴于相应的醒目位置,使学生进入模拟手术室立刻就会感受到专业气氛,自然而然地进入到临床角色。不仅在实验课时对学生学生开放模拟手术室,而且利用课余时间开放,教师加以辅导。充分调动学生积极性,提高了学生的动手能力。

(2)合理制定外科实验课程,突出实用性的原则。对学生三基重点讲解反复练习。外科实验项目有:①洗手、穿手术衣、戴无菌手套;②消毒、铺巾;③手术器械识别,打结练习;④切开、缝合;⑤肠吻合术;⑥阑尾切除术等实验项目。突出学生在学中练,在练中学培养学生的动手能力。

(3)选择适当的教学方法培养学生的学习兴趣．例如在外科手术学教学中采用加临床技能情境教学法,把手术学教学过程分解为局部性练习、连贯性练习、协调性练习、巩固性练习四个阶段系统训练,将手术内容进行最优化组合,对基本操作技术切开、止血、缝合、结技术并结合基本技能操作竞赛促进训练,激发动机,告知目标,刺激回忆,提供学习指导,促进学习迁移,激发学生的学习积极性,提高了技能操作的练习效率和操作质量。

2?素质能力

作为外科医生要具有高尚的医德,扎实的基本功,更要具备良好的心理素质。高尚的医德,其核心是“实行人道主义”,内涵是“想方设法治好病”,实质是“医生的责任和义务”。

2.1?应具备的素质

一个优秀的外科医生不仅要具有高尚的医德,还要具备过硬的技术,才能更好的为患者解除疾患。仅具有过硬的技术仍是不够的,还必须具备良好的心理素质。由于临床表现和实验室检查存在着很多不同,如某些辅助检查可能存在假阴性或阳性对在某种程度上干扰了最后的诊断治疗；一些危重患者病情紧急,容不得过多检查,而必须在短时间内做出相应的处置,甚至对某些疾病认识还不够彻底局限性,均可导致医疗结果的不确定性、医疗实践的高风险性。目前为止,对任何一种疾病的治疗不存在一成不变的模式,而医学不断地在探索——总结——探索模式中不断前进。这些都要求每一位外科医生要具备良好的心理素质,细致的观察能力,敏锐的洞察能力,精确的判断力,冷静沉着的思考能力,沉着自信和果断抉择能力,这些构成了一个优秀外科医生必备的基本素质。

2.2?良好素质的培养

外科医生的良好素质是通过学习逐步培养起来的。而外科实验教学是培养医生良好素质重要环节之一,它融合无菌术、麻醉、切開、结扎、止血、缝合等外科基本技术于一体,是临床实习前的一项重要的综合训练。在教学过程中,通过老师言传身教,培养学生的爱心、耐心、细心及认真负责和团体协作等精神,将所学的理论知识与手术实践有机的结合起来,为培养优秀的外科医生奠定基础。

3 医德的培养

医生治疗服务的对象是具有鲜活生命的人。并且当今人们对健康的水平和要求有了大大的提高,已不再是仅仅是治好病,而是恢复他的劳动能力、生活能力和良好的生活质量,为此社会对医生的要求越来越高。为了能够满足这种要求,每一位外科医生从学习外科是开始就应该培养良好的医德。要时刻为患者着想同情体谅患者的疾苦。

外科医生是直接为患者服务解除疾苦的,应该具有良好的服务态度,否则患者不能够理解与合作,工作就变得被动。学会换位思考真正从患者的感受和要求出发。热情地、耐心地、最大限度的为患者解除疾苦。手术是解除患者疾病的主要手段之一,因此外科医生必需具备高度责任感,从切每一刀、缝每一针做起。因此我们在实验教学中注重这方面的培养。

3.1?“四心”培养

作为一名外科医生必须具备爱心、耐心、细心、责任心即“四心”。在实验教学中让学生树立尊重生命、爱护生命的理念。不能因为实验的对象是狗、兔子而不顾及动物的感受,关爱生命从自我做起。在实验过程中让学生感受到责任的重大,要求学生从为动物术区的备皮到手术的各个环节以及术后观察,要做到一丝不苟、认真负责、耐心细致的态度。把动物当做自己的患者,以培养学生对待患者的爱心与耐心、手术与检查细心、对待生命高度责任心。

3.2?“三严三基”的培养

“三严”即在外科动物实验过程中要有“严格的无菌观念、严肃的态度和严密的操作步骤”。以外科手术室的无菌标准来严格要求学生,目的是让学生从接触外科手术的第一天起,就养成严格的无菌观念和意识。教师示教时一丝不苟,从动物手术区备皮、消毒、铺巾到术中结扎止血、关腹前认真检查有无活动性出血及遗留物,言传身教,并在学生操作的过程中认真监督。及时纠正不正确的操作。手术中不讨论与病情和手术无关的问题,以免造成病人误解,引起麻烦,甚至对簿公堂。列举一些鲜活的事例讲给学生听,使学生自觉地锻炼自己“三严”的作风。“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能。通过外科实验既解决了学生基本理论基本知识相对薄弱的问题又在一定程度上将理论与实践相结合。“三基三严”是外科医生素质,尤其技术素质培养的基本要求；面临新的医疗形式和社会变革,“三基三严”应具有新的显著时代性。作为素质培养的一环,技术素质培养固然重要,但作为全面的素质培养要求而言,技术仅为其一,人格培养有时更凸显其重要性。

3.3?培养学生团队协作精神

手术过程是手术人员相互团结协作、密切配合的过程。如果没有团体协作精神,手术将无法进行的。外科动物实验同样要求参与者具有良好的团结协作精神。因此通过实验课,让学生逐步养成团结协作的精神,久而久之便自觉养成团队协作精神。 为学生在将来实习和工作中具备良好的团队协作精神的奠定基础。

参考文献

[1] 刘为萍,等.外科实验教学资源优化及教学方式探讨[J].华夏医学,2010,23(5).

[2] 曾宪九.青年外科医生的培养[J].实用外科杂志,1984,4(1):55.

作者：刘长伟 吴晓艳

第3篇：实践科学发展观心得体会：以科学发展观促进文化理念创新科学发展观实践报告科学发展观研究心得

实践科学发展观心得体会：以科学发展观促进文化理念创新科学发展观实践报告科学

发展观研究心得

科学发展观实践报告科学发展观研究心得

实践科学发展观心得体会：以科学发展 观促进文化理念创新科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成 部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特 色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是促进社会 和谐。

深入学习实践科学发展观，必须全面把握科学发展观 的科学内涵和精神实质，坚持第一要义是发展，核心是以人 为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾， 必须彻底转变不适应、不符合科学监管的思想观念，把科学 发展观落实到文化理念方面。

以科学发展观指导文化建设创 新，发掘我所的优秀文化内涵，赋予以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为动力的时代精神，营造浓厚的创新氛 围，对于激励和培育创新思维、造就创新人才、做出创新成 果和实现可持续发展，具有积极的促进作用，也是实现“科 技兴所、人才强所、开放活所”战略目标、提高研究所整体 创新能力的有效保证。

一、完善业绩评价办法，激发科技创新热情。

为鼓励职 工开拓创新，从 XX 年开始，制定了科研业绩考核办法，后 根据执行中存在的问题对考核办法进行了多次修改。

还出台 了多项激励政策，对做出重大贡献的科研人员实行重奖政策， 如：主持 863 计划、973 计划项目和国家自然科学基金重大 项目;作为第一完成单位发表在《SCIENCE》 、 《NATURE》上的

论文;作为第一完成单位获得国家自然科学奖、国家发明奖 和国家科技进步奖以及省级科技进步一等奖 ;单个研究项目 年均本所可支配研究经费在 100 万元以上;单个新品种年推 广面积连续三年在 500 万亩以上;单项技术年推广面积连续 三年在 1000 万亩以上等 6 个方面作出成绩的给予课题组和 人员 10-50 万元重奖。

每年根据所业绩考核办法对作出贡献 的课题组和职工进行年度奖励。

同时，鼓励各科研课题开展 对外合作交流，通过院所长基金、所青年科技创新基金等的 资助，鼓励青年科技人员开展自主创新研究，并经常性地组 织开展学术交流，形成了一个既能宽容失败又积极鼓励创新 的宽松的研究所氛围。

由于激励机制恰当有效，极大地激发 了全所科研人员

的创新积极性。

二、建立廉洁和民主决策制度，创造创新的良好环境。

认真贯彻落实党风廉政建设责任制，切实抓好党风廉政建设 和反腐败工作，做到“业务工作做到哪里，党风廉政建设工 作就延伸到哪里” ，真正形成党委带头履行党风廉政建设责 任制、全所职工共同做好反腐倡廉工作的局面。

几年来围绕 管住、管好“权、钱、物、人” ，加强制度建设，基本形成 了用制度规范行为、按制度办事、用制度管人的机制。

首先 狠抓已有制度的落实，严格执行中纪委和各级地方纪编辑推 荐：XX/1018/special_委已制定的一系列党风廉政建设规章 制度，如《关于严肃财经纪律，规范国家科技计划课题经费

使用和加强监管的通知》等。

其次，根据实际情况，不断健 全完善所内规章制度，定期对所内制定各项的规章制度进行 了清理，修订并汇编成册。

如为了规范录用新职工和编外职 工的程序，制订了《中国水稻研究所新进人员招聘办法》等; 为规范基本建设程序，严格执行农业部、中国农科院和浙江 省的各项规定，安排纪检监察干部参与各个项目招投标的整 个过程。

这些规章制度的制订和实施，保证了我所在人员录 聘、

财务管理、基建招投标、仪器设备采购等方面实行全过 程监督， 规范工作程序， 克服了工作的随意性， 堵塞了漏洞， 做到了防腐工作的关口前移。

三、健全各项民生制度，解决科技人员的后顾之忧。

近 几年，我所一方面努力加大科技开发力度，确保职工收入保 持逐年稳定增长;另一方面积极关注民生，切实解决职工群 众关心的热点、难点问题。

先后形成了所领导与党外知识分 子的联系制度、与各党支部的联系制度，每一位所领导定期 听取职工群众的意见和建议，帮助解决群众关心的问题。

对 生病职工，所领导和工会形成了上门慰问的惯例，对全年医 疗费用支出比较多、生活比较困难的职工，制定并实行医疗 费补助、困难职工补助制度。

另外，投入大量经费对实验基 地的科研大楼、行政办公楼和基地广场进行统一的规划设计 改造，购置了空调车改善了职工上下班的条件。

对试验区的 田间道路、杭州大楼职工住宅的外墙、院落进行了修缮 ;试

验场还为职工建造了近 500 套的经济适用房，对居住小区的 环境进行了全面的改造。

通过各种建设， 使我所职工的工作、 生活的环境发生了极大的变化，职工的精神面貌焕然一新， 研究所的创

新能力相应得到提高。

四、开展各项有益活动，着力营造良好创新环境。

丰富 “双争”活动制度，奏响创新主旋律。

为鼓励先进，弘扬正 气，推行表彰奖励制度，每年“五一”对为所争得集体荣誉 的单位和获得先进个人的职工进行集中通报奖励 ;每两年评 选优秀党员、先进党组织;每年年底对年度考核优秀的职工 进行表彰。

在日常工作中， 利用所网站、 教育宣传栏等平台， 宣传所内先进工作者和优秀共产党员，用榜样的力量教育和 引导全体职工，树立主人翁的精神，敬业爱岗，努力做好本 职工作。

同时充分利用各种所外媒体及时宣传报导我所在科 技创新和产业发展中取得的成果，扩大社会影响，树立良好 的形象。

每年组织职工开展社编辑推荐：XX/1018/special_ 会实践考察活动并形成制度， 参观改革开放新成果， 举办 “迎 国庆,升国旗”仪式等，培养职工的爱国主义精神;每逢重要 节日悬挂庆祝横幅和彩旗，每年举办趣味运动会等专项活动， 积极参加上级部门举办的文体活动等。

通过多种形式的文化 活动，创造了良好的文化氛围，充分展示水稻所人的精神风 貌，激发了职工的工作热情，增强了凝聚力和向心力，培育 了职工的团队精神，提高了

研究所的文化层次。

创新文化工作是研究所发展中一项重要而又需要长期 坚持的工作，应不断营造有利于激发创新，和谐、竞争的良 好文化氛围，逐步形成并完善以科技创新为中心，实施“科 技兴所、人才强所、开放活所”的三大战略，传承优秀文化 之精华，顺应时代发展之需要，逐步建成具有特色的中国水 稻研究所创新文化体系。

第4篇：科学发展观心得

如何用科学发展的理念促进水管单位的和谐进步

唐 明

科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是新时期各项工作的重要指导思想。水利是国民经济的命脉，水利工程承担着防洪除涝、水资源调配和水环境保护等重要任务，是支撑和保障经济社会发展的重要基础设施。因此，我们必须坚持以科学发展观统领水管工作，认真解决好工作中的各类问题，不断提高管理水平和工作水平，为地方经济社会的又好又快发展提供安全保证和支撑。

从调查结果看，水管体制改革后，我局管理水平取得了长足进步，管理体制进一步完善，人员结构趋于合理，重建轻管的局面得到扭转，但在深层次还存在着一些问题需要进一步理顺和化解。下面就如何用科学发展的理念促进水管单位的和谐发展谈几点意见。

一、科学定位，明确水管单位科学发展的工作目标

(一)明确防汛抗旱和工程管理工作目标

防汛抗旱是水管单位的主业，工程管理是防汛抗旱的基石。水管单位应不断提高工程管理水平、完善管理手段，使防汛抗旱调度运用更加科学，工程安全得到有效保障，工程效益充分发挥，实现防汛抗旱和工程管理制度化、规范化、科学化和现代化，确保人民生命和财产安全。

(二)明确水行政执法和水环境保护工作目标

《水法》赋予水管单位水行政执法职能，水行政执法是水工程安全运行的保证。面对水环境的不断恶化，水管单位理应担负起所辖河道、渠道的水环境保护任务。

(三)坚持深化水管体制改革的工作目标

水管体制改革后，水管单位管理体制和机制得到完善，但从调研来看，干部人事制度、分配制度、考核制度和财务制度还需进一步健全完善，水管单位和维修养护单位还存在着体制不顺的问题。

(四)坚持经营管理的工作目标

水管单位要充分利用现有资源积极拓宽经营开发渠道，使水土资源得到合理开发，实现经济效益逐年增长，单位实力逐步增强，职工收入稳步提高。

(五)明确单位内部职能管理工作目标

水管单位要明确自身和内设部门的职责，充分发挥职能部门的作用，做到履行职能不推诿，各负其责不扯皮，服务发展不拖拉，机关作风得到明显改进。

(六)明确安全生产管理工作目标

水管单位要以健全和落实安全责任制度为基础，以各项安全生产应急预案为保证，以工程安全、人身安全为重点，确保所辖工程设施、单位职工的安全。

(七)明确党风廉政建设和精神文明建设目标

要建立健全以党风廉政责任制为基础、以责任考核为动力、以责任追究为重点的责任体系，弘扬正气，实现队伍稳、士气旺、人心齐、工作顺、环境美的良好氛围。

二、理顺关系，破解科学发展瓶颈

一是正确处理“硬件”与“软件”的关系。近年来，特别是水管体制改革后，我局不断加大对工程设施的投资力度，工程面貌得到改观，防洪能力不断加强，但我们职工队伍的业务素质、软件建设还有待提高，管理

机制与管理制度还需完善。为此，我们在加强工程管理的同时，进一步加强制度建设、防汛非工程措施建设，规范工程管理、提高职工队伍综合素质，实现软硬件建设的同步提高。

二是正确处理社会效益与单位经济效益的关系。在注重提高水管单位防洪减灾社会效益的同时，水管单位要不断研究提高单位经济效益，调整经营创收思路，提高自身发展能力。

三是正确处理深化改革与发展的关系。要总结水管体制改革的经验教训，在巩固已有成绩的同时，仔细研究存在的问题，继续把改革引向深入，促进单位的和谐发展。

四是正确处理以人为本与科学管理的关系。以人为本是科学发展观的本质和核心，必须引导干部职工自觉学习政治和业务知识，运用科学理论和先进技术，来解决单位改革和发展中面临的新情况、新问题，推动单位工作。

五是正确处理内强素质与外树形象的关系。加强职工培训，强化培训效果，为年轻干部和有才能的干部职工创造公平竞争的空间，通过目标考核、绩效管理、竞争激励等措施，在干部职工中大力提倡献身、负责、求实、创新的工作精神，塑造一流的工程形象、团结奋进的队伍形象和优美的环境形象。

六是正确处理机制创新与科技创新的关系。积极探索符合单位特点的干部岗位能上能下的用人用工机制、按岗取酬、绩效挂钩的内部分配机制。按照水利现代化的发展目标，积极运用先进科学技术，加快水利基础设施的技术改造，积极推进办公自动化系统，建设和完善防汛决策支持系统，依靠科技进步，通过信息化、网络化，提高现代化管理水平，提升水利工程管理运行的效率和效益。

三、抓住重点，培育发展优势

学习和实践科学发展观，就要转变工作思路，促进单位又好又快发展，按照科学发展观的要求，根据调研的情况，围绕我局发展大局和实际，要把“把握一个主题、抓好两项工作、实现三个目标、争创四个一流”做为今后的发展思路，“一个主题”是指促进单位可持续发展，“两项工作”是指确保工程安全运行和水利经济又好又快发展，“三个目标”是指党员干部受教育、广大职工得实惠、科学发展上水平，“四个一流”是指水利工程管理争创一流、单位经济实力争创一流、水利管理队伍争创一流、水利工程环境争创一流，进一步增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，把科学发展观落实到实处，要着重抓好以下工作：

(一)工程管理求“新”，业务工作上创新亮点

要以争创优秀水管单位为目标，在“新”字上下功夫、求实效，规范管理要有新突破、技术管理要有新目标、运行管理要上新台阶、安全管理要上新水平，以理念创新、管理创新、技术创新推动工程管理水平的不断提升，为工程安全运行和工程效益的充分发挥奠定坚实基础。

(二)队伍建设求“强”，单位和谐有保障

加强职工教育培训，根据工作需要和岗位实际，开展形式多样的教育培训活动，促进职工队伍业务素质和理论素质的提高;积极培育先进的水利文化，增强我局内部的凝聚力和行业影响力，促进单位和谐、人水和谐;大力加强党风廉政建设，确保工程安全、资金安全和干部安全，为科学发展、和谐发展提供队伍保障。

(三)综合经营求“精”，经济发展推动和谐发展

在充分利用自身资源、继续发挥传统优势的同时，经营管理工作在“精”

字上做文章，进一步调整经营发展思路，挖掘经营潜力，拓宽经营市场，优化经营结构，完善经营机制，妥善处理工程管理与综合经营的关系，提高单位工程项目的效益，实现又好又快发展，确保经营效益与职工收入同步增长。

(四)健全制度建设，内部管理求“严”

要不断加强单位制度建设，制定适合单位实际的内部管理制度。在制度执行中，各级干部要敢抓敢管、锲而不舍、一抓到底，切实把规章制度落实到每一个工作环节、每一个工作步骤、每一个职工。只有不断加强制度建设，遵照制度规定办事，才能确保工作正常、有序、高效运转，才能提高管理水平、推动单位各项工作的顺利开展。

(五)文明创建求“美”，和谐发展创新优势

坚持以人为本的原则，深入开展精神文明创建工作;以建设环境优美的工作环境为目标，加大机关软硬件建设力度;以建设“服务型、廉洁型、节约型、务实型”水管单位为目标，坚持阳光操作、政务公开，认真为职工办实事、办好事，实现单位科学发展、和谐发展。

第5篇：科学发展观心得

学校名称：学生学号：学生姓名：班

级：

芜 湖 电 大

20077340030806

周 泰 来 2007秋工商企业管理

邓小平理论和“三个代表”

---科学发展观心得

通过学习邓小平理论和“三个代表”，学习党的十六届三中全会明确提出的，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展，强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们在今后的学习、生活中把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。

政绩观念的转变。能否把科学发展观切实落实到位，关键在于各级领导干部能否对科学发展观有一个正确的理解和把握，并将其贯彻于现代化建设的全过程，实现政绩观念的转变。因为，领导干部是一个特殊群体，他们是经济社会发展政策的制定者和具体执行者，他们的政绩观与发展观是密切相连的，有什么样的政绩观，就会有什么样的发展观，反之亦然。但事实上，一些领导干部只注重本地区或本部门利益，只顾眼前利益乃至个人的升迁。于是，不管中央如何三令五申反对“形象工程”、“政绩工程”,他们却依然我行我素。这种情况势必影响科学发展观的贯彻与落实。因此，要落实科学发展观，各级领导干部就要实现执政观念和政绩观的转变，要按照科学发展观的要求，建立科学合理的考评指标体系，健全决策责任追究制度，树立正确的政绩观

发展方式观念的转变。实现经济增长方式的转变，是落实科学发展观的具体体现。要立足节约资源、保护环境、推动发展，促使经济增长中主要依靠增加资源投入向主要依靠提高资源利用率转变。推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。要树立以提高质量效益为中心、大力发展循环经济、全面建设节约型社会的观念，大力发展信息产业、第三产业和创新产业。各级干部都要充分认识到转变经济增长方式的紧迫性，确保经济增长方式的转变顺利完成。

消费观念的转变。落实科学发展观，走可持续发展道路，建立资源节约型社会，还必须实现消费观念的转变。这种观念的转变，不仅各级领导干部要带头，而且全体公民都要践行，甚至要从娃娃抓起。领导干部首先应该具有忧患意识，认识到我国资源的有限性。譬如，在资源总量、人均耕地状况、森林和淡水的拥有量方面，我国在世界范围内的弱势状况非常明显。其次要有责任意识，要珍爱资源，为建立节约型政府作贡献。在未来的经济竞争中，我们没有资源优势可言，所以对现有资源一定要倍加珍惜，并且要不断培植开发利用新资源和再生资源的能力。

确立新的共享价值观。目前我国还存在贫富差距过大、城乡差距拉大等现象。如果在今后的发展中不能很好地解决这些问题，社会风险将会因积累而放大。因此，从缩小差距、协调利益分配、促进社会和谐的目标出发，我们必须树立共享发展成果的观念，并通过树立共享价值观、调整初次分配格局、改进现行税收结构、公平配置公共资源、健全社会保障体系等政策措施与制度安排来实现全民共享发展成果。

确立不断创新的观念。增强自主创新能力，可以促进经济增长由主要依靠资金和物质要素投入向主要依靠科技进步和人力资本的转移，解决我国经济社会发展中的科技瓶颈和人才瓶颈制约的问题。落实科学发展观，就要以提高质量和效益为中心，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。因此，我们必须大力提高自主创新能力，加快建立以企业为主体的技术创新体系，把自主创新作为转变增长方式、调整经济结构的着力点，加强对引进技术的消化吸收，采用高新技术和先进适用技术改造传统产业，大力提高企业的规模效益和市场竞争力。

把握以下几点，才能树立和落实科学的发展观：

第一， 始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能抓好发展这个党执政兴国的第一要任务，为全面协调发展打下坚实的物质基础。

第二， 必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明协调发展。这样，才能切实防止片面和单打一，防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。

第三， 必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结果、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。我们应统筹考虑当前发展和未来发展的需要，积极发展循环经济，实现自然生态系统和社会经济系统的良好循环，为子孙后代留下发展的条件和空间。

第四， 必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地科学发展观的要求贯穿各方面工作。关键是要结合实际，注重解决发展中存在的突出问题和矛盾，更快更好的推动各项事业发展。

作为一名党员的我，如何作到树立和落实科学发展观呢?

第一， 我要按照科学、客观规律来办事。凡是符合科学发展观的事情要全力以赴的去做，不符合的就要毫不迟疑的去改正。

第二， 我要牢固树立以人为本的观念。一定要把最广大人民群众的利益作为出发点和依据，尽量周围的群众提供多的服务和帮助，切实让周围的群众得到解决困难的帮助。

第三， 我要在脑海中牢固树立节约资源的观念。节约向来是中华民族的几千年的传统美德，我要做好先锋模范的作用，带头做好不浪费一针一线，解决主动的帮助别人。

第四， 要牢固树立环保的意识。这是全球公民的共同责任，因为人类生存的地球是唯一的，每个公民都有责任和义务去保护我们共同赖以生存的生活环境，一旦人类必要的生存环境受到破坏，人类不久必将失去活力，必将是自食恶果实，走向灭亡，那么我们如何谈生产，如何谈发展。因此，我们要带头去保护、宣传爱护身边的小环境开始，用自己的实际行动去影响身边的人，让他们也积极的加入这个环保队伍中来。

第五， 我还要牢固树立人与自然和谐发展的观念。保护自然就是保护人类自己，建设自然就是造福人类本身。对自然界不能只讲索取不讲投入，只讲利不江建设。在我能力范围内，我要坚决禁止那些过度放牧、掠夺开采、毁灭性砍伐等掠夺自然、破坏自然的行为。

以上观点就是我作为一名党员树立和落实科学发展观念的具体严格要求和实际行动。

第6篇：科学发展观心得

学习“科学发展观”心得体会

教师支部 杨军社

参加第三批深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校党总支的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

那么，作为一名党员教师如何落实科学发展观呢?我认为树立和落实科学发展观是一个不断学习探索、勇于创新、逐步升华的过程。我是职教中心的一名“新兵”初来咋到的我，虽然没有丰富的教学经验，更没有累累的教学硕果。但我拥有一颗火热的心。通过近阶段科学发展观的深入学习，我认为要想学习践行好科学发展观，具体应该从以下几个方面做起：

一、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教学理论，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。用热情和耐心去教育辅导学生，必须因时、因人、因势利导，因材施教，对于一些差生，要有足够的耐心去教育他们，去转化他们。努力适应新时期的教学工作，积极创导适合每一个学生的教育教学环境，而不是选择适合教育的学生。

二、落实科学发展观，注重学生的可持续发展。作为一名党员教师要培养的是人才，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变;要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，要教他们怎么做人，让他们学会一种在社会上生存的本领，为将来可持续发展奠定坚实的基础。要不断的创新。创新教育是素质教育不可缺少的一个环节，我们要在教学工作的过程中不断地创新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我们都需要创新，我们需要不断的学习，提高自己的业务水平和能力。

三、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

四、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师，应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

总之，作为党员教师，一定要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新职业教育的发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人才保证。只有我们用科学发展观来指导和统领我们的职业教育教学工作，我们的职业教育教学工作才会继续取得优异的成绩，我们的学生才会成为社会全新的、优秀的有用的人才。

第7篇：科学发展观心得

学习实践科学发展观心得体会

雷州小学 李向阳

党的十七大做出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策。明确认识开展深入学习实践科学发展观活动，是我们每一名共产党员的政治任务，更是我们教育工作者的光荣使命。现结合学习和自己所从事的教育工作，谈点自己的体会。

1、通过学习，进一步深化了我对科学发展观内涵的认识和理解 科学发展观作为指导我国现代化建设的崭新的思维理念，是在立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出的。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策。党的十七大提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。深刻领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求更是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题，体现出的鲜明特点概括为：

1、发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、通过学习，使我更深刻的认识到了学习是实践行科学发展观活动的前提和基础。

通过学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，我感到只有用科学发展观武装头脑，统一思想、凝聚力量，认 1 清形势、把握大局，与时俱进、改革创新，才能使我们每一个党员都成为学习和实践科学发展观的先锋。只有把科学发展观学深学透，深入基层、深入群众才能有的放矢;围绕科学发展进行解放思想讨论才能有所突破，才能真正做到转变观念、提高认识，对我单位的发展和壮大才能用发展的眼光去思考，以科学的态度去实践。

3、通过学习，使我进一步明确了贯彻落实科学发展观，必须与工作实际相结合，立足本职工作

作为一名党员，一名教育者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习实践科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。要结合自身实际，坚决贯彻执行集团公司党委的决定，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法;要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境;要把学习实践科学发展观与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的教育教学水平。

总之，通过学习，我深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质，自觉用以指导实践。我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。我们要为创建和谐的社会主义社会尽到一名党员应尽的职责。

2009年9月29日

第8篇：科学发展观心得

近几年来，已经先后参加了“三讲”、保持共产党员先进性教育等活动，现在开展的学习实践科学发展观活动，是又一次学习党的最新理论成果。 通过这段期间对于《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《领导干部学习文件汇编》这三本必读书目集中的学习和党校赵敏教授的专题报告，对于科学发展观又有了新的认识与心得，可以说科学发展观的学习给了我一个进一步了解国内国际发展形势的契机和进一步解放思想，与时俱进的新视角，一个全面协调定位、科学发展的深刻思考。具体心得体会如下： 总体上说，党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和任务，十六届三中 全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”五个统筹。科学发展观的提出，是我党理论创新的新成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的现实意义。 科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的内涵极为丰富，意义十分重大，科学发展观涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态、科技等各个方面的发展;所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，不能威胁后代人满足其需求的能力。

1、科学发展观的前提——以经济建设为中心。树立和落实科学发展观，必须纠正重眼前利益，轻长远发展的观念。一方面我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，事实上经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇;另一方面我们必须注意生态环境与资源保护，注意资源的可持续利用与发展，积极开发新能源。任何以牺牲不可再生的自然资源为代价的所谓发展都是短视的，没有意义的。我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

2、科学发展观的核心——以人为本。这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。x月x日，xx老师在讲课时指出：以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，尊重人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济总量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。作为科协工作者，我们应该真正做到助推经济发展，促进社会和谐，激励科技创新，凝心聚力，开拓进取，推进科协事业健康发展。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。党的十六届三中全会首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及内涵，即坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。牢固树立和落实科学发展观，是对我国改革开放30年的经验总结，我们党确立了要实现民族复兴，首要的任务是发展，而发展又要以经济建设为中心，把经济发展作为一切发展的前提，坚持一个中心、两个基本点，这一科学决策使我国成为世界上经济增长速度最快的国家，2008年成功举办29届奥运会、神舟飞船的成功发射，在全球金融海啸冲击下保持着经济的健康发展，这一切，都是根植于我国的经济发展取得举世瞩目的基础上而实现的。 但在发展中，没有完全按照科学发展规律办事，我们也有不少的沉重教训。比如，一味追求单纯的阶段性的跨越式的非常态的经济增长，忽视了社会和谐和社会公平，忽视了生态环境保护和能源资源节约……这诸多问题，让我们付出了高昂的代价。在全球性环境污染加重、资源短缺、经济发展不平衡等问题越来越突出之际，经济社会全面协调发展，已成为世界发展的必然趋势。只有把经济发展、社会发展、尤其是人的发展以及人与自然的和谐综合考虑，才能保证一代一代、千秋万代的永续发展;只有科技含量高，资源消耗低和清洁的可持续发展模式，才能实现经济、社会、自然的良性发展。 落实科学发展观，我们必须做好以下工作：

一、建立真正的科学发展的长效机制。无论是解决制约科学发展的党性党风党纪问题，还是提高领导科学发展促进社会和谐的能力，都离不开科学的领导体制和机制。

二、树立求真务实的作风，着力解决实际问题。科学发展观不是口号，需要落实在行动上。而以什么态度来落实，以什么作风来落实，效果大不一样。在发展中只见物不见人、只图快不求好、只顾片面发展不讲全面发展、只重显绩不重潜绩、只重眼前利益不顾长远目标……诸如此类，从思想根源来说，都是因为不能求真务实。胡锦涛总书记曾在中央党校的讲话中指出：“从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁”。

三、注重党的思想组织建设。提高党的执政能力，把党的政治优势和组织优势转化成为推动经济社会又好又快发展的强大力量。一方面，坚持党的思想建设的传统优势，把以人为本的价值理念融入思想建设中;另一方面，党的各级领导干部是实践科学发展观的骨干力量，要为推动科学发展起到巨大作用。

作为一名党员，一个党的基层工作者，学习实践科学发展观，不仅要深化对科学发展观的认识，更要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展观的知识水平。 通过近一段时间的学习和赵敏教授的专题报告，我深刻认识到了在当前形势下开展学习实践活动的重要性和紧迫性。从学习实践科学发展观的活动开始至现在，我在学习实践科学发展观中有了一定的体会和心得： 首先，学习科学发展观要深刻把握其内涵和精神实质。学习实践科学发展观，要把握科学发展观与时俱进的理论品格，深刻体味科学发展观的内涵。科学发展观包含着丰富的内容，我们学习实践科学发展观，要始终坚持从“发展”这一要义出发，坚持以人为本，坚持可持续发展，统筹兼顾，最终为社会和人民谋福。

其次，学习的目的是实践。工作中，要用科学发展观指导自己的本职工作。牢固树立全面发展的新观念，积极探索科协工作在新形势下全面发展的新思路。分析查找我们在工作中存在的问题和薄弱环节，积极开拓科协工作可持续发展究深度和广度，创新工作内容、创新服务形式、创新科普手段，使可持续发展的原则更好的落到实处，更好的为社会进步服务，为经济发展服务。

深入学习科学发展观，干部是学习的主体，群众是实践的对象，以人为本是科学发展观的核心，这次学习实践科学发展观，目的就是：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。在学习实践科学发展观活动中，我们一定要坚持群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，真心倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真诚为群众办实事、做好事。

最后，在学习实践科学发展观活动中，要正确处理形式与内容的关系。学习实践科学发展观离不开一定的活动形式，我们要抓住科学发展这个主题，以内容统领形式，以形式落实内容;既不能将科学发展观形式化，又要创新学习形式，真正将学习实践活动落到实处。 近一个月以来，作为学习实践科学发展观活动的参加者，在党组的积极动员和带领下，和大家一起学习了胡锦涛总书记的讲话和徐鸣书记的动员报告，学习了上级的有关文件和《人民日报》评论员的文章，学习了活动规定的必读书目。 通过学习，思想获得了升华,信心得到了增强，理解更加透彻，认识更加深刻，科学发展观是党的最新理论成果，是以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。

以上我学习科学发展观的初步的心得体会，当然，自己对科学发展观的认识还比较机械，比较肤浅，还不够深入，在以后的工作、学习、生活中我将更加注重学习，注重实践，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把学习收获转化为实际能力，转化为实际行动。